tiết 3 khoa học

tiet 3 sinh học 8

tiet 3 sinh học 8

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:27
... động sống tế bào Tiết 3: tế bào I.Cấu tạo tế bào Tế bào có Em có nhận xét thành phần bào II.Chức phận tếhoá học thành phần hoá học tế bào hoá tế bào nào? III.Thành phầnso với học nguyên tố có ... máy gôngi -Trung thể Nhân Chức -Nhiễm sắc thể -Nhân Tiết 3: tế bào I.Cấu tạo tế bào II.Chức phận tế bào Sự vận chuyển qua màng sinh chất Tiết 3: tế bào I.Cấu tạo tế bào Lưới nội chất có vai II.Chức ... Tiết 3: tế bào I.Cấu tạo tế bào Quan sát từ vào nêu cấu tạo tế bào điển hình? Cấu tạo tế bào tế bào Chất tế bào chứa I.Cấu tạo tế bào bào *Kết luận: Tế bào gồm phần: quan nào? Tiết 3: +Màng...
  • 29
  • 411
  • 0
Tiết 3 Hình học 6:Đường thẳng đi qua hai điểm

Tiết 3 Hình học 6:Đường thẳng đi qua hai điểm

Ngày tải lên : 29/09/2013, 07:10
... ∈ a a ∉d e/ C •Làm tập 18, 20, 21/110 (Sgk) •Thực đầy đủ tập phiếu học tập •Về nhà xem thực hành chuẩn bị cho tiết thực hành tiết Vẽ năm đường thẳng cho số giao điểm chúng 0, 1, 4, 5, 6, 7, 8, ... thẳng qua A Vẽ đường thẳng? b/ Cho thêm điểm B ≠ A Hãy vẽ đường thẳng qua A, B Vẽ đường thẳng? Tiết 3: Vẽ đường thẳng: (Sgk) Muốn vẽ đường thẳng qua điểm A B ta làm sau: A B -Đặt cạnh thước qua ... qua điểm (trong ba điểm thẳng hàng) ta kẻ đường thẳng Số đường thẳng kẻ là: a) b) 12 c) 15 d) 30 GiẢI:Cứ nối điểm với điểm lại ta đường thẳng Có điểm nên có 5.6 đường thẳng , đường thẳng tính...
  • 11
  • 831
  • 3
Tiết 52- Khoa học: Sự sinh sản của thực vật có hoa

Tiết 52- Khoa học: Sự sinh sản của thực vật có hoa

Ngày tải lên : 10/10/2013, 10:11
... Tinh 3/ Hợp tử phát triển thành gì? a) Hạt b) Phôi Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa 3/ Noãn phát triển thành gì? a) Hạt b) Quả 4/ Bầu nh phát triển thành phát triển thành gì? a) Hạt b) Quả Khoa ... gọi nh -Một số có hoa đực riêng hoa riêng Ở đa số khác, hoa có nhò nh Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa Nhụy Nhò Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa • -Hiện tượng đầu nh nhận hạt phấn nhò ... thụ phấn nhờ gió mà em biết ? Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa • Bạn có nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió ? Khoa học: Sự sinh sản thực vật có hoa...
  • 17
  • 2K
  • 4
Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục

Môđun 3: Khoa học quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 06/11/2013, 11:11
... ách tắc (bóp méo, cắt xén, ngăn chặn, ) 2.4 Quản lý khoa học, nghệ thuật, nghề Tại nói quản lý khoa học, nghệ thuật, nghề? - Quản lý khoa học + Có đối tượng NC, PP luận NC, + Quan điểm tư hệ ... tiến giáo dục đào tạo người đạt lĩnh vực Nội dung phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục 4.1 Nội dung khoa học quản lý - Cơ sở lý luận phương pháp luận quản lý: Bản chất quản lý, vận ... chức thực định quản lý giáo dục Phương pháp định quản lý giáo dục 3. 1 Phương pháp cá nhân định 3. 2 Phương pháp định tập thể 3. 3 Các phương pháp khác Chương HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG...
  • 24
  • 4.4K
  • 97
tiet 67: khoa hoc 5

tiet 67: khoa hoc 5

Ngày tải lên : 17/07/2014, 17:00
... 101 102 1 03 104 105 106 107 108 109 110 111 112 1 13 114 115 116 117 118 119 120 121 1 23 125 126 127 129 130 131 132 134 135 136 137 138 139 140 141 1 43 145 146 147 149 150 151 152 1 53 154 155 ... 161 162 1 63 164 165 166 168 169 170 171 172 174 175 176 177 178 179 180 124 128 142 144 148 00 10 11 13 15 16 17 19 30 31 33 35 36 37 39 50 51 53 55 56 57 59 60 61 63 65 66 67 69 70 71 73 75 76 ... 15 16 17 19 30 31 33 35 36 37 39 50 51 53 56 57 59 60 61 63 65 66 67 69 70 71 73 75 76 77 79 90 91 93 95 96 97 99 02 04 08 12 14 18 20 21 23 25 26 27 29 32 34 38 40 41 43 45 46 47 49 52 54 58...
  • 21
  • 403
  • 0
Bài: Ánh sáng cần cho sự sống(tiết 2) - khoa học lớp4

Bài: Ánh sáng cần cho sự sống(tiết 2) - khoa học lớp4

Ngày tải lên : 05/05/2015, 23:00
... Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Khoa học Ánh sáng cần cho sống (tiếp theo) I/ Vai trò ánh sáng sống người Nội dung thảo luận: Ánh ... 2.Tìm ví dụ chứng tỏ ánh sáng có vai trò quan trọng sống người ? Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Khoa học Ánh sáng cần cho sống (tiếp theo) I/ Vai trò ánh sáng sống người Nội dung thảo luận: Ánh ... sống Ánh sáng giúp cho người khỏe mạnh,có thức ăn, sưởi ấm thể Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Khoa học Ánh sáng cần cho sống (tiếp theo) • Nếu Mặt Trời không chiếu sáng, khắp nơi Nếu Mặt Trời...
  • 15
  • 1.1K
  • 15
Tiết 64: Khoa học lớp 5

Tiết 64: Khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 14/06/2015, 18:00
... tiểu Khí thải nhà máy phương tiện giao thơng… Phân, rác thải Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2011 KHOA HỌC: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI KẾT LUẬN: Mơi trường tự nhiên ... khí thải vào mơi trường q nhiều Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2010 Thứ năm, ngày 20 tháng năm VỚI KHOA HỌC: VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI2011 ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI * Nếu người khai thác tài ngun...
  • 10
  • 287
  • 0
Tiết 3  Hóa học lớp 8  Mới nhất

Tiết 3 Hóa học lớp 8 Mới nhất

Ngày tải lên : 30/07/2015, 19:30
... tách chất khỏi hỗn hợp D.HƯỚNG DẪN HS HỌC TẬP Ở NHÀ: (2’) -Học -Làm tập 7,8 SGK/11 -Đọc SGK / 12, 13 bảng phụ lục ( SGK/154,155) E RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: ... lý, hóa học) đònh -Hỗn hợp: có tính chất thay đổi (phụ thuộc vào thành phần hỗn hợp) - Vì: nước khoáng hỗn hợp (có lẫn số chất khác)  Kết không xác -Làm việc theo nhóm nhỏ(2 HS) Hoạt động 3: Tách ... vết +Tấm kính 2: 1-2 giọt nước cặn ao +Tấm kính 2: có vết cặn +Tấm kính : 1-2giọt nước +Tấm kính 3: có vết mờ khoáng b2: Đặt kính lửa đèn cồn để nước bay Nhận xét: -Nước cất: lẫn chất -Hướng dẫn...
  • 5
  • 763
  • 1
bài giảng tin học cơ sở 3 khoa học tự nhiên

bài giảng tin học cơ sở 3 khoa học tự nhiên

Ngày tải lên : 28/04/2016, 23:12
... scanf("%f%f",&x3,&y3); c=(x2-x1)*(x2-x1)+(y2-y1)*(y2-y1);AB=sqrt(c); b=(x3-x1)*(x3-x1)+(y3-y1)*(y3-y1);AC=sqrt(b); a=(x3-x2)*(x3-x2)+(y3-y2)*(y3-y2);BC=sqrt(a); if((AB+BC>AC)&&(AB+AC>BC)&&(BC+AC>AB)) { printf(" ... getch(); } Câu 5 .3: C = (x
  • 268
  • 1.5K
  • 4
Đáp án chi tiết môn Khoa học tự nhiên KSCL lần 1,2 năm học 20162017

Đáp án chi tiết môn Khoa học tự nhiên KSCL lần 1,2 năm học 20162017

Ngày tải lên : 09/03/2017, 09:47
... 0,25mol Câu 10: Đáp án A Số mol Fe3O4 : n = M 232 t0 → 3Fe + 4CO2 PTHH: Fe3O4 + 4CO  Số mol 0,25 → 4.0,25=1 mol CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O Số mol → mol Khối lượng CaCO3 thu : m = n.M = 100 = 100g ... 0,0 03 m3 = 0,0 03. 1000 = lít (1m3 = 1000 lít) Câu 7: Đáp án D Trên nam châm, chỗ có từ tính yếu phần Câu 8: Đáp án D Khí Clo Cl2 Câu 9: Đáp án B Dãy kim loại xếp theo thứ tự hoạt động hóa học ... hợp lần 1,2 KSCL khối môn KHTN – năm học 2016 - 2017 ĐÁP ÁN CHI TIẾT BÀI THI TỔNG HỢP KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KHỐI LẦN II NĂM HỌC 2016-2017 MÔN KHTN Mã đề : 636 Câu 1: Đáp án A Cấu tạo nam châm điện...
  • 4
  • 629
  • 1
Bài 3: NHẬN THỨC LUẬN KHOA HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN CỦA CON NGƯỜI (3 TIẾT) pptx

Bài 3: NHẬN THỨC LUẬN KHOA HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN CỦA CON NGƯỜI (3 TIẾT) pptx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 10:21
... công tác học tập lý luận Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - Tiếp thu có chọn lọc thành tựu lý luận, kinh nghiệm thực tiễn xây dựng CNXH Đảng, nước anh em; giá trị văn hóa, tri thức khoa học kỹ...
  • 4
  • 624
  • 2
Bài 3-1: NHẬN THỨC LUẬN KHOA HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN CỦA CON NGƯỜI (3 TIẾT) ppt

Bài 3-1: NHẬN THỨC LUẬN KHOA HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN CỦA CON NGƯỜI (3 TIẾT) ppt

Ngày tải lên : 07/07/2014, 10:21
... công tác học tập lý luận Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - Tiếp thu có chọn lọc thành tựu lý luận, kinh nghiệm thực tiễn xây dựng CNXH Đảng, nước anh em; giá trị văn hóa, tri thức khoa học kỹ ... người khác xã hội nhằm cải biến mối quan hệ xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển + Thực nghiệm khoa học: hoạt động tiến hành điêu kiện người tạo gần giống với trạng thái tự nhiên xã hội nhằm xác ... giới Bao gồm ba hình thức hoạt động bản: sản xuất vật chất, trị - xã hội quan sát thực nghiệm khoa học Trong đó, hoạt động sản xuất vật chất thực tiễn hoạt động người sử dụng công cụ lao động...
  • 6
  • 457
  • 0
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 19:20
... thường gặp sống ngược lại  Học sinh Tuần – T6 – khoa Các hoạt động thầy Hoạt động trò - lỏng nở nóng lên ngược lại Học sinh đọc -  GV rút học 4- đọc Củng cố (3 ): sách giáo khoa - Tạo đun nước ta ... Mục tiêu:Hiểu nóng lên lạnh a/ Học sinh thực vật b/ Cách tiến hành: Giáo viên yêu cầu thí nghiệm nhóm làm thí nghiệm /SGK c/ Học sinh học nhóm Kết luận : sách giáo khoa Các vật gồm vật nóng nóng ... nên đổ nước đầy ấm/ Học sinh đọc lại lần ghi - Xăng dầu hoả để vào chai không nên nhớ sách giải để đầy 5- Dặn dò (3 ): - Học trả lời câu hỏi/SGK - Chuẩn bị “Nhiệt độ – Nhiệt “ khoa ...
  • 4
  • 833
  • 0
NGHIÊN cứu về VIỆC THIẾT kế HOẠT ĐỘNG dựa TRÊN NGỮ LIỆU THỰC tế CHO TIẾT học NGHE bởi SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO năm THỨ 3 KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH NHẰM PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG NGHE CHO các bạn CÙNG lớp

NGHIÊN cứu về VIỆC THIẾT kế HOẠT ĐỘNG dựa TRÊN NGỮ LIỆU THỰC tế CHO TIẾT học NGHE bởi SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO năm THỨ 3 KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH NHẰM PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG NGHE CHO các bạn CÙNG lớp

Ngày tải lên : 19/08/2014, 09:27
... score Facilitators 3. 63 3.68 Peers 3. 68 3. 63 3.74 3. 63 3.47 3. 16 3. 37 3. 05 The results revealed that students’ assessment when acting as both roles was in the range from 3. 05 – 3. 74 It should be ... .21 3. 3 Research instruments 22 65 3. 3.1 Questionnaire 22 3. 3.2 Observation . 23 3 .3. 3 Lesson plan analyses 24 3. 3.4 Interviews ... 2.1.2.2 .3 Criteria for choosing authentic listening materials 12 2.1 .3 Tasks 13 2.1 .3. 1 Definition of tasks 13 2.1 .3. 2 Components of tasks 13 2.1 .3. 3...
  • 103
  • 810
  • 0
khoa học -Tuần 3 -Tiết 5

khoa học -Tuần 3 -Tiết 5

Ngày tải lên : 27/06/2015, 01:00
... ăn giơ lên - GVKL HĐ4Củng cố; - Cho HS đọc mục bạn cần biết dặn dò (3) - Giáo dục cho HS nên ăn đầy đủ chất Nhận xét tiết học, Dặn làm nhà ...
  • 2
  • 224
  • 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên khoa học tự nhiên   hà nội   lần 3   năm 2016 file word có lời giải chi tiết

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên khoa học tự nhiên hà nội lần 3 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

Ngày tải lên : 24/08/2016, 22:27
... −1; y (3) = 3; y (1 + 2) = + 2 Câu 1,0đ ymin = −1; ymax = + 2 z = a + bi (a; b ∈ ¡ ) (1 − 2i)(a + bi) + (3 − 4i )(a − bi ) = 10 − 30 i 4a + bi − 2ai + 2b + 3a − 3bi − 4ai − 4b = 10 − 30 i ... Giải I2= ∫ (2 x − 1) 3x + 1dx 0,5 Câu 1,0đ Đặt t=3x+1;dt=3dx,x=0=>t=1;x=1=>t=4 (2t − 5) t 10 22 I = ∫ (2 x − 1) x + 1dx = ∫ dt = ( t − t ) = 135 45 27 427 => I = I1 + I = −e 135  x = −1 + 2t  ... 10 − 30 i  4a − 2b = 10 a =   6a + 2b = 30 b = => z = + 3i =>| z |= ĐK: 2
  • 6
  • 506
  • 0

Xem thêm