... CÔNG TÁCXÃHỘI NHÓM. NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ1. Lý thuyết trao đổi xãhội vận dụng trongcôngtácxãhộinhóm 62. Những ưu điểm khi vận dụng lý thuyết trao đổi xãhộitrongcông tác xãhộinhóm ... trao đổi xãhộitrongcôngtácxãhộinhóm và vận dụng đối với nhóm trẻ có hành vi lệch chuẩn3. Những hạn chế của thuyết trao đổi xãhộitrongcôngtácxãhội nhóm. Mọi trao đổi xãhội đều ... xãhộitrongcôngtácxãhộinhóm và vận dụng đối với nhóm trẻ có hành vi lệch chuẩnTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Giáo trìnhCôngtácxãhội nhóm. Trường Đại học Lao động – xã hội. 2. Giáo trình Công...
... Nhận xét về ưu và nhược điểm của thuyết lãnh đạo trongcôngtác xã hội nhóm: Thông qua quá trình áp dụng thuyết lãnh đạo nhóm vào côngtácxã hội nhóm, chúng ta nhận thấy thuyết này có một số ưu ... KHẢO- Giáo trìnhCôngtácxãhộinhóm – Đại học Lao động và Xã hội - Lê Văn Phú, 2004 Côngtácxã hội. Nhà xuất bản ĐH Quốc gia Hà Nội- http://socialwork.vn/- http://tailieu.vn- Giáo trình Tham ... viên trong nhóm. 7 Trình bày những nội dung cơ bản của lý thuyết lãnh đạo. Những điểmmạnh và hạn chế của lý thuyết khi vận dụng vào mô hình côngtácxã hội nhóm. Cho ví dụ với một nhóm nhóm...
... và hội nhập vào nhóm. BÀI THU HOẠCH GIỮA KỲCÔNG TÁCXÃHỘI NHÓMGiảng viên: TS. Đỗ Thị Ngọc PhươngHọc viên:Lớp: QHX-1 - 2012 -Công tácxã hội Đề tài: Thuyết hệ thống trongcôngtácxãhộinhóm ... thực hiện chức năng của nó. Nhóm là thực thể luôn luôn thay đổi III. Lý thuyết hệ thống ứng dụng vào Côngtácxãhội nhóm Các khái niệm phù hợp với nghề côngtácxã hội: II. Nội dung thuyết (ếp)Theo ... mối quan hệ của nhóm với môi trường xãhội và môi trường vật lý của họ;Hệ thống bên trong bao gồm các mẫu thức hành động, tương tác và các quy ước diễn biến trongnhóm khi nhóm cố gắng thực...
... đích này. 2. Bốn bước trongtiếntrìnhcôngtácxãhộinhóm Bước 1: Thành lập nhóm. Bước 2 : Khảo sát nhóm Bước 3: Duy trì nhóm. 1 Ví dụ ở một trung tâm nội trú, có một nhóm trẻ tự lực chuẩn ... huấn luyện, xãhội hóa hay trị liệu.Hiện nay côngtác phổ biến nhất, đặc biệt trong giới thanh thiếu niên, nhằm mục đích xãhội hóa hay tái xã hội hóa. Đối với trẻ em, nhân viên xãhội có ảnh ... ảnh hưởng nhiều hơn trongtiếntrìnhnhóm so với nhóm người lớn, có nhiều cơ hội hơn để hướng dẫn nhóm hoàn thành mục tiêu. Nội dung sau đây về các bước trong diễn tiếnnhóm liên hệ nhiều tới...
... LIU THAM KHẢO1. Giáo trìnhCôngtácxãhội với Người khuyết tật”, ĐH Quốc gia Hà Nội, TrườngĐại học khoa học xãhội và nhân văn.2. Khoa Xãhội học, ĐH Mở TP. HCM , Chương trình khuyết tật và ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA XÃHỘI HỌC TIỂU LUẬN CUỐI KỲMÔN: NGƯỜI KHUYẾT TẬT – CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNH (Tiến hành quản lý ca trongcôngtácxãhội đối với một trường ... nhưng nếucác bạn giúp đỡ và đồng hành, thì có thể!”. 4. Nhân viên Côngtácxãhội sử dụng những nguyên tắc nào trong quá trình làm việc với thân chủ4.1 Chấp nhận thân chủ: )&$38vL3?+(Eg\L9DI=SBước...
... biện pháp hữu hiệu trong việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục. Sau đây là một số kết quả cụ thể sau khi tiến hành một số biện pháp chủ yếu trongcông tác& quot ;Xã hội hoá giáo dục để ... trò thúc đẩy phát triển cộng đồng xã hội, khơi gợi mọi tiềm năng, huy động mọi tiềm lực trongXãhội tham gia xây dựng và phát triển Giáo dục. Trong văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành ... cơ sở vật chất trong tình hình kinh tế xãhội hiện nay nên việc nghiên cứu đề tại này là rất cần thiết. II. Mục đích nghiên cứu: Tìm ra các giải pháp để tăng cường côngtácxãhội hoá giáo dục...
... dụng được các kiến thức, kỹ năng côngtácxãhộinhóm về mặt lý thuyết tiếntrìnhcôngtácxãhội nhóm, các kỹ năng cơ bản và các kỹ thuật tác nghiệp vào tiếntrình thực hành tại trung tâm. Xây ... lập nhóm từ 3 – 5 người có nhiều đặc điểm và cùng nhu cầu cần được hỗ trợ. Bằng những kiến thức đã học về môn học Côngtácxãhội nhóm, vận dụng những kỹ năng của nhân viên Côngtácxãhội ... 1: Chuẩn bị và thành lập nhóm: Ở giai đoạn này, nhóm chúng tôi đã làm khá đầy dủ theo đúng tiến trình côngtácxãhội nhóm. Cụ thể như sau:- Xác định mục đích hỗ trợ nhóm: Buổi 3 Buổi 4 TC...
... đức trongcôngtácxãhộinhóm Trong Côngtácxãhội nhóm, nhân viên xãhội phải tuân thủ các giá trị đạo đức nghềnghiệp chung áp dụng cho thực hành côngtácxãhội (xem phần Côngtácxãhội ... lôi cuốn lẫn nhau giữa cácthành viên trongnhóm cảm nhận về nhau và về nhóm. - 2 -ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾTMÔN CÔNGTÁCXÃHỘI NHÓMTên môn học : CÔNGTÁCXÃ HỘINHÓMSố tín chỉ : 3 [2 – 1]Môn học ... lực.· Đối tượng tác động là mối quan hệ tương táctrong nhóm. Chính mối quanhệ tương tác này là công cụ chính trong CTXH nhóm để đạt các mục tiêu xã hội. Quan tâmNVXH tác động· Nhóm tăng cường...
... xãhội đóng vai trò của một người hiểu biết và chấpnhận con người của em, người mà em có thể gắn bó và bộc lộtâm sự.2. Trò chuyện, để em có cơ hội bộc lộ và qua đó nhân viên xã hội có cơ hội ... tư, suy nghó của em. Phân tích, tác động giúp em tìm thấy niềm vui trong học tập, nơi cácbạn trong trường; Khuyến khích, giới thiệu em tham gia các đội nhómtrong trường hoặctại các tổ chức, ... đã âm thầm rút hồ sơ cho em nghỉ học, không liên lạcvới nhà trường và nhân viên xãhội nữa. Khi nhân viên xãhội gọi điệnliên lạc hỏi thăm em, mẹ em vẫn khăng khăng dấu và nói là em chỉham...
... lý tham chiếu. Ứng dụng của GIS trongcôngtácxã hội Trong thời gian gần đây dù còn nhiều hạn chế nhưng GIS đã bắt đầu được ứng dụng vào côngtácxã hội ... và ứng dụng trongcôngtácxã hội Long Bùi GIS giúp gì cho chúng ta? GIS là gì ? Li ớch ca GISãGIS giỳp chỳng ta xem, tỡm hiu, đặt câu hỏi, giải thích, và hiển thị dữ liệu trong nhiều cách ... chớnhãGIS l gỡ?ãGIS giỳp gỡ cho chỳng taãC s d liu a lýãCỏc phn mm GISãng dng ca GIS trongcôngtácxã hội •Tiết kiệm chi phí và tăng hiệu quả•Thu thập, quản lý, lưu trữ, cập nhật, hiệu...
... thiết đó của xã hội, thì công tácxãhội ở Việt Nam đã đang ngày một hoàn thiện và phát triển nhưmột nghề chuyên nghiệp. Côngtácxãhộinhóm cũng giống như nhữngphương pháp côngtácxãhội khác, ... quan hệ.Đây có thể coi là một trong những kỹ năng quan trọng đầu tiên đượcsử dụng trongCôngtácxãhội nói chung và trongCôngtácxãhộinhóm nóiriêng, thậm chí trong đời sống hằng ngày cũng ... đều phảichia sẻ với mọi người trong nhóm. Bằng cách đó, mọi thành viên trong nhóm đều được tham gia ngay từ đầu. Đánh giá kỹ năng thực hành côngtácxãhộinhóm Trong bối cảnh chung của toàn...
... thể, tiếntrìnhnhóm là công cụ chính của côngtácxãhội với nhóm. 5. Nhân viên xãhộinhóm luôn tìm cách tăng cường sự tự quản của nhóm; 6. Nhân viên xãhộinhóm giúp các thành viên nhóm ... yNhãn: Côngtácxã h ộ i nhóm N G À Y 2 6 T H Á N G 3 N Ă M 2 0 0 8Vai trò và các k ỹ năng c ủ a nhân viên xã h ộ i trong CTXH nhóm 1. Vai trò của nhân viên xãhộitrongcôngtácxãhội nhóm Vai ... 18 Công tácxãhộinhóm là một hoạt động khá phức tạp nhiều so với côngtácxã hội cá nhân vì nó mang nhiều yếu tố biến đổi cần phải quan tâm như : cá nhân thành viên nhóm, tiểu nhóm, toàn nhóm, ...
... tốt côngtácxãhội phường còn chú trọng tới các côngtác khác như côngtác trật tự an toàn xã hội: quan tâm tới việc phòng và chống tội phạm kinh tế, tội phạm về ma tuý. Thực hiện tốt côngtác ... nghiệp nhằm tạo ra sự thay đổi của xã hội, bằng sự tham gia vào quá trình giải quyết các vấn đề xãhội (vấn đề nảy sinh trong các mối quan hệ xã hội) , vào quá trình tăng cường năng lực và giải ... tới côngtác chi trả lương hưu trí và mất sức cho đối tượng chính sách, trợ cấp các đối tượng nhân dịp tết Giáp thân, thực hiện côngtác pháp lệnh nghĩa vụ lao động công ích và các côngtác xã...
... hệ trong nhóm 1616 2. Giáo trình Nhập môn côngtácxãhội – Trường Đại học Lao động xã hội. 1818 2. Những hạn chế của thuyết lãnh đạo trong thực hành Bên cạnh những ưu điểm kể trên trong ... liệu tham khảo:1. Giáo trìnhCôngtácxãhộinhóm – Trường Đại học Lao động xã hội. 1717 - Thuyết lãnh đạo giúp tôi tiến hành điều phối các hoạt động diễn ra trong nhóm - Tôi vận dụng những ... xưa. Tuy vậy trongxãhội hiện đại công tacx xã hội (CTXH) đã và đang không ngừng khẳng định vai trò và vị trí quantrọng của mình trongxã hội. Côngtácxãhội là sự vận dụng các lý thuyếtkhoa...