tiết 119 lựa chọn trật tự từ trong câu luyện tập

bài 44.sinh sản vô tính ở động vật

... thp To cỏc cỏ th mi ging v ging vi cỏ th m v mt di truyn To c s lng ln chỏu mt khong thi gian ngn Trong iu kin mụi trng n nh, cỏc cỏ th ging v mt di truyn s thớch nghi cao vi mụi trng sng nờn qun...

34
599
1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SINH LẦN I TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG PHÚ THỌ potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... không, giải thích? Câu a Liên kết gen đem lại lợi ích gây bất lợi cho loài? b Các loài sinh vật có chế để giảm thiểu bất lợi tượng liên kết gen? Giải thích? Câu a Giải thích tự thụ phấn giao phối ... MÔN: SINH HỌC Câu Nội dung a Hai phân tử ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống ADN mẹ trình tự diễn ra: - Theo nguyên tắc bổ sung, nghĩa Nucleotit mạch khuôn kết hợp với nucleotit tự do: A liên ... Những gen có hại qua trao đổi chéo loại bỏ khỏi nhóm liên gen liên kết chọn lọc tự nhiên 0,25 a * Giải thích: Khi tự thụ phấn giao phối cận huyết qua hệ làm cho kiểu gen dị hợp giảm...

6
361
1

Đề thi thử môn sinh lân i THPT chuyên đại học vinh

Danh mục: Sinh học

... yếu vào áp lực chọn lọc tự nhiên C.Các nhóm sinh vật xuất sau kế thừa đặc điểm có lợi nhóm sinh vật xuất trước D .Chọn lọc tự nhiên diễn theo đường phân li Mã đề 132-Trang 2/8 Câu 15: Ở cà chua, ... nitơ, C5H10O5 Câu 14: “Các yếu tố ngoại cảnh thay đổi chậm mà sinh giới phát biểu nhanh chóng” Giải thích sau không đúng? A.Tốc độ biến đổi loài không phụ thuộc vào áp lực chọn lọc tự nhiên B.Tốc ... ab ab ab (4) Ab aB ab ab AB Dd ab A.2 B.3 C.5 D.4 Câu 21: Yếu tố di truyền nguyên vẹn từ bố mẹ sang con? A.Tính trạng B.Kiểu gen C.Kiểu hình Câu 22: Đặc điểm sau quần thê ngẫu phối? D.Alen Mã...

8
362
2

Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6

Danh mục: Công nghệ thông tin

... web phục vụ cho việc học tập giảng dạy, trao đổi thông tin cách gửi thư điện tử tham gia vào diễn đàn học tập Đối với việc dạy học tiếng Pháp, sử dụng Internet để rèn luyện kĩ nghe, nói, đọc, ... lại luận đề chuẩn bị câu hỏi thăm dò Tiến hành điều tra toàn thể sinh viên khoa tiếng Pháp cách phát phiếu thăm dò Tổng hợp phân tích kết điều tra, từ rút kết luận 360 Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị ... viên biết học với Internet nghe, từ vựng, ngữ pháp văn hóa Pháp Các môn lại 50% Một số môn tỉ lệ sinh viên biết đến thấp như: nói, luyện âm, dịch, giáo học pháp Trong môn học tiến hành học với...

4
458
1

ĐỀ THI KSCL MÔN SINH HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN II - 2009

Danh mục: Sinh học

... Prôtêin A Trình tự cặp nuclêôtit Trình tự ribônuclêôtit Trình tự aa B Trình tự cặp nuclêôtit Trình tự ribônuclêôtit Trình tự aa C Trình tự ba mã gốc Trình tự ba mã Trình tự aa D Trình tự nuclêôtit ... nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ B cặp NST giống hình thái , kích thớc có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ C cặp NST khác hình thái , kích thớc có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ D cặp ... ribôxôm Câu2 9 :Chọn trình tự thích hợp ribônuclêôtit đợc tổng hợp từ 1gen có đoạn mạch khuôn : AGXTTAGXA A A G X U U A G X A B A G X T T A G X A C U X G A A U X G U D T X G A A T X G T Câu3 0 :...

9
513
0

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2009 Môn: SINH HỌC, khối B MÃ ĐỀ 001 và đáp án

Danh mục: Sinh học

... tỉ lệ phân li kiểu gen : : PHẦN RIÊNG: Thí sinh chọn làm phần (Phần I Phần II) Phần I Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50): Câu 41: Loại biến dị không xếp loại với loại biến ... giảm phân D lên bầu nhuỵ trước cho giao phấn Phần II Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60): Câu 51: Ở gà, gen B (trội) qui định hình thành sắc tố lông, gen lặn (b) khả này; gen ... dẹt đồng hợp bị chết sau sinh Trong phép lai AaBb x AaBb, người ta thu 780 cá thể sống sót Số cá thể có mắt lồi, màu trắng A 65 B 130 C 195 D 260 Câu 29: Trong chọn giống, việc tạo nguồn biến...

8
741
5

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2009 SINH KHỐI B MÃ ĐỀ 289 và ĐÁP ÁN.

Danh mục: Sinh học

... Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50): Câu 41: Loại axit amin mã hoá nhiều loại ba so với axit amin lại A Alamin B Lơxin C Phêninalamin D Mêtiônin Câu 42: Tế bào thuộc hai thể ... yếu tố Phần II Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60): Câu 51: Một quần thể có cấu trúc sau P: 17,34%AA : 59,32%Aa : 23,34%aa Trong quần thể trên, sau xảy hệ giao phối ngẫu ... nhiễm sắc thể giới tính XX Câu 37: Dạng sinh vật xem “nhà máy” sản xuất sản phẩm sinh học từ công nghệ gen A thể thực khuẩn B vi khuẩn C nấm men D xạ khuẩn Câu 38: Trong kỹ thuật chuyển gen,...

10
676
4

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2009 SINH KHỐI B MÃ ĐỀ 159

Danh mục: Sinh học

... sức chống chịu vật nuôi trồng PHẦN RIÊNG: Thí sinh chọn làm phần (Phần I Phần II) Phần I Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50): Câu 41: Tế bào thuộc hai thể đột biến loài có số ... A Alamin B Lơxin C Phêninalamin D Mêtiônin Phần II Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60): Câu 51: Một đứa trẻ sinh bị hội chứng Patô (Patau) chết sau Nguyên nhân dẫn đến trường ... ngắn tổng hợp từ mạch khuôn có chiều 5’→ 3’ loại enzim nối thực -HẾT - Trang 7/7 – Mã đề thi 159 ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ THI: 159 Câu B C A Câu 16 17 18 D D C Câu 31 32 33 C C A Câu 46 47 48 D...

8
591
2

ĐỀ THI THỬ LẦN I TUYỂN SINH ĐẠI HỌC – NĂM 2009 MÔN LỊCH SỬ - KHỐI C

Danh mục: Lịch sử

... gắt Câu II (3,0 đ) Hãy nêu chuyển biến Chiến tranh giới thứ hai (từ 2-1943 đến 8-1945) tác động chuyển biến cách mạng Việt Nam thời gian nói Những chuyển biến CTTG II (từ 2-1943 đến 8-1945) - Từ ... dân (16 17-8-1945) bàn nhiều vấn đề quan trọng cách mạng Trong thời gian từ 14 đến 28-8-1945, Tổng khởi nghĩa giành quyền thắng lợi nước Câu III (2,0 đ) Trình bày nét chủ trương chuyển hướng đấu ... hình thức đấu tranh từ khởi nghĩa phần sẵn sàng chuyển sang tổng khởi nghĩa có điều kiện; định phát động “cao trào kháng Nhật cứu nước” để làm tiền đề cho tổng khởi nghĩa - Ngay từ 13-8-1945, nhận...

5
469
0

ĐỀ KIỂM TRA SÁT HẠCH CHUYÊN ĐỀ LẦN I MÔN SINH HỌC 10 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY NĂM HỌC 2010-2011

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... hồng cầu Câu 14: ATP chức sau đây? A Sinh công học, phân chia tế bào B Sinh nhiệt, trì hoạt động sống tế bào C Tổng hợp chất cần thiết cho tế bào D Vận chuyển chủ động chất qua màng Câu 15: Câu sau ... vô tính nhờ bào tử Câu 19: Gen A có L=4080A0, mạch gen có %A 1-%X1=18% Phân tử mARN tổng hợp từ gen có %A-%X=12% Tổng số liên kết hidro gen là: A 3300 B 2820 C 2800 D 3600 Câu 20: Màng sinh chất ... Quy định hình dạng tế bào B Chứa thụ thể thu nhận thông tin từ bên C Bao bọc, bảo vệ cấu trúc bên tế bào D Vận chuyển chọn lọc chất Câu 21: Gen A có %G=15% Trên mạch gen có A 2=120 nucleotit,...

4
682
3

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn Sinh học khối B

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... sức chống chịu vật nuôi trồng PHẦN RIÊNG: Thí sinh chọn làm phần (Phần I Phần II) Phần I Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50): Câu 41: Tế bào thuộc hai thể đột biến loài có số ... A Alamin B Lơxin C Phêninalamin D Mêtiônin Phần II Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60): Câu 51: Một đứa trẻ sinh bị hội chứng Patô (Patau) chết sau Nguyên nhân dẫn đến trường ... khởi đầu gen Câu 12: Trong trình tự nhân đôi ADN, mạch đơn làm khuôn mẫu tổng hợp mạch ADN liên tục A mạch đơn ADN B mạch đơn có chiều 3’ → 5’ C mạch đơn có chiều 5’ → 3’ D hai mạch đơn Câu 13: Chức...

8
523
1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2012- 2013 Môn SINH HỌC khối B TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN 4

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn có kiểu hình aabbCC, cho có kiểu hình aabbCC lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc B Cho dòng dòng lai với F1, cho F1 tự thụ ... chọn F2 có kiểu hình AAbbcc, cho có kiểu hình AAbbcc lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc C Cho dòng lai với dòng 3, F1, cho F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn ... với dòng (AabbCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc D Cho dòng 1, tạp giao với F1, chọn lọc có kiểu hình A – B – C, cho có tự thụ phấn F2, chọn có kiểu gen aabbcc Câi 40...

10
660
7

SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN4 _____________________________ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: SINH HỌC, khối B

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn có kiểu hình aabbCC, cho có kiểu hình aabbCC lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc B Cho dòng dòng lai với F1, cho F1 tự thụ ... chọn F2 có kiểu hình AAbbcc, cho có kiểu hình AAbbcc lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc C Cho dòng lai với dòng 3, F1, cho F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn ... với dòng (AabbCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc D Cho dòng 1, tạp giao với F1, chọn lọc có kiểu hình A – B – C, cho có tự thụ phấn F2, chọn có kiểu gen aabbcc Câi 40...

6
630
0

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - LẦN I - 2011 MÔN HÓA HỌC

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Theo chương trình Nâng cao (10 câu: Từ câu 51 đến 60) Câu 51: Ứng dụng sau không đúng? A Từ gỗ người ta sản xuất cồn B Xenlulozơ nguyên liệu dùng để sản xuất may mặc C Trong công nghiệp người ta ... axit fomic B PHẦN RIÊNG Thí sinh làm phần (1 2) Phần I - Theo chương trình Chuẩn (10 câu: Từ câu 41 đến 50) Câu 41: Hỗn hợp X gồm hai axit cacboxylic X1, X2 (X1 có số nguyên tử cacbon nhở X2) ... kim D Công thức oxit cao Y Y2O7 Câu 29: Trộn 100ml dung dịch chứa X2CO3 1M XHCO3 1M với 50ml dung dịch Y2CO3 1M YHCO3 1M thu dung dịch Z (X, Y kim loại Kiềm) Nhở từ từ đến hết 350ml dung dịch HCl...

6
517
3

THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I. Năm học 2010 - 2011 Trường THPT Lê Hồng Phong Môn: Sinh học

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... trình truyền đạt thông tin di truyền từ nhân tế bào chất II.PHẦN RIÊNG - Thí sinh làm phần: phần I phần II Phần I Theo chương trình nâng cao (10 câu) 41/ Trong trường hợp cặp tính trạng cặp gen ... ổn định nên làm giống 30/ Trong thiên nhiên số loại ba mã hóa không chứa loại nuclêôtit A G a b 16 c d 31/ Quần thể giao phối có đặc điểm cấu trúc di truyền a cá thể tự giao phối với b đa hình ... a trình tổng hợp chuỗi polipeptit từ axit amin tế bào chất tế bào b trình diễn theo nguyên tắc bổ sung có tham gia riboxom c trình chuyển thông tin di truyền từ dạng mã di truyền mARN thành aa...

7
482
3

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I MÔN SINH HỌC

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... C Câu 19: Muốn khắc phục tượng thoái hoá giống người ta dùng phương pháp ? A Chọn lọc nhiều cho chúng tự thụ phấn qua 4-5 hệ B Cho lai khác dòng C Cho lai thứ, nòi vùng địa lý khác D Cả B C Câu ... triển tính trạng D B C Câu 25: Trong thể sống axit nuclêôtit đóng vai trò quan trọng trong? A Xúc tác điều hoà C Sinh sản di truyền B Vận động cảm ứng D Trao đổi chất lượng Câu 26: Quan niệm đại ... sống từ nước lên cạn đánh dấu bước quan trọng trình tiến hoá Câu 32: Nguyên nhân tiến hoá theo Lamác là? A Sự tích luỹ biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác dụng ngoại cảnh B Chọn lọc tự...

11
406
0

THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I/ 2013 ĐỀ THI MÔN SINH HỌC

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... truyền Câu 9: Cơ chế trình hình thành quần thể thích nghi là: A ba trình: đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên B Sự di truyền tích lũy số đột biến có lợi thuộc lo cụt gen khác tác động chọn lọc tự ... gen làm hạn chế phát sinh số loại giao tử WWW.VNMATH.COM ĐÁP ÁN ĐỀ THI SINH Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án C 11 C 21 A 31 C 41 A A 12 B 22 D 32 C 42 D B 13 C 23 A 33 A 43 ... thấp, dài sinh phép lai giao phấn với Câu 20: Nhân tố sau làm tăng đa dạng di truyền quần thể A Đột biến B Biến động di truyền C Di nhập gen D Chọn lọc tự nhiên Câu 21:Có cá thể có kiểu gen AaBb...

18
346
1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012- 2013 MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ

Danh mục: Sinh học

... 0,49 PHẦN B (Phần tự chọn) : Thí sinh chọn để làm hai phần riêng I II I THEO CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN ( Gồm 10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Các chuổi pôlipeptit được tạo từ một khuôn mARN ... khác D kiểu hình nhiều kiểu gen qui định II THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ( G ồm 10 câu, từ câu 51 đến câu 60 ) Câu 51: Phát biểu sau nói đột biến gen ? A Đột biến xô ma di truyền sinh sản sinh ... tác động đa hiệu gen Câu 21: Cánh dơi cánh bướm hai quan A tương đồng B vừa tương đồng, vừa tương tự C tương tự D có nguồn gốc trình phát triển phôi chứng tiến hóa phân li Câu 22: Một gen có 915...

9
679
1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2012-2013 MÔN SINH HỌC KHỐI B

Danh mục: Sinh học

... F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn có kiểu hình aabbCC, cho có kiểu hình aabbCC lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc B Cho dòng dòng lai với F1, cho F1 tự thụ ... chọn F2 có kiểu hình AAbbcc, cho có kiểu hình AAbbcc lai với dòng (aaBBCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc C Cho dòng lai với dòng 3, F1, cho F1 tự thụ phấn tạo F2, chọn ... với dòng (AabbCC) F3, cho F3 tự thụ phấn, chọn lọc dòng có kiểu gen aabbcc D Cho dòng 1, tạp giao với F1, chọn lọc có kiểu hình A – B – C, cho có tự thụ phấn F2, chọn có kiểu gen aabbcc Câi 40...

8
543
1

Tài liệu Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 doc

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Thành tựu tăng trưởng gần hai thập kỷ góp phần làm tăng mức GDP bình quân đầu người năm từ 114 USD năm 1990 lên 397 USD năm 2000 809 USD năm 2007 Điều góp phần làm giảm tỷ lệ nghèo đói từ 51.8% ... hội phát triển Từ dẫn tới nhận thức công xã hội quy vấn đề công xã hội hội phát triển lực thực hội, nội hàm công xã hội phải bao hàm công công việc phân phối hội điều kiện thực hội Trong xã hội, ... mặt sau: 2.1 Tăng trưởng kinh tế với vấn đề giải việc làm Trong thời kỳ đổi mới, vấn đề giải việc làm, giảm tỷ lệ thất nghiệp đạt thành tựu to lớn Hằng năm nước ta có khoảng 1,7 triệu người bước...

6
989
5