... cầu thamvấntâmlý của sinh viên. Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn, đề xuất một số kiến nghị nhằm làm cho nhu cầu thamvấntâmlý của sinh viên phát triển ngày càng cao. Keywords. Tâmlý ... bản của Tâmlý học tư vấn, Đề tài nghiên cứu, ĐHQGHN. 8. Trần Thị Minh Đức (2009), Giáo trìnhThamvấntâm lý, NXB ĐHQG HN. 9. Phạm Minh Hạc - Lê Khanh - Trần Trọng Thuỷ (1989), Tâmlý học, ... Giáo trìnhTâmlý học đaị cương, NXB Đại học Sư Phạm, Hà Nội. 24. Kiến Văn, Lý Chủ Hưng (2007), Tư vấntâmlý học đường, NXB Phụ nữ, Hà Nội. 25. L.X. Vưgôtxki. (1997), Tuyển tập tâmlý học,...
... thiết phải thamvấntâm lý, mức độ mong muốn được thamvấntâmlý và hành vi để thỏa mãn nhu cầu thamvấn tâm lý ở các em. Đưa ra một số kiến nghị nhằm đáp ứng hiệu quả nhu cầu thamvấn của ... nhu cầu tham vấntâmlý 3.1.1. Nhận thức của trẻ vị thành niên ở trường giáo dưỡng về thamvấntâmlý Kết quả nghiên cứu cho thấy, có 95% học sinh hiểu rằng, thamvấntâmlý là quá trình trao ... thức về thamvấntâmlý 3.1.2. Nhận thức của trẻ vị thành niên ở trường giáo dưỡng về sự cần thiết của thamvấn tâm lý Kết quả điều tra cho thấy có đến 80,1% em cho rằng thamvấntâmlý rất...
... nghề thamvấn ở Việt Nam sẽ có một bước tiến lớn và những người làm tham vấn sẽ có chỗ dựa vững chắc để yên tâm hành nghề. Tham vấntâmlý - nghề của "thời" stress các trung tâm ... ngay việc làm tại Phòng tư vấntâmlý chuyên biệt về HIV. "Kiến thức về tâmlý học lâm sàng giúp ích rất nhiều trong công việc tham vấn của mình", Diễm tâm sự. ... ngành tâmlý bao giờ cũng có ưu thế hơn hẳn. Với lợi thế về kiến thức tâmlý học lâm sàng họ dễ dàng tìm được công việc ở những trung tâm trợ giúp chuyên sâu. Kiều Diễm, cử nhân tâmlý mới...
... triển (4). Lý thuyết về các triệu chứng bệnh tâm lý/ neurosis: Bệnh tâmlý là từ do bác sĩ Tô Cách Lan William Cullen đặt ra từ năm 1769 để mô tả những bệnh và triệu chứng tâmlý không thể ... làm công tác tư vấn (thí dụ không thắng được ác cảm với khách hàng), người làm công tác tư vấn có thể cần tự tìm kiếm tư vấntâmlý từ đồng nghiệp hoặc thượng cấp để giải tỏa vấn nạn của bản ... người trở nên hướng về nội tâm nhiều hơn vào ngoại cảnh, chú ý nhu cầu tâm linh. Quá trình hội nhập thức và vô thức trong giai đoạn này được Jung gọi là quá trìnhtiến đến trình độ phát triển cao...
... khám phá các vấn đề của thân chủ Bước 5: Thiết lập các mục đích và mục tiêu khả thi. Ti n trìnhTham v nế ấ *Khởi đầu *Diễn biến *Kết thúcTi n trìnhtham v nế ấ Tiếntrình - Một chuỗi ... này để có thể sử dụng hợp lý những nguồn lực cung ứng dịch vụ hỗ trợ. Ti n trìnhtham v n(E.D.Neukrug)ế ấXây dựng MQH Xác định vấn đề ban đầu Hiểu sâu vấn đề & Xác định mục ... hình lại cảm xúc Kết thúc trị liệu 2 giai đo n c a ti n trìnhtham v nạ ủ ế ấ(BS. Nguy n Minh Ti n)ễ ếGiai đọan I của tiếntrình tập trung vào việc thiết lập MQH & sự tin cậy giữa...
... chíQua điện thoạiQua InternetĐến TT thamvấn tâm lý Hình thức thamvấntâmlý được trẻ mong đợi nhiều nhất là trực tiếp đến trung tâm tham vấntâmlý (58.8%), sau đó là qua internet (27.1%), ... vực mà trẻ cần được thamvấn nhiều nhất. Đa số trẻ có nhu cầu thamvấntâm lý, và hình thức thamvấn được các em mong đợi nhiều nhất là trực tiếp đến trung tâmthamvấntâm lý, sau đó là qua ... được là không cao. 2.3.3. Nhu cầu thamvấntâmlý của trẻ mồ côi a. Mức độ mong muốn được thamvấntâmlý Biểu đồ 3.3.1. Mức độ mong muốn được thamvấntâmlý của trẻ 32.941.225.9Rất mong...
... “Thành lập văn phòng thamvấntâmlý trong cáctrường học ở tỉnh Thừa Thiên Huế - Nhu cầu cấp thiết hiện nay” [1] đã đề cập đến lý do cần thiết thành lập văn phòng thamvấntâmlý trong các trường ... trạng sức khoẻ tâm thần, nâng cao chất lượng cuộc sống.b. Một số khái niệm có liên quanTư vấn, tư vấntâm lý “Tư vấn - trong tiếng anh là “Consultation” - được xem như quá trình tham khảo về ... cứu này.1.2.2.4. Nhu cầu thamvấn học đườngTrong luận án này chúng tôi dùng khái niệm “Nhu cầu thamvấn họcđường” đồng nghĩa với khái niệm “Nhu cầu thamvấntâmlý học đường”.NCTVHĐ là một...