tiết 63 bài 57 thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc
Bài 57: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD ppt
... trắng thành as màu? C Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm as đơn sắc, as Ghi bảng I Lý thuyết không đơn sắc HS đọc SGK để nắm được: - Thế as đơn sắc? - Thế as không đơn ... as thu ghi lại nhận xét HĐ 3: Làm báo cáo thực hành - HS: + Ghi câu trả lời vào báo cáo + Ghi kết luận chung kết TN -GV hướng dẫn HS làm báo cáo II Thực hành - Lần lượt chắn lọc màu đỏ, lục, lam ... đơn sắc? - HS tìm hiểu mục đích TN - HS tìm hiểu dụng cụ TN - HS tìm hiểu cách làm TN quan sát TN HĐ 2: Làm thí nghiệm phân tích as màu đỏ - HS làm thí nghiệm quan sát màu as thu ghi lại nhận...
- 3
- 8,652
- 7
Giáo án Vật lý 9 bài 57: Thực hành: Nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc bằng đĩa CD
... miễn phí - Trong ánh sáng phân tích có màu nào? Từ rút ánh sáng chiếu lên đĩa CD đơn sắc hay không đơn sắc? c Thay đèn sợi đốt đèn LED phát ánh sáng màu đèn laze, quan sát kết đưa nhận xét Hoạt ... laze, quan sát kết đưa nhận xét Hoạt động 3: Tổng kết thực hành - Giáo viên cho nhóm HS thu báo cáo thực hành đồ dùng TN - Giáo viên nhận xét thực hành Hướng dẫn nhà - Làm tập trả lời câu hỏi 58 “Tổng...
- 2
- 1,044
- 3
Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD. docx
... niệm a .Ánh sáng đơn sắc ánh trả lời câu hỏi: sáng có màu định +Ánh sáng đơn sắc gì? phân tích ánh sáng Ánh sáng có phân tích thành ánh sáng có màu không? khác +Ánh sáng không đơn sắc b Ánh sáng ... không đơn sắc có màu không? Có phân có màu định, tích không? Có pha trộn cách phân tích nhiều ánh sáng màu; ta ánh sáng trắng? phân tích ánh sáng -Nêu mục đích TN không đơn sắc thành nhiều ánh ... kết quả: vào bảng SGK +Ánh sáng đơn sắc lọc -Ghi kết luận chung kết qua lọc màu không bị TN phân tích đĩa CD +Ánh sáng không đơn sắc chiếu vào đĩa CD bị phân tích thành ánh sáng màu E RÚT KINH NGHIỆM:...
- 4
- 1,806
- 3
Giáo án Vật lý lớp 9 - Thực hành: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD potx
... khái niệm ánh sáng đơn sắc, lĩnh hội khái niệm 1.Dụng cụ ánh sáng không đơn sắc, câu hỏi 2.Lí thuyết dụng cụ TN cách tiến hành GV 3.Chuẩn bị sẳn báo Tìm TN.(10 phút) hiểu mục cáo thực hành theo ... lĩnh hội kĩ tiến hành TN HS Dùng đĩa CD để phân tích ánh sáng màu nguồn sáng Hoạt động 2: Làm TN phân khác phát II.NỘI DUNG THỰC tích ánh sáng màu số Những nguồn sáng HÀNH nguồn sáng màu phát ra.(20 ... thực hành( 8 phút) Gh kết quan sát vào bảng SGK Đôn đốc hướng dẫn Ghi kết luận HS làm báo cáo, ánh giá kết chung kết TN Chẳng hạn ánh sáng màu cho lọc màu có ánh sáng đơn sắc hay không? Anh sáng...
- 4
- 2,695
- 3
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC pptx
... as trắng thành as màu? C Giảng mới: Hoạt động giáo viên học sinh HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm as đơn sắc, as không đơn sắc HS đọc SGK để nắm được: - Thế as đơn sắc? - Thế as không đơn sắc? Ghi bảng ... nghiệm phân tích as màu đỏ - HS làm thí nghiệm quan sát màu as thu ghi lại nhận xét II Thực hành HĐ 3: Làm báo cáo thực hành - Lần lượt chắn lọc màu đỏ, lục, lam - HS: + Ghi câu trả lời vào báo ... báo cáo + Ghi kết luận chung kết TN -GV hướng dẫn HS làm báo cáo D Củng cố - GV thu báo cáo - GV nhận xét TH, HS thu dọn dụng cụ E Hướng dẫn nhà - Học xem trước 58 SGK vào mặt đĩa CD ...
- 4
- 867
- 0
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD doc
... viên học sinh HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm as đơn sắc, as không đơn sắc HS đọc SGK để nắm được: - Thế as đơn sắc? Ghi bảng I Lý thuyết - Thế as không đơn sắc? - HS tìm hiểu mục đích TN - HS tìm hiểu ... as màu đỏ - HS làm thí nghiệm quan sát màu as thu II Thực hành ghi lại nhận xét - Lần lượt chắn lọc màu đỏ, lục, lam HĐ 3: Làm báo cáo thực hành - HS: + Ghi câu trả lời vào báo cáo + Ghi kết luận ... III Cách thức tiến hành Phương pháp trực quan IV Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B Kiểm tra cũ: Nêu số cách phân tích as trắng thành as màu? C Giảng mới: Hoạt động...
- 4
- 3,656
- 0
Bài 16 Thực hành nhận biết sâu bệnh hại lúa
... thức: * Nhận dạng số sâu, bệnh hại trồng 2) Kỹ năng: * Thực hành quy trình đảm bảo an toàn lao động thực hành 3) Thái độ : * Đảm bảo an toàn lao động Chuẩn bị Mẫu tiêu sâu, bệnh hại lúa ánh số ... Trứn Nhộng non thành g Sâu non Biến thái hoàn toàn Sâu trưởng Nhộng thành Đầu, ngực, cánh màu vàng nhạt, Trứng hình bầu dục cánh có chấm vàng nâucó Màu trắng sữatớicó vàng Có thànhđen, ổ màu hay ... tơ lúa thành bao thẳng đứng bao tròn gập lại Sâu non nằm ăn phần xanh Trứng Nhộng Sâu non trưởng thành Màu vàng nâu, cánh trước Sâu nonsau,màu trắngcó hai mỏng Màu có cánh vàng ráccánh hai mặt...
- 22
- 4,967
- 15
bài 18: thực hành nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa
... đưa môi trường … 2 Bài 18: Thực Hành Nhận Biết Đặc Điểm Môi Trường Đới Ôn Hòa Bài tập Xác định biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm thuộc mơi trường đới ơn hòa? mm Mưa tháng Mùa đơng nhiều có khoảng ... Năm 1980 335 Năm 1997 355 Phần triệu 400 300 200 100 Năm 1840 1 957 1980 1997 Phần triệu 400 300 200 100 Năm 1840 1 957 1980 1997 Nhận xét - Lượng khí thải tăng liên tục qua năm - Các năm sau tăng ... khoảng thấp 150C khoảng 50mm mm Mùa đơng khơng xuống q độ c 300 250 C Lượng mưa 200 150 100 20 50 10 0 10 11 Nhiệt độ 12 C Thuộc mơi trường ơn đới hải dương BÀI TẬP Quan sát kiểu rừng đới ơn hòa:...
- 19
- 8,824
- 8
Bai 26. Thuc Hanh - Nhan biet mot vai dang dot bien
... tranh, ảnh chụp So sánh đặc điểm hình thái dạng gốc dạng đột biến ghi nhận xét vào bảng Nội dung Dạng gốc Dạng đột biến Hoạt động Nhận biết đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Hoạt động GV ... HS nhận biết qua - HS quan sát tranh câm tranh kiểu đột biến cấu dạng đột biến cấu trúc trúc nhiễm sắc thể phân biệt dạng - Một HS lên tranh gọi tên dạng đột biến Nội dung Hoạt động Nhận biết ... nhiễm sắc thể cà độc dợc Hoạt động học sinh - HS quan sát, ý số lợng nhiễm sắc thể cặp 21 - cặp nhiễm sắc thể giới tính - HS suy nghĩ trả lời, lớp bổ sung - HS quan sát, so sánh nhiễm sắc thể...
- 3
- 3,658
- 12
HỒ SƠ BÀI GIẢNG THỰC HÀNH : Nhận biết các linh kiện điện tử thông dụng pot
... Giáo án thực hành Số Tên học: Nhận biết linh kiện điện tử thông dụng Số tiết: Thời gian: 225 Ngày thực hiện: 18/2/2012 I Mục tiêu học Sau hc xong bi ... Máy tính, máy chiếu, mạch điện tử có linh kiện điện tử thông dụng III Hình thức tổ chức thực - Chia nhóm thực IV Tiến trình lên lớp ổn định tổ chức (thời gian ): - Kiểm tra sĩ số lớp học: ... Trị số điện dung tụ điện có đơn vị àF, nF, pF.Trên thân tụ có ghi trị số điện dung trị số điện áp chịu đựng Có nhiều cách ghi trị số điện dung khác nhau, ghi trị số đơn vị, ghi số chấm mầu, vạch...
- 9
- 1,534
- 17
Giáo án địa lý 7 - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. potx
... lên cao năm, mưa nhiều + Giáo viên thu tập đồ chấm điểm, ánh giá tiết thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà: 3’ - Học xem lại thực hành - Tự xem lại kiến thức học, chuẩn bị giớ sau ôn tập RÚT ... 2: Quan sát ảnh B, cho biết ảnh chụp gì? Thuộc kiểu môi trường nào? Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? - B Môi trường nhiệt đới TL: - Rừng thưa cây, xa xa có rừng hành lang - B Môi trường ... Đời sống khó khăn b Môi trường ô nhiễm nặng nề @ Cả ý Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Hoạt động nhóm Hoạt động Bài tập 1: - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm,...
- 6
- 3,908
- 3
Giáo án địa lý 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx
... Do sản xuất công nghiệp tiêu dùng chất đốt ngày tăng 4.4 Củng cố luỵên tập: (4’) - ánh giá tiết thực hành + Nhận xét lượng CO2 qua năm? Nguyên nhân? - Lượng CO2 ngày tăng - Nguyên nhân: Do sản ... thấp 40mm – - Biểu đồ C: Khí hậu 250mm = ÔĐHD ÔĐHD Chuyển ý Hoạt động Bài tập 2: ** Phương pháp đàm thoại - Đọc yêu cầu thực hành + Rừng Thụy Điển vào mùa xuân? TL: + Rừng Pháp vào mùa hạ? - Rừng ... Pháp TL: Chuyển ý Hoạt động - Rừng hỗn giao – Canađa ** Phương pháp đàm thoại - Đọc yêu cầu Bài tập 3: + Nhận xét lượng CO2 qua năm? TL: + Nguyên nhân? TL: - Lượng CO2 ngày tăng - Giáo dục tư tưởng...
- 6
- 8,381
- 4
BÀI 18 - THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MT ĐỚI ÔN HÒA
... KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy quan sát hình chia thành nhóm Hãy phân tích nguyên nhân? Bài tập Xác định biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm thuộc môi trường ... Năm 1997 275 312 335 355 Phần triệu 400 300 200 100 Năm 1840 1 957 1980 1997 Phần triệu 400 300 200 100 Năm 1840 1 957 1980 1997 Nhận xét - Lượng khí thải tăng liên tục qua năm - Các năm sau tăng ... Pháp Rừng thông Ca Na Đa BÀI TẬP Vẽ biểu đồ gia tăng lượng CO2 không khí từ năm 1840 đến năm 1997 giải thích nguyên nhân gia tăng Bảng số liệu: ( phần triệu) Năm 1840 Năm 1 957 Năm 1980 Năm 1997 275...
- 17
- 1,616
- 0
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 12 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG doc
... Hoạt động 1: BÀI TẬP Hoạt động dạy Ghi bảng học GV :nêu yêu BÀI TẬP : xác định tên cầu cãu tiết thực ảnh thuộc MT ? hành , khái Ảnh A : Xahara : MT hoang niệm can rèn luyện mạc tiết học Ảnh B ... đông : đới nóng ( loại bỏ) 4) Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, yêu cầu HS ôn lại MT đới nóng chuẩn bị KT tiết 5) Dặn dò : ôn lại từ 12 chuẩn bị KT tiết ... phù hợp với Xavan có nhiều hình C ( BĐ C có tới tháng mùa khô ) Hoạt động : BÀI TẬP GV : ôn lại cho HS BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp mối quan hệ cho phù hợp LM LM chế độ nước lưu lượng nước sông sông...
- 8
- 12,416
- 12
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 18 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ docx
... nhân gia tăng ? GV : kiểm tra phần thực hành cảu HS , nhận xét Ngoài có cách vẽ BĐ phương pháp vẽ đồ thị 400 350 312 300 335 355 275 250 200 150 100 50 1840 1 957 1980 1997 BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIA TĂNG ... : cho HS biết Canada có - Rừng hỗn giao Phong đỏ , coi Phong Thông biểu tượng nước Canada Canada có mặt Quốc Kì: Phong tuyết trắng phong rộng Hoạt động : BÀI TẬP Hs đọc nội dung BT3 BÀI TẬP ... KH MT ôn đới HD, ôn đới lục địa , MT ĐTH 3) Giảng : Hoạt động : BÀI TẬP Hoạt động dạy học Ghi bảng Cho HS quan sát hình A ,B ,C BÀI TẬP : SGK trang 59 trả lời câu hỏi : A : nhiệt độ ko 10°C vào...
- 7
- 13,473
- 9
Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê- ke. pps
... ghép từ hình * Bài 4: - GV yêu cầu HS lấy giấy -HS thực hành gấp gấp SGK HS thực hành dùng ê-ke để KT góc vuông góc không vuông Biết cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông - Rèn KN nhận biết vẽ hình - ... vuông đỉnh O - Rèn KN nhận biết vẽ hình - Tương tự với góc lại - GD HS chăm học toán để ứng dụng thực tế * Bài 2: - Mỗi hình có góc vuông? A * Bài 3:Treo bảng phụ HS thực hành dùng ê-ke để KT ... vuông góc không vuông Biết B cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông - Rèn KN nhận biết vẽ hình - HS dùng ê-ke để kiểm tra - Hình thứ có góc vuông - GD HS chăm học toán để ứng dụng thực tế - Hình thứ hai...
- 4
- 574
- 0
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG pot
... Hoạt động 1: BÀI TẬP Hoạt động dạy học Ghi bảng GV :nêu yêu cầu BÀI TẬP : xác định tên ảnh cãu tiết thực hành , thuộc MT ? khái niệm can rèn Ảnh A : Xahara : MT hoang mạc luyện tiết học Ảnh B ... đông : đới nóng ( loại bỏ) 4) Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, yêu cầu HS ôn lại MT đới nóng chuẩn bị KT tiết 5) Dặn dò : ôn lại từ 12 chuẩn bị KT tiết ... hợp với Xavan có nhiều hình C ( BĐ C có tới tháng mùa khô ) Hoạt động : BÀI TẬP GV : ôn lại cho HS mối BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp quan hệ LM chế cho phù hợp LM lưu lượng độ nước nước sông sông...
- 7
- 746
- 0
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pot
... nhân gia tăng ? GV : kiểm tra phần thực hành cảu HS , nhận xét Ngoài có cách vẽ BĐ phương pháp vẽ đồ thị 400 350 300 312 335 355 275 250 200 150 100 50 1840 1 957 1980 1997 BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIA TĂNG ... giao GV : cho HS biết Canada có Phong Thông Phong đỏ , coi biểu tượng Canada nước Canada có mặt Quốc Kì: Phong tuyết trắng phong rộng Hoạt động : BÀI TẬP Hs đọc nội dung BT3 BÀI TẬP : GV hướng ... KH MT ôn đới HD, ôn đới lục địa , MT ĐTH 3) Giảng : Hoạt động : BÀI TẬP Hoạt động dạy học Ghi bảng Cho HS quan sát hình A ,B ,C BÀI TẬP : SGK trang 59 trả lời câu hỏi : A : nhiệt độ ko ? Biểu...
- 5
- 729
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25