... là tuyệt chủng. 2.3. Các nguyên nhân suy thoái đadạngsinhhọcởViệt Nam: 2.3.1. Nguyên nhân trực tiếp gây suy thoái đadạngsinhhọcởViệt Nam. Chiến tranh:Chiến tranh không những là nguyên ... BÀI TIỂULUẬNĐADẠNGSINH HỌCHọ và tên: ĐỖ THỊ THANH LOANLớp: MTAMã sinh viên: 532248Đề tài: Phân tích những nguyên nhân gây suy thoái ĐDSH ởViệt Nam. Công tác bảo tồn ĐDSH ở ViệtNam ... phía Nam. Tác động của di dân tự do đến tài nguyên thiên nhiên, đến ĐDSH ở các vùng này đã trở thành vấn đề bức xúc ở một số tỉnh phía Nam, đặc biệt là Tây Nguyên.Sự nghèo đói. Việt Nam được...
... mới cho khoa học v.v.loài đó được phát hiện và mô tả mới cho khoa học v.v. 2. Thực trạng về bảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam 2. Thực trạng về bảo tồn đadạngsinhhọc của Việt Nam 2.1.2.1. ... tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí 4.4.Các giải pháp để bảo tồn đadạngsinhhọc trong sự biến đổi của khí hậuhậu- Hoàn thiện và cụ thể hoá các chính sách về bảo tồn đadạngsinh ... gòn với hơn 100 loài cây v.v. Kết luận Kết luận ●● Bảo tồn tài nguyên đadạngsinhhọc gắn bó chặt chẽ với sự phát Bảo tồn tài nguyên đadạngsinhhọc gắn bó chặt chẽ với sự phát triển...
... sinh vật ởViệtNam nói chung có đặc tính chống chịu cao đối với các thay đổi của các yếu tố và điều kiện ngoại cảnh.B: GIẢI PHÁP ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆT NAM: Trang 14 Đa dạngsinhhọcởViệt ... cấp; đadạngsinhhọc bị suy giảm; Trang 26 Đa dạngsinhhọcởViệtNam Phan Hoàng MinhThực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ Anquy hoạch rừng nhưng sẽ được tiến hành bởi các nhà khoa học. ... trưng của đadạng hệ sinh thái ở Việt Nam: Tính phong phú và đadạng của các kiểu hệ sinh thái: Với một diện tích không rộng, nhưng trên lãnh thổ ViệtNam có rất nhiều kiểu hệ sinh thái khác...
... tồn ĐDSH v.v. 1. ĐadạngsinhhọcởViệt Nam 1.1. Đadạngvề các hệ sinh thái Nguồn tài nguyên đadạngsinhhọc trong tự nhiên của ViệtNam hiện nay tập trung ở 3 hệ sinh thái (HST) chính là: ... bảo tồn của ViệtNam 2002-2010). Đặc điểm về vị trí địa lý, khí hậu của ViệtNamđã góp phần tạo nên sự đadạngvề hệ sinh thái và các loài sinh vật. Về mặt địa sinh học, Việt Nam là giao điểm ... Nam Để ngăn ngừa sự suy thoái đadạngsinh học, ViệtNamđã tiến hành công tác bảo tồn đadạngsinhhọc khá sớm. Hai hình thức bảo tồn ĐDSH phổ biến được áp dụng ởViệtNam là: Bảo tồn nội vi hay...
... những nguyên nhân quan trọng nhất làm suy thoái đa dạngsinhhọc Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCây trồng ViệtNam cũng rất đa dạng. Đã thống kê được hơn 800 loài cây trồng phổ ... tôm và mở rộng diện tích trồng cây xuất khẩu ở Tây Nguyên. Nguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH HuếCác hệ sinh thái ViệtNam có thể phân thành 3 dạng chính: hệ sinh thái trên cạn, hệ sinh thái ... ngập nước và hệ sinh thái biển.Rừng chiếm hơn 36% diện tích, đặc trưng cho nhiều hệ sinh thái trên cạn ởViệt Nam, với nhiều kiểu rừng phong phú .Hệ sinh thái đất ngập nước đadạng và phong...
... xuống nam, môi trường biển của ViệtNam được đặc trưng bởi một dải rộng về sự đadạng hình dạng loài theo địa lý, khí hậu, thuỷ văn, kinh tế và địa chính trị.Trang 6 Đa dạngsinhhọcởViệtNam ... 16 Đa dạngsinhhọcởViệtNam Phan Hoàng MinhThực Trạng & Giải Pháp Yên Thành-Nghệ Anvật sản xuất), dị dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong các hệ sinh thái ởViệt ... tính đadạngsinhhọcởViệtNam cũng phải bao gồm đất ướt, các hệ thống vùng nước ven biển, và những sinh cảnh biển.3: NHỮNG HÀNH ĐỘNG TOÀN ĐIỆN CHO CÔNG TÁC BẢO TỒN TÍNH ĐADẠNGSINH HỌC:Phương...
... MỞ ĐẦU 51.1 Khái niệm vềđadạngsinhhọc 51.2 Các giá trị của đadạngsinhhọc 51.3 Cơ sở hình thành đadạngsinhhọcởViệtNam 6II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 81. SỰ ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM ... 344. BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM 354.1 Tình hình bảo tồn đadạngsinhhọcởViệtNam 354.1.1. Bảo tồn gen động vật hoang dãởViệtNam 354.1.2. Bảo tồn loài ởViệtNam 354.1.3. Các ... nghiệp-thực phẩm, Mục lục4. BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆT NAM 4.1 Tình hình bảo tồn đadạngsinhhọcởViệt Nam 4.1.1. Bảo tồn gen động vật hoang dãởViệt Nam Hiện đã có hơn 275 loài và phân...
... gia vềđadạngsinh học đến 2010 và định hướng đến 2020 thực hiện Công ước Đadạngsinhhọc và Nghị định thư Cartagena về An toàn sinhhọc 8tồn đadạngsinhhọc hiện nay của ViệtNamđang ... pháp luật ViệtNamvềđadạngsinh học 5I. Khái niệm và những nội dung của bảo tồn đadạngsinh học 51. Khái niệm Đadạngsinhhọc 52. Những nội dung cơ bản của bảo tồn Đadạngsinhhọc 5II. ... của ViệtNamvềĐadạngsinhhọc 91. Thực trạng chung của pháp luật 92. Nội dung bảo vệĐadạngsinhhọc của pháp luật Việt Nam 11IV. Nhận xét, đánh giá chung về thực trạng Pháp luật Đa dạng...
... BẢO TỒN ĐA DẠNG SINHHỌC TẠI VIỆT NAM 1. Hoàn thiện các quy định pháp luật về bảo tồn Đadạngsinh học 1.1. Xây dựng, hoàn thiện và bổ sung một số vấn đề về bảo tồn Đadạngsinhhọc Về quy hoạch ... tế.II. TỔNG QUAN PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC TẠI VIỆT NAM 1. Tổng quan pháp luật bảo tồn Đadạngsinhhọc của ViệtNam trước khi có Luật Đa dạngsinh học Trước khi Luật ĐDSH được ban hành, ... khoa học. Việc xây dựng BÁO CÁO RÀ SOÁT, ĐÁNH GIÁ VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT TRONG LĨNH VỰC BẢO TỒN ĐADẠNGSINH HỌCI. HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌCỞVIỆTNAM HIỆN NAY1. Khái niệm Đadạng sinh...
... dân về đầy đủ các chất dinh dưỡng, về ăn mặc, tham quan du lịch và thẩm mỹ.3. Sự suy giảm của đadạngsinhhọcởViệt Nam: Thực trạng của đadạngsinhhọcởViệtNam hiện nay:- Các hệ sinh ... chủ yếu làm mất đadạngsinh học. Sự mất đadạngsinh vật ởViệtNam cũng giống như trên thế giới ngày một gia tăng, tốc độ suy giảm đadạngsinh vật ngày một tăng do ảnh hưởng các hoạt động ... dạngsinhhọc - Nguyễn Thị Hiền Thảo - Page 17II. NỘI DUNG:1. Thực trạng ĐDSH: Như đã đề cập ở trên thì đadạngsinhhọc gồm có 3 loại: đadạng nguồn gen, đadạngvề loài, đadạng hệ sinh thái.a)...
... 50m/giây.II: ĐADẠNGSINHHỌCVỀ HỆ SINH THÁI VÀ LOÀI Ở VIỆT NAM: 1: ĐADẠNG CÁC HỆ SINH THÁI CỦA VIỆT NAM: a) Hệ sinh thái trên cạn: Trong các kiểu hệ sinh thái trên cạn thì rừng có sự đadạngvề thành ... dưỡng (sinh vật tięu thụ), hoại sinh (sinh vật phân hủy) trong các hệ sinh thái ởViệtNam là những chuỗi quan hệ mà ở nhiều nước khác trên thế giới không có được. Các hệ sinh thái ởViệtNam ... 13 Đa dạngsinh học ởViệtNam - Thực Trạng & Giải PhápTrang 1nước (2003) và chất thải rắn (2004). Báo cáo nêu rõ để giải quyết những thách thức đang gặp phải trong bảo tồn đadạng sinh...
... giải pháp cụ thể để bảo vệđadạngsinhhọc của Vườn.16II. HIỆN TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌC TẠI VƯỜN QUỐC GIA BẾN EN1. Đadạng hệ sinh tháiVườn Quốc gia Bến En thuộc hệ sinh thái rừng núi đất nhiệt ... cáo vềđadạngsinhhọcở Vườn Quốc gia Bến En sau đây được xây dựng trên cơ sở các kiến thức chuyên môn và tham khảo từ nhiều nguồn tài liệu. Báo cáo tập trung chủ yếu đánh giá vềđadạngsinh ... sinhhọc và thực trạng công tác bảo tồn đa dạng sinhhọcở Vườn Quốc gia Bến En.Báo cáo được trình bày với 3 phần chính:I. Giới thiệu về Vườn Quốc gia Bến EnII. Hiện trạng đadạngsinh học...