... của (1) là :a. ++ 10 4111 ; 146511; b. −− 10 4111 ; 146511c. −+146511 ; 146511; d.−+ 10 4111 ; 10 411142. Tập hợp nghiệm của ... -0)223()12(224=−+−− xx có bao nhiêu nghiệm ?a. Có 2 nghiệm ; b. Có 4 nghiệm ; c. Có 3 nghiệm ; d. Vô nghiệmTổ Toán_ Trường THPT Hóa Châu 432. Cho0152)(2=−−= xxxf ghép một ý ở cột trái với một ý ở cột phải ... 2242−−−xxx = 2−x là : a. S = { }2 ; b. S = { }1 ; c. S = { }1 ; 0 ; d. Một kết quả khácTổ Toán_ Trường THPT Hóa Châu 3II. PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHÁT13. Tìm tập hợp các giá trị của m để phương...
... THIKỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30- 4 LẦN THỨ XVITỔ CHỨC TẠI TP. HỒ CHÍ MINHMôn: Toán – Khối: 10 1. Hình học: + Vectơ trong mặt phẳng.+ Tích vô hướng.+ Hệ thức lượng trong tam giác, trong ... kê.3. Các chuyên đề:+ Bất đẳng thức.+ Một số vấn đề của toán Tổ hợp.+ Các định lí trong hình học phẳng.+ Lý thuyết đồng dư, hàm số học. + Phương trình nghiệm nguyên.HẾTSở Giáo dục- Đào tạo ... hàm.3. Các chuyên đề:+ Đa thức, phân thức.+ Các định lí về số học. + Dãy số, phương trình hàm.+ Toán tổ hợp.+ Cực trị trong hình học. + Bất đẳng thức.HẾT...
... bảng con.+ Bài 2 : Tính nhẩm.- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.- Giáo viên hướng dẫn mẫu.+ Bài 3 : Yêu cầu HS đọc kó đề.- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán cho biết gì ?- GV theo dõi nhận ... dặn dò. Yêu cầu HS lên bảng thực hiện18 + 82 - 64- Yêu cầu nêu rõ cách làm.- Nhận xét tiết học. - HS làm bảng con nêu cách tính.- HS nhẩm nêu miệng kết quả.- Đọc đề bài.- HS làm vào vở,...
... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtNêu yêu cầu của bài.- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.4’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.- Nhận xét tiết học. - HS tự làm bài.IV./...
... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc Vi- Yêu cầu HS đọc lại bảng nhân 3.- GV Nhận xét tiết học. bài.- HS đọc đồng thanh.IV./ RÚT KINH NGHIỆM...
... tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 .Tuần : 1Ngày dạy : 05 – 9 – 2005.I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố:- Viết các số từ 0 đến 100 , ... số liền trước, số liền sau của một số.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Một bảng các ô vuông. (bài 2 sách giáo khoa) III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động...
... . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Toán Bài : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 0.Tuần : 31Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp ... chữ số theo cột dọc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật như ở bài học trang 132.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. ... đề.- HS theo dõi.- HS nêu 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị- HS nêu cách đặt tính.- HS làm bài trên bảng lớp và bảng con.- HS làm bài vào vở rồi đổi vở chữa bài....
... . . . . . . . . . . . . . . . . Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Toán Bài : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 0.Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp ... ba chữ số theo cột dọc.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ. Các hình chữ nhật như ở bài học trang 132III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. ... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị Tiết+ Bài 3 : Tính nhẩm.Tổ chức trò chơi. Tính nhẩm truyện điện.Mục đích : Luyện tính cộng nhẩm.3’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.Nhận xét tiết học. -...
... xét tiết học. + 1hm bằng 100 m Học sinh cả lớp làm bài vào vở, 2 học sinh lên bảng+ 1dam bằng 10m+ 4 dam gấp 4 lần 1 dam+ 1 hm bằng 100 m+ Gấp 8 lần+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học sinh ... héc-tô-mét bằng 100 m, 1héc-tô-mét bằng 10 đề-ca-métGiáo án Toán – Lớp Ba Giúp học sinh: Nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học. Quan hệ của 1 số đơn vị đo độ dài thông dụng. Giải toán dạng ... vị là dam vào sau kết quả+ Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bàiGiáo án Toán – Lớp Ba Tuần : 10 Tiết : 49Bài dạy : KIỂM TRAA. MỤC TIÊU.Giúp học sinh: Kiểm tra kó năng...
... giảng dạy ở chương trình hóa họclớp10 phổ thông trung học. Trên cơ sở này, học sinh có thể tiếp tục lĩnh hội các khái niệm hóa học tiếp theo trong chương trình hóa học phổ thông. Hiện nay ... (n )s nd ( , ) tα 2 9 22 α 2 9β 1 10 11 β1 + 1 α = 1 ÷ 10 = 29 3 42 + 1 α = 1 ÷ 10 4 33 + 1 β = 5 10 = 29 3 44 + 1 β = 5 10 rong Cu(Z ) : [Ar] s d1 10 = 29 4 3 PDF Created with deskPDF ... ảnh hưởng ñến chất lượng dạy và học hóa học ở phổ thông. Tất cả những vấn ñề trên có thể ñược giải thích trên cở sở hóa học lượng tử kết hợp với phần mềm toánhọc và máy tính ñiện tử. PDF Created...