tiờn vt qua v trớ cú li x 2 5cm theo chiu õm ti v trớ n 1 2 3 2 6 4 3 rad

giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (1)

giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi hình học 9 sự xác định của đường tròn. tính chất đối xứng của đường tròn (1)

Ngày tải lên : 22/10/2014, 16:00
... v c ng tr n i qua im thng hng 4/ i xng tõm ng tr n l hỡnh tõm i xng, tõm ca ng tr n l tõm i xng ca ng tr n ú 5/ i xng trc ng tr n l hỡnh trc i xng, bt kỡ ng kớnh no cng l trc i xng ca ng ... chỳng nm tr n ng no? Qua hai im A v B ta v c v s ng tr n tõm nm tr n ng trung trc ca on thng AB dk ?2 B 1. S x c nh ng tr n Tớnh cht i xng ca ng tr n Cỏch x c nh ng tr n: Qua hai im A v B ta v ... thng hng v c im thng hng ng tr n i qua im ú khụng? A d2 B C ?3 1. S x c nh ng tr n Tớnh cht i xng ca ng tr n Tõm i xng: Bi ?4: Cho ng tr n (O), A l mt im bt kỡ thuc ng tr n V A' i xng vi A qua...
  • 14
  • 456
  • 0
nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 07/10/2014, 02:23
... gia x y Chú ý nghe giảng dựng Hiểu lớp lớp ̀ Lúc có, Thương xuy n Không Đôi lúc không 22 13 23 40 28 ,9 17 ,1 30 ,3 52, 6 Có 54 71, 1 Không Đôi 14 10 ,5 18 ,4 ̣ ̀ ́ ́ ̣ ́ Số HS N t bật của HS dâ n tôc ... 12 – N NG CAO) 42 2 .1. 1 Câu truc cua chƣơng “ Dong đi n xoay chiêu” ́ ́ ̉ ̀ ̣ ̀ 42 2 .1 .2 Vai tro, vị trí của chƣơng “ Dòng đi n xoay chiều” ̀ 42 2 .1. 3 Ki n thƣc, kĩ n ng, ... Thái Nguy n http://www.lrc-tnu.edu.vn 35 ti n hành tu n đầu n m học suốt trình dạy học, GV thường xuy n theo dõi điều chỉnh lại nh n nhóm, chuy n l n nhóm xuống nhóm dưới có thành vi n nhóm tỏ ti n...
  • 137
  • 818
  • 0
GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU  QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TIỂU HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP

GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Ở TIỂU HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP

Ngày tải lên : 15/07/2015, 23:55
... 21 .55 44 15 .55 17 4 61 . 48 65 22 .97 31 10.95 17 8 62 . 90 74 26 .15 18 7 66 .08 96 33 . 92 0.00 0.00 25 8. 83 25 8 91. 17 12 1 42 . 76 15 9 56 .18 1. 06 33 0.00 7.77 82. 69 26 1 16 92. 23 11 .66 22 23 4 0 .35 34 12 . 01 24 8 ... dung SL 36 % SL % SL % Do thiếu tài li u hướng d n giáo dục ứng 23 6 83. 39 47 16 . 61 0.00 24 4 86 .22 38 13 . 43 0 .35 20 7 73 . 14 67 23 .67 3 .18 11 3 39. 93 13 7 48 . 41 33 11 .66 0.00 28 9.89 25 5 90 .11 phó v i ... nhạc 41 14. 49 24 2 85. 51 0.00 11 3. 89 11 7 41 . 34 15 5 54. 77 Mỹ thuật 43 15 .19 24 0 84. 81 0.00 13 4. 59 11 9 42 . 05 15 1 53. 36 Thủ công - Kĩ thuật 19 6. 71 26 4 93 .29 0.00 1. 77 87 30 . 74 19 1 67 .49 Đạo...
  • 129
  • 1.4K
  • 1
Đề tài: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp

Đề tài: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp

Ngày tải lên : 08/09/2015, 21:18
... 10 .95 17 8 62 . 90 74 26 .15 18 7 66 .08 96 33 . 92 0.00 0.00 25 8. 83 25 8 91. 17 12 1 42 . 76 15 9 56 .18 1. 06 33 0.00 7.77 82. 69 26 1 16 92. 23 11 .66 22 23 4 10 Thành lập câu lạc bộ Môi trường 0 .35 34 12 . 01 24 8 ... học sinh không hứng thú v ́i v n đề Những khác % SL % SL % 23 6 83. 39 47 16 . 61 0.00 24 4 86 .22 38 13 . 43 0 .35 20 7 73 . 14 67 23 .67 3 .18 11 3 39. 93 13 7 48 . 41 33 11 .66 0.00 28 9.89 25 5 90 .11 0.00 ... 0.00 26 1 92. 23 22 7.77 0.00 Lịch sử - Địa 26 1 92. 23 22 7.77 0.00 20 3 71. 73 71 25 .09 3 .18 Âm nhạc 41 14. 49 24 2 85. 51 0.00 11 3. 89 11 7 41 . 34 15 5 54. 77 Mỹ thuật 43 15 .19 24 0 84. 81 0.00 13 4. 59 11 9...
  • 104
  • 639
  • 1
Luận văn: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp

Luận văn: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp

Ngày tải lên : 18/09/2015, 19:23
... 0.00 26 1 92. 23 22 7.77 0.00 Lịch sử - Địa 26 1 92. 23 22 7.77 0.00 20 3 71. 73 71 25 .09 3 .18 Âm nhạc 41 14. 49 24 2 85. 51 0.00 11 3. 89 11 7 41 . 34 15 5 54. 77 Mỹ thuật 43 15 .19 24 0 84. 81 0.00 13 4. 59 11 9 ... 42 . 05 15 1 53. 36 Thủ công - Kĩ thuật 19 6. 71 26 4 93 .29 0.00 1. 77 87 30 . 74 19 1 67 .49 Đạo đức 24 4 86 .22 39 13 .78 0.00 14 7 51. 94 13 1 46 .29 1. 77 10 Thể dục 82 28.98 20 1 71. 02 0.00 50 17 .67 12 4 43 . 82 ... 0.00 24 4 86 .22 41 14. 49 0.00 13 4. 59 27 0 95. 41 Ti ng Việt 25 1 88 .69 32 11 . 31 0.00 17 8 62 . 90 90 31 . 80 15 5 .30 Tự nhi n x hội 28 3 10 0.00 0.00 0.00 24 4 86 .22 37 13 .07 0. 71 Khoa học 28 3 10 0.00...
  • 135
  • 737
  • 2
Luận văn: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp

Luận văn: Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu qua hoạt động ngoại khóa ở tiểu học theo quan điểm tích hợp

Ngày tải lên : 19/09/2015, 10:38
... học sinh không hứng thú v i v n đề Những khác % SL % SL % 23 6 83. 39 47 16 . 61 0.00 24 4 86 .22 38 13 . 43 0 .35 20 7 73 . 14 67 23 .67 3 .18 11 3 39. 93 13 7 48 . 41 33 11 .66 0.00 28 9.89 25 5 90 .11 0.00 ... 66 .08 96 33 . 92 0.00 0.00 25 8. 83 25 8 91. 17 12 1 42 . 76 15 9 56 .18 1. 06 33 0.00 7.77 82. 69 26 1 16 92. 23 11 .66 22 23 4 10 Thành lập câu lạc Môi trường 0 .35 34 12 . 01 24 8 87. 63 11 Thi viết môi trường, ... 26 1 92. 23 22 7.77 0.00 Li ch sử - Địa li 26 1 92. 23 22 7.77 0.00 20 3 71. 73 71 25 .09 3 .18 Âm nhạc 41 14. 49 24 2 85. 51 0.00 11 3. 89 11 7 41 . 34 15 5 54. 77 Mỹ thuật 43 15 .19 24 0 84. 81 0.00 13 4. 59...
  • 105
  • 1.7K
  • 14
Thông tin trong cự li ngắn đảm bảo và bí mật qua việc thiết kế máy thông tin nội bộ truyền trong điện lưới

Thông tin trong cự li ngắn đảm bảo và bí mật qua việc thiết kế máy thông tin nội bộ truyền trong điện lưới

Ngày tải lên : 20/11/2012, 11:36
... 62 - 64 64 -68 12 4 - 12 8 12 8 - 13 6 24 8 -25 6 25 6 -27 2 4 96- 5 12 5 12 - 544 9 92- 1 0 24 1 0 24 -10 88 19 84 -20 48 20 48 - 21 76 39 68 -40 96 000 0 01 010 011 16 10 0 32 10 1 64 11 0 12 8 11 1 0000 00 01 11 11 0000 11 11 0000 11 11 ... 11 11 0000 11 11 0000 11 11 0000 11 11 0000 11 11 0000 11 11 15 16 31 32 47 48 63 64 79 80 95 96 11 1 1 12 12 7 31 33 63 66 12 6 1 32 25 2 26 4 5 04 528 10 08 10 56 20 16 21 12 40 32 Bảng 2. 1 ... bi n FDM 11 *=t1 +2 smin; 12 * =t1 +3 smin; 13 *=t1 +4 smin; 31 * =t2 +2 smin; 32 * =t2 +3 smin; 11 *=t2 +4 smin; Đối v i điều t n, phổ nh sau: Ut1 -m t1 Không có t n số +m -m Ut1 t2 +m Hình 2. 17 Phổ t n hiệu...
  • 104
  • 1.1K
  • 2
Thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng LAN thông qua sự trợ giúp của công cụ SDK. Đánh giá và các kết quả thử nghiệm

Thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng LAN thông qua sự trợ giúp của công cụ SDK. Đánh giá và các kết quả thử nghiệm

Ngày tải lên : 27/04/2013, 08:33
... 53 80 1 02 10 3 10 4 11 1 13 9 16 0 -22 3 Telnet SMTP Time Host name server Login host protocol Domain name server World wide web HTTP ISO-TSAP x. 40 00 X. 40 00 sending server Sun RPC NetBIOS session source ... bi n tin cậy để kết n i truy n ti ng n i Do sử dụng giao thức TCP giao thức có li n kết n n d n đ n độ trễ l n v i ứng dụng mạng LAN chấp nh n Ngay ti ng n i thu qua số x lý mã hoá ti ng n i n n ... mẫu/giây) / 16 0 mẫu = 13 ,2 Kbits/giây Cho tỉ lệ n n 12 8 / 13 ,2 = 9,7 tương đương 10 :1 Đề tài : X y dựng ứng dụng truy n thông âm mạng cục III .2. 2 .2 Phương pháp n n ADPCM Nguy n tắc : Là phương pháp dùng...
  • 93
  • 980
  • 4
Thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng LAN thông qua sự trợ giúp của công cụ SDK.

Thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng LAN thông qua sự trợ giúp của công cụ SDK.

Ngày tải lên : 28/04/2013, 21:50
... control Telnet SMTP Đề tài : X y dựng ứng dụng truy n thông âm mạng cục Trang LU N V N TỐT NGHIỆP 37 42 49 53 80 1 02 10 3 10 4 11 1 13 9 16 0 -22 3 Time Host name server Login host protocol Domain name ... lượng mạng số lượng n t lớp khác Bảng cho thấy số lượng mạng số lượng n t lớp địa : Lớp địa A B C Số lượng mạng 12 7 16 .38 3 2. 097 .15 1 Số lượng n t 16 .777 . 24 1 65 . 5 34 25 4 Đề tài : X y dựng ứng dụng ... Cho tỉ lệ n n 12 8 / 13 ,2 = 9,7 tương đương 10 :1 III .2. 2 .2 Phương pháp n n ADPCM Nguy n tắc : Là phương pháp dùng để n n khối li u ti ng n i trước chúng truy n đ n máy nh n giải n n chúng để phát...
  • 60
  • 445
  • 0
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao thành tích môn chạy cự li ngắn (1000m) cho nam học sinh khối 11 trường THPT quảng xương   thanh hoá

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao thành tích môn chạy cự li ngắn (1000m) cho nam học sinh khối 11 trường THPT quảng xương thanh hoá

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:00
... 025 01 0 16 09 09 0 16 42 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 43 8 44 5 43 9 4 46 44 5 43 5 44 4 4 36 4 43 43 7 4 42 43 8 4 41 43 9 44 0 4 42 43 8 4 43 43 7 44 5 43 5 43 4 44 0 - 02 05 - 01 ... 09 48 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 13 93 13 97 13 94 13 98 13 95 13 91 139 9 13 92 13 98 13 93 13 97 13 94 13 96 13 95 13 91 139 9 13 92 13 98 13 93 13 97 13 94 13 96 13 95 13 94 13 95 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 4 43 44 8 44 5 44 4 44 7 4 43 4 43 44 5 44 8 4 41 44 7 4 42 44 4 44 8 44 9 4 41 44 7 4 43 44 9 4 46 44 5 4 43 44 5 - 02 03 00 - 01 02 - 02 - 02 07 03 - 04 - 03 - 03...
  • 41
  • 1.5K
  • 4
Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí bằng việc xây dựng và vận dụng hệ thống bài tập chương mắt và các dụng cụ quang học trong chương trình vật lí trung học phổ thông

Nâng cao hiệu quả dạy học vật lí bằng việc xây dựng và vận dụng hệ thống bài tập chương mắt và các dụng cụ quang học trong chương trình vật lí trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/12/2013, 23:01
... nhỏ n n giải tập ống nhòm tơng tự nh kính thi n v n Bài tập 43 : 35 Kính thi n v n ống nhòm có chung nguy n tắc cấu tạo, nhi n số ống nhòm thị kính lại thấu kính ph n kì, thị kính kính thi n v n ... giáo vi n c n nh n mạnh: Khi làm tập máy ảnh mắt n n v sơ đồ tạo ảnh để mô hình hoá đợc trình lập lu n E Bài tập nhà: Số 4, 6, 11 , 16 , 20 3 .1 .2 Giáo n v t lý ti t 60 ph n phối chơng trình v t ... thi n v n thay đổi từ 1 02, 5cm đ n 10 4 ,5cm X c định khoảng nh n rõ ng n dài mắt ngời Biết mắt đặt sát thị kính Loại 3: Bài tập ống nhòm Phơng pháp giải: V ống nhòm đợc coi nh kính thi n v n cỡ nhỏ...
  • 90
  • 1.6K
  • 7
Nghiên cứu khái quát về cơ cấu di chuyển của cần cẩu.Xây dựng chương trình tính toán động lực học của cơ cấu di chuyển khi trọng lượng của tải trọng treo trên cáp nâng dài

Nghiên cứu khái quát về cơ cấu di chuyển của cần cẩu.Xây dựng chương trình tính toán động lực học của cơ cấu di chuyển khi trọng lượng của tải trọng treo trên cáp nâng dài

Ngày tải lên : 31/12/2013, 09:16
... T n hiệu v o B0 740 =1 B 046 A =1; B 037 0 =1; B 037 A =1; B 046 A =1 Rơle (TMCX1) có đi n aTMCX1 =1 (TMC1)=1AMC1 =1 Cấp đi n cho động truy n động ( v i bi n độ đi n áp, t n số phù hợp v i tốc độ đặt) B 037 0 =1( TB)=1ATB=1Cu n ... s v ng quay cn cho bỏnh, hoc bỏnh x ch vi ng kớnh bỏnh l Dk(m) l: nk = 60 Vn Dk (vg/ph) Khi tc bng Km/h: nk = 10 00Vnh 16 ,66 7Vnh = (vg/ph) 60 Dk Dk T s truyn c khớ ca b truyn c khớ c x c nh n iM ... lệnh điều khi n cho nghịch lu INV1 cấp đi n theo thứ tự pha nhât định Đồng thời t n hiệu B0 46 9 =1, B 03 71= 1, B 038 8 =1 công tắc tơ (HMC 1X) có đi n ti p điểm aHMC 1X ( 32 - 5B) =1 Công tắc tơ cựcHMC1 ( 32 - 5D)=1...
  • 6
  • 784
  • 5
skkn hoạt động nhóm của học sinh thông qua môn học lịch sử

skkn hoạt động nhóm của học sinh thông qua môn học lịch sử

Ngày tải lên : 25/04/2014, 20:19
... 91 93 94 95 T/S 33 45 48 47 Giỏi % Khá % 13 39 ,4 12 36 ,4 14 31 , 1 8 ,3 23 47 ,9 2, 1 16 34 TB 25 19 28 % Yếu 24 ,2 55 ,6 39 ,6 59 ,6 TB 11 21 10 % Yếu 15 ,6 25 44 ,7 21 ,7 % Ghi 13 ,3 4 ,2 4 ,3 N m học 20 06 -20 07 ... 20 06 -20 07 : Lớp 91 92 98 99 T/S 32 44 47 46 N m học 20 05 -20 06 20 06 -20 07 Giỏi 16 % Khá % 18 ,8 21 65 ,6 20 ,5 21 47 ,7 10 ,6 19 40 ,4 34 ,9 18 39 ,1 Tổng số 17 3 16 9 Trònh Thò Kim Phượng Giỏi 18 36 % 10 ,4 21 ,3 ... Chương I ( n u n i dung chương ) +Nhóm 2: Bài 3- 7 – Chương II +Nhóm 3: Bài -10 – Chương III +Nhóm 4: Bài 11 – Chương IV +Nhóm 5: Bài 12 – Chương V +Nhóm 6: Tìm hiểu ki n bật ( trang 18 4 nh n x t...
  • 13
  • 475
  • 0
thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng lan thông qua sự trợ giúp của công cụ sdk. đánh giá và các kết quả thử nghiệm

thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng lan thông qua sự trợ giúp của công cụ sdk. đánh giá và các kết quả thử nghiệm

Ngày tải lên : 26/04/2014, 10:28
... C Số lượng mạng 12 7 16 .38 3 2. 097 .15 1 Số lượng n t 16 .777 . 24 1 65 . 5 34 25 4 Mạng lớp A dùng cho mạng di n rộng Trường netid có bits n n có 12 7 mạng Mạng lớp B mạng có kích thước trung bình thích ... Telnet SMTP Time Đề tài : X y dựng ứng dụng truy n thông âm mạng cục Trang 10 LU N V N TỐT NGHIỆP 42 49 53 80 1 02 10 3 10 4 11 1 13 9 16 0 -22 3 Host name server Login host protocol Domain name server World ... mẫu/giây) / 16 0 mẫu = 13 ,2 Kbits/giây Cho tỉ lệ n n 12 8 / 13 ,2 = 9,7 tương đương 10 :1 Đề tài : X y dựng ứng dụng truy n thông âm mạng cục LU N V N TỐT NGHIỆP Trang 24 III .2. 2 .2 Phương pháp n n ADPCM Nguyên...
  • 82
  • 485
  • 0
Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn

Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn

Ngày tải lên : 14/11/2014, 14:45
... giỏi n m học 20 10 – 20 11 ) TT Tr n đấu Nhảy n m rổ điểm Nhảy n m rổ điểm N m phạt Tổng điểm V ng bảng tr n 16 V ng bảng tr n 10 14 V ng bảng tr n 12 17 Tứ kết 11 Cộng : 36 16 58 Bảng 2: Kết n m ... S n năm học 20 10 – 20 11 20 11 – 20 12 là: N m học 20 10 – 20 11 : Thực nhảy n m cự ly trung bình 96 l n thành công 35 l n chiếm tỷ lệ 35 .6% N m học 20 11 – 20 12 : Thực nhảy n m cự ly trung bình 85 l n ... sinh THPT to n tỉnh n m học 20 11 - 20 12 TT T n dội Nhảy n m trung bình Tỷ lệ (%) Sử dụng 19 5 Thành công 1 72 88 ,2 V nh Lộc Cẩm Thuỷ 12 0 59 49 ,1 Lam S n 85 48 56, 4 Lê Hồng Phong 65 37 56, 9 Cộng 46 5 ...
  • 13
  • 642
  • 1
Nghiên cứu hoạt động tuyên truyền quảng bá du lịch của Hàng không Việt Nam (Giai đoạn từ năm 2005 đến nay

Nghiên cứu hoạt động tuyên truyền quảng bá du lịch của Hàng không Việt Nam (Giai đoạn từ năm 2005 đến nay

Ngày tải lên : 20/03/2015, 16:47
... m l n lư ợ t v n m 19 76 v 19 78 V ới đ n h h n g p h t triể n n h a n h n g n h H n g k h ô n g v đ ợ c q u an tâm c ủ a Đ ả n g v n h n c H n g k h ô n g V iệ t N a m đ ã n h an h ch ó n g b ... 12 0 Phụ lục 2: Bảng tổng kết khảo sát bảng hỏi s n b ay. 12 2 Phụ lục 3: Thoả thu n họp tác ngành Du lịch V N A N m 20 07 12 4 Phụ lục 4: So’ kết họp tác Sở D u lịch Hà N i V N A N m 20 0 13 0 Lê ... H À N G KH Ô N G V IỆ T N A M (G IA I Đ O N T Ừ 20 05 Đ N N A Y ) 44 2. 1 Đôi n t đòi phát tri n Hàng không V iệt N am 44 2. 2 Vai trò Hàng không V iệ t Nam tron g phát triể n du...
  • 132
  • 663
  • 0
Nội dung chủ yếu của thuyết quản lí của m weber, h fayol, w taylor và sự vận dụng cho doanh nghiệp việt nam hiện nay

Nội dung chủ yếu của thuyết quản lí của m weber, h fayol, w taylor và sự vận dụng cho doanh nghiệp việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 20/04/2015, 16:11
... chuy n m n, tình trạng sinh vi n trường làm trái v i ngành nghề nan giải Sinh vi n tốt nghiệp chuy n ngành kinh tế lại làm hướng d n vi n du lịch hay cử nh n Anh v n lại làm nh n vi n kế to n ... 10 Sinh hoạt x nghiệp phải có trật tự 11 .Sự đối x x nghiệp phải công bình 12 . Công việc người x nghiệp phải n định 13 T n trọng sáng ki n người 14 X nghiệp phải x y dựng cho tin th n tập ... TAYLOR (18 61 - 1 919 ) câ n v n dụng cho doanh nghiệp Việt Nam N m 19 11, Taylor (18 56 -19 15) dựa v o kinh nghiệm làm việc nhà máy Midvase Steel, Simond Rolling Machine Bethlehem Steel cho xuất tác...
  • 8
  • 2.2K
  • 22
Thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng LAN thông qua sự trợ giúp của công cụ SDKXây dựng ứng dụng truyền thông âm thanh trên mạng cục bộ

Thiết kế chương trình truyền tiếng nói qua mạng LAN thông qua sự trợ giúp của công cụ SDKXây dựng ứng dụng truyền thông âm thanh trên mạng cục bộ

Ngày tải lên : 18/05/2015, 08:22
... Mối n i Port TCI/IP Interface Đinh Quang Khải Hình II .3 Các socket port mối n i TCP/IP Số hiệu cổng 11 13 15 17 20 21 23 25 37 42 49 53 80 1 02 10 3 10 4 11 1 13 9 Mô tả Reserved Management Entry ... dùng giải thuật n n GSM , ti ng n i 16 bits/mẫu c n: ( 26 4 bits * 8.000 mẫu/giây) / 16 0 mẫu = 13 ,2 Kbits/giây Cho tỉ lệ n n 12 8 / 13 ,2 = 9,7 tương đương 10 :1 33 Đinh Quang Khải III .2. 2 .2 Phương ... lượng mạng số lượng n t lớp khác Bảng cho thấy số lượng mạng số lượng n t lớp địa : Lớp địa A B C Số lượng mạng 12 7 16 .38 3 2. 097 .15 1 Số lượng n t 16 .777 . 24 1 65 . 5 34 25 4 Mạng lớp A dùng cho mạng...
  • 121
  • 428
  • 0
Phân tích hiệu quả kinh doanh của công ty cổ phần du lịch Hoàng Anh đất xanh Quy Nhơn

Phân tích hiệu quả kinh doanh của công ty cổ phần du lịch Hoàng Anh đất xanh Quy Nhơn

Ngày tải lên : 24/06/2015, 23:40
... Chênh lệch N m N m N m 20 12 / 2 011 (%) 20 13 /20 12 (%) 20 11 20 12 2 0 13 Giá % Giá trị % trị 26 .0 82 28 .27 1 32 . 42 8 2. 18 8 8 ,3 92 4 .15 6 14 ,7 03 11 .8 41 14. 022 14 .7 82 2 .18 1 18 , 42 0 759 5, 41 7 4 . 64 6 4. 767 5 .1 02 12 1 ... 18 .69 6 32 . 42 8 16 .38 6 12 . 5 23 3. 517 5 96 12 . 12 1 19 .709 So sánh 20 12 / 2 011 ± (%) 2. 18 8 8 ,39 970 6, 99 4 63 4 ,1 7 54 83, 89 11 6 29 ( 835 ) (8 ,45 ) 2. 908 18 , 42 So sánh 20 13 /20 12 ± (%) 4 .15 6 14 ,7 1. 5 24 10 , 26 ... ti n lương 2, 55 2, 94 17 1 2, 027 20 13 , 24 5 6 , 36 0, 32 5, 63 6 0, 43 7 ,1 72 86, 4 46 12 , 85 16 , 067 (6, 41 9 ) 2, 90 0 ,39 15 ,40 9 (0, 04) (6, 9 12 ) (1, 505) (Ngu n: Báo cáo tài Công ty CP DL HA X Quy Nh n năm 20 11 ...
  • 26
  • 477
  • 0

Xem thêm