tiếp cận hướng chức năng

DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA

DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA

Ngày tải lên : 17/03/2014, 19:32
... của chuyên ngành tiếp cận việc dạy đọc hiểu theo hướng tiếp cận năng lực đọc hiểu của PISA. - Về thực tiễn: Đề xuất một số dạng bài tập đọc hiểu theo hướng tiếp cận đánh giá năng lực đọc hiểu ... đọc hiểu cho học sinh lớp 5 theo hướng tiếp cận khung năng lực đọc hiểu của PISA. Chương 2: Một số đề xuất về dạy đọc hiểu ở lớp 5 theo hướng tiếp cận khung năng lực đọc hiểu của PISA. Chương ... LỚP 5 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN KHUNG NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA 2.1. Điều chỉnh về thể loại văn bản dạy đọc hiểu ở lớp 5 Nhiệm vụ của việc dạy đọc hiểu lớp 5 là nhằm hình thành một kĩ năng học tập...
  • 128
  • 3.7K
  • 15
Phân tích, thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quận/huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng

Phân tích, thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quận/huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng

Ngày tải lên : 06/11/2012, 12:50
... 44 Hình 3.2: Chức năng đăng nhập hệ thống 45 Hình 3.3: Chức năng thiết lập và quản lý người sử dụng trong hệ thống 47 Hình 3.4: Chức năng quản lý danh mục 49 Hình 3.5: Chức năng quản lý danh ... tỉnh/thành phố. Cơ sở dữ liệu có thể tổ chức lưu trữ theo mô hình tập trung, phân tán hay kết hợp tập trung và phân tán[2]. Trên cơ sở hệ thống tổ chức bộ máy và chức năng nhiệm vụ quản lý đất đai và ... PHÂN TÍCH YÊU CẦU HỆ THỐNG QUẢN LÝ NHÀ ĐẤT 1.1. Chức năng, nhiệm vụ quản lý nhà đất cấp quận/huyện Uỷ ban nhân dân các cấp thực hiện chức năng quản lý nhà nước ở địa phương, góp phần bảo...
  • 98
  • 1.3K
  • 5
Bảo mật trong môi trường lưới với tiếp cận hướng tác từ

Bảo mật trong môi trường lưới với tiếp cận hướng tác từ

Ngày tải lên : 10/11/2012, 10:07
... người dùng với các tổ chức thực của họ và mối quan hệ giữa người dùng với các tổ chức ảo. Chúng ta không thể thiết lập quan hệ tin tưởng trực tiếp giữa các tổ chức thực với tổ chức ảo hay các thành ... lưới Khái niệm tổ chức ảo là một khái niệm rất quan trọng trong tính toán lưới. Tổ chức ảo là một t ổ chức được lập ra động để giải quyết một vấn đề nào đó. Thành phần của tổ chức ảo bao gồm ... trong một miền tin tưởng chung trong tổ chức ảo Các tài nguyên và các tổ chức đưa ra các điều khiển chính sách mở rộng cho một bên thứ ba, các tổ chức ảo, phối hợp các chính sách mở rộng trong...
  • 107
  • 371
  • 1
Phân tích thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quậnhuyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng.pdf

Phân tích thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quậnhuyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
... an toàn, an ninh thông tin  Xác định rõ chức năng và quyền truy xuất dữ liệu của từng cán bộ chuyên trách.  Liệt kê đầy đủ và chính xác các chức năng của hệ thống, các loại quyền truy xuất, ... các trƣờng hợp mua nhà ở của tổ chức đầu tƣ xây dựng nhà ở để bán, mua nhà tái định cƣ, thuê mua nhà ở xã hội 1. Tổ chức đầu tư xây dựng nhà ở để bán; tổ chức bán nhà tái định cư, nhà ở xã ... TRẦN THỊ THANH PHÂN TÍCH, THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ NHÀ ĐẤT CẤP QUẬN/HUYỆN THEO CÁCH TIẾP CẬN HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Chuyên ngành: KHOA HỌC MÁY TÍNH Mã số: 60.48.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ...
  • 98
  • 1K
  • 0
Phân tích, thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quận, huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng

Phân tích, thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quận, huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng

Ngày tải lên : 23/11/2012, 09:34
... PHÂN TÍCH YÊU CẦU HỆ THỐNG QUẢN LÝ NHÀ ĐẤT 1.1. Chức năng, nhiệm vụ quản lý nhà đất cấp quận/huyện Uỷ ban nhân dân các cấp thực hiện chức năng quản lý nhà nước ở địa phương, góp phần bảo ... đất đai. Luận văn “Phân tích, thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quận/ huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng” nhằm đưa ra ứng dụng CNTT trong công tác quản lý nhà nước giai đoạn 2008-2010 ... xin cam đoan luận văn “Phân tích thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp Quận/Huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng” này là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu sử dụng trong luận...
  • 98
  • 938
  • 2
Phân tích thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quận, huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng

Phân tích thiết kế hệ thống quản lý nhà đất cấp quận, huyện theo cách tiếp cận hướng đối tượng

Ngày tải lên : 22/03/2013, 14:48
... 44 Hình 3.2: Chức năng đăng nhập hệ thống 45 Hình 3.3: Chức năng thiết lập và quản lý người sử dụng trong hệ thống 47 Hình 3.4: Chức năng quản lý danh mục 49 Hình 3.5: Chức năng quản lý danh ... chỉnh, bổ sung thêm một số chức năng mới. Cụ thể là thay đổi hệ thống loại đất trước đây bằng hệ thống phân loại đất theo mục đích sử dụng của Luật đất đai 2003. Chức năng này được xây dựng dựa ... tỉnh/thành phố. Cơ sở dữ liệu có thể tổ chức lưu trữ theo mô hình tập trung, phân tán hay kết hợp tập trung và phân tán[2]. Trên cơ sở hệ thống tổ chức bộ máy và chức năng nhiệm vụ quản lý đất đai và...
  • 98
  • 596
  • 1
luận văn: PHÂN TÍCH, THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ NHÀ ĐẤT CẤP QUẬN/HUYỆN THEO CÁCH TIẾP CẬN HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG docx

luận văn: PHÂN TÍCH, THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ NHÀ ĐẤT CẤP QUẬN/HUYỆN THEO CÁCH TIẾP CẬN HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG docx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 12:20
... chỉnh, bổ sung thêm một số chức năng mới. Cụ thể là thay đổi hệ thống loại đất trước đây bằng hệ thống phân loại đất theo mục đích sử dụng của Luật đất đai 2003. Chức năng này được xây dựng dựa ... an toàn, an ninh thông tin  Xác định rõ chức năng và quyền truy xuất dữ liệu của từng cán bộ chuyên trách.  Liệt kê đầy đủ và chính xác các chức năng của hệ thống, các loại quyền truy xuất, ... 1. Quy trình quản lý biến động đất đai 2. Chức năng “Xử lý biến động đất” gồm các chức năng  Tách thửa  Gộp thửa  Thay đổi đỉnh thửa  Thay đổi hình dạng...
  • 98
  • 517
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... khoa vật lí lớp 10 nâng cao theo hướng tiếp cận công nghệ. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ VÀ DẠY HỌC BÀI TẬP ... chương: Chương 1. Cơ sở lí luận của việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ và dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông. Chương 2. Tổ chức dạy học phần bài tập chương “Động lực ... chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng cao theo hƣớng tiếp cận công nghệ 2.2.1. Quy trình dạy học bài tập vật lí theo hướng tiếp cận công nghệ Theo chương 1, để dạy học bài tập vật lí có...
  • 22
  • 1.6K
  • 0
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận tín dụng chính thức và hiệu quả sử dụng vốn vay của nông hộ ở huyện Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ.doc

Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận tín dụng chính thức và hiệu quả sử dụng vốn vay của nông hộ ở huyện Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ.doc

Ngày tải lên : 20/09/2012, 16:49
... có khả năng tiếp cận được với nguồn tín dụng chính thức. Theo nghiên cứu của Okurut được thực hiện năm 2006 ở Mỹ cho thấy số thành viên trong hộ có tác động tốt đến khả năng tiếp cận tín dụng. ... mô của hộ có ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận tín dụng của hộ như thế nào vẫn chưa có thể kết luận được. Biến này sẽ được xem xét việc tác động đến khả năng tiếp cận nguồn tín dụng chính thức ... của chủ hộ có tác động đến khả năng tiếp cận nguồn tín dụng chính thức và hiệu quả sử dụng vốn vay. - Những khó khăn trong đi vay làm ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận nguồn tín dụng chính thức. -...
  • 68
  • 2.8K
  • 35
Công nghệ xử lý kim loại nặng trong đắt bằng thực vật - hướng tiếp cẩn và triển vọng

Công nghệ xử lý kim loại nặng trong đắt bằng thực vật - hướng tiếp cẩn và triển vọng

Ngày tải lên : 23/09/2012, 16:02
... phải tìm kiếm các loài thực vật. có khả năng cho sinh khối nhanh và tích luỹ nồng độ kim loại cao trong các cơ quan và dễ dàng thu hoạch. Có hai hướng tiếp cận chủ yếu trong việc sử dụng thực ... Hướng tiếp cận thứ nhất, phát triển chủ yếu ở Mỹ bởi nhóm nghiên cứu đứng đầu là Chaney, bao gồm các bước cơ bản như: chọn các loài thực vật,, thu thập hạt hoang dại và thử nghiệm khả năng ... trong khi đối với các loài thực vật khác ở các nồng độ này là cực kỳ độc hại [1,5,6]. 4. Các hướng tiếp cận trong việc sử dụng thực vật xử lý môi trường Như phần trên đã giới thiệu, để thương mại...
  • 7
  • 3.4K
  • 50
XÁC ĐỊNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN VAY CỦA NÔNG HỘ Ở HUYỆN THỐT NỐT

XÁC ĐỊNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN VAY CỦA NÔNG HỘ Ở HUYỆN THỐT NỐT

Ngày tải lên : 19/10/2013, 15:20
... ĐỊNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC CỦA NÔNG HỘ Ở HUYỆN THỐT NỐT Bảng 4.6: Kết quả hồi qui mô hình Probit về khả năng tiếp cận tín dụng chính thức 4.4.1. Nhận xét ... quyền sử dụng đất mới có khả năng vay từ các tổ chức tín dụng chính thức. Theo kết quả mô hình, hộ có bằng đỏ quyền sử dụng đất thì khả năng tiếp cận tín dụng từ các tổ chức cho vay chính thức sẽ ... thì khả năng tiếp cận nguồn tín dụng chính thức sẽ thấp hơn so với những hộ có ít thành viên sống phụ thuộc. Cụ thể, nếu số thành viên phụ thuộc trong hộ tăng lên 1 người thì khả năng tiếp cận tín...
  • 18
  • 865
  • 1
Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:40
... 10 7. Nguyễn Sinh Huy, Tiếp cận xu thế đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay,  8. Đặng Thnh Hƣng, Hệ thống kĩ năng học tập hiện đại, -27, ... tam thức bậc hai theo hƣớng tiếp cận gii quyết vấn đề. Biện pháp 1: Tích cực tư duy học sinh trong quá trình phát hiện vấn đề - Giải bài tập vào lúc mở đầu: - Hướng dẫn học sinh áp dụng phép ... thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề”. 2. Gi thuyê ́ t khoa ho ̣ c     ...
  • 24
  • 1.4K
  • 1

Xem thêm