0

tiết 34 bài thực hành số 1 phản ứng oxi hoá khử

Bài20: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ pdf

Bài20: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ pdf

Hóa học - Dầu khí

... viết PTHH phản ứng: +1 +2 Zn + H2SO4  ZnSO4 + H2 Gv hỏi: - Dựa vào số oxi hoá, xác định vai trò chất? Hoạt động 3: Thí nghiệm 2: Phản ứng kim loại dung dịch muối Cách tiến hành: Thực phản ứng hướng ... CuSO4 nhạt dần - Hs viết PTHH phản ứng: +2 CuSO4 + Fe  +2 FeSO4 + Cu Hoạt động 4: Thí nghiệm 3: Phản ứng oxi hoá - khử môi trường axit Cách tiến hành: Thực phản ứng hướng dẫn thí nghiệm Lưu ý: ... Nêu thí nghiệm thực thực hành, điều cần ý thực thí nghiệm - Biểu diễn cho hs xem động tác nhỏ giọt KMnO4 vào ống nghiệm chứa dung dịch H2SO4, FeSO4 Hoạt động 2: Thí nghiệm 1: Phản ứng kim loại...
  • 4
  • 20,336
  • 163
Bài20: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ docx

Bài20: BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ docx

Cao đẳng - Đại học

... viết PTHH phản ứng: +1 +2 Zn + H2SO4  ZnSO4 + H2 Gv hỏi: - Dựa vào số oxi hoá, xác định vai trò chất? Hoạt động 3: Thí nghiệm 2: Phản ứng kim loại dung dịch muối Cách tiến hành: Thực phản ứng hướng ... CuSO4 nhạt dần - Hs viết PTHH phản ứng: +2 CuSO4 + Fe  +2 FeSO4 + Cu Hoạt động 4: Thí nghiệm 3: Phản ứng oxi hoá - khử môi trường axit Cách tiến hành: Thực phản ứng hướng dẫn thí nghiệm Lưu ý: ... Nêu thí nghiệm thực thực hành, điều cần ý thực thí nghiệm - Biểu diễn cho hs xem động tác nhỏ giọt KMnO4 vào ống nghiệm chứa dung dịch H2SO4, FeSO4 Hoạt động 2: Thí nghiệm 1: Phản ứng kim loại...
  • 4
  • 3,319
  • 10
Bài 20  bài thực hành số 1  phản ứng oxi hoá   khử

Bài 20 bài thực hành số 1 phản ứng oxi hoá khử

Mẫu Slide - Template

... SỰ HÌNH THÀNH LIÊN KẾT CỘNG HOÁ TRỊ Liên kết cộng hoá trị hình thành nguyên tử giống Sự hình thành đơn chất a) Sự hình thành phân tử hiđro ( H2 ) H (Z =1) : 1s1 He (Z=2) : 1s2 H H2 H Bài 17 : Liên ... Câu 1: Giải thích tạo thành liên kết phân tử : MgO, CaCl2 Câu 2: Cho 19 K, 8O, 1H, Cl 17 -Biểu diễn hình thành ion: K+, H+, Cl-, O2-Giải thích tạo thành liên kết K 2O Bài 17 : Liên kết cộng hoá ... Bài 17 : Liên kết cộng hoá trị I SỰ HÌNH THÀNH LIÊN KẾT CỘNG HOÁ TRỊ Liên kết cộng hoá trị hình thành nguyên tử giống Sự hình thành đơn chất a) Sự hình thành phân tử hiđro ( H2 ) b) Sự hình thành...
  • 20
  • 484
  • 1
BÀI THỰC HÀNH số 1  PHẢN ỨNG OXY hóa KHỬ

BÀI THỰC HÀNH số 1 PHẢN ỨNG OXY hóa KHỬ

Hóa học

... khử , phản ứng (2) H2O2 có tính oxy hoá b) Phản ứng (1) H2O2 bò oxyhoá , phản ứng (2) H2O2 bò khử c) *Phản ứng (1) H2O2 có tính oxy hoá , phản ứng (2) H2O2 có tính khử d) Cả phản ứng H2O2 vừa ... trình hoá học thể phản ứng ) +1 +2 Zn + H2SO4 -> ZnSO4 + H2 -Những chất có thay đổi số oxy hoá ? Chất chất oxy hoá ? chất khử ? Mô tả trình khử , trình oxy hoá ? Chất khử Zn0 , chất oxy hoá H +1 ... đổi số oxy hoá ? Chất chất oxy hoá ? chất khử ? Mô tả trình khử , trình oxy hoá ? Chất khử Fe0 , chất oxy hoá Cu+2 Fe0 > Fe+2 + 2e ( Sự oxy hoá ) Cu+2 + 2e -> Cu0 ( Sự khử ) III -Phản ứng...
  • 6
  • 3,198
  • 2
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 28 Bài thực hành số 2 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ doc

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 28 Bài thực hành số 2 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ doc

Hóa học - Dầu khí

... phương trình phản ứng, cho biết vai trò chất phản ứng IV BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HÀNH Họ tên HS:………………………………… Lớp……………………… …… Tên thực hành …………………………………………………………… … TT Tên TN Cách tiến hành TN Hiện ... miệng Thí nghiệm 3: rộng 10 0ml, sau đậy Phản ứng oxi hoá khử Mg CO2 nút lại - Cho vào đáy lọ - Lấy băng Mg (kẹp cát để tránh cho lọ khỏi kẹp sắt) đem châm lửa bị nứt, vỡ tiến hành không khí đưa vào ... dịch CuSO4 nhạt dần phản ứng tạo thành dung dịch FeSO4 không màu - Giải thích tượng, viết Thí nghiệm phương trình phản ứng, cho biết vai trò chất phản - Điều chế sẵn khí CO2 ứng từ dung dịch HCl...
  • 7
  • 16,017
  • 100
Bài 1 : Phản ứng oxi hóa - khử docx

Bài 1 : Phản ứng oxi hóa - khử docx

Hóa học - Dầu khí

... Trong phản ứng phân huỷ: 4HNO3  4NO2 + O2 + 2H2O  Axit nitric đóng vai trò ? A Chỉ chất tạo môi trường B Chỉ chất khử C Chỉ chất oxi hoá D Vừa chất khử, vừa chất oxi hoá Câu 5: Phản ứng có ... trò A vừa chất khử, vừa chất oxi hoá C chất tạo môi trường B chất khử D chất oxi hoá Câu 7: Cho phản ứng: a Al + b HNO3   c Al(NO3)3 + d NH4NO3 + e H2O Các hệ số a, b, c, d, e số nguyên đơn ... 9x – 3y C 18 x – 3y + D + 12 x – 2y Câu 11 : Cho phản ứng: (5x – 2y) M + (18 x – 6y) HNO3  (5x – 2y) M(NO3)n + 3NxOy + (9x – 3y) H2O Biết tất hệ số Kim loại M A Zn B Ag C Cu D Al Câu 12 : Cho phương...
  • 4
  • 520
  • 1
Bài 1 : Phản ứng oxi hóa - khử doc

Bài 1 : Phản ứng oxi hóa - khử doc

Hóa học - Dầu khí

... A Chỉ chất tạo môi trường B Chỉ chất khử C Chỉ chất oxi hoá D Vừa chất khử, vừa chất oxi hoá Câu 5: Phản ứng có thay đổi số oxi hoá sắt A dd FeSO4 + dd NaOH B dd FeCl3 + dd AgNO3 ... 6: Trong phản ứng: 10 FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4   5Fe2(SO4)3 + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O Axit H2SO4 đóng vai trò A vừa chất khử, vừa chất oxi hoá C chất tạo môi trường B chất khử D chất oxi hoá Câu ... chất oxi hoá Câu 7: Cho phản ứng: a Al + b HNO3   c Al(NO3)3 + d NH4NO3 + e H2O Các hệ số a, b, c, d, e số nguyên đơn giản Tổng (d + e) A 15 B C 12 D 18 Câu 8: Có phản ứng: 4Mg + 5H2SO4  ...
  • 4
  • 543
  • 0
mot so dang phan ung oxi hoa khu can nho

mot so dang phan ung oxi hoa khu can nho

Hóa học

... 2e → 2N+4) 1x (2O-2 – 4e → O20) ? (NH4)2Cr2O7 → N2 + Cr2O3 + O2 Phản ứng tự oxi hóa khử (Sự tăng giảm số oxi hóa xảy nguyên tố) 2Cl2 + 4NaOH → 2NaCl + 2NaClO+ 2H2O (cb sau tối giản) 1x (Cl20 + ... KOH 1x (Mn+6 + 2e → Mn+4) 2x (Mn+6 – 1e → Mn+7) 3NaClO → 2NaCl + NaClO3 2x (Cl +1 + 2e → Cl-) 1x (Cl +1 – 4e → Cl+5) 2NaOH + 4I2 → 2NaI + 2NaIO + H2O 1x (I20 + 2e → 2I-) 1x (I20 – 2e → 2I +1) Truy ... 3Na2S + 4H2O 1x (S0 – 6e → 2S+6) 3x (S0 + 2e → S-2) Phản ứng oxi hóa khử phức tạp a Phản ứng có chữ: 3R + 4nHNO3 → 3R(NO3)n + nNO + 2nH2O (R0 – ne → R+n) n (N+5 + 3e → N+2) 8R + 10 n HNO3 → 8R(NO3)n...
  • 4
  • 455
  • 1
Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 24 - BÀI 15 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1

Giáo án Hóa học lớp 10 - Tiết 24 - BÀI 15 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1

Hóa học

... hoá chất: Dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm rót vào lượng nước để đạt 1/ 4 chiều cao ống nghiệm Mở nắp đậy đèn cồn, châm lửa đốt Hướng dẫn HS thao tác đun sôi nước ống nghiệm lửa đèn cồn 2/ Thực hành ... Thạnh Hóa Gv: Nguyễn Hải Long 10 NC Hoạt động 3: Các lưu ý cách - Chú ý đun an toàn Hoạt động 4: Cách tiến hành thí nghiệm phải an toàn Hoạt động 5: Có thể tiền hành TN theo phương án Hoạt động ... tác đun sôi nước ống nghiệm lửa đèn cồn 2/ Thực hành biến đổi tc Không dùng tay lấy ngtố ck nhóm: hoá chất a/ Sự biến đổi tính chất ngtố Khi làm TN phải nhóm: thật cẩn thận Lấy vào cốc thuỷ tinh,...
  • 2
  • 4,631
  • 7
Bài 14: Bài thực hành số 1

Bài 14: Bài thực hành số 1

Hóa học

... trình 1. Tên thực hành 2.Mô tả tợng xảy ra, giải thích, viết ptp xảy thực thí nghiệm Rút kết luận biến đổi tính chất nguyên tố chu kì nhóm Bài 27 (1 tiết) Bài thực hành số Phản ứng oxi hóa -khử ... tợng, nêu nguyên nhân Bài 37 Bài thực hành số (1 tiết - tiết 56) I.Mục tiêu thực hành - Củng cố kĩ tiến hành thí nghiệm lợng nhỏ, quan sát nhận xét viết phơng trình phản ứng - Khắc sâu tính tẩy ... lại Bài 45 Bài thực hành số tính chất oxi, lu huỳnh (1 tiết- tiết 65) I.Mục tiêu thực hành - Tiếp tục luyện tập thao tác thí nghiệm: kĩ quan sát, nhận xét t ợng xảy viết phơng trình phản ứng...
  • 10
  • 7,087
  • 27
Bài 34: Bài thực hành số 4

Bài 34: Bài thực hành số 4

Hóa học

... giải thích, viết PTPU * Lưu ý: Thí nghiệm chứng minh phản ứng cộng etilen axetilen tiến hành với dung dịch KMnO4 hay Br2 Nên thực phản ứng cộng trước phản ứng cháy sau để đảm bảo không khí ống nghiệm ... nhận xét, đánh giá điều làm chưa làm - Yêu cầu HS chuẩn bị tiết học sau hướng dẫn HS viết tường trình Tên thí nghiệm Dụng cụ hóa Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích, chất cần dùng viết ptpu Duyệt ... giá Dùng đèn cồn đun nóng ống nghiệm, sau tập trung đun phần chứa hóa chất đến khí etilen tạo thành Để lúc để đuổi hết không khí ống đốt khí sinh đầu vuốt nhọn ống dẫn khí, quan sát màu lửa Bông...
  • 2
  • 12,287
  • 36
Bài 20: Bài thực hành số 1

Bài 20: Bài thực hành số 1

Hóa học

... Bài thực hành số Phản ứng oxi hóa khử GV: Nguyễn Phú Hoạt Bài thực hành số Thí nghiệm 1: Phản ứng kim loại dung dịch axit Thí nghiệm 2: Phản ứng kim loại dung dịch muối Thí nghiệm 3: Phản ứng ... Có số oxi hoá tăng: Zn0 Zn+2 Đóng vai trò chất khử H2SO4: Có số oxi hoá giảm: H +1 H0 Đóng vai trò chất oxi hoá Bài thực hành số Thí nghiệm 2: Phản ứng kim loại dung dịch muối Cách tiến hành: ... Đóng vai trò chất khử CuSO4: Có số oxi hoá giảm: Cu+2 Cu0 Đóng vai trò chất oxi hoá Bài thực hành số Thí nghiệm 3: Phản ứng oxi hoá khử môi trường axit Cách tiến hành: ống nghiệm + ml dung dịch...
  • 12
  • 7,638
  • 45
Bài 5.Bài thực hành số 1

Bài 5.Bài thực hành số 1

Tin học

... Trường THCS Cao Thắng Giáo án Tin học lớp _ Tiết đĩa cứng, đĩa mềm, CD/DVD, Thiết bị lưu trữ liệu gồm có gì? flash (USB)… Đĩa cứng - Các phận cấu thành máy tính hoàn chỉnh: Màn hình, CPU, bàn ... động máy mà em biết GV chốt lại cho xác Hoạt động 3: Hoạt động 3: HS thực hành Hướng dẫn HS thao tác với chuột bàn phím Cho HS thực nhiều lần cho quen Hoạt động 4: Hoạt động 4: HS phát biểu Gọi ... học bài, xem trước D Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Hồng Năm học 2008-2009 Trường THCS Cao Thắng Giáo án Tin học lớp _ Tiết...
  • 3
  • 2,435
  • 2
Bài thực hành số 1

Bài thực hành số 1

Tin học

... Số điện thoại Thông tin sách Mã sách Tên sách Tác giả Số lượng Nhà xuất Khổ sách Số trang Thông tin sách Năm xuất Lần tái 10 Loại sách (Giáo khoa, Tham khảo, Từ điển, Sách báo…) 11 Ngôn ngữ 12 ... (Nam nữ) Thông tin sách – – – – Số lượng sách nhập/ xuất phải số nguyên Số trang phải số nguyên Ngày tháng năm phải phù hợp Số sách mượn phải số nguyên The end  Nhóm thực hiện: TỔ – – – – – Lê Duy ... tin người đọc:  Ảnh  Số thẻ  Họ tên  Lớp  Trường  Năm học  Địa  Điện thoại Phiếu mượn/ trả sách Bao gồm:  STT  Tên sách  Số đăng kí  Ngày mượn  Ngày trả  Số sách mượn Sổ quản lí...
  • 18
  • 2,983
  • 7
tiết 61. Bài thực hành số 3

tiết 61. Bài thực hành số 3

Hóa học

... sát tượng nêu nguyên nhân Giải thực nghiệm 1: Mảnh giấy màu ẩm bị màu - Do Cl2 sinh có tính tẩy màu Phương trình phản ứng: KClO3 + 6HCl KCl + 3H2O + Cl2 2KMnO4 + 16 HCl 2KCl + MnCl2 + 8H2O + ... khí clo không bay TN2:So sánh tính oxi hoá clo, brom,iot Các thao tác thí nghiệm: -Lấy ống nghiệm có ghi nhãn, ống chứa dung dịch NaCl, NaBr NaI( muối tương ứng kali) -Nhỏ vào ống vài giọt nước ... nghiệm lần với nước iot Yêu cầu: Nhận xét Rút kết luận tính oxi hóa clo, brom, iot Lưu ý: -Để quan sát rõ lượng brom tách phản ứng, ta làm sau: - Cho thêm vào ống nghiệm benzen để brôm tách...
  • 9
  • 1,083
  • 1
Bài thực hành số 1  Ngôn ngữ C# - căn bản

Bài thực hành số 1 Ngôn ngữ C# - căn bản

Kỹ thuật lập trình

... lệnh nhấn Created by Nguyen Ha Giang Email: nguyenha.giang@yahoo.com - 10 - Lập trình Windows dùng C# Khoa CNTT - 2009 Vào thân lời gọi hàm Thoát khỏi hàm nhấn Để kết ... Created by Nguyen Ha Giang Email: nguyenha.giang@yahoo.com - 11 - Lập trình Windows dùng C# Khoa CNTT - 2009 Hình 9: Cửa sổ Class View project 11 Sử dụng chức View Class Diagram để xem lớp có chương ... Windows dùng C# Khoa CNTT - 2009 Hình 11 : Class diagram VS.NET phát sinh theo source code chương trình Lưu ý: Sinh viên bổ sung thuộc tính địa chỉ, số điện thoại, chi tiết cột điểm… Yêu c u m r ng:...
  • 13
  • 1,395
  • 3
Bài Thực Hành Số 1 Tìm mô hình gián đoạn của ĐCMC

Bài Thực Hành Số 1 Tìm mô hình gián đoạn của ĐCMC

Điện - Điện tử - Viễn thông

... acker(Ad1,Bd1,P1) K= 1. 0e+003 * -0.0276 -3.7924 >> H1=ss(Ad1-Bd1*K,Bd1,Cd1,Dd1,0 .1) a= x1 x2 x1 -0.04 215 -2.698 x2 0.0006584 0.04 215 b= u1 x1 6 .10 3e-005 x2 2 .16 7e-005 c= x1 x2 y1 5068 d= 31 u1 y1 Sampling ... 0 .1 0 .12 0 .14 0 .16 0 .18 0.2 Time (sec) >> K = acker(Ad1,Bd1,P2) 33 K= 1. 0e+004 * -0 .13 15 -2.3244 >> H3=ss(Ad1-Bd1*K,Bd1,Cd1,Dd1,0. 01) a= x1 x2 x1 0.0364 -1. 511 x2 0.02854 0.4636 b= u1 x1 6 .10 3e-005 ... 0.08 0.09 0 .1 Time (sec) >> H8=ss(Ad1-Bd1*K,Bd1,Cd1,Dd1,0 .1) a= 41 x1 x2 x1 0.03643 -1. 51 x2 0.02855 0.4636 b= u1 x1 6.098e-005 x2 2 .16 6e-005 c= x1 x2 y1 5076 d= u1 y1 Sampling time: 0 .1 Discrete-time...
  • 44
  • 826
  • 0
Bài thực hành số 1: Nhập môn

Bài thực hành số 1: Nhập môn

Kỹ thuật lập trình

... nhập vào số nguyên dương x1, x2 (1 ≤ x2 < x1 < 9) Xuất kết phép tính: x1 -1, x1 +2, x1+x2, x1-x2 Ví dụ: x1 = x2 = x1 – = x1 + = x1 + x2 = x1 – x2 = Mở rộng Tự tìm hiểu xem hàm ngắt 21h dùng để ... int i =10 0; long l; char a[] = {1, 2,3}; char a [10 0]; char a [10 0][50]; Khai báo hợp ngữ ch DB ? ch DB ‘a’ ch DB s DB 10 ,13 ,”hello world!$” i DW 10 0 l DD ? a DB 1, 2,3 a DB 10 0 dup(?) a DB 10 0 dup(50 ... xuống dòng 10 ,13 Có thể khai báo nhiều xâu kí tự chung xâu Ví dụ: Msg3 DB 10 ,13 ,9, 1 Dich file ASM file OBJ.$” Msg4 DB 10 ,13 ,9,“2 Lien ket file OBJ file EXE.$” Hoặc Msg34 DB 10 ,13 ,9, 1 Dich file...
  • 5
  • 1,118
  • 2
Tài liệu Bài thực hành số 1: Truy nhập các điều khiển trên Form ppt

Tài liệu Bài thực hành số 1: Truy nhập các điều khiển trên Form ppt

Quản trị mạng

... Bài thực hành số 1: Truy nhập điều khiển Form Ho va ten ... Ngay Thang ... GV: LÊ ANH TÚ - Bộ môn Mạng & Truyền thông – Khoa CNTT ĐH Thái Nguyên Bài thực hành số 1: Truy nhập điều khiển Form File Xuly_nhap.asp
  • 3
  • 625
  • 0
Bài tập thực hành Auto Cad 2007 - Bài thực hành số 1 docx

Bài tập thực hành Auto Cad 2007 - Bài thực hành số 1 docx

Kĩ thuật Viễn thông

... Bài tập thực hành AutoCAD 2007 Hình 1. 4 (lệnh rectang) Hình 1. 6 Hình 1. 7 Trung tâm tin học Đại Học Nông Lâm Bài tập thực hành AutoCAD 2007 BÀI THỰC HÀNH SỐ Các lệnh cần thực tập: Lệnh ... Học Nông Lâm 10 Bài tập thực hành AutoCAD 2007 BÀI THỰC HÀNH SỐ Các lệnh cần thực tập: Các lệnh học giáo trình u cầu thực Mở file thực u cầu sau: Thiết lập vẽ với đơn vị hệ mét Thực vẽ tập Save ... D/hovaten/baitap_6.dwg Hình 6 .1 Hình 6.2 Trung tâm tin học Đại Học Nông Lâm 11 Bài tập thực hành AutoCAD 2007 Hình 6.3 Hình 6.4 Trung tâm tin học Đại Học Nông Lâm 12 Bài tập thực hành AutoCAD 2007 Hình...
  • 13
  • 3,831
  • 44

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25