tiết 1 thế giới động vật đa dạng phong phú

Giáo án sinh học lớp 7 trọn bộ (hay)

Ngày tải lên : 18/11/2014, 09:17

... Nội dung I Mt s Giun trũn khỏc : - GV yờu cu HS quan sỏt - a s giun trũn ký sinh hỡnh 14 .1, 14 .2, 14 .3, 14 .4 - i din nhúm trỡnh by nh: Giun ch, giun kim, v nghiờn cu thụng tin ỏp ỏn giun túc, ... HS quan sỏt hỡnh 15 .1 , 15 .2 v nghiờn cu thụng tin SGK, tho lun nhúm in cỏc b phn vo hỡnh 15 .2 ? Giun t cú cu to ngoi phự hp vi li sng chui rỳc t nh th no? ? Quan sỏt hỡnh 15 .3 , nghiờn cu v ... nghe ting lo xo, dựng lỳp quan sỏt cỏc vũng t v chỳ thớch vo hỡnh 16 .1C + Xỏc nh mt lng, mt bng giun : - sinh dc : thnh ca t 14 , 15 , 16 dy lờn m hỡnh thnh - Phn u cú sinh dc, trc u cú l Nội dung...

125
3K
2

Đánh giá thực trạng đầu tư phát triển tại công ty Cổ phần sản xuất và Thương mại bao bì C.N.D (2).DOC

Ngày tải lên : 17/09/2012, 16:39

... chia màng khổ 12 5 Trung Quốc Đang sử dụng 11 .Máy động Nhật Bản Đang sử dụng Trung Quốc Đang sử dụng 13 .Máy cắt dán tự động Trung Quốc Đang sử dụng 14 .Máy vi tính Nhật Bản Đang sử dụng 15 .Máy fax ... sử dụng 11 .Máy động Nhật Bản Đang sử dụng Trung Quốc Đang sử dụng 13 .Máy cắt dán tự động Trung Quốc Đang sử dụng 14 .Máy vi tính Nhật Bản Đang sử dụng 15 .Máy fax Trung Quốc Đang sử dụng 16 .Máy ... thể bảng 1. 15 Bảng 1. 15.Thu nhập bình quân người lao động công ty giai đoạn 2005-2008 (Đơn vị :10 00đ;người) Năm 2005 2006 2007 2008 56 78 95 12 6 800 850 950 1. 125 Chỉ tiêu Tổng số lao động Thu...

75
971
4

The effects of clay a m e n d m e n t and composting on metal speciation in digested sludge liang qiao

Ngày tải lên : 23/09/2012, 14:47

... , 1, 9% 10 %* 20% 20%* 10 % 10 %* 20% 20%* 0% 10 % 20% Total Cr 35 38 45 51 37 37 46 51 1.7 2.6 4.8 Total Cu 397 446 314 400 490 543 430 487 0.8 2.5 2.0 Total Ni 7.3 10 .6 5.2 10 12 13 14 13 2.2 3 .1 ... Ni 7.3 10 .6 5.2 10 12 13 14 13 2.2 3 .1 3.4 Total Pb 45 43 51 42 47 47 55 46 3.4 4.7 Total Zn 19 6 2 21 1 51 198 222 258 203 2 31 0.8 2 .1 Note: RM % = percentage of red mud addition; * = calculated ... McBride (19 89) Scheffer and Schachtschabel (cited in Joregensen and Jensen, 19 84) Schnitzer and Skinner at pH (19 66, 19 67) Elliott et al (19 86 cited in Schmitt and Sticher, 19 91) Hofstede (19 94)...

14
1K
0

Một số giải pháp Marketing cho việc đa nhóm dây và cấp điện vào tiêu thụ trên thị trường cả nớc của Công ty thiết bị điện AC

Ngày tải lên : 02/11/2012, 16:35

... Năm 19 99 62 314 27000 2 014 3000 6 211 284000 60 612 84000 15 0000000 Năm 2000 16 749253689 4268300 16 706570689 16 433570689 273000000 Năm 20 01 29424785728 30879200 29393906528 2853 714 7605 518 000000 17 9000000 ... bị điện AC Năm Tài sản lu động Lợi nhuận trớc 19 99 10 .645 .12 2.477 17 9.000.000 2000 10 .557.900.000 318 .000.000 20 01 10 .13 6.283. 017 722.402.000 Đơn vị tính: đồng Các tiêu 1) Tổng doanh thu 2) Các ... 12 1720000 315 000000 10 0800000 214 200000 722000000 2 310 40000 490960000 34 Qua bảng số liệu ta nhận thấy lợi nhuận trớc thuế củacông ty liên tục tăng với tốc độ cao: LN2000 315 = = LN1999 17 9 1, 76...

54
475
2

Đặc trưng của các tính chất (d n d z) và (wd z) trong lớp các không gian frechet

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17

... + 1) e (1- ( k + 1) ) a j n= + Da (k + 1) e + 2Da (k + 1) e - n (1- ( k + 1) ) a j - ka j Ơ Ơ + ( gijn ) n=k +1 * a ( k + 1) Ơ + Da (k + 1) 2- ne (1- ( k + 1) ) a j n= k +1 2- n n= = (1 + 2Da (k + 1) ... minh i ) ị iii ) nh lý 1. 2 .1. 3 v mnh 1. 2 .1. 5 iii ) ị ii ) b 1. 2.2 .1 ii ) ị i ) mnh 1. 2 .1. 2 1. 3 c trng ca tớnh cht ( W Z ) D 1. 3 .1 Tớnh cht ( W Z ) v nh lý ch tame D 1. 3 .1. 1.nh ngha Cho E l khụng ... Ê (1 + 2Da (2k + 1) ) x a (2k + 1) Ê (1 + 2Da (2k + 1) ) x a (2k + 1) sup e i j ổ 1 ữ Ê ỗ (1 + 2Da (2k + 1) )ồ k ữ x ỗ ữ ỗ ữ ỗ ố j j ứ % Ê Da (2k + 1) ) x a (2k + 1) - ka j j 1 jk a (2k + 1) ...

55
566
0

tổng hợp một số dẫn xuất của N-(2,3,4,6-tetra-O-acetyl--D-galactopyranosyl)thiosemicarbazid

Ngày tải lên : 18/03/2013, 10:21

... 4’-OCH3 2’-OH 4’-OH 4’-(CH3)2CH 2’-Cl 15 6 -15 7 218 - 219 223-224 19 0 -19 1 17 3 -17 4 246-247 204-205 18 0 -18 1 11 3 -11 4 15 9 -16 0 18 1 -18 2 19 0 -19 1 234-235 17 2 -17 3 216 - 217 78 81 32 - 85 60 98 70 80 60 73 98 75 ... cm 1 (xem Hình 3 .1) 10 0 95 90 548 503 460 412 685 916 65 60 605 987 13 19 %T 70 11 46 75 14 29 80 2993 2942 2883 85 45 40 10 38 11 04 10 60 50 13 74 2095 55 30 4000 3000 2000 Wavenum bers (cm -1) 12 39 17 48 ... 4’-NO2 4’-(CH3)2N 212 - 213 16 9 -17 0 19 6 -19 7 15 7 -15 8 217 - 218 43 Hiệu suất (%) Phương pháp Phương pháp 70 60 70 66 77 49 97 40 74 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3’,4’-CH2O2 2’-OH,5’-Br 3’-OCH3 2’-OCH3...

79
722
0

tổng hợp một số dẫn xuất của N-(2,3,4,6-tetra-O-acetyl-B-D-galactopyranosyl)thiosemicarbazid bằng cách ngưng tụ hợp chất này với benzaldehyd thế khác nhau.

Ngày tải lên : 20/03/2013, 15:32

... phức Ce 3+-arsenazo III 6 11 11 13 13 15 15 15 16 16 16 16 17 17 19 19 19 19 19 20 20 20 20 22 phương pháp trắc quang UV-VIS 3.3 Khảo sát yếu tố ảnh hưởng đến phép đo 3.3 .1 Ảnh hưởng pH môi trường ... [Ni2+] ,10 -5M 10 20 50 10 0 A 0 ,16 8 0 ,16 8 0 ,16 9 0 ,17 0 0 ,17 1 0 ,16 7 0 ,16 6 0 Sai số (%) + 0,595 +1, 190 27 + 1, 785 -0,595 -1, 190 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0 918 .775.368 ... 0 918 .775.368 Ở pH cao tạo phức hydroxo Bảng 1. 2: Logarit số bền NTĐH với EDTA phức 1: 1 10 M+3 lg K M+3 lg K La 15 ,5 Tb 17 ,93 Ce 15 ,98 Dy 18 ,3 Sr 16 ,4 Ho 18 ,3 Nd 16 ,64 Er 18 ,85 Sm 17 ,14 Tm 19 ,32...

65
603
0

Đ.A THI HSG TINH. TIENG ANH12(08-N A,)

Ngày tải lên : 06/06/2013, 01:27

... that we should discuss this again II (15 points) Grammar & Vocabulary 30% Style 40% Content 30% TOTAL: 10 0 / = 20 K× thi chän HSG tØnh 2008-2009 – TiÕng Anh 12 THPT – B¶ng A (Page of 5) ...

2
266
0

ĐỀTHI HKI (08-09 có Đ-ÁN) TỈNH VĨNH LONG

Ngày tải lên : 07/06/2013, 01:26

... −2 ∉ 1; 3 ( )  f ( ) = 2;f ( ) = 14 ;f ( 1) = −5;f ( ) = 11 Min f ( x ) = 14 , Max f ( x ) = 11 [ 1; 3] [ 1; 3] 5B Đă ̣t u = + x ⇒ x.dx = du 4 2 ∫ x ( + x ) dx = ∫ u du = 10 u + C = 10 ( + ... ( 3x − 11 ) ( x − 27 ) = log 10 00 Điể m 3.0 2.0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 1. 0 0.5 0.5 2.0 1. 0 0.25 0.25 0.25 0.25 1. 0 0.25 0.25 ⇔ ( 3x − 1) ( x − 27 ) = 10 00 ⇔ 3x − 92x − 703 = Giải ...  ⇔ x = 1 Vâ ̣y ( C ) tiế p xúc với ( C/ ) ta ̣i A ( - ; ) ̉ PHẦN RIÊNG CHO CHƯƠNG TRÌNH CHUÂN Bài Nô ̣i dung 4B f / ( x ) = 4x − 16 x  x = ∈ ( 1; 3)  f / ( x ) = ⇔  x = ∈ ( 1; 3 ) ...

3
360
0

ĐỀ THI HSG BẬC THPT(có Đ.ÁN) 08-09 TỈNH VĨNH LONG

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:25

... thực tùy ý u n + u n 1 ; n = 1, 2,3, ta có 2u n +1 = u n + u n 1 1.5 1. 0 4.0 Từ u n +1 = ⇒ ( u n +1 − u n ) = − ( u n − u n 1 ) ⇒ u n +1 − u n = − 1. 5 ( u n − u n 1 ) Xét day số ( v n ... − u n 1 , n = 1, 2,3, ta có : ̣ ̃ v n +1 = − Do đó ( v n ) là mô ̣t cấ p số nhân với v1 = , q = − 1. 0 u n = ( u n − u n 1 ) + ( u n 1 − u n − ) + + ( u1 − u ) + u   n  v1 1 −  ... − ÷ ÷ n   2 ÷   + u = 1 −  −   + = v n + v n 1 + + v1 + u =   ÷÷ 3  2 ÷  1   1  − ÷  2 lim u n = n →+∞ n+2 n +1 n +2 Xét hàm số y = ( n + 1) x − ( n + ) x + a , với...

4
439
0

ĐỀ THI HK I KHỐI 11 (có Đ.ÁN) 08-09 TỈNH VĨNH LONG

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:27

... ……………………… HẾT …………………… HƯỚNG DẪN CHẤM TOÁN 11 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2008 – 2009 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO I TRẮC NGHIỆM Mã 10 11 12 13 14 15 16 17 B C A B A C D A C A D C B D B D A II TỰ LUẬN ... Suy Ω = C5 = 10 10 P ( A) = = 36 18 19 D MN //AB ( MN là đường trung bình của tam giác SAB ) AB // CD ( ABCD là hình bình hành ) Suy : MN // CD b 0.5 0.25 1. 0 0.5 0.25 0.25 1. 0 0.25 0.50 ... số k ≠ 17 Trong mpOxy , cho A ( ; ) ,B ( ; ) và C là điểm tùy ý Gọi A/ và B/ lần lượt là ảnh của A và B qua phép đối xứng tâm C Độ dài đoạn A/B/ bằng A B 10 C 13 D 15 18 Trong...

4
432
0

“Tæ chøc trß ch¬i trong khi d¹y tËp ®äc ë ph©n m«n TiÕng ViÖt líp mét”

Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:27

... Cách1: (HS 1) : Hay nói ầm ĩ Cách 2: (HS 1) Hay nói ầm ĩ vịt bầu (HS 2): vịt bầu (HS 3): Hay hỏi (HS 2): Hay hỏi chó vện (HS 4): chó vện (HS 5): Mồm thở gió (HS 3): Hay dây điện nhện (HS 1) : quạt ... quay mặt phía bạn) ngời cầm sách giáo khoa mở sẵn tay trang văn đọc Ví dụ 1: Bài Con quạ thông minh Sách Tiếng Việt 1- Tập 2- Trang 79 Khi nghe trọng tài hô Bắt đầu ngời số đọc câu thứ cách rõ ... tiếp câu thứ hai nh ngời cuối nhóm (Nếu cha hết thi câu tiếp theo, lại đến ngời số 1, ngời số đọc hết dừng lại (HS 1) : Đọc đầu đến quạ khát nớc (HS 2): Nó tìm thấy lọ có nớc (HS 3): Song nớc lọ có...

5
502
0

Bài 33.D điện xoay chiều.có mô hình quay

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:46

... qua tiết diện S cuộn dây Câu 2: Em chọn câu nhất: Có thể tạo dòng điện cảm ứng cách: A Cho cuộn dây dẫn kín quay từ trường nam châm B Nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín C Làm thay đổi tiết ... ĐIỆN XOAY CHIỀU I-Chiều dòng điện cảm ứng 1- Thí nghiệm +Mục đích: +Dụng cụ,bố trí: +Tiến hành: N S BÀI 33: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU I-Chiều dòng điện cảm ứng 1- Thí nghiệm +Mục đích: +Dụng cụ,bố trí: ... ĐIỆN XOAY CHIỀU I-Chiều dòng điện cảm ứng 1- Thí nghiệm +Mục đích: +Dụng cụ,bố trí: +Tiến hành: S BÀI 33: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU I-Chiều dòng điện cảm ứng 1- Thí nghiệm +Mục đích: +Dụng cụ,bố trí:...

12
383
0

Nghe viet: Ngoi nha chung.Phan biet l-n ; v-d

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:25

... viết : Ngôi nhà chung Phân biệt : l-n; v-d Ngôi nhà chung Trên giới có hàng trăm nước, hàng nghìn dân tộc khác Mỗi nước, dân tộc có phong tục, tập quán riêng Như ng tất sống nhà chung trái đất ... trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật Ngôi nhà chung Trên giới có hàng trăm nước, hàng nghìn dân tộc khác Mỗi nước, dân tộc có phong tục, tập quán riêng Nhưng tất sống nhà chung trái đất có ... tật Thứ ba ngày 29 tháng năm 2008 Chính tả Ngôi nhà chung Trên giới có hàng trăm nước, hàng nghìn dân tộc khác Mỗi nước, dân tộc có phong tục, tập quán riêng Nhưng tất sống nhà chung trái đât có...

10
1.7K
4

chuyen de Mét vµi biÖn ph¸p d¹y häc nh»m rÌn luyÖn kü n¨ng ghi nhí c¸c tri thøc to¸n häc cho häc sinh

Ngày tải lên : 26/08/2013, 13:10

... câu a ta có: 1 1 + = + 2 DI DK DL DK (1) Mặt khác tam giác DKL có DC đờng cao tơng ứng với cạnh huyền KL Do đó: 1 + = 2 DL DK CD (2) Từ (1) (2) suy ra: 1 + = không đổi 2 DI DK DC 1 Vậy + không ... học sinh phân chia tập theo dạng sau: Dạng 1: Biến đổi biểu thức chứa thức bậc hai, rút gọn, tính giá trị biểu thức Dạng 2: Chứng minh đẳng thức chứa thức bậc hai Dạng 3: Giải phơng trình có ... vấn đề đợc chứng minh, rút đợc kinh nghiệm thực phép chứng minh Ví dụ 1: ( Bài tập 26, trang 16 - Sách giáo khoa Toán 9, tập 1) a) So sánh: 25 + 25 + b) Với a > b>0 Chứng minh : a + b < a + b Ta...