tiếp xúc cử tri theo chuyên đề
hoạt động tiếp xúc cử tri của đại biểu Quốc hội
... lượt cử tri tiếp xúc với ĐBQH Việc tiếp xúc cử tri theo chuyên đề, lĩnh vực mà ĐBQH quan tâm nhiều Đoàn ĐBQH tri n khai thực thu kết bước đầu Theo đánh giá nhiều Đoàn ĐBQH việc tiếp xúc cử tri theo ... làm việc, theo chuyên đề, gặp gỡ, tiếp xúc với cá nhân nhóm cử tri Chính vậy, số tiếp xúc số lượt cử tri tiếp xúc với đại biểu thấp; hình thức tiếp xúc thực chưa phong phú, đầy đủ theo quy định ... đại biểu tiếp xúc cử tri hình thức gặp gỡ, tiếp xúc với cá nhân nhóm cử tri nhiều hạn chế số số lượt cử tri Theo báo cáo 09 Đoàn ĐBQH 04 năm qua, ĐBQH thực 258 tiếp xúc, với 3.123 lượt cử tri (chiếm...
- 65
- 5,269
- 10
Những điều cần lưu ý trong hoạt động tiếp xúc cử tri của đại biểu Quốc hội
... dựng luật) * Còn nhiều vấn đề hình thức tiếp xúc cử tri, thành phần hội nghị tiếp xúc cử tri, trách nhiệm quan việc tổ chức tiếp xúc cử tri, nội dung tiếp xúc cử tri cần xem xét, cải tiến Từ ... liên hệ chặt chẽ với cử tri, chịu giám sát cử tri, thường xuyên tiếp xúc với cử tri, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng cử tri, thu thập phản ánh trung thực ý kiến, kiến nghị cử tri với Quốc hội quan ... phần tiếp xúc cử tri muôn màu, muôn vẻ phụ thuộc vào khả vận dụng quy định tiếp xúc cử tri trình độ người tổ chức hội nghị, gom lại thành hai loại sau - Loại thứ tiếp xúc đem lại kết tốt: Nhiều tiếp...
- 5
- 2,352
- 9
Tiếp xúc cử tri của đại biểu quốc hội
... c tri phỏt biu ý kin, kin ngh 2.2 Ci tin cỏch thc t chc tip xỳc c tri theo chuyờn , lnh vc; tip xỳc c tri ni c trỳ v ni cụng tỏc theo hng linh hot Tip xỳc c tri theo chuyờn , lnh vc cú th theo ... xỳc c tri ch yu, ph bin c cỏc on i biu Quc hi trin khai thng xuyờn Trong ú tip xỳc c tri theo hỡnh thc Hi ngh gm cú: tip xỳc theo nh k trc v sau k hp Quc hi ti a phng ni i biu Quc hi ng c; theo ... ca i biu v ũi hi ca c tri Cho n phỏp lut mi ch quy nh vờ ni dung, chng trỡnh tip xỳc c tri trc v sau k hp Quc hi theo hỡnh thc hi ngh, cũn ni dung, chng trỡnh tip xỳc c tri theo cỏc hỡnh thc khỏc...
- 17
- 2,580
- 1
Đại biểu Quốc hội tiếp xúc cử tri: đôi điều cần cải tiến potx
... liên hệ chặt chẽ với cử tri, chịu giám sát cử tri, thường xuyên tiếp xúc với cử tri, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng cử tri, thu thập phản ánh trung thực ý kiến, kiến nghị cử tri với Quốc hội quan ... chủ tiếp xúc cử tri không nhiệm vụ đại biểu mà đem lại hiệu thiết thực, bổ ích cho cử tri, cho quản lý nhà nước tầm vĩ mô - Loại thứ hai tiếp xúc cử tri hiệu quả, nhàm chán, chí vô bổ Ở tiếp xúc ... nên tổ chức theo dạng thứ hai để đại biểu đoàn tiếp xúc cử tri tất đơn vị bầu cử tỉnh, thành phố, nơi đại biểu làm nhiệm vụ đại biểu Về thành phần tham gia hội nghị tiếp xúc cử tri: Theo văn "Hướng...
- 8
- 897
- 1
Tiếp xúc cử tri của Đại Biểu quốc hội
... chức, bắt buộc); tiếp xúc cử tri theo chuyên đề; theo nơi cư trú, nơi làm việc; chủ động gặp gỡ, tiếp xúc cá nhân nhóm cử tri Qua hình thức tiếp xúc cử tri này, ý kiến, kiến nghị cử tri thu thập ... chế cho việc cử tri đến dự tiếp xúc cử tri đại biểu Quốc hội Kinh phí lại cử tri phải tự trang trải trở ngại hoạt động tiếp xúc cử tri Tình trạng cử tri tham gia phiên tiếp xúc theo kiểu lựa ... khác tiếp xúc cử tri tiếp xúc cử tri trách nhiệm đại biểu Quốc hội, qua đại biểu báo cáo với cử tri việc làm được, chưa làm được, cử tri kiến nghị, yêu cầu đại biểu làm rõ số vấn đề tiếp xúc cử tri...
- 96
- 1,615
- 4
Bài phát biểu tiếp xúc cử tri của UCV HDND xã.
... thiết bày tỏ lòng mong muốn ông bà, cử tri thôn ủng hộ cho Tôi xin chân thành cảm ơn cử tri lắng nghe phát biểu Xin chân thành cảm ơn quan, MTTQ tổ chức gặp gỡ tiếp xúc quý báu Xin đợc gửi tới tất ... tri n mặt.Tôi mong muốn ngời dân thôn có sống no đủ, đầm ấm Vì vậy, đợc bà tín nhiệm bầu vào HĐND xã thân xác định phải không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn để làm tốt công việc chuyên ... quyền tri n khai đắn, hiệu chủ trơng, đờng lối mình; vừa giúp bà nhân dân thực quyền nghĩa vụ cách thỏa đáng mang lại hiệu cao công việc, mang lại bình yên no ấm sống Nếu nh đợc trúng cử HĐND...
- 2
- 13,531
- 389
chuyên đế (1) hóa hữu cơ 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo
... Huỳnh Thị Diễm Trang Ngô Thò Hạnh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐẦO TẠO PHÚ N TRƯỜNG THPT LÊ LỢI C Xúc tác AlCl3 D Ngọn lửa 14.Chọn câu câu sau: A Nhà máy lọc dầu nhà máy lọc bỏ tạp chất có dầu mỏ ... Nam có đặc điểm nhiều ankan mạch dài hàm lượng S thấp Các nhận đònh sau hay sai: A Dễ vận chuyển theo đường ống B Chưng cất phân đoạn thu xăng chất lượng cao C Crăckinh nhiệt thu xăng với chất ... CHƯƠNG IX: ANĐEHYT - XÊTON – AXIT CACBOXYLIC -o0o - HCHC mà phân tử có nhóm C = O liên kết trực tiếp với hai gốc hiđrocacbon gọi là: A Anđehit B Ancol C Ete D Xeton Điều sau sai nói etanal (anđehit...
- 4
- 1,256
- 26
ON TAP THEO CHUYEN DE DIEN X-C(co bai giai cu the)
... Biểu thức tính góc α theo thời gian t ? b B = 0,5T Chứng tỏ I C có điện áp u Biểu thức u theo thời gian t ? Các vấn đề cần xác lập: α o = 0,1 rad - Biểu thức tính góc α theo thời gian t có dạng: ... vectơ quay tiến hành theo quy tắc hình bình hành theo quy tắc đa giác Các giản ur u đồ hình sau vẽ cho trường hợp UL > UC UL u r uu u u r U L + UC u r U - Tổng hợp vectơ theo quy tắc hình bình ... góc với đường sức ur u từ từ trường có cảm ứng từ B Theo định luật cảm ứng điện từ, khung dây xuất suất điện động biến đổi theo thời gian theo định luật dạng sin gọi tắt suất điện động xoay chiều...
- 71
- 377
- 0
Từ đặc điểm việc học của người lớn tuổi, để người lớn tuổi học một cách tốt nhất thầy cô cần thực hiện những yêu cầu gì lý thuyết dẫn chứng minh họa cụ thể theo chuyên môn của thầy cô
... tạo - Tạo động lực sẵn sàng học tập - Thúc đẩy trình đào tạo khuyến khích tìm nguyên nhân, vấn đề, giải pháp, ứng dụng - Liên tục suy nghĩ cải thiện giảng tốt đợc không - Hãy cẩn thận học viên ... lm trung tõm giỳp HV ngi ln t tin hn, phn hn c tham gia - Ni dung lý thuyt nờn trỡnh by n gin, i theo tun t tng bc Núi to mi ngi nghe rừ v nờn dựng ngụn ng a phng d hiu nht - Va trỡnh by va s ... kỳ đất nớc hội nhập với cnh tranh mnh mẽ KTTT Khát khao làm giàu, cải thiện điều kiện sống phát tri n kinh tế hộ gia ỡnh ...
- 5
- 418
- 0
Phân tích mối quan hệ giữa đại biểu Quốc Hội và cử tri theo pháp luật hiện hành
... hội tiếp xúc cử tri, quy định “Ngoài đợt tiếp xúc cử tri theo định kỳ trước sau kỳ họp Quốc hội, đại biểu Quốc hội cần tiếp xúc cử tri nơi cư trú nơi làm việc; tiếp xúc cử tri theo chuyên đề, ... hội tiếp xúc cử tri theo định kỳ trước sau kỳ họp chủ yếu, mà không đa dạng hình thức tiếp xúc cử tri Ta thấy tình trạng số mặt sau : Về hình thức tiếp xúc cử tri Hiện có hình thức tiếp xúc cử tri, ... hình thức tiếp xúc cử tri, Hội nghị tiếp xúc cử tri gặp gỡ, tiếp xúc cá nhân nhóm cử tri Hội nghị tiếp xúc cử tri lại chia thành Hội nghị tiếp xúc cử tri theo định kỳ trước sau kỳ họp Quốc hội...
- 11
- 2,307
- 4
Tổng hợp trắc nghiệm vô cơ 12 theo chuyên đề
... dòch vẩn đục, nhỏ tiếp thấy trở nên suốt Sau nhỏ từ từ dung dòch NaOH vào thấy dung dòch vẩn đục, nhỏ tiếp thấy dung dòch trở nên suốt Dung dòch X là: A) Canxi hiđrocacbonat B) Natri aluminat C) ... (đktc) tạo thành anot là: A) 2,24 lít B) 3,36 lít C) 7,84 lít D) 1,12 lít 51) Cho gam bột Fe tiếp xúc với oxi thời gian thấy khối lượng bột vượt 1,41 gam Nếu tạo thành oxit sắt oxit nào: A) Fe3O4 ... canxi oxit phương pháp phân huỷ canxi cacbonat nhiệt độ cao: Muốn cho cân phản ứng chuyển dòch theo chiều thuận thì: A) Tăng nhiệt độ giảm nồng độ khí CO2 B) Giảm nhiệt độ tăng nồng độ khí CO2...
- 15
- 760
- 12
Tổng hợp trắc nghiệm hữu cơ theo chuyên đề
... anđehit fomic, natri axetat D) Glucozơ, glixerin, mantozơ, natri axetat 41) Tính bazơ tăng dần theo dãy sau: A) Anilin, amoniac, metylamin, đietylamin, trimetylamin B) Anilin, amoniac, trimetylamin, ... Chất khả làm xanh nước quỳ tím là: A) Anilin B) Natri cacbonat C) Natri axetat D) Amoniac 24) Cho 2,84 gam hỗn hợp hai rượu đơn chức đồng đẳng liên tiếp tác dụng với lượng Na vừa đủ, tạo 4,6 gam ... amoniac, trimetylamin, đietylamin, metylamin C) Amoniac, metylamin, đietylamin, trimetylamin, anilin D) Amoniac, anilin, trimetylamin, đietylamin, metylamin 42) Có chất lỏng là: C2H5OH, C6H6, C6H5NH2...
- 12
- 693
- 3
Phân loại đề thi đại học 2008 theo chuyên đề
... - Thí nghiệm : Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3 ; - Thí nghiệm : Cho Fe tiếp xúc với Cu nhúng vào dung dịch HCl -5- Phân loại đề thi tuyển sinh đại học 2008 Số trường hợp xuất ăn mòn điện hoá A B.2 ... C2H5CHO, (CH3)2CO 21 Hóa học vấn đề phát tri n kinh tế, xã hội, môi trường Câu Tác nhân chủ yếu gây mưa axit A CO CH4 B CH4 NH3 C SO2 NO2 - 10 - D CO CO2 Phân loại đề thi tuyển sinh đại học 2008 ... loại đề thi tuyển sinh đại học 2008 Câu Cho m gam hỗn hợp X gồm Al, Cu vào dung dịch HCl (dư), sau kết thúc phản ứng sinh 3,36 lít khí (ở đktc) Nếu cho m gam hỗn hợp X vào lượng dư axit nitric...
- 11
- 394
- 2
Bài tập trắc nghiệm theo chuyên đề ôn tập Phần Hữu cơ
... D Câu Natri axetat, natri phenolat natri etylat, xếp sau ứng với tính bazơ tăng dần ? A natri axetat < natri phenolat < natri etylat B natri phenolat < natri axetat < natri etylat C natri axetat ... X Y Z + natri picrat Vậy X, Y, Z, lần lợt là: A natri phenolat, phenol, 2,4,6-trinitrophenol B natri axetat, benzen, phenol C natri phenolat, phenyl clorua, phenol D natri axetat, axit ... axetat < natri phenolat < natri etylat D natri etylat < natri phenolat < natri axetat Câu Hãy cho biết dãy chất sau phản ứng tạo kết tủa trắng cho tác dụng với dung dịch Br2? A natriphenolat;...
- 5
- 918
- 15
vip_on toan'''' theo chuyen de`!
... = b) Với giá trị m (d1) song song với (d2) c) Với giá trị m (d1) tiếp xúc với (P) HD: a) M(3 ; 1); b) m = − m = c) (d1) tiếp xúc với (P) ⇔ 2x2 − mx + = có nghiệm kép ⇔ ∆ = ⇔ m2 = 16 ⇔ m ... Nam Hưng - Tiền Hải – Thái Bình Chuyên đề 5: Một số toán hình học tổng hợp (6 tiết) µ Bài 1: Cho ∆c.ABC (AB = AC), I tâm đường tròn nội tiếp, K tâm đường tròn bàng tiếp A , O trung điểm IK a) Chứng ... tròn (O) đường kính AB Từ A kẻ hai tiếp tuyến Ax By Qua điểm M thuộc nửa đường tròn, kẻ tiếp tuyến thứ ba, cắt tiếp tuyến Ax By E F a) Chứng minh AEMO tứ giác nội tiếp b) AM ∩ OE ≡ P, BM ∩ OF ≡ Q...
- 12
- 324
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25