0

tiết 55 luyện tập đơn thức đồng dạng

TIẾT 54 LUYỆN TẬP ĐƠN THỨC

TIẾT 54 LUYỆN TẬP ĐƠN THỨC

Toán học

... yz259x y−Là đơn thức Phần hệ số: Phần biến: Bậc của đơn thức : 359−2x y2(5 )x x−Không phải đơn thức 0Là đơn thức không có bậc(5 – 20).6Là đơn thức bậc 0Là đơn thức Phần hệ số: ... ẬBài 1: Chọn một trong các ô sau và cho biết biểu thức đó có phải đơn thức không? Nếu là đơn thức thì chỉ rõ phần hệ số, phần biến và bậc của đơn thức đó.afd225x y+Không phải ... của đơn thức 2 20, 25x yChọn câu hỏi khó hoặc dễ. Trả lời đúng một câu hỏi khó được 100 điểm, một câu hỏi dễ được 50 điểmBiểu thức có phải là đơn thức không? Vì sao ? 25xyViết một đơn...
  • 6
  • 518
  • 4
Tiết 55: Đơn thức đồng dạng

Tiết 55: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... 0 được coi là các đơn thức đồng dạng. VD: 2; -5; 9 là các đơn thức đồng dạng. Hoạt động nhóm (5 phút): Tiết 55. 1. Đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 ... các đơn thức đồng dạng. 2. Cộng trừ các đơn thức đồng dạng Để cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng ta cộng (trừ) phần hệ số với nhau giữ nguyên phần biến.VD: 2; -5; 9 là các đơn thức đồng dạng. Cộng ... ®­îc?(BËc 10)(BËc 10) Tiết 55. 1. Đơn thức đồng dạng Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến. VD : 2x3y; - 5x3y; là những đơn thức đồng dạng. yx341Chú...
  • 11
  • 387
  • 0
Tiet 54:Don thuc dong dang

Tiet 54:Don thuc dong dang

Toán học

... Nhận xét: Các đơn thức đồng dạng thì có cùng bậc.3.Chú ý:Các số khác 0 được coi là các đơn thức đồng dạng. I. Đơn thức đồng dạng 1.Định nghĩa:(SGK-33) Hai đơn thức đồng dạng {2.Ví dụ:214x ... xy2;xy2;III II I15I. Đơn thức đồng dạng 1.Định nghĩa:(SGK-33) Hai đơn thức đồng dạng {2.Ví dụ:214x yz* Nhận xét: Các đơn thức đồng dạng thì có cùng bậc.I. Đơn thức đồng dạng 1.Định nghĩa:(SGK-33) ... Cùng phần biến Các đơn thức đồng dạng Mai Thi Huong GiangTruong THCS Cua Ong-Cam Pha -Quang Ninh1. Đơn thức đồng dạng: Tiết 542.Cộng , trừ các đơn thức đồng dạng 3 .Luyện tập Trò chơi tiếp...
  • 17
  • 385
  • 1
Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... Các đơn thức này được gọi là các đơn thức đồng dạng. Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng 1)Ví dụ 1Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng ... I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến. Chú ý: Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng Hai đơn thức sau đồng dạng. ... các đơn thức đồng dạng. Nắm vững và vận dụng tốt quy tắc cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng. Làm các bài tập từ 18-23 trang 35-36 SGK I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng 1)Ví...
  • 19
  • 381
  • 2
Tiết 54 : Đơn thức đồng dạng

Tiết 54 : Đơn thức đồng dạng

Toán học

... cùng biến.Sai 1)Tổng của hai đơn thức đồng dạng là một đơn thức đồng dạng với hai đơn thức đó.Sai VD: 5x+ (-5x) = 0.x 3)Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0, và có cùng ... biến của đơn thức đà cho là:2 x2y ; -5 xyz ; -6 x2yztLà các đơn thức đồng dạng Là các đơn thức không đồng dạng Bài tập: Điền dấu xvào ô thích hợpTT Các cặp đơn thức sau đồng dạng Đúng ... viết dưới dạng hai đơn thức đồng dạng là 2x0y0 và -5x0y0 Hai đơn thức đồng dạng: 14Các số khác 0 có được coi là những đơn thức đồng dạng không? a)Ba đơn thức có phần biến giống...
  • 20
  • 409
  • 5
Tiết 54 Đơn thức đồng dạng

Tiết 54 Đơn thức đồng dạng

Toán học

... 2)Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0, và có cùng biến.Sai 1)Tổng của hai đơn thức đồng dạng là một đơn thức đồng dạng với hai đơn thức đó.Sai VD: 5x+ (-5x) = 0.x 3)Hai đơn ... được coi là nhữngđơn thức đồng dạng +Vì số thực khác 0 là đơn thức bậc 0 VD: Số 2 và -5 có thể viết dưới dạng hai đơn thức đồng dạng là 2x0y0 và -5x0y0 Hai đơn thức đồng dạng: 14Các ... Các đơn thức này được gọi là các đơn thức đồng dạng. Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? LS6 Khi thảo luận nhóm ;Bạn Sơn nói : 0,9xy2 và 0,9 x2y là hai đơn thức đồng dạng. Bạn...
  • 25
  • 375
  • 2
Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... đơn thức đồng dạng. Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Cho ... tui.1201191181171161151141131121111101091081071061051041031021011009998979695949392919089888786858483828180797877767574737271697068676665636261646059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211910876532104 I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.Bài tập 15. (trang 34) Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng: x2y; ... thức đã cho.b) Hãy viết hai đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức đã cho. I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng 1)Ví dụ 1Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng...
  • 19
  • 357
  • 0
Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... ”Hai đơn thức trên không đồng dạng . Ý kiến của em? ?Hai đơn thức này không đồng dạng. I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ... có đồng dạng không? Vì sao? 13 Ba số -2; và 0,5 là những đơn thức đồng dạng. 34 I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng 1)Ví dụ 1Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ... =94 I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.Bài tập 15. (trang 34) Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng: x2y;...
  • 19
  • 374
  • 1
Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.Bài tập 15. (trang 34) Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng: x2y; ... ?Hai đơn thức này không đồng dạng. I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến. Chú ý: Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng ... thức đồng dạng. Nắm vững và vận dụng tốt quy tắc cộng (trừ) các đơn thức đồng dạng. Làm các bài tập từ 18-23 trang 35-36 SGK I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có...
  • 19
  • 436
  • 0
Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Tiết 54: Đơn thức đồng dạng

Toán học

... ”Hai đơn thức trên không đồng dạng . Ý kiến của em? ?Hai đơn thức này không đồng dạng. I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ... tèt I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.Bài tập 15. (trang 34) Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng: x2y; ... 2x3yz) ? I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Cho A=3.72 .55 và B=72 .55 dựa vào tính...
  • 19
  • 417
  • 0
Tiet 54  Don thuc dong dang

Tiet 54 Don thuc dong dang

Toán học

... -7xy3= - xy3 Các đơn thức này được gọi là các đơn thức đồng dạng. Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và ... 2:BT15* Có hai nhóm đơn thức đồng dạng: 25−x2y. 14xy2. I) Đơn thức đồng dạng II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng 1)Ví dụ 1Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) ... 4 =94 I) Đơn thức đồng dạng  Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.II) Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Cho A=3.72 .55 và B=72 .55 dựa vào tính...
  • 19
  • 318
  • 0
Tiết 54 Đơn thức Đồng dạng Đại 7 (2005-2006)

Tiết 54 Đơn thức Đồng dạng Đại 7 (2005-2006)

Toán học

... là…………………………………………………………………………………………………… I. I. Đơn thức đồng dạng Đơn thức đồng dạng ::II.II.Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ::Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay ... nhóm các đơn thức đồng dạng: từng nhóm các đơn thức đồng dạng: Nhóm 3:.xy DẶN DÒ Cần nắm vững thế nào là hai đơn thức đồng dạng.  Làm thành thạo phép cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng.  ... nào là hai đơn thức đồng dạng? Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? . . Muốn cộng (hay trừ) hai đơn thức đồng Muốn cộng (hay trừ) hai đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào? dạng ta làm...
  • 16
  • 426
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25