... 0; 0),e2= (5; −3; 0; 0; 1). Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toáncaocâp tâp 1. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 132-176. Từ khoá: Hệ ... Nghiêm cấm mọi hình thức sao chép, in ấn phục vụ các mục đích khác nếu không được sự chấp thuận của nhà xuất bản và tác giả. 140 Chu.o.ng 4. Hˆe.phu.o.ng tr`ınh tuyˆe´n...
... phải của (2-13) chính là đạo hàm f’(x). Vế trái của (2-13) là hệ số góc của tiếp tuyến MT của đường cong (C) tại M. Vậy đạo hàm của hàm số f(x) tại x có giá trị bằng hệ số góc của tiếp tuyến của ... M. Vị trí giới hạn của cát tuyến MM1 khi M1 tiến đến M dọc theo (C) là tiếp tuyến của đường cong (C) tại M. Kí hiệu MT Gọi f’- đạo hàm của hàm số f f’(xo) - giá trị đạo hàm của hàm ... (2-11) III. Ý nghĩa hình học của đạo hàm1.Định nghĩa tiếp tuyến của đường cong (C) H.222.Ý nghĩa hình học của đạo hàm Giả sử đường cong (C) là đồ thị của hàm số y = f(x). Giả thiết hàm...
... Bài tập toáncaocấp Tập 2 Nguyễn Thủy Thanh NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2007, 158 Tr. Từ khoá: Bài tập toáncao cấp, Giới hạn dãy số, Giới hạn hàm số, Tính liên tục của hàm số, ... vi phân hàm một biến, Đạo hàm, Vi phân, Công thức Taylor, Đạo hàm riêng, Vi phân của hàm nhiều biến, Cực trịcủa hàm nhiều biến. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể ... 1269.2.3 C´ac t´ınh chˆa´tcu’a vi phˆan . . . . . . . . . . . . 1279.2.4 Vi phˆan cˆa´pcao 1279.2.5 Cˆong th´u.cTaylor 1299.2.6 Vi phˆan cu’a h`am ˆa’n 1309.3 Cu..c tri.cu’a...
... MỘT VÀI ỨNG DỤNG CỦA MAPLE TRONG GIẢNG DẠY TOÁNCAO CẤPHuỳnh Ngọc TuấnBộ môn Cơ bảnMaple là một hệ thống tính toán trên các biểu thức đại số và minh họa toán rất mạnh mẽ được phát ... dung của bài viết này, chúng tôi không có tham vọng trình bày hết những ưu việt của Maple, chỉ trình bày một số vấn đề mà chúng tôi gặp trong quá trình giảng dạy môn Toán cao cấp tại trường Cao ... cơ bản của Maple như sau:- Là một hệ thống tính toán trên các biểu thức đại số;- Có thể thực hiện hầu hết các phép toán cơ bản trong chương trình toán học phổ thông và đại học;- Cung cấp các...
... 1n=1⇒x +1x− 1=n√1=cos2kπn+ i sin2kπn= εk,k =0, 1, ,n− 1. Bài tập toáncaocấp Tập 1 Nguyễn Thủy Thanh NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006, 276 Tr. Từ khoá: Số phức, ... sˆo´m˜u cao nhˆa´tcu’amo.i lu˜y th`u.acu’a c´ac sˆo´ha.ng =0cu’adath´u.cv`ahˆe.sˆo´cu’asˆo´ha.ng c´o lu˜yth`u.a cao nhˆa´td´o g o.il`ahˆe.sˆo´ cao nhˆa´t.Nˆe´u ... saudˆa yL`o.i n´oi dˆa`uGi´ao tr`ınh B`ai tˆa.p to´an cao cˆa´p n`ay du.o..c biˆen soa.n theo Chu.o.ngtr`ınh To´an cao cˆa´p cho sinh viˆen c´ac ng`anh Khoa ho.cTu..nhiˆen...
... kinh doanh của Công ty SUDICO 562.1.4 Thành công của lĩnh vực kinh doanh nhà ở caocấpcủa SUDICO622.1.5. Đặc thù của kinh doanh nhà ở caocấp 632.2 Phân tích, đánh giá môi trường bên ngoài ... nhà quản trịcấpcao có thể xem như là một bộ phận của hạ tầng cơ sở của DN. Thực vậy, thông qua lãnh đạo mạnh, các nhà quản trị có thể định hướng một cách có ý thước cơ sở hạ tầng của DN, và ... chuyển đổi cao, khách hàng sẽ bị kìm giữ vào những sản phẩm của Doanh nghiệp hiện tại, ngay cả khi sản phẩm của người mới gia nhập tốt hơn.Các quy địnhcủa Chính phủ: Về lịch sử, quy địnhcủa Chính...
... trận ñối của A là ma trận có các phần tử là các phần tử ñối của các phần tử tương ứng của ma trận A. Phép nhân một ma trận với một số thực Bộ môn KHCB 11 Giáo trình toáncaocấp 1 ... hợp ,A B là các ma trận vuông cấp n: ðịnh thức của ma trận tích bằng tích các ñịnh thức của từng ma trận. Bộ môn KHCB 8 Giáo trình toáncaocấp 1 g f f g≠ . Chẳng hạn ... phần tử trung hoà của phép toán *, ñược gọi là phần tử ngược của a ñối với phép toán *. Ta ký hiệu phần tử ngược của phần tử a là 1a− (với phép cộng, phần tử ngược của a chính là số...
... TRÌNH TOÁNCAOCẤP A1 Sýu tầm by hoangly85 Vậy: Ví dụ 4: Tính giới hạn Ta có dạng vô ðịnh . Biến ðổi: Khi x ,ta có: Vì Suy ra Và GIÁO TRÌNH TOÁNCAOCẤP ... thị của hàm số f(x) là một ðiểm uốn. Ví dụ: Xét tính lồi, lõm và tìm ðiểm uốn cho hàm số : Miền xác ðịnh của hàm số là D = R \ {-1, +1}. Tính ðạo hàm : GIÁO TRÌNH TOÁNCAOCẤP A1 ... GIÁO TRÌNH TOÁNCAOCẤP A1 Sýu tầm by hoangly85 2) Quy rắc l’Hospitale chỉ là ðiều kiện ðủ ðể có giới hạn của không phải là ðiều kiện cần. Do ðó, nếu không tồn tại giới hạn của thì ta...