... của người con và hiện ra giúp cậu.; (… )LUYỆN TẬPXÂYDỰNGCỐTTRUYỆN Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009 Tập làmvăn LUYỆN TẬPXÂYDỰNGCỐTTRUYỆN4. – Người con gửi mẹ cho hàng xóm rồi lặn ... Hãy sắp xếp theo thứ tự các sự việc trên thành cốt truyện. a c b e d Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009 Tập làmvăn LUYỆN TẬPXÂYDỰNGCỐTTRUYỆN Đề bài : Hãy tưởng tượng và kể lại vắn ... Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 2009 Tập làmvăn LUYỆN TẬPXÂYDỰNGCỐTTRUYỆN 3. - Nhà rất nghèo không có tiền mua thuốc.; (… ) 4 Bà tiên biến thành bà cụ già làm rơi túi tiền.;(…)5. - Cậu...
... - Tiết tậplàmvăn hôm nay các em sẽ luyện tập: xâydựngcốttruyện . Lớp mình sẽ thi xem bạn nào có trí tưởng tượng phong phú , ham thích làmvăn kể chuyện . b .Hướng dẫn làm bài tập * ... TẬPLÀMVĂN LUYỆN TẬPXÂYDỰNGCỐTTRUYỆN I. Mục tiêu: -Tưởng tượng và tạo lập một cốttruyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn -Kể lại câu chuyện theo cốttruyện một cách hấp ... xâydựngcốttruyện cần chú ý đến điều gì ? - Khi xâydựngcốttruyện các em chỉ cần ghi vắn tắt các sự việc chính . Mỗi sự việc chỉ cần ghi lại một câu. * Lựa chọn chủ đề và xâydựng cốt...
... chuồng ngựa thật TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬPXÂYDỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn, xâydựng hoàn chỉnh các nội dung của bài văn của một câu ... Cô bé Vi-li-a đã làm gì để đạt được ước mơ của mình? Hôm nay, các em dựa vào cốt truyện để viết những đoạn văn kể chuyện. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc cốt truyện. -Yêu cầu ... dụngtiếngViệt hay, lời văn sáng tạo, sinh động. -Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu của tiết trước. -Tranh minh hoạ truyện...
... Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi bệnh và tiếp tục đi làm. Điều thứ 2 em mong cho người thoát khỏi bệnh tật. Điều thứ ba TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: -Biết cách ... đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề. -Nhận xét, cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Tiết trước các em xâydựng câu truyện dựa vào cốt chuyện, hôm nay, với đề bài cho ... văn của các bạn. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớpviết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc 1 đoạn văn...
... bài sau. TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU TRUYỆN I. Mục tiêu: -Biết cách phát triển câu truyện theo thời gian. -Biết cách sắp xếp các đọc văn kể truyện theo trình tự thời ... em sẽ luyện phát triển câu truyện theo trình tự thời gian và cùng thi xem ai có cách mở đoạn hay nhất. b. Hướng dẫn làm bài tập: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ cho truyện ... triển câu truyện theo trình tự thời gian nghĩa là thế nào? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại một câu truyện theo trình tự thời gian vào vở bài tập và chuẩn bị -1 HS đọc thành tiếng. ...
... chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng. Màn 2: TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU: TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo ... nhau. Mỗi HS kể về một nhân vật Tin-tin hay Mi-tin. -4 HS tham gia thi kể. -Nhận xét về câu truyện và lời bạn kể. -1 HS đọc thành tiếng. -Đọc trao đổi và trả lời câu hỏi. Kể theo ... viết câu văn trau chuốt, giàu hình ảnh. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện Ở Vương quốc Tương Lai trang 70, 71 SGK. -Bảng phụ ghi sẵn cách chuyển thể một lời thoại trong văn bản...
... +Cảnh 1 có nhân vật người cha và Yết TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: -Biết cách chuyển thể từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện. -Dựa vào đoạn kịch Yết ... gian chúng ta có thể đảo lộn trật tự thời gian mà không làm cho câu chuyện bớt hấp dẫn. +Muốn giữ lại những lời đối thoại quan trọng ta làm thế nào? +Theo em nên giữ lại lời đối thoại nào khi ... các em sẽ phát triển câu chuyện từ một trích đoạn theo trình tự không gian. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Gọi HS đọc từng đoạn trích phân vai, GV là người dẫn chuyện. -Nhắc HS : Giọng...
... TẬPLÀMVĂN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I. Mục tiêu: -Xác định được mục đích trao đổi. ... việc làm của mình như nắm tay mẹ để mẹ đồng tình với nguyện vọng của mình. Tiết học này lớp mình sẽ thi xem ai là người ứng xử khéo léo nhất để đạt được mục đích trao đổi. b. Hướng dẫn làm ... trao đổi với người khác để đạt được mục đích. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi sẵn đề bài. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS kể câu chuyện...
... a.Giới thiệu bài: -Ở tuần 9 các em đã luyệntập trao đổi ý kiến với người thân về việc muốn học thêm một môn năng khiếu. Hôm nay, các em sẽ luyện tập, trao đổi về một tấm gương có ý chí, ... vật của các bài trong SGK. +Nhân vật trong truyện đọc lớp4. -Gọi HS nói tên nhân vật mình chọn. -Gọi HS đọc gợi ý 2. -Gọi HS khá giỏi làm mẫu về nhân vật và nội dung trao đổi. ... thành tiếng. +Cuộc trao đổi diễn ra giữa em với người thân trong gia đình: bố mẹ, ông bà, anh , chị, em +Trao đổi về một người có ý chí vươn lên. +Khi trao đổi cần chú ý nội dung truyện. Truyện...
... Tiết học hôm nay các em sẽ luyệntập về văn miêu tả: cấu tạo bài văn, vai trò của việc quan sát và lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật. b) Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1 - Gọi 2 HS tiếp ... quan sát bằng nhiều giác quan : mắt, tai, cảm nhận . TẬPLÀMVĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: Phân tích cấu tạo của một bài văn miêu tả đồ vật ( mở bài, thân bài, kết bài và trình ... gì ? 4. Củng cố, dặn dò - Hỏi + Thế nào là miêu tả ? + Muốn có một bài văn miêu tả chi tiết hay, cần lưu ý điều gì ? - Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập 2 hoặc viết thành bài văn miêu...
... là tục lệ kéo co ở làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Yên, TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu: Dựa vào bài tập đọc Kéo co giới thiệu được cách thức chơi kéo co của ... cơm thơm với tiếng hát làm say đắm lòng người chắc không ai quên được. Độc đáo nhất là lễ rước chúa Gái, đưa công chúa Ngọc Hoa về nhà chồng. Nét cổ xưa mang đậm bản sắc văn hóa Việt từ ngàn ... Sau tiếng còi khai cuộc, hai bên cong lưng vào kéo trong tiếng hò reo, cổ vũ nhiệt tình của mọi người xung quanh. Bài tham khảo 2 Kéo co là trò chơi dân gian rất phổ biến mà người dân Việt...
... thành tiếng. - 2 HS đọc dàn ý. + 2 HS trình bày: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. -1 HS đọc + 2 HS trình bày: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng. TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬP ... xét chung. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung về bài làm của HS. - Dặn HS nào cảm thấy bài của mình chưa tốt thì về nhà viết lại và nộp vào tiết học sau. -1 HS đọc thành tiếng. -1 ... các em sẽ viết bài văn miêu tả đồ vật hoàn chỉnh. b) Hướng dẫn viết bài * Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc gợi ý. - Gọi HS đọc lại dàn ý của mình. * Xâydựng dàn ý + Em...
... cặp 4. Củng cố, dặn dò: -Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài văn: Tả chiếc cặp sách của em hoặc của bạn em. -Nhận xét tiết học -Hs đọc -HS làm -Hs lắng nghe TẬP LÀMVĂN LUYỆN TẬPXÂYDỰNG ... DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: Biết xác định đoạn văn thuộc phần nào của đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. Viết đoạn văn miêu tả ... động, giàu cảm xúc, sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: Đoạn văn tả chiếc cặp trong BT1 viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định 2....
... TIẾT DẠY Giáo án tiếngviệtlớp 5 - Tậplàmvăn LUYỆN TẬP TẢ NG I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. 2. Viết được đoạn mở bài cho bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu ... bài 1’ lớp lắng nghe 2 Luyện tập 33’ – 34 Hoạt động 1: Cho HS làm BT1 (6’ – 7’) - Cho HS đoc yêu cầu của BT1 + đoạn a, b - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết ... Cho HS làm BT2 (26’ – 27’) - Cho HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm việc cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc...
... Giáo án tiếngviệtlớp 5 - Tậplàm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Quan sát và chọn lọc chi tiết) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhận ... tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm BT 3. - Chuẩn bị bài tiếp Rút kinh nghiệm : giao việc. - Cho HS làm bài + trình bày kết quả bài làm. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận ... những chi tiết miêu tả tiêu biểu, đặc sắc về hình dáng và hoạt động của nhân vật qua những bài văn mẫu. Từ đó hiểu khi quan sát, khi viết một bài tả người, phải biết chọn lọc để đưa vào bài...