0

tiết 36 ôn tập và kiểm tra đọc cuối học kì i

Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THPT

Sinh học

... vì kiểm tra cần số kiểm tra cần số lợng lợng lớn câu h i câu h i Hoàn thành tập gi i hạn trả l i học sinh Ngăn cản i u khiển viết tâng bốc tránh ảnh hởng trả l i viết, câu học h i lo i đa ... - M i ờu phai co han chờ vờ thi gian va sụ ch tra li Nh thờ dờ dang cho ngi phõn ph i thi gian tra li hp li 2.2.2- Câu sai * /cõu ung sai la gi? ung sai la trc nghiờm yờu cõu ngi lam phai phan ... nhiều trả l i; + Có thể đánh giá v i lo i t mức độ cao; + Cung cấp ghi trả l i thí sinh để nghiên cứu kỹ chấm; + Dễ quản lý ng i chấm không tham gia trực tiếp vào b i cảnh kiểm tra; Trắc nghiệm...
  • 34
  • 3,270
  • 18
§Ò kiÓm tra tr¾c nghiÖm kh¸ch quan

§Ò kiÓm tra tr¾c nghiÖm kh¸ch quan

Toán học

... Câu 11 Giá trị nhỏ biểu thức : A sin x sin x + B C Câu 12 Giá trị nhỏ biểu thức : A sin : x x cos + 2 B Câu 13 : Giá trị lớn biểu thức : cos x cos x : A B C A ; B [1;0] Câu 15 Khi x thay ... sin x : C [0;1] B ( ;0] có chu : B D [19;1] C Câu 24 i u kiện m để phơng trình cos x = m + có nghiệm : A m B m C m D D m Câu 25 i u kiện m để phơng trình sin x + m = có nghiệm ... y = cosx lấy giá trị thuộc: B x = 30 + k 360 D x = 30 + k180 Câu 18 Nghiệm phơng trình : A ;0 C [0;1] x = k180 C ; D y=sinx lấy giá trị thuộc: C B ( ;0] Câu 16 Nghiệm phơng trình...
  • 5
  • 328
  • 0
mô hình thí điểm cải cách kinh tế ở trung quốc – nghiên cứu trường hợp các đặc khu kinh tế

mô hình thí điểm cải cách kinh tế ở trung quốc – nghiên cứu trường hợp các đặc khu kinh tế

Thạc sĩ - Cao học

... Political Constraints in Transition Strategies”, Economics of Transition, (1): 27 – 41 25 Sachs, Jeffrey D., W T Woo and Yang Xiaokai, (2000), “Economic Reforms and Constitutional Transition”, ... Social Experimentation and Public Policy Making, Washington, DC: Urban Institute Press 16 Heilmann, Sebastian, (2008), “From Local Experiments to National Policy: The Origins of China„s Distinctive ... “Organising Diversity” in “Theorising Transition: the Political Economy of Post-Communist”, edited by A Smith and John Pickles, Routledage 15 Greenberg, David H., Donna Linksz, and Marvin Mandell,...
  • 16
  • 397
  • 0
Mô hình thí điểm cải cách kinh tế ở Trung Quốc – Nghiên cứu trường hợp các đặc khu kinh tế

Mô hình thí điểm cải cách kinh tế ở Trung Quốc – Nghiên cứu trường hợp các đặc khu kinh tế

Báo chí

... chuyển đ i phần coi xã h i công cụ “gia chế” thông tin, thông tin xã h i cần trình tích lũy, phƣơng án c i cách ban đầu cho rằng ph i dựa vào sở thông tin xã h i cũ, c i cách, ngƣ i thực thi bƣớc ... quan i m đô i lập Tiêu chí Chi phí i u chỉnh Liệu pháp sốc Phƣơng thức tiệm tiến C i cách nhanh giảm chi phí i u Phƣơng thức tiệm tiến giảm chỉnh c i cách nhanh làm tăng thiểu chi phí i u chỉnh ... c i cách khác, đặc biệt th i i m tiến hành c i cách thƣơng m i, c i cách khu vực t i tự hóa t i khoản vốn Một hạn chế bảng quan i m không đƣờng l i chi tiết ƣu tiên c i cách cụ thể ngành không...
  • 133
  • 419
  • 0
Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học  Khí hậu châu Á

Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học Khí hậu châu Á

Tư liệu khác

... i m lo i cảnh quan ch i lờn tranh - Cử học sinh theo d i th i gian - Giỏo viờn làm trọng t i trũ ch i: Khi hết th i gian, kiểm tra cỏc n i dung Nhận xột chọn đ i thắng đ i gắn lờn tranh- cho ... chức trũ ch i Lễ-GÍC ĐỊA Lí 5’ Phổ biến luật ch i Lắng nghe tham gia trũ ch i Gồm đ i: Đ i Hoang mạc nhiệt đ i Đ i Rừng nhiệt đ i M i đ i cú thành viờn - Treo ảnh lo i cảnh quan i n hỡnh Chõu ... giú Chõu Á I. MỤC TIấU Sau học, học sinh cần đạt được: Kiến thức: - Trỡnh bày gi i thớch đặc i m khớ hậu, phân bố đ i kiểu khí hậu Chõu Á - Nêu gi i thích khác kiểu khí hậu lục địa khí hậu gió...
  • 12
  • 350
  • 0
Học theo góc: Kế hoạch bài học Phản ứng hóa học

Học theo góc: Kế hoạch bài học Phản ứng hóa học

Tư liệu khác

... HS tr li cõu hi Np kột qu bi Ghi nhim v v nh Giáo dựng/ Thit b dy hc Tr ờng PTDT N i Trú Nguyễn Bỉnh Khiêm - Th i Nguyên án Hoá Giáo Gúc " TRI NGHIM (Thi gian thc hin ti a 10 phỳt) Mc tiờu: T ... gia phn ng hoỏ hc) 2.2 Hoàn thành tập phiu hc 3: phiếu học tập B i tập 1: Làm việc cá nhân giấy A4 Đọc n i dung phiếu hỗ trợ Ghi kết vào ô trống bảng sau cho phù hợp: Hiện tợng TT Du hiu Khi ... học? Cho VD minh ho cho mi iu kin? + Nờu du hiu chng t cú phn ng xy ra? Cho VD minh ho v vit phng trỡnh ch ca phn ng 2.3 Thng nht nhúm ghi ni dung vo giy A3, A0 phiếu học tập I i u kiện để xảy...
  • 8
  • 587
  • 1
bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh học lớp 9 kiểm tra năng lực học sinh

bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh học lớp 9 kiểm tra năng lực học sinh

Sinh học

... nhân tạo là: A Các tia phóng xạ, cônsixin C Tia tử ngo i, cônsixin B Các tia phóng xạ, tia tử ngo i, sốc nhiệt D Sốc nhiệt, tia tử ngo i, cônsixin Câu 30: Đặc i m tia tử ngo i là: A Tác dụng mạnh ... Giúp trao đ i chất thể v i m i trường C Truyền thông tin di truyền D Mang truyền thông tin di truyền Câu 23: Tên g i đầy đủ phân tử ARN là: A Axit đêôxiribônuclêic B Axit photphoric C Axit ribônuclêic ... g i là…. (I) … Các yếu tố m I trường trực tiếp gián tiếp ảnh hưởng đến….(II)….của sinh vật Có lo i m i trường m i trường đất, m i trường…(III)…, m i trường không khí m i trường…(IV)… Câu 1: Số (I) ...
  • 78
  • 610
  • 0
Quản lý đổi mới hoạt động dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực thực hành ở các trường trung học phổ thông quận tây hồ   thành phố hà nội

Quản lý đổi mới hoạt động dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực thực hành ở các trường trung học phổ thông quận tây hồ thành phố hà nội

Sư phạm

... động đ i kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Tiếng Anh HS CBQL đánh giá cao n i dung c i tiến hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh môn Tiếng Anh n i dung GV HS nghiêm túc trình kiểm tra đánh giá ... đích kiểm tra đánh giá đạt yêu cầu Tức việc kiểm tra đánh giá ngo i ngữ HS không dừng l i việc kiểm tra lực ngôn ngữ, mà ph i kiểm tra đánh giá lực giao tiếp HS - Quản lý CSVC, TBDH dạy học tiếng ... chưa hiệu Qua khảo sát thực trạng việc kiểm tra, đánh giá kết học tập môn Tiếng Anh HS, kết hợp v i việc xem kiểm tra HS nhận thấy có c i tiến hình thức đ i kiểm tra, đánh giá học sinh môn Tiếng...
  • 131
  • 2,359
  • 27
Mét sè gi¶i ph¸p gãp phÇn hoµn thiÖn c«ng t¸c h¹ch to¸n vèn b»ng tiÒn t¹i c«ng ty TNHH TM  PT THIÒU HIÒN

Mét sè gi¶i ph¸p gãp phÇn hoµn thiÖn c«ng t¸c h¹ch to¸n vèn b»ng tiÒn t¹i c«ng ty TNHH TM PT THIÒU HIÒN

Kế toán

... chi tiết NH cần thiết, giúp cho trình kiểm tra sổ sách đợc dễ dàng Công ty tiến hành ghi chi tiết nhng theo em cần ph i ghi chi tiết NH nghiệp vụ phát sinh - Công ty cần trang bị thêm máy vi tính ... toán ngo i tệ đơn vị l i nhập quỹ mà ph i cử ng i đ i lấy đồng Việt Nam đem g i vào t i khoản tiền g i ngo i tệ Ngân hàng Đây lãng phí th i gian nhân công cách vô lý Vì theo em doanh nghiệp nên ... động vốn tiền Hệ thống t i khoản áp dụng để theo d i biến động vốn tiền hoàn toàn tuân thủ theo quy định đợc chi tiết t i đa cho lo i tiền Sự chi tiết cho phép ban lãnh đạo nắm bắt đợc số liệu cụ...
  • 6
  • 442
  • 0
Mét sè ý kiÕn nh»m hoµn thiÖn c«ng t¸c kÕ to¸n vèn b»ng tiÒn

Mét sè ý kiÕn nh»m hoµn thiÖn c«ng t¸c kÕ to¸n vèn b»ng tiÒn

Kế toán

... thức chứng từ ghi sổ việc tiết kiệm th i gian xí nghiệp giảm đợc kh i lợng lao động không cần thiết hiệu kinh tế cao Bên cạnh xí nghiệp sản xuất hàng may xuất Giáp Bát cần ý t i nâng cao trình ... đợc nghiệp vụ liên quan đến tiền mặt diễn hàng ngày sao, việc thu, chi tiền mặt nh Do việc tổ chức quản lý hạch toán tiền mặt quan trọng công ty tiền mặt phần t i sản lu động, biểu việc kinh doanh ... cạnh không đồng trình độ chuyên môn đ i ngũ kế toán xí nghiệp dãn đến số sai sót hạch toán i u chứng tỏ hình thức sổ kế toán không phù hợp v i i u kiện thực tế xí nghiệp II Một số ý kiến nhằm...
  • 4
  • 368
  • 0
Ch−¬ng 1 c¸c vÊn ®Ò chung vÒ x©y dùng mÆt ®−êng « t« 1.1. cÊu t¹o, yªu cÇu pps

Ch−¬ng 1 c¸c vÊn ®Ò chung vÒ x©y dùng mÆt ®−êng « t« 1.1. cÊu t¹o, yªu cÇu pps

Tài liệu khác

... tầng Có lo i cấp ph i: - Cấp ph i tự nhiên: cấp ph i s i sạn (cấp ph i đ i) cấp ph i s i ong (cỡ hạt lớn cấp ph i s i sạn) cấp ph i s i cu i (s i su i) Thờng, cấp ph i tự nhiên không đạt yêu ... ph i ph i hợp h i ho v i khâu khác dây chuyền thi công mặt đờng, L d i khâu khác tiến h nh không kịp - Chiều d i L ph i chiều d i l m việc có hiệu máy Trong i u kiện hợp lý nên tăng chiều d i ... 3.2.5 Kiểm tra, nghiệm thu http://www.ebook.edu.vn 39 - Kiểm tra kích thớc hình học: Chiều d y, rộng, độ dốc ngang Kiểm tra bề dầy: 1km kiểm tra ba mặt cắt: tim, bên tr i, bên ph i (cách lề 1m) Kiểm...
  • 139
  • 289
  • 0
Ch­¬ng 3 ¦íc l­îng m­a b»ng radar thêi tiÕt3.1. Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ m­a ppt

Ch­¬ng 3 ¦íc l­îng m­a b»ng radar thêi tiÕt3.1. Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ m­a ppt

Cao đẳng - Đại học

... lúc giúp cho công việc tác nghiệp thực tốt, nhiên có lúc phản xạ nhiễu bị biến đ i i u kiện truyền sóng khí thay đ i di chuyển số vật mặt đất Ngư i ta thử nghiệm phần mềm để lo i mục tiêu cố ... hạt r i qua thể tích chiếu sáng quãng th i gian t - Phân tích ảnh chụp băng ghi hình mẫu hạt Đ i v i phương pháp phân tích ảnh chụp đ i h i ph i chụp kh i mưa v i độ phân gi i đủ cao để đo giọt ... tế việc tạo độ phân gi i không gian tốt để đo tất cường độ mưa nên thuật không phát triển cho sử dụng tác nghiệp Phương pháp thứ ba đưa Nga Hoa Kì, đ i h i ph i nghiên cứu thêm trước đưa vào...
  • 24
  • 380
  • 0
Mét sè gi¶i ph¸p nh»m hoµn thiÖn nghiÖp vôGiải pháp hoàn thiện huy động vốn tại NHNNo chi nhánh Thanh Ba kÕ to¸n huy ®éng vèn t¹i chi nh¸nh NHN 0 &PTNT huyÖn Thanh Ba

Mét sè gi¶i ph¸p nh»m hoµn thiÖn nghiÖp vôGiải pháp hoàn thiện huy động vốn tại NHNNo chi nhánh Thanh Ba kÕ to¸n huy ®éng vèn t¹i chi nh¸nh NHN 0 &PTNT huyÖn Thanh Ba

Kế toán - Kiểm toán

... Tiền g i tiết kiệm không kỳ hạn: Thực chất lo i tiền g i thông thờng, lo i tiền g i khách hàng rút lúc mà không cần báo trớc, số d không lớn - Tiền g i tiết kiệm có kỳ hạn: Đây lo i tiền g i tiết ... cho vay v i th i hạn phù hợp Còn tiền g i không kỳ hạn lo i tiền g i l i suất tơng đ i rẻ, l i suất thấp nhiều so v i l i suất tiền g i tiết kiêm có kỳ hạn i u giúp cho l i suất đầu vào thấp ... tục mở sổ tiết kiệm tiền g i không kỳ hạn đơn giản: khách hàng đến g i tiền, khách hàng đến phận giao dịch tiền g i tiết kiệm để làm thủ tục mở sổ tiền g i tiết kiệm không kỳ hạn T i cán Ngân...
  • 36
  • 403
  • 1
Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Lịch sử

... lưu c i cách tân Việt Nam nửa cu i kỷ XIX Nguyễn Trường Tộ: Nguyễn Trường Tộ ( 1828-1871) ,ông sinh gia đình Nho học theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông tiếng thông minh , lớn nên ông tri thức Thiên ... sách đ i n ii ngo i triều đình Nguyễn tác động đến kinh tế ,xã h i Việt Nam ? Tình cảnh ngư i nông dân Việt Nam Nông dân Việt Nam chịu tầng áp Thứ ngày 27 tháng năm 2008 Tiết 45 : B i 28 : ... quốc gia ,chỉnh đốn võ bị , mở rộng ngo i giao , c i tổ giáo dục B i tập củng cố : H : Vì đề nghị c i cách Việt Nam cu i kỷ XIX không thực ? A : Các đề nghị c i cách nhiều hạn chế : Lẻ tẻ , rời...
  • 10
  • 409
  • 0
Điều chỉnh các phân vùng trên ổ cứng với tiện ích miễn phí

Điều chỉnh các phân vùng trên ổ cứng với tiện ích miễn phí

Tư liệu khác

... thực nhấn vào YES Sau công việc kết thúc, Windows cần kh i động l i để hoàn thành công việc Nhưng ph i đảm bảo trước hệ thống được khơ i động la i, bạn không mở file có phân vùng vừa ... sau hoàn tất công việc (Unallocated Space After) Sau bạn nhấn OK để chương trình tự i u chỉnh Sau nhấn OK, chương trình sẽ quay trở la i giao diện chính Bây giờ, bạn thấy thông báo nằm ... thoa i xuất hiện tiếp theo Trên là ví dụ đô ii việc chia một phân vùng làm Những chức tương tự xóa phân vùng, format, copy, thay đô i i nh dạng (từ FAT sang NTFS)… bạn tiến...
  • 3
  • 537
  • 1
Mét sè bµi tËp vÒ B×nh th«ng nhau

Mét sè bµi tËp vÒ B×nh th«ng nhau

Vật lý

... Cho ví dụ Học sinh không nhớ, giáo viên g i ý : giá trò không đ i hàm số y g i hàm công thức y = 0x + có đặc i m ? ( Khi x thay đ i mà y nhận giá trò II ĐO– THỊ CU–A HÀM SO– : không đ i y = 2, ... häc GV đặt vấn đề gi i thiệu n i dung chương II: Ở lớp ta làm quen v i kh i niệm hàm số, số ví dụ hàm số, kh i niệm mặt phẳng toạ độ, đồ thò hàm số y = ax Ở lớp 9, ôn tập l i kiến thức trên, ta ... l i bảng ghi giá trò tương ứng x y cho ta hàm số y x Ví dụ 1b) : Em gi i thích công thức y = 2x hàm số ? ? y = có ph i hàm số không ? x ? y = x − có ph i hàm số I KH I NIỆM HÀM SỐ : Nếu đ i lượng...
  • 7
  • 400
  • 0
Một số giải pháp và kiến nghị nhằm hoàn thiện công tác  huy động vốn dưới hình thức trái phiếu Chính phủ ở Kho bạc nhà nước Hà Nội

Một số giải pháp và kiến nghị nhằm hoàn thiện công tác huy động vốn dưới hình thức trái phiếu Chính phủ ở Kho bạc nhà nước Hà Nội

Tài chính - Ngân hàng

... giấy tờ có giá để nâng cao tính khoản của giấy tờ có giá no i chung và Tra i phiếu Chính phủ no i riêng - Đô ii tra i phiếu Kho bạc Nhà nước và tra i phiếu công trình ... vào gốc tra i phiếu cắt thân tờ tra i phiếu giao cho khách hàng (đô ii tra i phiếu ghi danh) toán tra i phiếu, khách hàng viết phiếu toán và đưa tờ tra i phiếu, phiếu toán ... chứng chỉ bao gồm các loa i: Tra i phiếu có ghi tên, in sẵn mệnh giá; tra i phiếu không ghi tên, in sẵn mệnh giá Trong đó, chủ yếu mở rộng phát hành các loa i tra i phiếu vô...
  • 15
  • 699
  • 0
Thực trạng huy động vốn dưới hình thức trái phiếu Chính phủ ở Kho bạc Nhà nước Hà Nội

Thực trạng huy động vốn dưới hình thức trái phiếu Chính phủ ở Kho bạc Nhà nước Hà Nội

Tài chính - Ngân hàng

... đấ t nước Viê ̣c phát hành tín phiế u, tra i phiế u, công tra i và tra i phiế u công trình ( go i chung là tra i phiế u Chính phủ ), đươ ̣c tổ chức thực hiê ̣n thông qua các ... ta i chính ( QĐ 130) Chính vì ̣y công tác kế toán phát hành, toán công tra i, tra i phiế u Chính phủ đố ii từng ̣t phát hành đo i ho i hế t sức chi tiế t , tỉ mỉ nhằ ... hành Tra i phiế u Chính phủ, Kho ba ̣c NN Hà Nô i vẫn tiế p tu ̣c triể n khai phát hành Tra i phiế u Kho ba ̣c loa i năm vơ i khố i lươ ̣ng công viê ̣c còn rấ t lớn Số thu Tra i...
  • 25
  • 462
  • 0
Nghiên cứu vấn đề sữ dụng đất nông nghiêp đối với hộ đồng bào dân tộc thiểu số tại chổ huyện KRONG BÔNG – tỉnh đăk lăk

Nghiên cứu vấn đề sữ dụng đất nông nghiêp đối với hộ đồng bào dân tộc thiểu số tại chổ huyện KRONG BÔNG – tỉnh đăk lăk

Nông - Lâm - Ngư

... đoan i L i cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt ký hiệu v Danh mục bảng vi Danh mục biểu đồ viii Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề t i 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Đ i tợng phạm vi nghiên cứu ... đai nh để đạt đợc cân l i ích mang l i từ việc khai thác, sử dụng đất đai l i ích từ việc gìn giữ m i trờng sinh th i 10 Nhiều nớc phát triển gi i định hớng l i sản xuất nông nghiệp, đặc biệt ... đất đai sản xuất nông nghiệp nông hộ đồng bào dân tộc thiểu số chỗ * Vai trò đất đai sản xuất nông nghiệp Đất đai t i sản quý giá quốc gia, vừa t liệu vừa đ i tợng sản xuất nông nghiệp Xã h i phát...
  • 146
  • 666
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25