...
cho nhu cầu sản xuất và tiêu dùng của xà hội tạo thành sản phẩm hàng hoá
của doanh nghiệp (trong đó thành phẩm là sản phẩm chủ yéu chiếm tỷ trọng
lớn)
Thành phẩm lầthnhf quả lao động của toàn ... yếu tiêu dùng để có các biện pháp đẩy mạnh một
cách khoa học và hợp lý. Đáp ứng yêu cầu kinh tế nội bộ cũng nh toàn doanh
nghiệp
2) Vai trò của thành phẩm và tiêu thụ thành phẩm.
Quá trình ... chức bộ máy kế toán tại XN,
XN in và Bao Bì là đơn vị trực thuốc chịu sự quản lý của Cty Bao Bì Việt
Namnhng bản thân XN phảI tự chủ trong sản xuất kinh doanh và hạch toán
kinh tế độc lập, XN thuộc...
... tế , thời trang ViệtNam đà và đang từng
bớc thâm nhập vào thị trờng thời trang khu vực và thế giới. Thông qua các ch-
ơng trình biểu diễn, các cuộc thi, các nhà tạo mốt ViệtNam đà có nhiều ... định mình, tạo một dấu ấn riêng cho thời trang ViệtNam
trong khu vự c và thời trang thế giới. Ngời dân , đặc biệt là các hoạ sĩ thiêt kế
Việt Nam tinh thần dân tộc, cộng với ảnh hởng của một ... lớn mạnh của thời
trang, trên thực tế ngang công nghiệp thời trang ViệtNam đà có những bớc tiến
quan trọng.
Thời trang ViệtNam xét trên 2 lĩnh vực ứng dụng và biểu diến đều có
những thành...
... vực nào khác. Tiếp
nối xu thế tự do hóa thương mại dịch vụ trên thế giới, các ngành dịch vụ ViệtNam đã có
những bước tiến đáng kể.
Đặc biệt, từ sau khi ViệtNam gia nhập WTO và kí Hiệp định về ... khai phong trào thi đua giữ xe tốt, lái xe an toàn, phục vụ văn minh.
9
Nhóm 1 – Quản trị kinh doanh dịch vụ
A. LỜI MỞ ĐẦU
Trong thời đại toàncầuhóa hiện nay, lĩnh vực dịch vụ phát triển vô ... tháng an toàngiao thông làm bước chuyển: Ông Nguyễn Phi Thường, tổng giám đốc
Transerco cho biết, hưởng ứng tháng an toàngiao thông quốc gia, Transerco đã phát động
phong trào thi đua đến toàn...
... luận văn
1. NXB Nhà xuất bản
2. NXBGD Nhà xuất bản Giáodục
3. VNPEH Nhà xuất bản GiáodụcViệtNam
4. GDTH Giáodục trung học
5. GDPT Giáodục phổ thông
6. THCN Trung học chuyên nghiệp
7. ... xuất bản GiáodụcViệtNam (VNEPH) tiền thân là Nhà xuất bản Giáodục đợc
thành lập năm 1959 là một đơn vị có chức năng quản lý nhà nớc (vụ xuất bản) đảm
bảo nhiệm vụ tổ chức biên soạn toàn bộ ... xuất bản sách giáo khoa và sách bổ trợ. Đây
là hai loại sản phẩm độc quyền theo sự phân công của nhà nớc.
Kinh doanh
VNEPH
GD
Sách giáo
dục
Thiết bị
giáo dục
Tài chính
giáo dục
Cho...
... trạng đầu tư trực tiếp nước ngoài vào ViệtNam 2006
V. Tác động của cuộc khủng hoảng tài chính toàncầu đến kinh tế Việt Nam
Chính sách khắc phục kinh tế của ViệtNam trước cuộc khủng hoảng tài chính ... dụng được
11
Kết quả đạt được của ViệtNam sau thời kì khủng hoảng
Dưới tác động mạnh của khủng hoảng kinh tế toàn cầu, quá trình suy giảm kinh tế của Việt
Nam đã không kéo dài và sự phục hồi ... cảnh phát triển mới của Việt Nam.
3. Bối cảnh phát triển mới của ViệtNam và vai trò của FDI
3.1. Bước sang thế kỷ 21, mở đầu bằng Hiệp định BTA với Hoa Kỳ (2001), Việt
Nam đã chuyển sang giai...
... cạnh tranh của hệ thống giáo
dục trong quá trình hội nhập quốc tế.
Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6-2006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁODỤC
VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020
I. ... hụt,
không đáp ứng nhu cầu đổi mới cả về số lượng
lẫn trình độ
Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6-2006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁODỤC
VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020
II. ... chương trình trao đổi Giáo
viên & SV tạo điều kiện giao lưu
quốc tế
Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3
-6-2006
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁODỤC
VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020
II....
... tộc thiểu số.
I. Sự phát triển Hệ thống giáodục đại học (tiếp)
4
Sự phát triển Hệ thống giáodục đại học
I
Hướng phát triển của giáodục đại học
Việt Nam trong thời gian tớí
II
2
2. Phát ... hỗ trợ đổi mới
giáo dục đại học đại học Việt Nam
15
1. Phát triển chính sách, cơ chế
Xây dựng luật giáodục đại học;
Xây dựng chiến lược, kế hoạch tổng thể phát triển giáodục đại học;
Tăng ... nhu cầu xã hội”; Thực hiện
Quy chế 3 công khai đối với các cơ sở giáo dục.
II. Hướng phát triển của Hệ thống
giáo dục đại học ViệtNam trong thời gian tới
10
a) Những thành tựu nổi bật của giáo...
... mình Giáodục được cấu tạo bởi các hệ thống: nhà trường -giáo viên-
học sinh và hệ thống quản lý giáo dục. Hệ thống giáodục được nhúng trong môi
trường giáo dục.
- Cốt lõi của mô hình (giáo dục) ...
- Chính trị/ kinh tế/ văn hóa → giáo dục.
- Chính trị/ kinh tế/ văn hóa → môi trường xã hội/môi trường giáodục →
giáo dục.
- Chính trị → kinh tế/ văn hóa → giáo dục.
- Môi trường xã hội ... giáodục và hệ thống giáo dục.
d) Nhà trường -giáo viên-học sinh và hệ thống quản lý giáodục là các bộ phận
thành phần tạo nên hệ thống giáo dục. Mục tiêu cuối cùng của giáodục là tạo ra những...
... giai đoạn I Chi
ến lược giáodục 2001 – 2010, lãnh đạo Bộ
Giáo dục và Đào tạo đã giao cho Viện Chiến lược và Chương trình giáodục (nay là
Viện Khoa học GiáodụcViệt Nam) khởi thảo đề cương ... trạng
giáo dụcViệt Nam; những vấn đề triết học của giáo dục; xác định các yêu cầu công
nghiệp hoá hiện đại hoá và hội nhập quốc tế
đối với sự phát triển nhân cách con người
Việt Nam; dự ... nên chất lượng giáo dục. Sự cạnh tranh lành mạnh
giữa các cơ sở giáodục và giữa các cá nhân tham gia giáodục là một trong những
động lực phát triển giáo dục. Mỗi học sinh, giáo viên, nhà...
... kỷ
qua, bao gồm:
•
Tỉ lệ đi học
:
Bất bình đẳng giới trong giáo
dục tiểu học đã giảm ở phần lớn các quốc
gia. Về giáodục trung học, bất bình đẳng giới
đang giảm nhanh và ở nhiều nước ... số lĩnh vực như bất bình đẳng
giới trong giáo dục, cần có sự điều chỉnh
hoạt động hỗ trợ hiện nay, như bảo đảm
để Chương trình Đẩy mạnh Phổ cập Giáo
dục đến được với các trẻ em trai và trẻ ... động:
Phụ nữ hiện chiếm hơn 40% lực lượng lao
động toàn cầu, 43% lực lượng lao động nông
nghiệp và hơn một nửa số sinh viên đại học
trên toàn thế giới. Năng suất lao động sẽ tăng
nếu các kỹ...
... quyền xuất
bản SGK?
8
Mở
đầu
1. Lý
do chọn
đề
tài
Nhà xuất
bản Giáodục
Việt
Nam (VNEPH)
là
một
đơn vị
thuộc Bộ Giáodục
và
Đào
tạo.
Là
một
đơn
vị
hoạt
động
theo mô
hình: ...
quan
lý
thuyết
1.1. Lịch
sử của vấn
đề
nghiên cứu
Nhà xuất
bản Giáodục
Việt
Nam (VNEPH)
tiền thân là Nhà xuất
bản Giáodục
đ
ư
ợc
thành lập
năm
1959
là
một
đơn vị
có chức năng ...
để
đầu
tư trong l
ĩ
nh vực này.
28
3.1.4. Phạm vi kinh doanh
Tài chính
giáo dục
Sách giáo dục
Kinh doanh
VNEPH
GD
Thiết bị
giáo dục
Cho thuê bất
động sản
Sơ đồ
1.
Sơ đồ
mô tả phạm vi kinh doanh...
... hiện tại ViệtNam đà có luật xuất bản tuy nhiên cha hoàn thiện. Đối
với Giáo dục, luật vẫn quy định duy nhất một bộ sách giáo khoa. Tuy nhiên sắp tới xu
hớng một chơng trình nhiều bộ sách giáo ... hành số lợng sách lớn và nhu cầu ngày một tăng.
Môi trờng xà hội dân số (S): ViệtNam là một đất nớc ham học hỏi, hiện tại tỉ lệ
dân số trẻ của ViệtNam cao có nhu cầu sử dụng sách lớn đây cũng ...
phần hóa và phát triển nguồn vốn thông qua việc cổ phần hóa này và y VNEPH đang
đẩy mạnh và phát đầu t vào các công ty con.
20
Mở đầu
1. Lý do chọn đề ti
Nhà xuất bản GiáodụcViệt Nam...
... chức danh
giáo sư, phó giáo sư, chuyên gia, giáo viên/giảng viên cao cấp/có học vị tiến sĩ ).
. .
5
Triết lý giáodụcViệtNam
TRIẾT LÝ GIÁODỤCVIỆT NAM
I. Thực trạng đội ngũ nhà giáo và cán ... 18%; giáodục phổ thông: 65%; giáodục
nghề nghiệp, giáodục đại học: 6% và ở cơ quan quản lý giáodục các cấp: 11%).
b. Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáodục cơ bản đã đáp ứng được yêu
cầu ... và tinh thần của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản
lý giáo dục.
- Quản lý, sử dụng đãi ngộ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
. .
4
Triết lý giáodụcViệtNam
thông tin. Những kiến...