toan lop 4 bai hai phan so bang nhau
BÀI 2 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU
... 8.6= 4 Tương tự, ta co ù3Hãy nhận xét ve àtích của 4. 6 và 3.8 ? 4. 6 = 3.8 (= 24) Dự đốn-2 4 Hai phân số ; co ùbằng nhau hay không?3 -6a c Hai phân số và bằng nhau khi nào?b d= 4 8Ta ... 4. 21. Suy ra x = 4 82128=xTỡm so nguyeõn x, bieỏt : 4 -3 6Giaỷi : a/ = vỡ (-3).(-8) = 6 .4 4 -8Vớ duù 2 : 3 -4 b/ vỡ 3.7 ( -4) .55 72028=-5* Tỡm so nguyeõn y, bieỏt : y20728= ... BÀI 2 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU NHAU1. Định nghóa2. Các ví dụ Ví dụ 1: Căn cứ vào định nghóa xét xem hai cặp phân số sau có bằng nhau hay không? Vì sao? -3 6a/ và 4 -83 -4 b/ và 5 7 KIỂM...
- 12
- 2,097
- 12
Bài soạn PHAN SO BANG NHAU
... :;= = 48 48 :8161;6 := =b)23;6=1860;3=5632; 4 =3 4 16=6158 14 412353355 7 862 4 10712 BÀI : PHÂN SỐ BẰNG NHAU GIÁO VIÊN : HOÀNG THỊ DIỆU HUYỀN 3 4 3 4 6868Làm ... nào so với băng giấy3 4 68 băng giấy bằng băng giấy683 4 Vậy Phân số như thế nào với phân số3 4 68Như vậy : =3 4 68 1/ Trong các phân số :3 9 7 6 19 24 ; ; ; ; ; 4 4 5 10 17 24 a. ... BẰNG NHAU Nhận biết và tự nêu được tính chất cơ bản của phân số3 6 4 8=HOẠT ĐỘNG 1Có hai băng giấy như hình vẽ : Hai băng giấy này như thế nào ? Hai băng giấy này như nhau 3 4 683 4 Vậy...
- 10
- 811
- 5
Tài liệu Hai phân số bằng nhau
... nhau Phân số bằng nhau 1. Định nghĩa: Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c abcd2. Các ví dụ:Ví dụ 1.3 6 4 8−=−vì (-3).(-8 ) = 4. 6 (= 24) 3 4 5 7−≠vì 3 . 7 5. (- 4 ... nhau Phân số bằng nhau 1. Định nghĩa: Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a . d = b . c abcd2. Các ví dụ:Ví dụ 1.3 6 4 8−=−vì (-3).(-8 ) = 4. 6 (= 24) 3 4 5 7−≠vì 3 . 7 5. (- 4 ... )≠?1c)915−vàd) 4 3và129−Vì (-3).(-15) = 5.9 (= 45 )nên53591−=−35−Vì 4 . 9 3 .(-12) ≠nên 4 3129≠−?1Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không? Phân số bằng nhau Phân số bằng nhau 1....
- 13
- 1,015
- 1
Bài giảng Chuong III-Bai 2- Phan so bang nhau
... .658≠a.d = b.c= 3. 28. 5a) Ví dụ 1 : 3 4 −35vì (-3).(-8) = 4. 6 (= 24) vì 3. 7 5.(- 4) ≠68−=(-3).(-8) = 24 4.6= 24 47−≠3.7 = 215. ( -4) = - 20 Bài tập 10/9 SGKTừ đẳng thức 2 ... 3 4 912−a) và 4 1123 Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không?Gi¶i1 3 4 12=2 63 8≠vì 1. 12 = 4. 3(= 12)vì 2. 8 3. 6 ≠3 95 15−=− 4 123 9−≠vì (-3).(-15)=5.9 (= 45 )vì 4. ... nghĩaa) Ví dụ 1 : 3 4 −35vì (-3).(-8) = 4. 6 (= 24) vì 3. 7 5.(- 4) ≠68−= 4 7−≠ Hai phân số và gọi là bằng nhau nếu a cb d2. Các ví dụ :a.d = b.c2821 4 =xb)Ví dụ 2: Tìm số...
- 13
- 909
- 3
hai phan so bang nhau
- 168
- 754
- 0
luyện tập hai phân số bằng nhau
- 18
- 435
- 0
Bài giảng Lớp 4 Toán Phân số bằng nhau
- 14
- 2,277
- 6
Tóan lớp 4 - PHÂN SỐ BẰNG NHAU (Tiết 100)
... số của phân số thứ hai. - Em hãy so sánh mẫu số của phân số thứ nhất với mẫu số của phân số thứ hai. - Làm thế nào để từ phân số 4 3 có được phân số 86? 4 3 = 24 23xx= 86 - ... - Giáo viên giới thiệu 4 3 và 86là hai phân số bằng nhau. - Đó là nội dung bài học hôm nay: Phân số bằng nhau. Gv ghi đề bài lên bảng. - Em hãy so sánh tử số của phân số thứ nhất ... phân số 4 3? 48 6 = 2:82:6= 4 3. - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được một phân số như thế nào so với phân số đã cho ? 4 3 =...
- 5
- 15,678
- 144
Gián án toán lớp 4 bài phân số
... chínViết: 12Viết: 4 7Viết: 59Viết: 3 4 LUYỆN TẬPBài 1: a- Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu trong mỗi hình dưới đây:Hình 1Hình 2Hình 3Hình 4 Hình 5Hình 6 Đọc: hai phần nămViết: ... phân số Ch©n thµnh c¶m ¬n quý thÇy c« ã t i d !đ ớ ự Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011MÔN: TOÁNLỚP 4 LUYỆN TẬP327;Bµi 4 : §äc c¸c ph©n sè LUYỆN TẬPBài 2: Viết theo mẫu:Phân ... TẬP817;59;327;1933;80100Bµi 4 : §äc c¸c ph©n sè DỰ GIỜ MÔN TOÁNGiáo viên : Nguyễn Thị Bích TuyềnTrường Tiểu học Phú Đức “A” LUYỆN TẬP1933;Bµi 4 : §äc c¸c ph©n sè Thứ hai ngày 10 tháng...
- 18
- 3,186
- 17
TOÁN 4; PHÂN SỐ BẰNG NHAU
... 4 Tính rồi so sánh kết quảa) 18 : 3 và (18 x 4) :(3 x 4) (Tổ 1,2)b) 81 : 9 và (81 : 3) : (9 : 3) (Tổ 3 ,4) Ta có : 18 : 3 = 6(18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 =6 Vậy 18 : 3 = (18 x 4) : (3 x 4) Ta ... nào ? Hai băng giấy này như nhau 3 4 683 4 Vậy băng giấy như thế nào so với băng giấy3 4 68 băng giấy bằng băng giấy683 4 Vậy Phân số như thế nào với phân số3 4 68Như vậy : =3 4 68 ... 3=××=; 4 4 27 7 2=××=3 38 8 4 ××= =6 6 : 215 51 :;5= =15 15 : 33535 :;= = 48 48 : 8161;6 := =b)23;6=1860;3=5632; 4 =3 4 16=6158 14 412353355...
- 10
- 1,385
- 19
Toán 4- Phân số bằng nhau
... 3 4 683 4 Vậy băng giấy như thế nào so với băng giấy3 4 68 băng giấy bằng băng giấy683 4 Vậy Phân số như thế nào với phân số3 4 68Như vậy : =3 4 68 2)Thảo luận nhóm 4 Tính rồi so ... quảa) 18 : 3 và (18 x 4) :(3 x 4) (Tổ 1,2)b) 81 : 9 và (81 : 3) : (9 : 3) (Tổ 3 ,4) Ta có : 18 : 3 = 6(18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 =6 Vậy 18 : 3 = (18 x 4) : (3 x 4) Ta có : 81 : 9 = 9(81 ... BẰNG NHAU GIÁO VIÊN : HOÀNG THỊ DIỆU HUYỀN 1/ Trong các phân số :3 9 7 6 19 24 ; ; ; ; ; 4 4 5 10 17 24 a. Phân số nào bé hơn 1 ?b. Phân số nào bằng 1 ?c. Phân số nào lớn hơn 1 ?3 4 9 14 610 24 24 7...
- 10
- 966
- 3
TOÁN 4 - Trừ hai phân số khác mẫu số ( Hot )
... 3:20163 4 12- =5 4 -3 4 =2 4 =2016-3 4 30 45 -251012-3 4 129-1 4 30 45 25- =b) 4 1530 45 -18 45 =12 45 = a) Cách 1:20163 4 12- =80 64 - 48 64 =32 64 = Muốn trừ hai ... làm=-13 4 5-3856-2387-3553-13 4 51215515-=715-3856= 40 48 18 48 -=22 48 =11 24 -2387= 24 21 14 21- =1021-3553=2515915-=1615 Bài 2 – Tính: Cách 2:a)b)c)d)Bài làm20163 4 12- ... dụ: 4 523 4 523 4 x 35 x 3 4 5Ta phải thực hiện phép tính:=và-Quy đồng mẫu số hai phân số:=121523=2 x 53 x 5=1015Trừ hai phân số: 4 523-=1215-1015=215Muốn trừ hai...
- 12
- 27,589
- 19
Toán 4-Trừ hai phân số khác mẫu
... 3:20163 4 12- =5 4 -3 4 =2 4 =2016-3 4 30 45 -251012-3 4 129-1 4 30 45 25- =b) 4 1530 45 -18 45 =12 45 = a) Cách 1:20163 4 12- =80 64 - 48 64 =32 64 = Muốn trừ hai ... làm=-13 4 5-3856-2387-3553-13 4 51215515-=715-3856= 40 48 18 48 -=22 48 =11 24 -2387= 24 21 14 21- =1021-3553=2515915-=1615 Muốn trừ hai ... dụ: 4 523 4 523 4 x 35 x 3 4 5Ta phải thực hiện phép tính:=và-Quy đồng mẫu số hai phân số:=121523=2 x 53 x 5=1015Trừ hai phân số: 4 523-=1215-1015=215Muốn trừ hai...
- 12
- 813
- 0
TOAN 4 PHAN SỐ BẰNG NHAU
... 35 x 3=615 4 7= 4 x 2 7 x 2=8 14 615=15:6=253331535=15:35:=575NGUYỄN VĂN MỸNGUYỄN VĂN MỸ55Bài mới: HAI PHÂN SỐ BẰNG NHAU NGUYỄN VĂN MỸNGUYỄN VĂN MỸ 4 41) Kiểm tra ... 9b)23=631860=1535=15:35:=33256= 4 4105775NGUYỄN VĂN MỸ 7Làm thế nào để từ phân số:3 4 có phân số:68Ta có:3 3 x 2 4 = 4 x 2=68Làm thế nào để từ phân số:6 38có phân số: 4 Ta có:68=6 : 28 : 2=3 4 Tính ... Tính rồi so sánh kết quả: a) 18 : 3 và (18x4) : (3x4) 18 : 3 = 6 72 : 12 = 6vàNhận xét: Kết quả bằng nhau. b) 81: 9 và (81:3) : (9:3) 81:9=9 và 27 : 3 = 9Nhận xét: Kết quả bằng nhau. Nếu...
- 13
- 1,509
- 5
Gián án Toán 4: phân số bằng nhau
... ngaứy 14 thaựng 01 naờm 2011Moõn: Toaựn 6 6: 215 15: 5= =2 2 35 5 3XX= = 4 4 27 7 2XX= =15 15: 335 35: = = 48 48 :816 16 : = =158 14 55 76283 3 8 8 4 XX= = 4 1232Thửự ... 86= x 2 x 268= : 2 : 2=3=3 4 683 44 Thửự saựu ngaứy 14 thaựng 01 naờm 2011Moõn: Toaựn 3 4 68Vy: 3 4 =68Thửự saựu ngaứy 14 thaựng 01 naờm 2011Moõn: Toaựn ... Toaựn Bai 3: Viờt sụ thich hp vao chụ chõm: Bi t p 2. Tớnh r i so sỏnh k t qu . a) 18 : 3 v (18 x 4) : (3 x 4) b) 81 : 9 v (81 : 3) : (9 : 3) a) 18 : 3 = 6 (18 x 4) : (3 x 4) = 72...
- 14
- 834
- 12
Giáo án toán lớp 4 - TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ potx
... nào so với số lớn ? + Lúc này trên sơ đồ ta có hai đoạn thẳng biểu diễn 2 số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số lớn . Vậy ta có hai lần của số lớn . + Phần hơn của số lớn so với ... bằng phần hơn của số lớn so với số bé + Tổng mới là 70 + 10 = 80 + Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80 + Số lớn là : 80 : 2 = 40 + Số bé là: 40 -10 = 30 ( Hoặc 70 – 40 = 30 ) + Số lớn ... hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như thế nào so với số bé ? - Gv: Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số bé, vậy...
- 8
- 32,117
- 217
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008