toán học cơ bản
2-7 Cac ham toan hoc co ban.doc
... sqrt(x)c) Ví dụ:x = 4y = sqrt(x)y = 2Trang 6Vietebooks Nguyễn Hồng CươngVII. CÁC HÀM TOÁN HỌC CƠ BẢN1. Một số hàm lượng giác: a) Cú pháp:kq = hlg(x)b) Giải thích:kq: tên biến chứa kết ... 0.999910. Lệnh LOG2 a) Công dụng:Tìm logarithm cơ số 2.b) Cú pháp:y = log2(x)d) Ví dụ:y = log2(2)y = 111. Lệnh LOG10 a) Công dụng:Tìm logarithm cơ số 10.b) Cú pháp:y = log10(x)d) Ví dụ:y ... pháp:y = round(x)c) Ví dụ:x = -1.9000 -0.2000 3.4000 5.6000 7.0000y = round(x)y= -2 0 3 6 7 Bảng so sánh của các phép làm tròn sốX -1.9000 -0.2000 3.4000 5.6000 7.0000ceil(x) -1 0 4 6 7floor(x)...
- 6
- 1,822
- 7
Các hàm toán học cơ bản
... imag(2 + 3j)y = 39. Lệnh LOG a) Công dụng:Tìm logarithm cơ số e.b) Cú pháp:Trang 3Vietebooks Nguyễn Hồng CươngVII. CÁC HÀM TOÁN HỌC CƠ BẢN1. Một số hàm lượng giác: a) Cú pháp:kq = hlg(x)b) ... 0.999910. Lệnh LOG2 a) Công dụng:Tìm logarithm cơ số 2.b) Cú pháp:y = log2(x)d) Ví dụ:y = log2(2)y = 111. Lệnh LOG10 a) Công dụng:Tìm logarithm cơ số 10.b) Cú pháp:y = log10(x)d) Ví dụ:y...
- 6
- 1,075
- 4
Cơ sở logic toán của các phép chứng minh toán học cơ bản và áp dụng chứng minh các bài toán phổ thông
... minh toán học 2.1. Định lý toán học. 2.1.1. Định nghĩa.* Định lý toán học là một vị từ hằng đúng trên một tập M với M là một tập hợp các đối tợng nghiên cứu của toán học. Định lý toán học thờng ... khả quy, đa thức nguyên bản )*Các bài toán: Bài toán 1: Cho ba số dơng a, b, c thoả mÃn: abc = 1.Chứng minh rằng : a + b + c 321Chơng 1: Cơ sở chứng minh toán học. 1.1. Vị từ n ngôi.Giả ... uuur uuuur uuuur3.3. Các bài toán chứng minh bằng quy nạp.3.3.1. Các bài toán trong số học và đại số.*Chứng minh bằng quy nạp th ờng dùng trong các loại toán: - Bài toán về dÃy (đẳng thức tính...
- 49
- 2,921
- 12
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa
... THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC CƠ BẢNTRONG SÁCH GIÁO KHOATrong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nói riêng thì vấn đề khai thác, nhìn nhận một bài toán cơ bản dưới nhiều ... phổ thông, việc dạy toán học cho học sinh thực chất là việc dạy các hoạt động toán học cho họ. Cụ thể như khi truyền thụ cho học sinh một đơn vị kiến thức thì ngoài việc cho học sinh tiếp cận, ... trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thác một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không...
- 7
- 6,503
- 113
Đề- Đáp án KT học kỳ II -Toán 11 cơ bản
... kiểm tra là tổng các điểm thành phần. Nguyên tắc là tròn điểm bài kiểm tra học kỳ theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh.Câu Đáp án Biểu điểmPHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(2,5 điểm)1 C ... mỗi câu nếu thí sinh giải sai ở bước trước thì cho điểm 0 đối với những bước sau có liên quan.* Học sinh có lời giải khác với đáp án (nếu đúng) vẫn cho điểm tối đa tùy theo mức độ từng câu.*Những ... *Đáp án chỉ trình bày lời giải cho mỗi câu, trong bài làm của học sinh phần tự luận yêu cầu phải lập luận chặt chẽ, lôgic, đầy đủ, chi tiết, rõ ràng.*Trong...
- 7
- 385
- 0
ôn tập Học kỳ I toán 11 cơ bản
... kết năm học 2009-2010 lớp 10A của một trường THPT có 5 học sinh có học lực giỏi, 16 học sinh coa học lực khá , 18 học sinh coa học trung bình và 1 học sinh co học yếu chọn ngẫu nhiên 3 học sinh. ... = = = = = = = Tài liệu lưu hành nội bộ Trường THPT Lương Thúc Kỳ - Tổ toán Đề cương ôn tập Toán học kỳ I khối 11 năm học 2010-2011= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ... = = = = = = = Tài liệu lưu hành nội bộ Trường THPT Lương Thúc Kỳ - Tổ toán Đề cương ôn tập Toán học kỳ I khối 11 năm học 2010-2011= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =...
- 7
- 768
- 1
Các bước cơ bản giải một bài toán hóa học cơ bản
... Các bước cơ bản giải bài toán hóa học 1. Các bước giải Bài toán hóa học trong chương trình hóa học phổ thông có thể được giải bằng nhiều cách khác nhau, nhưng về cơ bản ta thực hiện ... ứng hóa học xảy ra. Để giải quyết được bước này ta phải nhớ được tính chất hóa học của các chất.* Bước 3:Tính số mol các chất tham gia và tạo thành theo phương trình phản ứng hóa học. Lưu ... số mol chất tham gia và tạo thành trong phản ứng hóa học phải được tính theo chất đã phản ứng hết.* Bước 4:Chuyển số mol các chất đã tính toán được về khối lượng, thể tích khí, hoặc nồng độ...
- 4
- 4,592
- 53
ĐỀ CƯƠNG MÔN TOÁN 10 CƠ BẢN HỌC KỲ 1
... b, NP MN QP MQ+ = +uuur uuuur uuur uuuur c, MN PQ MQ PN+ = +uuuur uuur uuuur uuurIV: HÌNH HỌC TỌA ĐỘ1. Cho A(1;2), B(2;3), C(3;4). Chứng minh rằng ba điểm A,B,C thẳng hàng2. Cho A(1;1),...
- 3
- 486
- 4
MỘT SỐ TƯ TƯỞNG THIỀN HỌC CƠ BẢN CỦA TRẦN THÁI TÔNG
... để thiền học thời Trần phát triển rực rỡ.1Thiền học lấy tâm làm khái niệm căn bản để chỉ bản thể của thế giới. Trần Thái Tông đã kế thừa quan niệm bản thể thế giới là không của thiền học thời ... tính, bản thể. Trần Thái Tông tuân thủ nguyên lý căn bản của thiền học là “kiến tính thành Phật”. Ông cho rằng, “người học đạo chỉ cốt thấy được bản tính”(8). Theo nguyên tắc thiền học, Trần ... tính không, Trần Thái Tông còn đưa ra các khái niệm “chân tể”, bản tính”, “chân tâm”, bản tâm” để chỉ bản thể của thế giới: Bản tính huyền ngưng, chân tâm trạm tịch, dứt tuyệt ý niệm về tròn...
- 4
- 1,278
- 21
Giáo trình hình học cơ bản
... dạy học: h) Thực tiễn:Khi học vật lý lớp 8 học sinh đã được làm quen với biểu diễn lực bằng vectơi) Phương tiện:- Sách giáo khoa, sách bài tập- Chuẩn bị phiếu học tập j) Phương pháp: Cơ bản ... phép toán vectơ vào bài toán +Bước đầu hiểu được ứng dụng của toạ đôï trong tính toán 2/ Chuẩn bị về phương tiện dạy học a) Thực tiễn+Hai vecvơ bằng nhau, các phép toán về vectơ. +Các phép toán ... thái độ:- Cẩn thận, chính xác- Biết được Toán học có ứng dụng trong thực tiễn2. Chuẩn bị phương tiện dạy học: a) Thực tiễn:Khi học vật lý lớp 8 học sinh đã được làm quen với biểu diễn lực...
- 60
- 858
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25