toán cao cấp phần đại số
Toán cao cấp A1 - Đại Số Tuyến Tính
- 104
- 2,241
- 53
Đề thi, Môn Toán cao cấp A3 Đề Số 1
- 1
- 1,858
- 2
Tài liệu GIÁO TRÌNH TOÁN CAO CẤP Phần 1 ppt
... GIÁO TRÌNH TOÁN CAO CẤP A1 Sýu tầm by hoangly85 Bài 1 Giới hạn và liên tục I. SỐ THỰC VÀ HÀM SỐ 1.Các số thực và ðýờng thẳng thực Các số thực là những số có thể biểu diễn ... TRÌNH TOÁN CAO CẤP A1 Sýu tầm by hoangly85 2. Hàm số Ðịnh nghĩa: Một hàm số f từ một tập D vào IR là một quy tắc cho ứng với mỗi x D là một phần tử duy nhất f (x) R. Một hàm số thýờng ... http://www.broadgun.com GIÁO TRÌNH TOÁN CAO CẤP A1 Sýu tầm by hoangly85 IX. ÐÝỜNG CONG THEO THAM SỐ VÀ ÐÝỜNG CONG TRONG TOẠ ÐỘ CỰC 1 .Ðýờng cong theo tham số Phýõng trình tham số của ðýờng cong trong...
- 146
- 1,880
- 14
đề thi toán cao cấp c2 dai hoc
... trình Toán cao cấp A2 – ĐH Công nghiệp TP. HCM. 2. Đỗ Công Khanh – Toán cao cấp A2 – NXB ĐHQG TP. HCM. 3. Nguyễn Viết Đông – Toán cao cấp A2 – NXB Giáo dục. 4. Lê Sĩ Đồng – Toán cao cấp Đại ... Chú ý • Số s được gọi là chỉ số dương quán tính của DTP. • Số p được gọi là chỉ số âm quán tính của DTP. • Số s p− được gọi là chỉ số (hay ký số) của DTP. Số s các số hạng mang ... ĐH Công nghiệp Tp.HCM dvntailieu.wordpress.comFriday, November 26, 2010 Toán cao cấp C2 Đại học 1TOTOÁÁN CAO CN CAO CẤẤP C2P C2 Đ ĐẠẠI HI HỌỌCC((ĐĐẠẠI SI SỐỐTUYTUYẾẾN...
- 37
- 7,219
- 69
ôn thi cao học phần đại số tuyến tính
... lại phần bù đại số của một phần tử. Cho A là ma trận vuông cấp n,nếu ta bỏ đi dò ng i, cột j của A, ta được ma trận con cấp n − 1 của A, ký hiệu Mij. Khi đóAij= (−1)i+jdet Mijgọi là phần ... thức cấp bé hơn. Cứ như vậysau một số lần sẽ đưa được về việc tính các định thức cấp 2, 3. Tuy nhiên, trong thực tế nếulàm như vậy thì số lượng phép tính khá lớn. Bởi vậy ta làm như sau thì số ... sơ cấp là một kỹ năng cơ bản, nó cần thiết không chỉ trong việc tìm hạng của ma trận màcòn cần để giải nhiều bài toán khác của Đại số tuyến tính.Sau đây, chúng tôi xin đưa ra một thuật toán...
- 63
- 900
- 1
công thức toán cao cấp phần 3
... suy ra cách tìm số chiều và một cơ sở của không gian dòng của ma trận A như sau: • Dùng các phép BĐSCTD đưa A về dạng bậc thang R. • Số chiều của không gian dòng WA bằng số dòng khác 0 của ... <v1, v2, v3,v4> a) Tìm số chiều và một cơ sở cho mỗi không gian W1, W2, W1+W2. b) Tìm số chiều của W1∩W2. Giải tóm tắt a) Tìm số chiều và một cơ sở cho mỗi không gian ... u1, u2, , um thành các dòng. • Dùng các phép BĐSCTD đưa A về dạng bậc thang R. • Số chiều của W bằng số dòng khác 0 của R (do đó bằng r(A)) và các vectơ dòng khác 0 của R tạo thành một cơ...
- 11
- 2,859
- 23
Bài tập toán cao cấp - Phần 1 pptx
... dừng: Câu 3: Tìm cực trị của hàm với điều kiện .Đặt:Ta có:Xác định điểm dừng: là điểm cực đại không là cực trị là không là cực trị là điểm cực tiểuCâu 10: Tính tích phânTrong đó D ... phương trình vi phânt r a n g |9 Câu 20: Tính tích phân đườngTrong đó C là cung tròn nằm ở ngóc phần tư thư nhất.Đặt:ĐặtCâu 21: Tính Lấy theo đoạn thẳng nối từ O(0,0) đến A(3,0).Ta có phương ... Tính tích phân đường ; trong đó C có phương trình Áp dụng công thức ta được:Đặt:Tích phân từng phần ta có:t r a n g |6 Câu 31: Tìm nghiệm tổng quát của phương trình vi phân Câu 32: Tìm nghiệm...
- 12
- 1,225
- 7
Bài tập toán cao cấp - Phần 2 pptx
... ∫∫ ∫∫ =21 122 100 002 | 12xydx xdx x = = = ÷ ∫ ∫180 - Câu 15: Cho Ω là phần hình trụ: 2 21;1 4x y z+ ≤ ≤ ≤.Đặt ( , , )I f x y z dxdydzΩ=∫∫∫ Chuyển sang tọa độ...
- 11
- 1,011
- 6
Đề cương ôn tập toán lớp 8 phần đại số
... Tổng hai số là 321. Tổng của 56 số này và 2,5 số kia bằng 21.Tìm hai số đó?Bài 30 : Tìm số học sinh của hai lớp 8A và 8B biết rằng nếu chuyển 3 học sinh từ lớp 8Asang lớp 8B thì số học sinh ... lệ : 7). Tỉ số đường cao và tỉ số diện tích : - ' ' '~A B C ABC∆ ∆ theo tỉ số k => ' 'A HkAH=- ' ' '~A B C ABC∆ ∆ theo tỉ số k => ' ... chuyển 5 học sinh từ lớp 8B sang lớp8A thì số học sinh 8B bằng1119 số học sinh lớp 8A? Toán phần trăm Bài 31 : Một xí nghiệp dệt thảm được giao làm một số thảm xuất khẩu trong 20 ngày. Xí nghiệpđó...
- 10
- 4,296
- 4
Toán cao cấp-Đại số tuyến tính ppt
... thứ jNguyễn Ngọc Phụng - Trường Đại Học Ngân Hàng TPHCM TOÁN CAO CẤP - ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHMa trậnTOÁN CAO CẤP - ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHNguyễn Ngọc Phụng-Trường Đại Học Ngân Hàng TPHCMĐT: 0989 ... - Trường Đại Học Ngân Hàng TPHCM TOÁN CAO CẤP - ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHMa trậnCác khái niệmCác phép toán trên ma trậnCác tính chấtCác khái niệmĐịnh nghóaMa trận cấp m × n là một bảng số bao gồm ... lANguyễn Ngọc Phụng - Trường Đại Học Ngân Hàng TPHCM TOÁN CAO CẤP - ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNHMa trậnNội dung môn học Đại số tuyến tínhChương I: Ma trận1Ma trận và các phép toán trên ma trận.2Định...
- 31
- 2,758
- 59
Đề cương ôn thi tuyển cao học môn toán phần đại số
... loại tốt. II. Nội dung Phần A: Phép tính vi phân và tích phân của hàm số 1. Tính liên tục và liên tục ñều của hàm nhiều biến số. 2. Tính khả vi và ñạo hàm riêng các cấp của hàm nhiều biến. ... bản. Khảo sát một số không gian cụ thể chẳng hạn C[a,b], lp , 1 ≤ p ≤ ∞. 2. Toán tử tuyến tính liên tục. Không gian các toán tử tuyến tính liên tục. Không gian liên hiệp. Toán tử liên hiệp. ... ðịnh (1998), ðại số tuyến tính, Phần bài tập, Nxb KH&KT, Hà Nội. 3. Ngô Thúc Lanh (1985), ðại số, tập 1, 2 & 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 4. Hoàng Xuân Sính (1970), ðại số ñại cương, Nxb...
- 4
- 444
- 1
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Tóan học: Những phương pháp giải nhanh đề thi đại học phần đại số và giải tích
... BÀI TOÁN TÍCH PHÂN: 182. PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN TỪNG PHẦN 21BÀI V:CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM VÀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ 251. SỰ TĂNG GIẢM CỦA HÀM SỐ: 252. CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ ... 46PHỤ LỤC: MỘT SỐ ĐỀ THI CẦN THAM KHẢO (Theo cấu trúc đề thi của Bộ GD& ĐT 2010)ĐỀ 1:A. PHẦN CHUNG:Câu 1:Cho hàm số (C) 2 2114y x m x , m là tham số. 1. Khảo sát và ... đây, chúng ta đã hiểu phần nào công dụng của sơ đồ horner. Trong bài toán liên quan đến tham số, việc tìm được nghiệm cố định và phân tích thành tích sẽ làm công việc giải toán nhẹ nhàng rất nhiều....
- 64
- 891
- 0
Giúp học sinh trung học phổ thông vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: Phần đại số
... sinh hạn chế sai lầm trong lập luận toán: phần đại số 2. Một số nguyên tắc cho việc dạy và học nhằm giúp học sinh vượt qua khó khăn trong học toán Chương 3Thực nghiệm sư phạm1. ... LUẬN TOÁN HỌC: PHẦN ĐẠI SỐSinh viên thực hiệnNGUYỄN THỊ HOÀNG TÂMGiảng viên hướng dẫnPGS.TS. TRẦN VUI Chương 1Cơ sở lý luậnChương 2Giúp học sinh vượt qua những sai lầm trong lập luận toán ... trình hệ quả trong sách giáo khoa (trang 67, Đại số 10 nâng cao) 2.1. Phân tích một số sai lầm của học sinh khi giải bất phương trình 2.2. Một số bất phương trình ứng dụng GSP để giúp học...
- 24
- 798
- 4
Giúp học sinh trung học phổ thông (THPT) vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: phần đại số
... Làm theo dạng hình trụ : bán kính x, chiều cao hHình 3. Hộp sữa hình trụ Trong trò chơi này số hạt thóc đặt vào mỗi ô của bàn cờ tuân theo một cấp số nhân với công bội là q = 2, u1= 1Các ... 33. Tình huống 33. Bài toán dân số 34. Tình huống 34. Chơi xúc sắc 35. Tình huống 35. Bài toán chơi lô đề 36. Tình huống 36. Giá vé máy bay 1. Tình huống 1. Chiều cao cổng Acxơ 2. Tình ... này cổng cao 185,6m. Trên thực tế cổng Acxơ cao 186m)OMBxyByxbORõ ràng O(0,0); M(x,y); B(b,0).Chẳng hạn b = 162, x = 10, y = 43Chẳng hạn b = 162, x = 10, y = 43 Tính chiều cao của...
- 37
- 447
- 0
Giúp học sinh trung học phổ thông (THPT) vượt qua những sai lầm trong lập luận toán học: phần đại số
... > b và b > a với a, b là hai số dương bất kì.4.7. Một số lỗi của học sinhĐể kết thúc phần này, liên quan đến sự cân nhắc về lỗi trong lập luận đại số ta sẽphân tích 2 điều rất đơn giản ... 2abcx+.Như vậy, nên nhớ chính xác rằng khi đơn giản một phân thức đại số ta phải lược bỏnhững phần tử giống nhau của toàn bộ tử số và mẫu số. Nếu ta không chú ý đến quiluật này có thể dễ dẫn đến những ... trong hoạt động dạy của giáo viên nhằm giúp học sinhhạn chế sai lầm trong lập luận toán: phần đại số 154. Một số kết quả về các sai lầm thường gặp ở học sinh khi giải phương trình, bấtphương...
- 94
- 613
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008