... 38 10 3 b)9 7 7 7 10 3 47 56 c )10 10 10 10 10 10 - Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải Giáo viên chốt ý Giáo viên nhận xét - Học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số sang phân số, ... muốn tính (theo mẫu) cộng hai hỗn số khác mẫu số ta làm sao? - Học sinh nêu: chuyển hỗn 1 a) 3 b)9 7 c )10 10 10 số phân số - thực phép cộng - Học sinh làm - Học sinh sửa 1 13 20 a) ... Chuyển hỗn số HS đọc yêu cầu đề thành PS thực phép - Học sinh làm tính (theo mẫu) - Học sinh sửa 1 a) b)3 1 c)8 : 1 21 49 a) 4 17 15 51 b)3 7 35 1 49 49 c)8 : : 6 15 Gv nhận...
... (trang 14 1) Thứ ba ngày 20 tháng năm 2007 ToánCácsố đến 10 0 000 Tiết 13 1: Cácsốcóchữsố Đọc số: 96 512 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2007 ToánCácsố đến 10 0 000 Tiết 13 1: Cácsốcóchữsố Hàng ... Cácsố đến 10 0 000 Tiết 13 1: Cácsốcóchữsố Đọc cặp số sau: 327 45 327 5 81 96 5 81 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2007 ToánCácsố đến 10 0 000 Tiết 13 1: Cácsốcóchữsố Bài 1: trang 14 0 Viết( theo ... 13 1: Cácsốcóchữsố Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 10 000 10 000 10 000 10 000 000 000 10 0 10 0 10 0 10 111 Thứ ba ngày 20 tháng năm 2007 ToánCácsố đến 10 0 000 Tiết 13 1: Cácsốcó chữ...
... sung H: Thực tương tự VD1 VD2: 2627 - 14 3 = ? H: Đọc tóm tắt toán b Luyện tập: H: Xác định yêu cầu toán Bài 1: Tính 5 41 - 422 - 12 7 516 H: Thực giải vào ô li 11 4 H: Phân tích toán 342 - Lên bảng ... G: HD học sinh cách thực ( từ VD1: 432 - 215 = ? phải sang trái) 432 H: Thực miệng + 215 G: Ghi bảng, lưu ý phép trừ có nhớ 217 H: Nêu miệng KQ theo hàng ngang 432 - 215 = 217 H+G: Nhận xét, ... Bạn Hoa sưu tầm số hoa 335 – 12 8 = 207( tem) Đáp số: 207 tem H+G: Phân tích đề H: làm vào - Lên bảng trình bày ( em) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập Bài 4: Giải toántheo tóm tắt Bài...
... trăm tám mươi bảy + 94.3 61, 57 .13 6, 15 . 411 - Bài 3: Đọc số + 23 .11 6, 12 .427, 311 6, 82.427 H: Nờu yờu cầu tập Làm vào H: Đọc số ( em) T+H: Nhận xột , kết luận - Bài : Điền số vào ô trống H: Nờu yờu ... chục đơn vị tích , 10 .000 sách giáo khoa Đây sốcóchữsố nhỏ + 10 .000 gồm chục nghỡn , -10 .000 cũn gọi chục nghỡn nghỡn , trăm , chục , đơn vị ? * viết số : 42 316 T: Viết : 42. 316 + Cú chục nghỡn, ... Đọc số : 32.357 tự từ cao xuống thấp - Cỏc số : 32357, 38759, 63876 Viết số : 32 357 Làm tương tự với số : 38.759, 63.876 b Thực hành ( 23’) H: Đọc yêu cầu ( em) - Bài 1: viết theo mẫu Đọc số...
... Thứ hai ngày tháng năm 2009 ToánTiết 13 1: Cácsốcónămchữsố Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 10 000 10 000 10 000 10 000 10 00 10 0 10 0 10 0 10 111 1000 Viết số: 2 316 c s:Bn mi hai nghỡn ... 000 10 00 10 00 10 00 10 00 10 0 10 0 10 10 10 4 Vit s: c s: Bn mi t nghỡn hai trm ba mi mt b, Hng Chc nghỡn Nghỡn Trm Chc n v 10 000 10 00 10 000 10 00 10 00 10 0 10 0 10 10 10 11 3 ... 214 : Ba mi ba nghỡn hai trm mi bn 35 628 : Ba mi lm nghỡn sỏu trm hai mi tỏm Bi (VBT trang 51) Vit (theo mu): a, Hng Chc nghỡn Nghỡn Trm Chc n v 10 000 10 000 10 000 10 000 10 00 10 00 10 00 10 00...
... Điền số - Chữa bài, nhận xét - Trong dãy số, số đứng sau *Bài 3: -BT yêu cầu gì? số đứng trước cộng thêm - Dãy sốcó đặc điểm gì? - HS làm nháp- HS làm - Gọi HS làm bảng bảng a )18 3 01; 18 302; 18 303; ... 18 302; 18 303; 18 304; 18 305 b)32606; 32607; 32608; 32609; 32 610 c)92999; 93000; 930 01; 93002; 93004 - Viết tiếpsố thiếu vào dãy số - Lớp làm nháp - Nhận xét, chữa a)Mỗi số dãy sốsố *Bài 4: đứng ... viết số ntn? - Ba mươi nghìn - Ta đọc số ntn? - HD HS đọc viết tương tự với số khác b)HĐ 2: Luyện tập - Viết theo mẫu *Bài 1: -Bt yêu cầu gì? - Lớp làm phiếu HT - Giao phiếu HT Đọc Viết sốsố 62300...
... ghi số 10 00 - Có chục nghìn chục nghìn, có chục nghìn - Có nghìn ? - Có trăm - Có nghìn ? - Có chục - Có trăm ? - Có đơn vị - Có chục ? - HS viết: 42 316 - Có đơn vị ? - Số 42 316 cóchữ số, viết ... 5 713 6: Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu - Chấm bài, nhận xét - HS đọc *Bài 3: - Nhận xét - GV viết số: 2 311 6; 12 427; - Điền số. -Làm 311 6; 82427 số bất kì, yêu a)Mỗi số dãy sốsố cầu HS đọc số ... viết số ? viết từ trái sang phải, từ hàng cao - Số 42 316 cóchữ số? Khi đến hàng thấp viết ta bắt đầu viết từ đâu? - Vài HS đọc: Bốn mươi hai nghìn + Cách đọc số: ba trăm mười sáu - Bạn đọc số...
... Vạch tia số vạch nào? Tương ứng với số nào? -Vạch A - Vạch thứ hai tia số vạch - Tương ứng với số 10 000 nào? Tương ứng với số nào? - Vạch B - Vậy hai vạch liền tia số - Tương ứng với số 11 000 ... - Y/c HS làm nháp - Hơn 10 00 đơn vị - Gọi vài HS làm bảng + Vạch C tương ứng với số 12 000 + Vạch D tương ứng với số 13 000 - Chữa bài, nhận xét + Vạch E tương ứng với số 14 000 *Bài 4: - BT yêu ... 2/Luyện tập- Thực hành *Bài 1; 2: - BT yêu cầu gì? Viết theo mẫu - HS thảo luận nhóm đôi + HS đọc số: Mười sáu nghìn năm trăm + HS viết số: 16 500 - HS 1: Sáu mươi hai nghìn không trăm linh...
... sốcónămchữsố với sốcóchữsố Bài 2: Số ? Thừa số 19 0 91 13070 Thừa số Tích 95455 78420 10 709 74963 Toán : Nhân sốcónămchữsố với sốcóchữsố Bài 3: Lần đầu người ta chuyển 2 715 0 kg thóc ... nhân 12 , viết nhớ nhân 3, thêm , viết Vậy: 14 273 x = 42 819 Toán : Nhân sốcónămchữsố với sốcóchữsố Bài 1: Tính : 215 26 x 45 78 40729 x 814 58 17 092 x 68368 15 180 x 75900 Toán : Nhân sốcónăm ... Toán: Kiểm tra cũ : Bài 1: Tính: 35820 25079 60899 92684 45326 47358 Toán: Nhân sốcónămchữsố với sốcóchữsố a) Phép nhân: 14 273 x = ? 14 273 x 42 819 nhân 9, viết nhân 21, viết...
... ngày16 tháng năm 2007 ToánCácsốcónămchữsố (tiếp theo) SGK Bài 1: Viết (theo mẫu): Viết số Đọc số 86 030 Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 62 300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm 58 6 01Năm ... 0 31 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 Sáu mươi nghìn không trăm linh hai Thứ sáu ngày16 tháng năm 2007 ToánCácsốcónămchữsố (tiếp theo) Bài 1: Nháp Bài 2: a, 18 3 01; 18 302 ;18 ... 56 360 Thứ sáu ngày16 tháng năm 2007 ToánCácsốcónămchữsố (tiếp theo) Bài 1: Bài 2: Bài 3: ĐD Bài B Xin chân thành cảm ơn Các thầy cô giáo - Các em học sinh đến dự tiết học ...
... ngày 18 tháng năm 2008 toánCácsốcónămchữsố ( ) Bài : Số ? a) 18 3 01 ; 18 302 ; ; ; ; 18 306 ; b) 32606 ; 32607 ; ; ; ; 32 611 ; Cả dãy sốcó chỗ giống ? c) 92999 ; 93000 ; 930 01 ; ... Hãy đọc số sau : Chữsố màu đỏ đứng hàng ? Ba mươi hai nghìn không trăm năm mươi Chữsố màu đỏ đứng hàng nghìn Thứ ba ngày 18 tháng năm 2008 toánCácsốcónămchữsố ( ) Bài - Viết ( theo mẫu ... ba ngày 18 tháng năm 2008 toánCácsốcónămchữsố ( ) Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 0 Viết số Đọc sốChữsố đứng hàng Ba mươi hàng trăm, hàng nghìn, nghìn 0 32 000 Chữsốsố 30 000...
... ngày 16 tháng năm 2 010 ToánCácsốcónămchữsố Thứ hai ngày 16 tháng năm 2 010 ToánCácsốcónămchữsố HÀNG Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị 10 000 10 00 10 0 10 10 000 10 00 10 0 10 0 10 000 10 ... Nghìn Trăm 10 000 10 00 10 0 10 000 10 00 10 0 10 000 Chục 10 00 10 Đơn vị 11 3 Viết số: 33 214 Đọc số: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn Thứ hai ngày 16 tháng năm 2 010 Toán: Cácsốcónămchữsố b, ... 10 0 10 000 10 000 1 Viết số: Đọc số: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu Thứ hai ngày 16 tháng năm 2 010 Toán: 316 42 316 CácsốcónămchữsốCácsốcónămchữsố Toán: Viết (theo mẫu) a,Mẫu HÀNG...
... H: Tự viết số , đọc số T: Lưu ý sốchữsố cỏc hàng khỏc Thực hành - Bài : Viết theo mẫu ( 27’) H: Nờu yờu cầu toỏn ( em) T: Hướng dẫn làm mẫu H: Làm vào ( lớp ) Chữa ( em) T+H: Nhận ... T+H: Nhận xét , đánh giá Lưu ý cách đọc số , viết sô H: Nờu yờu cầu Nờu cỏch làm Làm vào ( lớp) Chữa Đổi KT chéo ( N2) T: Nhận xét , đánh giá H: Nờu yờu cầu Làm vào Chữa T+H: Nhận xét , chốt lại...
... mốt T: Chốt luật dãy số Bài : Số 1H: Nêu đặc điểm dãy số a 5 616 5 617 5 618 5 619 5620 56 21 5622 H: Làm vào H: Lên chữa ( em ) b 8009 8 010 8 011 8 012 80 013 T: Chốt : phần a đếm ... 60 01 6002 6003 6004 đếm thêm trăm, phần c đếm thêm chục Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, H: Chốt cách đọc viết sốcóchữsố ( trường hợp chữsố ... Chốt cách đọc, viết số 2) Thực hành Bài : Đọc sốtheo mẫu 7800 : Đọc bảy nghìn tám trăm H: Nêu cách làm ( em ) H: Làm ( nháp ) H: Nối đọc dãy số ( em ) 48 01 : Đọc bốn nghìn không trăm tám Lớp theo...
... thêm + 6, 12 7 viết cộng 5, viết b HĐ2 : Giới thiệu phép cộng 256 + 16 2 562 - HD HS thực tính lưu ý hàng đơn + HS đặt tính vị nhớ, hàng chục có nhớ - Nhiều HS nhắc lại cách tính 256 cộng 11 , viết ... viết nhớ + 16 2 c HĐ3 : Thực hành * Bài trang cộng 8, viết cộng 3, thêm 4, viết 418 - Đọc yêu cầu BT - GV lưu ý phép tính cột có cộng + Tính 10 , viết nhớ sang hàng chục - HS vận dụng cách tính ... lên bảng làm Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC : 12 6 + 13 7 = 263 ( cm ) Đáp số : 263 cm * Bài trang - Nhận xét làm bạn - Đọc yêu cầu BT + Điền số vào chỗ chấm - GV quan sát nhận xét làm HS - HS...