... cho trẻ quan sát theo nhóm trình cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh Nhng nhìn chung giáo viên cha tổchức cho trẻ quan sát theo nhóm mà tổchức cho trẻ quan sát lớp chung chung Một số tiết ... chức cho trẻ quan sát theo nhóm trình cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh Chơng Quy trình tổchức cho trẻ quan sát theo nhóm tiết họcLàmquenvớimôi trờng xungquanh 2.1 Các nguyên tắc ... quan sát theo nhóm trình cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh giáo viên cha biết tổchức cho trẻ quan sát theo nhóm Do mà học thụ động, hiệu học cha cao Khi trả lời câu hỏi : "Theo cô để...
... quenvớimôitrườngxungquanh , tạo điều kiện công tác với cô giáo để làmquenvớimôitrườngxungquanh trẻ đạt hiệu cao , góp phần nâng cao chất lượng môn cho trẻ làmquenvớimôitrườngxung ... : ngôn ngữ , đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ thể lực Làmquenvớimôitrườngxungquanh phương tiện để giao tiếp làmquenvớimôitrườngxungquanh để giao lưu bầy tỏ nguyện vọng đồng thời công cụ ... vớimôitrườngxungquanh cần thiết , mà chọn đề tài II / Mục đích nghiên cứu Trong công tác giáo dục trẻ mầm non việc cho trẻ làmquenvớimôitrườngxung thiếu Môitrườngxungquanh có tác...
... trẻ giớixungquanh 13 1.3.2.2 ý nghĩa việc tích hợp nội dung giáo dục môi trờng tiết học cho trẻ làmquenmôi trờng xungquanh trờng mầm non, trình cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh mang ... phần to lớn vào phát triển to n diện nhân cách trẻ Cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh phận quan trọng giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non Trong trình cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh ... trình Thực tế cho thấy rằng, làmquenvớimôi trờng xungquanh trẻ có đợc biểu tợng sống xungquanh nhiên mơ hồ thiếu xác Trong suốt trình làmquenvớimôi trờng xungquanh trẻ sử dụng tích cực giác...
... quenvớimôitrườngxungquanh , tạo điều kiện công tác với cô giáo để làmquenvớimôitrườngxungquanh trẻ đạt hiệu cao , góp phần nâng cao chất lượng môn cho trẻ làmquenvớimôitrườngxung ... : ngôn ngữ , đạo đức , trí tuệ , thẩm mỹ thể lực Làmquenvớimôitrườngxungquanh phương tiện để giao tiếp làmquenvớimôitrườngxungquanh để giao lưu bầy tỏ nguyện vọng đồng thời công cụ ... vớimôitrườngxungquanh cần thiết , mà chọn đề tài II / MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trong công tác giáo dục trẻ mầm non việc cho trẻ làmquenvớimôitrườngxung thiếu Môitrườngxungquanh có tác...
... trình cho trẻ MG – tuổi làmquenvới MTXQ xây dựng theo “Mạng hoạt động” theochủ đề, chủđiểm Bảng 1.1: Bảng nội dung chương trình cho trẻ MG – tuổi làmquenvới MTXQ theochủ điểm, chủ đề nhánh ... – tuổi làmquenvớimôitrườngxungquanh việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm 1.3.1 Đặc điểm nhận thức Môitrườngxungquanh trẻ mẫu giáo – tuổi a Nhu cầu nhận thức giớixungquanh trẻ mẫu ... mẫu giáo – tuổi làmquenvớimôitrườngxungquanh 53 3.2.1 Tạo tình nhận thức kích thích trẻ giải tình nhận thức trình tổchức cho trẻ làmquenvớimôitrườngxungquanh 53...
... chức dạy học cho trẻ 1.1.2 Những vấn đề chung cho trẻ làmquenvớimôi trờng xung quanh: 1.1.1.1 Khái niệm môi trờng xung quanh: Môi trờng xungquanhto n vật, tợng giới vô sinh hữu sinh đợc ... động vào trình dạy trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh nhiều hạn chế Theo kết điều tra bảng cho thấy: Có 13.3% giáo viên cha tổchức cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh thông qua góc hoạt ... tốt 3.4 Tổchức cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh thông qua góc hoạt động Để tổchức cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh đòi hỏi giáo viên phải tiến hành theo bớc sau: * Bớc 1: Xác...
... cầu, hoàn cảnh giao tiếp, kể lại việc theo trình tự thời gian Biết mô tả đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh, mô tả vật, tợng, kể chuyện theo tranh , theochủ đề, theo kinh nghiệm Chơng II: Thực trạng ... thức giao lu xã hội định theo cấp bậc tuổi tác, quan hệ xã hội, cách chào hỏi, cách làmquen Phát triển vốn từ cho trẻ 3-4 tuổi hoạt động chung Làmquenvớimôi trờng xungquanh thuận lợi Bằng vốn ... điều kiện giao tiếp , không đợc nói vốn từ phát triển mặt khác trì trệ theo Qua hoạt động chung: Làmquenvớimôi trờng xungquanh trẻ học đợc từ tên gọi đồ vật, vật, hành động, tợng, từ đặc điểm,...
... trọng việc hình thành nhân trẻ Mầm non, giúp trẻ thỏa mản nhu cầu an to n, tình cảm, tạo tin tưởng hiểu biết môitrườngxungquanh cho trẻ Nội dung * Với gia đình: - Người lớn phải cho kí ức đẹp ... nhộn + Trong trình không nên hướng nên hướng ý trẻ đến khác dân tộc Ngoài ra, cần bổ sung đồ vậtxungquanh trẻ yếu tố văn hóa dân tộc Hình thành củng cố biểu tượng “ngôi nhà” + Trong thời gian dạo ... quan trường, làmquenvới địa điểm trường, đàm thoại với trẻ trường b Nội dung - Giáo dục mối quan hệ hòa thuận trẻ với nhau, có mong muốn chơi nhau, không cãi nhau, biết giải xung đột cách hòa...
... làmquenvớimôi trờng xungquanh Trò chơi phơng pháp cho trẻ làmquenvới MTXQ Trò chơi không phơng tiện mà phơng pháp cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh Cho trẻ làmquenvớimôi trờng xung ... tợng xungquanh Biết phân nhóm, phân loại theo dấu hiệu chung rõ nét, nhận biết, phân biệt, giải thích đợc số mối liên hệ đơn giản phụ thuộc vật tợng xungquanh Trẻ biết phát mới, đẹp vật, tợng xung ... mẫu giáo lớn làmquenvớimôi trờng xungquanh - Tìm hiểu nguyên nhân tợng dạy họcmôi trờng xungquanh sử dụng hệ thống trò chơi cho trẻ mẫu giáo lớn làmquenvớimôi trờng xungquanhvới hình...
... tợng đợc ghi lại trạng thái động 1.2.2 Một số vấn đề môi trờng xungquanh 1.2.2.1 Khái niệm môi trờng xungquanhMôi trờng xungquanhto n vật tợng giới vô sinh hữu sinh đợc thu hút vào trình đời ... xungquanh trẻ mầm non * Trẻ em có nhu cầu lớn việc tiếp xúc nhận thức môi trờng xung quanh: Nói chung, tất trẻ em thích hoạt động thiên nhiên giao tiếp với bạn bè, với ngời lớn đồ vậtxungquanh ... hợp lí, linh hoạt, sáng tạo trình cho trẻ - tuổi làmquenvớimôi trờng xungquanh nâng cao hiệu trình cho trẻ làmquenvớimôi trờng xungquanh trờng mầm non VI Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu...
... tuân theo biển báo giao thông điều xảy ra? - Khi xảy tai nạn - Trẻ thực cảm thấy ? - Vậy để giảm bớt tai nạn, cổng trường an to n trật tự, ba mẹ không đậu xe lòng đường giúp cách nào? - Theo ... - Sau xem băng hình xong cô hỏi lại trẻ: + Các vừa thấy hình ảnh cuộn băng - Trẻ trả lời này? + Theo ảnh hưởng cổng trường chúng ta? - Trẻ trả lời + Vậy để người không đậu xe, tụ tập buôn bán...