... 1.4 .Tiếp cậntruyệnkểdângian Tày, Việttheotinhthầnfolklore học: 1.4.1 Phân tích kiểu truyện motif: Một phương pháp nghiên cứu đặc thù truyệnkểdângian phương pháp phân tích kiểu truyện ... thời gian không gian văn hoá 3.1.4 Trên sở khảo sát số kiểu truyệnkểdângianTàyViệt chọn lọc, phác hoạ nét tương đồng dị biệt văn hoá - văn 18 họcdângian Tày, văn hoá - văn họcdângian Việt, ... hóa tộc người 39 1.4 .Tiếp cậntruyệnkểdângian Tày, Việttheotinhthầnfolklorehọc 45 Tiểu kết chương 54 CHƯƠNG 2: MỐI QUAN HỆ VĂN HOÁ TÀY – VIỆT QUA KHẢO SÁT SO SÁNH KIỂU TRUYỆN NGƯỜI ANH HÙNG...
... Lạc 1.3.1 Giới thuyết truyệnkểdângianTruyệnkểdângian phận nằm văn họcdângian sáng tác theo phương thức tự Đây loại hình văn họcdângian có phương thức diễn xướng kể chuyện, lấy hành động ... văn hóa cư dân Tiền Việt Mường (tức cư dân Lạc Việt nguyên thủy) cư dân tiền Tày - Thái (tức Âu Việt) ” [99; tr.264] Qua tài liệu dân tộc học, khảo cổ học, văn hóa học, ta đoán cư dân 28 Việt Mường ... khu vực trung tâm truyệnkểdângian lâu đời nhất, nhân vật anh hùng văn hóa Hình tượng nhân vật anh hùng văn hóa phổ biến truyệnkểdângianViệt Nam, đặc biệt truyệnkểdângian thời kỳ Văn...
... đề tài 1.1 Truyệnkểdângian có sức sống mãnh liệt khả tái sinh không ngừng dòng chảy thời gian, đặc biệt truyệnkểdângian giai đoạn sơ sử dân tộc 1.2 Trong kho tàng truyệnkểdângian văn hóa ... xét, giải mã nhiều vấn đề lịch sử dân tộc 1.3 Tổng quan truyệnkểdângian thời kỳ Văn Lang - Âu Lạc 1.3.1 Giới thuyết truyệnkểdângian 1.3.1.1 Thần thoại Thần thoại câu chuyện khai nguyên ... Tổng tập văn họcdângian người Việt, tập 4, tập 5, Nxb KHXH, HN; Viện Văn học (2001), Tuyển tập Văn họcdângianViệt Nam, tập - Nxb Giáo dục) Ngoài ra, sử dụng thêm tư liệu địa phương học giả:...
... họcdângian (Viện KHXH Việt Nam (2004), Tổng tập văn họcdângian người Việt, tập 4, tập 5, Truyền thuyết dângian người Việt, Nxb KHXH, HN; Viện Văn học (2001), Tuyển tập Văn họcdângianViệt ... of theory - Theory of archetype analyses - Theory of litteratury analysis, type and motif theory - Theory of structures - Theory of cultural anthropology In particular, the thesis applies the theory ... documents such as in earliest history archives: Đại Việt sử lược, Đại Việt sử ký toàn thư Beside, this presence is also supported by other archives like Việt điện u linh, Lĩnh Nam chích quái, Ức Trai...
... rõ nét, chúng bắt nguồn từ chuyện kểdângian - mang nhìn, tâm thức, mỹ cảm dângian hình tượng người anh hùng Theo nghiên cứu Lê Huy Tiêu, "trong truyệnkểdângian thời Tống Nguyên có loại: Tiểu ... dương tinhthần hiến thân anh hùng thần thoại thể sùng bái đạo đức thần thoại Trung Quốc Không thần sáng mà vị thầntruyền thuyết sau mang tinhthần cống hiến hy sinh Khoa Phụ, Hậu Nghệ, Tinh ... quần chúng nhân dân B.L.Riftin Sử thi lịch sử truyền thống văn họcdângian Trung Quốc xem xét mối quan hệ tác phẩm Thủy Hử với truyền thống biên niên sử truyền thống văn họcdângian Qua công...
... hô là: Chàng, nàng, thiếp Nhiều chất liệu đời sống, dângian tục tác giả đưa vào, kể cách nói ví von dân gian, cách thưa gửi, chào hỏi dângian tác giả đưa vào Kiều Thanh Tùng lấy thời điểm nhà ... Hảo, tác giả khiến cho người đọc dầntiếpcận với tiểu thuyết tiếp nhận với đề tài lịch sử Võ Thị Hảo tiếp nhận kiện giai đoạn 1088 – 1138, triều đại Nhân Tông Thần Tông nhà Lý, lại dày công hư ... 19 kể Người đọc tiểu thuyết người muốn nghe kể Người kể chuyện, giống người giáo viên đứng bục giảng giảng cho sinh viên ngồi phía nghe, phải kể để người nghe hiểu câu chuyện người giáo viên kể, ...
... thích tinhthần ham học hỏi sáng tạo cá nhân người khác Vài năm sau, lên cao trung ông tiếp tục biên soạn Hướng dẫn thi vào cao trung Tra Lương Dung hai lần bị đuổi học thời học sinh trung học ... lại tiếng tăm lừng lẫy cho tác giả Tiếptheo xuất Xạ điêu anh hùng truyện 射 鵰 英 雄 傳 Thời gian sau lại xuất tiểu thuyết Thần điêu hiệp lữ 神 鵰 俠 侶 12 Phi Hồ ngoại truyện 飛 狐 外 傳, viết từ năm 1960 ... nhà Kim Dung họcViệt Nam Vũ Đức Sao Biển, nhà xuất Trẻ, 2000 Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu liên ngành Trong trình nghiên cứu, tiếpcận với tiểu thuyết Tiếu ngạo giang hồ sau...
... hoàng) - He regrets leaving school early It is the biggest mistake in his life (Anh hối tiếc bỏ học sớm) Try to V: cố gắng làm Try V-ing: thử làm Ex: - I try to pass the exam (tôi cố gắng vượt...
... (2003:119-20); Tiếpcận vấn đề theo cách quy nạp; “là tổng thể phương pháp tiếpcận triển vọng”; Nhận biết mối quan hệ quan trọng, “là tương tác” Một nhà nhân học tự minh chứng học để nói tiếng ... 2006a Sinh vật họcdân tộc ứng dụng nhân học: Lập lại mối quan hệ học thuật với thực hành Journal of the Royal Anthropological Institute (N.S.) Ấn phẩm đặc biệt: Sinh dân tộc học khoa học nhân loại ... Nghiên cứu địa dân tộc học chuyên sâu cung cấp hiểu biết sống hàng ngày trước đây, vấn đề, ngày tỏ tường, với nhà xã hội học, nhà khoa học trị người khác, cho thấy mối quan tâm cách tiếpcận Các kỹ...
... Nền kinh tế Việt Nam bị tác động mạnh trực tiếp ảnh hưởng đến ngành, đến đời sống nhân dân Trước tình hình đó, việc ổn định đội ngũ cán bên doanh nghiệp hoạt động theo cấu tổ chức khoa học linh ... thực tập tổng hợp 3.1 Cơ cấu lao động theo giới tính 17 3.2 Cơ cấu lao động theo tuổi 18 3.3 Cơ cấu lao động theo trình độ .20 3.4 Cơ cấu theo phòng ban phân xưởng trực thuộc ... 2008 theo định số 1098 Hội đồng quản trị Tập đoàn công nghiệp Than – Khoáng sản Việt Nam ngày 14 tháng 05 năm 2008 Công ty chi nhánh Tập đoàn công nghiệp Than – Khoáng sản Việt Nam trực tiếp...
... trồng hoa, đọc sách, chăn nuôi; anh sống ngăn nắp, lành mạnh, gọn gàng với nhà ba gian sẽ, với giường con, bàn học, giá sách dù + Những vẻ đẹp nói nhân vật anh niên thể nghệ thuật xây dựng nhân ... động; nhân vật tên riêng, ngoại hình cụ thể mà có tên gọi theo kiểu chung, phiếm + Những nét đẹp nhân vật anh niên thể vẻ đẹp người niên Việt Nam giai đoạn chống Mỹ: giản dị, chân thành, giàu lý ... giới thiệu người khác mà anh thật khâm phục: ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, người cán nghiên cứu khoa học sét + Một người niên có đời sống tâm hồn trẻ trung, phong phú lành mạnh: Anh thích giao lưu,...
... làng , chặt Sơmuk , bắt ông Trời phải làm theo , chinh phục nữ thần mặt trời , … - Đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây ( SGK Ngữ văn 10 ) nằm tác phẩm , kể chiến công Đam San đánh thắng tù trưởng ... sánh với Mtao M xây Tác giả dângian thường miêu tả Mtao M xây trước để làm tôn vinh tài , sức mạnh Đam San + Cuộc chiến diễn bốn hiệp Hiệp , Đam San Đam San nhường kể thù múa khiên trước ; hiệp ... mạng =>Trong đoạn giao chiến , Đam San lên người anh hùng tài giỏi , cảm , giàu tinhthần thượng võ , Đam San kết tinh sức mạnh ,vể đẹp , y chí , khát vọng cộng đồng Ngôn ngữ tả hành động chiến...
... (2003:119-20); Tiếpcận vấn đề theo cách quy nạp; “là tổng thể phương pháp tiếpcận triển vọng”; Nhận biết mối quan hệ quan trọng, “là tương tác” Một nhà nhân học tự minh chứng học để nói tiếng ... 2006a Sinh vật họcdân tộc ứng dụng nhân học: Lập lại mối quan hệ học thuật với thực hành Journal of the Royal Anthropological Institute (N.S.) Ấn phẩm đặc biệt: Sinh dân tộc học khoa học nhân loại ... Nghiên cứu địa dân tộc học chuyên sâu cung cấp hiểu biết sống hàng ngày trước đây, vấn đề, ngày tỏ tường, với nhà xã hội học, nhà khoa học trị người khác, cho thấy mối quan tâm cách tiếpcận Các kỹ...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Sự vĩ đại ảo tưởng bị ... him indicates that he is eager to project a false image of himself, which in itself supports the theory of his shadiness However, it may also suggest that Gatsby is merely trying to conceal his ... current status or her past status She is the one he selects and chooses to love He could have, in theory, been informed about her “true” character He could have loved her nonetheless, too This would...
... hùng dân tộc khác khó có khát vọng thay đổi lịch sử nhân dân khó có thấu hiểu với dân Hiểu dân biết dâncần gì, dân muốn mà từ chiến đấu mong ước nhân dân, coi mong ước mong ước Cũng hiểu dân, ... giai đoạn khích lệ tinhthần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, mà mang đến cho độc giả học đạo đức, nhân cách sâu sắc Trở với qúa khứ dân tộc, cảm hứng yêu nước dạt dào, cảm hứng dân tộc sâu sắc, ... công với non sông nhân dân ngưỡng vọng Trong dângian thường thấy xuất kiểu nhân vật anh hùng áo vải truyện cổ tích thần kỳ anh hùng, dũng sĩ Thạch Sanh, Thánh Gióng người Việt, nàng Tóc Thơm người...
... Nguyễn Nhật Ánh truyện Kính vạn hoa” học viên Phạm Thị Bền, chuyên ngành Văn họcViệt Nam, trường Đại học sư phạm Hà Nội Đây coi công trình nghiên cứu chuyên sâu xuất sắc cách tiếpcận giới trẻ ... sinh (truyện dài, 1989) Thiên thần nhỏ (truyện dài, 1990) Phòng trọ ba người (truyện dài, 1990) Mắt biếc (truyện dài, 1990) Thằng quỷ nhỏ (truyện dài, 1990) Hoa hồng xứ khác (truyện ... hướng tiếpcận mới, góc nhìn giới nhân vật đánh giá kỉ lục văn họcViệt Nam nói chung văn họcviết cho thiếu nhi nói riêng Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đánh giá chung KVH, trước hết, phải kể đến...
... loại thần thoại, sử thi, truyền thuyết nói riêng Hiểu thêm giá trị văn họcdângian kho tàng văn họcdân tộc Việt Nam Lịch sử vấn đề nghiên cứu Lịch sử ngành nghiên cứu văn họcdângianViệt ... câu hát, truyệnkể lưu truyềndângiandân tộc giới Trong câu hát, truyệnkểdângianthần thoại xuất từ sớm, gắn liền với hình thành phát triển xã hội loài người Cho đến nay, giới học giả, nhà ... trời như: Thần mưa, thần sét, thần thổ công Điều góp phần giải thích phân cách trời đất thần thoại số dân tộc chẳng hạn thần trụ trời thần thoại người Việt Thời gianthần thoại thời gian không...
... Tiếng mời chào sang sảng lòng hào hiệp chàng Đăm Săn Chàng thiết đãi bạn bè, dân làng vật chất đầy đủ sang trọng, niềm vui thân ái, khiến cho “cả vùng nhão nước” vui tới mức ... có Bởi người Ê đê có người thủ lĩnh anh hùng dũng cảm, hào hiệp đến Đó niềm tự hào sâu sắc người dân Ê đê vị tù trưởng Đăm Săn Cách xây dựng hình tượng đẹp đẽ lớn lao người anh hùng không khí đông ... người anh hùng ta thấy phát triển, ý chí thống toàn thể cộng đồng Ê đê - biểu quan trọng ý thức dân tộc ...