... 1
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 3
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU 4
III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU 4
IV. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀTÀI 4
V. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 4
VI. DÀN Ý NỘI DUNG ĐỀTÀINGHIÊNCỨU 4
VII. NỘI DUNG ...
Benjamin Franklin phát minh năm 1760
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA VẬT LÍ
Tiểu luận môn: Phươngphápnghiêncứukhoahọc
Đề tài
Giáo viên hướng dẫn: thầy ...
phương pháp này có thể nói đắt hơn vàng. Hướng nghiêncứu này đang được tiếp
tục.
VII.5.4 Phươngpháp phòng chống tích cực
VII.5.4.1 Sử dụng các trang thiết bị hiện đại
Một dạng phương pháp...
... hiện đề tài, nhóm không những được rèn luyện phươngphápnghiêncứu
khoa học với những kinh nghiệm đáng kể mà còn được mở rộng vốn kiến thức thiên
văn vốn là khoahọc lí thú và luôn mới lạ.
Tiểu ... nhau
20
PH
ƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC
Trong lịch sử khoa học, các nhà triết học Hy lạp cổ đại xem ánh sáng như các
tia truyền thẳng.
Vào thế kỷ thứ 17, nhiều nhà khoahọc Châu Âu tin vào ... VĂN VÔ TUYẾN
LỜI NÓI ĐẦU
Các bạn đang cầm trên tay cuốn tiểuluận “Thiên văn vô tuyến” nhân dịp thực
hành Phươngphápnghiêncứukhoahọc của nhóm chúng tôi. Xin có đôi dòng
bày tỏ những cảm...
... HIỆN MỚI CỦA ĐỀTÀI CŨNG
NHƯ NHỮNG HẠN CHẾ CỦA ĐỀTÀI NÀY, TỪ ĐÓ ĐỀ XUẤT NHỮNG
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨU MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT NHỮNG HẠN CHẾ NÀY ?
6.1 Những phát hiện mới của đềtài
Nghiên cứu tác động môi ... trên phương diện nghiên cứu
khoa học, nhóm 4 sẽ tập trung giải quyết 6 nội dung sau:
1 Mục tiêunghiên cứu, câu hỏi nghiêncứu của đềtài là gì ?
2 Hãy nhận dạng mô hình lý thuyết của đềtài ... experience
CÂU 1: MỤC TIÊUNGHIÊN CỨU, CÂU HỎI NGHIÊNCỨU CỦA ĐỀ
TÀI LÀ GÌ ?
1.1 Mục tiêunghiên cứu
1.1.1 Quy trình nhận dạng vấn đềnghiên cứu:
- Lĩnh vực nghiêncứu (Field of Study): Ô nhiễm...
... 12
Phương phápnghiêncứukhoa học
4. Đối tượng, phạm vi và phươngphápnghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiêncứu của đềtài là Phân quyền bộ máy kế toán.
4.2. Phạm vi nghiên cứu
Công ... một phươngphápnghiêncứu mà cần
vận dụng linh hoạt nhiều phươngpháp khác nhau bao gồm cả phương
pháp định tính và phươngpháp định lượng trong đề tài.
4.3.1. Phươngpháp thu thập dữ liệu
a. Phương ... phạm vi đềtài được
xác định
Không gian nghiên cứu: Công ty TNHH Tuệ Linh (văn phòng chính
+ chi nhánh)
Thời gian nghiên cứu: Từ năm 2010 đến năm 2013
4.3. Phươngphápnghiêncứu
Nghiên cứu công...
... có
thể do dòng lưới Ig.
Hinh 6
0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA VẬT LÝ
MÔN: PhươngPhápNghiênCứuKhoaHọc
Đề tài:
Giáo viên hướng dẫn:
Thầy Lê Văn Hoàng
... Minh
Tháng 5-2009
Phương phápnghiêncứukhoa học.
Trang 10
Hinh 3
V. Sự phát xạ điện tử :
Trong đèn điện tử phải có điện tử ở dạng “tự phát xạ điện tử”. Các phươngpháp
thông thường là: ... loại manhêtron, klystron, đèn sóng
chạy dùng cho lĩnh vực siêu cao.
Phương phápnghiêncứukhoa học.
Trang 3
Lý do chọn đề tài:
Ngày nay, khi đời sống vật chất của con người ngày càng được...
... Hà Nội, trang 53-65
Chương 1:
PHƯƠNG
PHÁP
XÂY
DỰNG
ĐỀ
CƯƠNG
NGHIÊN
CỨU
KHOA
HỌC
I. CHỌN
CHỦ
ĐỀ
NGHIÊN
CỨU
Chủ đềnghiêncứu là yếu tố rất quan trọng cần ... 1:
MỞ
ĐẦU
- Phươngphápnghiêncứukhoahọc là mônhọc bắt buộc của sinh viên ngành Nuôi
trồng Thủy sản và là mônhọc tự chọn cho các ngành nông nghiệp khác.
- Mônhọc nầy nhằm giúp sinh ... đặt vấn đề hay tách thành một phần
riêng. Hầu hết các đềtàinghiêncứu lớn, hay đề cương luận văn / luận án thì phần nầy được
tách riêng. Vì đề cương chi tiết sẽ mô tả công việc của đềtài nên...
... một số mônhọc và hoạt
động giáo dục của các cấp học đặc biệt chú ý đến bậc tiểu học. Tiểuhọc là
bậc học nền tảng đặt nền móng vững chắc cho giáo dục. Mỗi mônhọc ở tr-
ờng tiểuhọc đều góp ... các nhà tâm lí họctiểu học, hoạt động học của học sinh tiểuhọc
bao gồm các thành tố: Nhiệm vụ học tập,các hoạt động học, động cơ học tập
vànhu cầu học tập.
Tóm lại hoạt động học là hoạt động ... phạm
7
Hoàn
thành đề
tài, chỉnh
sửa và in
ấn
1-17-2013 Nguyễn Thị
Thu Hằng
Hoàn thàmh đề tài
8
Nộp đềtài
nghiên
cứu khoa
học
22-11-2013 Nguyễn Thị
Thu Hằng
Nộp cho bộ môn Tâm
lí-Giáo...
... vấn đềnghiên cứu.
- Qua đó, lựa chọn một vấn đềnghiên cứu, hình thành đềtàikhoahọc
và đặt tên cho đềtài ấy.
- Đềtài đó thuộc loại hình nghiêncứu nào?
www.svktqd.com
Page 5
Môn: Phươngpháp ... hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đềtài lại
sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề ... hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đềtài lại
sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề...
... thiệu vấn đềnghiên cứu
1.2.1 Sự cần thiết của đề tài
1.2.2 Mục tiêunghiên cứu.
1.2.3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu.
1.2.4 Phươngphápnghiêncứu
Phần 2: Cơ sở lý luận và mô hình nghiêncứu
2.1. ... nghiêncứu và giả thuyết nghiên cứu:
2.3.1. Đề xuất mô hình nghiên cứu
2.3.2. Các giả thuyết nghiên cứu
Phần 3: Nghiêncứu định tính
3.1. Mục tiêunghiêncứu định tính
2
Bài tập mônPhươngphápnghiên ... đây, nhóm nghiên cứu
chúng tôi đề xuất mô hình nghiêncứu như trên Hình 2.
2.3.2. Các giả thuyết nghiên cứu:
Trên cơ sở mô hình nghiêncứuđề xuất, nhóm đưa ra 10 giả thuyết nghiên
cứu tương ứng...