0

tiết 11 phương chậm hội thoại tiếp theo

Các phương châm hội thoại (tiếp theo) - văn mẫu

Các phương châm hội thoại (tiếp theo) - văn mẫu

Văn Thuyết Minh

... các phương châm hội thoại (phương châm về lượng, phương châm về chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự) và cho biết em đã được biết đến sự không tuân thủ phương ... người giao tiếp tức giận.c) Tự rút ra bài học về việc đảm bảo mối quan hệ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp. 2. Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại a) Xem ... phương châm hội thoại trong những tình huống nào?Gợi ý: Ôn lại từng phương châm hội thoại; xem lại những ví dụ đã được phân tích và nhận xét về những tình huống mà phương châm hội thoại không...
  • 3
  • 15,902
  • 22
Soạn bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo) - văn mẫu

Văn Thuyết Minh

... trong giao tiếp. Để tránh tình trạng này, khi hội thoại phải nói đúng vào đề tài giao tiếp, nói đúng vào vấn đề cùng quan tâm. Đó chính là phương châm quan hệ trong hội thoại. 2. Phương châm ... trực tiếp đến phương châm lịch sự: so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, điệp ngữ, nói quá, nói giảm, nói tránh. Cho ví dụ.Gợi ý: Các biện pháp liên quan trực tiếp đến phương châm lịch sự trong hội ... thức: nửa úp nửa mở:+ Phương châm quan hệ: đánh trống lảng.Lưu ý: Việc xếp các thành ngữ vào một phương châm hội thoại nào đó chỉ mang tính tương đối, thường thì các phương châm đều có quan...
  • 4
  • 47,414
  • 96
Tiết 8: Các phương châm hội thoại

Tiết 8: Các phương châm hội thoại

Ngữ văn

... Keồ teõn caực phửụng chaõm hoọi thoaùi đã học? Theo em phương châm hội thoại nào quan trọng nhất?- Tình huống hội thoại sau người nói có vi phạm phương châm quan hệ không? Người em : - Anh ... giao tiếp - Tránh việc vi phạm phương châm quan hệ trong hội thoại BT4 (Câu a) Tiện đây mình thông báo luôn lịch tập văn nghệ của lớp như sau:Còn về việc tập văn nghệ thì các bạn sẽ theo ... năng thô bạo, bốp chát,xỉa xói phương châm lịch sựNói mạnh, gây ức chế ,khó nghe phương châm lịch sựCố ý né tránh vấn đề mà người đối thoại muốn trao đổi Phương châm quan hệ 2. Phửụng...
  • 24
  • 6,809
  • 7
Tiết 173 :Ôn tập phương châm hội thoại

Tiết 173 :Ôn tập phương châm hội thoại

Ngữ văn

... cho phù hợp. Các phương châm hội thoại Phương châmvề lượng Phương châmvề chất Phương châm quan hệ Phương châmcách thức Phương châm lịch sựI/ Các phương châm hội thoại. 1. Lý thuyết.2. ... trong hội thoại. 1. Từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt và cách sử dụng. 2. Phương châm xưng khiêm hô tôn. (Tự xưng mình một cách khiêm nhường gọi người đối thoại một cách tôn kính) 3. Khi giao tiếp ... xuôi) thường được dẫn bằng cách nào ? A Trực tiếp B Gián tiếp Ng vn lp 9Tit 73ôn tập tiếng việt Đọc tình huống sau và cho biết phương châm hội thoại nào đ Ãkhông được thực hiện ?Nói có...
  • 10
  • 1,590
  • 3
Tiết 3 : CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI pot

Tiết 3 : CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI pot

Cao đẳng - Đại học

... nên nói nhiều hơn những điều mà giao tiếp đòi hỏi * trong hội thoại, cần chú ý nói không thiếu, không thừa. Ghi nhớ 1: Phương châm về lượng trong giao tiếp là: Nói phải có nội dung.Nội dung ... truyện? ? Từ đó, em rút ra bài học gì? ? Như vậy trong hội thoại cần chú ý điều gì? dung. * Rút ra bài học trong hội thoại: Cần phải chú ý xemngười nghe cần biết điều gì để ... HS đọc lời thoại 2. Nêu nhận xét? ? Từ đó, em rút ra được bài học gì trong hội thoại? HOẠT ĐỘNG 2 HS đọc truyện “ Lợn cưới áo mới”....
  • 4
  • 979
  • 1
các phương châm hội thoại

các phương châm hội thoại

Ngữ văn

... II. Phương châm về chất 1. Ví dụ2. Ghi nhớ Khi giao tiếp , đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực . Tiết 3 :Các phương châm hội thoại I. Phương ... :B I. Phương châm về lượngKhông nên nói nhiều hơn những gì cần nói .1. Ví dụ Khi giao tiếp , cần nói cho có nội dung ; nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp , ... xà hội được xác định bằng các quan hệ xà hội nào ? A.Quan hệ trên - dưới hay ngang hàngB. Quan hệ thân sơ C. Quan hệ ngang hàng D. Cả A, B đúngCâu 1 : Em hiểu thế nào là lượt lời trong hội...
  • 10
  • 3,396
  • 10
Ôn tập TV9-Phương châm hội thoại

Ôn tập TV9-Phương châm hội thoại

Ngữ văn

... CÁC CÁC PHƯƠNG PHƯƠNG CHÂM CHÂM HỘI HỘI THOẠITHOẠIPHƯƠNG CHÂM QUAN HỆPHƯƠNG CHÂM QUAN HỆPHƯƠNG CHÂM VỀ CHẤTPHƯƠNG CHÂM VỀ CHẤTPHƯƠNG CHÂM LỊCH SỰPHƯƠNG CHÂM LỊCH SỰPHƯƠNG CHÂM ... đề.giao tiếp, tránh nói lạc đề. Phương châm Quan hệ: Phương châm Quan hệ:BackVÍ DỤVÍ DỤ NỘI DUNG BÀI DẠYNỘI DUNG BÀI DẠY CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠICÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI ... CÁCH DẪN TRỰC TIẾPCÁCH DẪN TRỰC TIẾPVÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾPVÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾPPhân biệt cách dẫn trực tiếp Phân biệt cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp: và cách dẫn gián tiếp: Bài tập:...
  • 20
  • 1,748
  • 0
Bài 2. Các phương châm hội thoại

Bài 2. Các phương châm hội thoại

Ngữ văn

... hởng ntn trong giao tiếp? Làm cho ngời ngời nghe khó tiếp nhậnkhông đúng nội dung đợc truyền đạt.? Vậy trong giao tiếp cần rút ra bài học gì? GV Chúng ta có thể hiểu theo 2 cách tuỳ thuộc ... + Học kỹ nội chính của bài. + Chuẩn bị bài: Các phơng châm hội thoại + Khi mời thì mà uống rất nóng. Soạn ngày : giảng này: Tiết 10: Tập làm văn : Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong ... nội dung chính của bài + Làm bài tập 3,5 + Chuẩn bị bài: Phơng châm hội thoạị. - Khi giao tiếp cần tôn trọng ngời đối thoại không phân biệt sang- hèn, giàu -nghèo * Ghi nhớ: SGKIV/ Luyện...
  • 7
  • 5,743
  • 13
Phương châm hội thoại. Văn 9

Phương châm hội thoại. Văn 9

Ngữ văn

... chõm hi thoi (tt).ãXem trc cỏc bài tập về các phương Xem trước các bài tập về các phương châm tiếp theo ( quan hệ, cách thức, lịch châm tiếp theo ( quan hệ, cách thức, lịch sự ).sự ). ... dung đúng với yêu nội dung đúng với yêu cầu giao tiếp .cầu giao tiếp . 07/22/13 PHM TRC 10DN DềDN Dề : :ãLm tip bi tập 4 , 5 ở nhà.Làm tiếp bài tập 4 , 5 nh.ãChun b: Cỏc phng chõm ... nhng, núi cui.ãe/ Núi trng.e/ Núi trng.ã vi phạm phương châm về chất.vi phạm phương châm về chất. 07/22/13 PHẠM TRƯỚC 2BÀI 1 - TIẾT 3BÀI 1 - TIT 3ãC C PH NG CH M C C PH NG CH M...
  • 10
  • 2,669
  • 5
cac phuong cham hoi thoai

cac phuong cham hoi thoai

Ngữ văn

... "!$4 81   !,(  4 !,   "   "1 + 11 ...
  • 10
  • 1,225
  • 3
cac phuong cham hoi thoai(xem ngay)

cac phuong cham hoi thoai(xem ngay)

Mỹ thuật

... hệB. Phương châm về chất D. Phương châm cách thứcTrắc nghiệm2. Những câu tục ngữ, ca dao sau là phù hợp với phương châm hội thoại nào trong giao tiếp? BA CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠII. Phương ... ngheA. Phương châm lịch sựB. Phương châm về chấtC. Phương châm quan hệD. Phương châm cách thức1. Trong giao tuếp nói lạc đề là vi phạm phương châm hội thoại nào?A. Phương châm về lượng C. Phương ... tiếp, không thiếu, không thừa.CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI I. Phương châm về lượng1. Bài tập2. Nhận xét: CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠII. Phương châm quan hệ.II. Phương châm cách thức. 1. Bài tập2....
  • 21
  • 1,634
  • 2
Các phương châm hội thoại

Các phương châm hội thoại

Ngữ văn

... hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp. - Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại. 2. Kỹ năng:- Lựa chọn đúng phương châm hội thoại trong quá trình giao tiếp. - ... đọc2. Đọc đoạn hội thoại  Không đáp ứngđủ thông tin. Phương châm hội thoại nàokhông được tuân thủ?H.  Phương châm vềlượng.Vì sao người nói đã không tuânthủ phương châm hội thoại? H.  Do ... HS Phương pháp: Thuyết trìnhThời gian: 2 phútHoạt động2 Hướng dẫn HS tìm hiểu quan hệ giữa phương châm hội thoại vàtình huống giao tiếp. Mục tiêu HS nắm được quan hệ giữa phương châm hội thoại...
  • 5
  • 2,423
  • 5
Cac phuong cham hoi thoai

Cac phuong cham hoi thoai

Ngữ văn

... Tuần : 1 Ngày soạn : Tiết : 3 Ngày dạy : CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠII. MỤC TIÊU :- Nắm được những hiểu biết cốt yếu về hai phương châm hội thoại : phương châm về lượng, phương châm về chất.- ... Trường C * Chuyển ý: Đấy là một phương châm hội thoại mà trong khigiao tiếp ta cần phải tuân thủ.Còn phương châm về chất nhưthế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểuphần tiếp theo. Gọi HS đọc yêu cầu mục ... được cách sử dụng phương châm về lượng và phương châm về chất trong một tình huống giao tiếp cụ thể.- Vận dụng phương châm về lượng, phương châm về chất trong hoạt động giáo tiếp. III. HƯỚNG...
  • 6
  • 1,385
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25