... Cách lắp Theo dõi + Lắp mạch theo chiều từ chân Theo dõi đế lên + Lắp mạch + Kiểm tra mạch ( ý lắp chiều cong cho hợp lí) Thựchành theo + Nhóm kiểm tra nhóm2… nhóm D – Củng cố: - Nhận xét thựchành ... C – Bài mới: Vào bài: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 1/ Quansátmô cấu trúc không - gian phân tử Đay môhình phân tử AND mà ta học - H Em nhắc lại chiểu ... tra nhóm2… nhóm D – Củng cố: - Nhận xét thựchành - Cho điểm E – Dặn Dò: - Vẽ hình !5 - Ôn tập chương 1,2,3 2/ Thực hành: F - Rút kinh nghiệm ...
... gian phân tử ADNQuansátmôhình Hoạt động Hoạt động GV Nội dung HS - GV hướng dẫn - HS quansát kĩ 1: Quansát HS quansátmômô hình, vạn môhình cấu hình phân tử dụng kiến thức trúc ADN, thảo ... hình AND - GV hướng dẫn - vài HS dùng HS chiếu môhình nguồn sáng ADNhình lên phóng hình Yêu cầu HS chiếu mô so sánh hìnhhìnhADN lên với H 15 SGK hướng dẫn - HS quansát hình, đối chiếu với H ... Chiếu môhình AND Hoạt động 2: Lắp ráp môhình cấu trúc không gian phân tử ADN Hoạt động Hoạt động GV Nội dung HS - GV hướng dẫn - HS ghi nhớ 2: Lắp ráp mô cách lắp ráp mô kiến thức, cách hình...
... HS quansát kĩ mô hình, thảo luận - HS chiếu môhình lên hướng dẫn - HS quansát hình, đối chiếu với hình 15 SGK Ruùt nhận xét Phiếu học tập Góc quansát Nhiệm vụ( phụ lục 1) - MôhìnhADN ... (Thời gian thực tối đa10 phút) Mục tiêu : Từ quy trình lắp ráp, HS áp dụng thựchànhlắp ráp môhìnhADN Nhiệm vụ : Căn vào quy trình kiến thức học nhóm hoàn thành lắp ráp môhìnhADN TaiLieu.VN ... Mô tả cấu trúc không gian phân tử ADN GV chốt dẫn dắt vào Để nắm kỹ cấu trúc không gian ADN theo môhình J oatxơn F Crick ta thựchànhquansátlắp ráp môhìnhADN TaiLieu.VN Hoạt động học sinh...
... với b, MôhìnhADN (nếu có) * Hoạt động 2: Lắp ráp mô hình, cấu trúc không gian ADN GV hướng dẫn cách lắp ráp mô - nhóm lắpmôhình theo hướng dẫn – hìnhlắp xong: kiểm tra tổng thể + lắp mạch ... nhóm mang mô có Nuclêôtit bổ xung hìnhlắp ráp lên bảng - Nhóm trưởng cầm càng: lắp cặp Nuclêôtit vào giá chân đế cho nhóm nhận xét - Mạch lắp từ chân lên chéo GV nhận xét chung (mỗi em lắp đoạn ... liên kết thành cặp theo kỳ xoắn nguyên tắc bổ xung A – T; G – X H?: Các loại Nuclêôtit liên - Đại diện nhóm trình bày mô kết với thành cặp? hình - GV gọi HS lên trình bày + Đếm số cặp môhình +...
... gian ADN theo môhình J oatxơn F Crick ta thựchànhquansátlắp ráp môhìnhADN Đồ dùng/ phương tiện Nội dung -ADN chuỗi xoắn kép gồm hai mạch song song Các nucleotit hai mạch liên kết tạo thành ... chuyển góc -Quan sát, hướng dẫn, gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ góc GV hướng dẫn HS quansátmôhình phân tử ADN -GV hướng dẫn HS chiếu mơhìnhADN lên hình. Yêu cầu HS so sánh hình với hình SGK ... - HS quansát kĩ mơ hình, thảo luận - HS chiếu mơhình lên hướng dẫn - HS quansát hình, đối chiếu với hình 15 SGK Rút nhận xét Phiếu học tập Góc quansát Nhiệm vụ( phụ lục 1) - Mơhình ADN...
... Quansát I Quansátmôhình cấu môhình cấu trúc không trức gian phân tử ADN phân tử ADN G.v chia nhóm quansát Học sinh làm việc môhình theo nhóm Một nửa lớp quansát - ½ quansát trực môhình ... quansát - ½ quansát trực môhình tiếp môhình Một nửa nhóm quansát - ½ quansát qua hình chiếu phân tử ADN phim hình máy chiếu Sau đổi lại nhiệm vụ quansát - Sau đổi lại nhiệm vụ G.v theo ... Bổ sung Hoạt động :Lắp rắp II Lắp rắp môhình cấu môhình trúc -G.v hướng dẫn bước phân tử ADN : không gian - Theo dõi hướng dẫn giáo viên Tiến hành : - Tiến hànhlắp rắp - Lắp mạch hoàn theo...
... môhìnhADN lên hình y/c hs so sánh hình với hình 15 sgk - HS: vài hs dùng nguồn sáng phóng hình chiếu môhìnhADN lên hướng dẫn II Lắp ráp môhình cấu trúc - HS qs hình, đối chiếu hình 15 ... dung kiến thức I .Quan sátmôhình cấu trúc không gian phân tử ADN - GV hướng dẫn qs môhình ptử Quansátmôhình ADN, thảo luận: ? Vị trí tương đối mạch Nu Chiều xoắn mạch.( HS: ADN gồm mạch //, ... thành cặp.( hs: Các Nu liên kết thành cặp theo NTBS: A-T, G-X) - GV gọi hs lên trình bày môhình (hs: mô hình: đếm số Chiếu môhìnhADN cặp, rõ loại Nu liên kết với nhau) - GV HD hs chiếu mô hình...
... Hs quan sát, thảo luận nhóm, thành cặp theo NTBS: A – T, G – X (và đại diện trả lời Chuyển tiếp: ngược lại) II Lắp ráp môhình cấu trúc không gian Gv cho nhóm hs thay phân tử ADNlắp ráp môhình ... ADNlắp ráp môhình phân tử ADN Hs thảo luận lắp ráp môhình phân tử ADN Gv: hướng dẫn hs: nên tiến hànhlắp mạch hoàn chỉnh, lắp mạch lại Có thể lên hay từ xuống Khi lắp ráp mạch thứ hau, nên ... liên kết với mạch thứ theo NTBS Gv: cho hs xem phim: hoạt động lắp ráp, môhình không gian phân tử ADN Hs theo dõi, ghi nội dung vào Gv: Yêu cầu hs viết thu hoạch ...
... nhóm thay quan I Quansátmôhình không gian sátmôhình phân tử ADN phân tử ADNhình chiếu, để xác định được: ? Số cặp nucleotit chu kì xoắn ... Hs quan sát, thảo luận nhóm, đại thành cặp theo NTBS: A – T, G – X diện trả lời (và ngược lại) Chuyển tiếp: II Lắp ráp môhình cấu trúc không gian Gv cho nhóm hs thay phân tử ADNlắp ráp môhình ... ADNlắp ráp môhình phân tử ADN Hs thảo luận lắp ráp môhình phân tử ADN Gv: hướng dẫn hs: nên tiến hànhlắp mạch hoàn chỉnh, lắp mạch lại Có thể lên hay từ xuống Khi lắp ráp mạch thứ hau, nên...
... Stato Sau quansát đo đạc trả lời câu hỏi thứ hai thựchànhQuansát đo đếm phận động cơ, ghi kết vào bảng báo cáo? Các nhóm Hoàn thành báo cáo nộp cho GV Chú ý ghi đầy đủ danh sách thành viên ... kết quansát , bạn trả lời vào mẫu báo cáo cho câu hỏi thứ Câu hỏi sau: Mô tả hình dạng bên động đọc số liệu ghi nhãn động cơ,nêu ý nghĩa số liệu kĩ thuật? * Để trả lời câu hỏi thứ hai, quansát ... điều cần lưu ý: An toàn thựchành Không tự tiện sử dụng thiết bị Chú ý hướng dẫn giáo viên Viết báo cáo đầy đủ * Để trả lời cho câu hỏi thứ thực hành, quansáthình dạng bên kí hiệu ghi...
... động 2./ Các bước Bước 1: - Quansáthình dáng bên động - Đọc số liệu ghi nhãn giải thích ý nghĩa số liệu Bước 2: Quan sát, đo đếm phận động Hoạt động 2: Quansáthình dáng bên động KĐB pha Hoạt ... roto V Củng cố Tại quansát hộp đấu dây biết động KĐB pha? Các nhóm nộp báo cáo thựchành Đánh giá ý thức chấp hành nội qui phòng thựchành HS xem trước 28: MẠNG ĐIỆN SẢN XUẤT QUI MÔ NHỎ * Rút kinh ... học sinh phải mô tả đặc điểm Hiệu suất Tần số động - Tại quansát hộp đấu dây biết động KĐB pha? Hoạt động 3:Nhận dạng phận động Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh - HS quansát sử dụng...
... CHỨC DẠY HỌC: ĐỀ BÀI: Đề số 1: 1./ Trình bày cách nối nguồn điện hình sao, tải nối hình tam giác, rõ đại lượng dây đại lượng pha? Mối quan hệ đại lượng? 2./ Một MBA pha, pha dây quấn sơ cấp có 10000 ... dây cuộn thứ cấp Đề số 2: 1./ Trình bày cách nối nguồn điện tải nối hình có dây trung tính, rõ đại lượng dây đại lượng pha? Mối quan hệ đại lượng? 2./ Một MBA pha, pha dây quấn sơ cấp có 10000 vòng...
... vào Bảng mẫu báo cáo thựchành - Bước 2: Quan sát, đo đếm phận động cơ, ghi kết vào Bảng mẫu báo cáo thựchành Các hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Quan sát, mô tả hình dạng bên động Các nội ... 3: Tổng kết, đánh giá kết thựchành -GV hướng dẫn HS hoàn thành báo cáo thực hành, thảo luận tự đánh giá kết - GV đánh giá kết thựchành - GV chấm báo cáo thựchành trả vào tiết sau - Dặn dò HS ... - Mô tả cấu tạo phận động III Quy trình thực hành: - Bước 1: Quansátmô tả hình dạng bên động cơ, đọc số liệu kĩ thuật nhãn động cơ, ghi nêu ý nghĩa số liệu kĩ thuật vào Bảng mẫu báo cáo thực...
... 3 -Quan sát, đo, đếm phận đ/c theo số liệu nhản động - Hs ghi kết vào báo cáo thựchành -Quan sát hướng dẫn SH thực hành. Chỉ can thiệp HS gặp khó khăn yêu ... hướng dẫn SH thực hành. Chỉ can thiệp HS gặp khó khăn yêu cầu -Kiểm tra hướng dẫn HS ghi thông số vào mẫu báo cáo -Hướng dẫn HS nhận xét cấu tạo đ/c HĐ3: Đánh giá kết quả: - Đại diện nhóm HS lên...
... - HS đọc C3 tiến hành làm TN theo C3 C3: Vùng nhìn thấy gương hẹp SGK + Để gương xa (giảm ) + Đánh dấu vùng quansát + So sánh với vùng quansát trước -Yêu cầu HS giải thích hình vẽ C4: - Ta ... vùng nhìn thấy gương phẳng ( vùng quansát ): - Yêu cầu HS đọc C2 SGK II/Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng: *Vùng nhìn thấy vùng quansát *Gv hướng dẫn, nhóm tiến hành thí nghiệm + Vị trí người ... dung thựchành I/Xác định ảnh vật tạo gương phẳng: 1) Anh song song chiều với vật: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK +Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 6.1 sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì ảnh vào mẫu...
... đọc C3 tiến hành làm TN theo C3 SGK + Để gương xa C3: + Đánh dấu vùng quansát Vùng nhìn thấy gương hẹp + So sánh với vùng quansát trước (giảm ) -Yêu cầu HS giải thích hình vẽ ( vẽ hình ) C4: ... động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng ( vùng quansát ): - Yêu cầu HS đọc C2 SGK *Vùng nhìn thấy vùng quansát *Gv hướng dẫn, nhóm tiến hành thí nghiệm + II/Xác định vùng nhìn thấy gương ... dung thực I/Xác định ảnh vật tạo hành gương phẳng: -Yêu cầu HS đọc C1 SGK 1) Aûnh song song chiều với +Các nhóm bố trí thí nghiệm hình 6.1 vật: sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì ảnh vào mẫu...
... dấu vùng quansát gương cố định +Mắt nhìn sang phải, HS khác đánh dấu +Mắt nhìn sang trái, HS khác -HS làm TN: đánh dấu +Để gương xa -HS tiến hành TN theo câu C3 +Đánh dấu vùng quansát -GV: ... thức: (2 điểm) N -Không tham gia thực hành: điểm M’ -Tham gia cách thụ động: điểm -Tham gia cách chủ động, tích cực có hiệu quả, Mắt M chủ động thực thao tác thực hành: điểm E.RÚT KINH NGHIỆM Tường ... sánh với vùng quansát thích hình vẽ: trước +Ánh sáng truyền thẳng từ vật ( Vùng nhìn thấy gương đến gương hẹp đi) +Ánh sáng phản xạ tới mắt +Xác định vùng nhìn thấy gương-chụp lại hình tr19 SGK...