tiến trình giảng dạy môn bóng chuyền
Kế hoạch giảng dậy môn bóng chuyền Khối 11 - T
Ngày tải lên :
01/07/2014, 04:00
... HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN BÓNG CHUYỀN
KHỐI 11 - HỌC KỲ II- NĂM HỌC 2009 - 2010
Tuần TCT Tiết PPCT Nội dung
19
37 57
- Ôn tập kỹ thuật chuyền bóng. - Ôn tập kỹ thuật đệm bóng.
- Ôn tập kỹ thuật phát bóng ... tập : Kỹ thuật chuyền bóng, đệm bóng, phát bóng thấp tay
nghiêng mình, phát bóng cao chính diện.
- Một số bài tập bổ trợ (trang 124 – 129).
- Một số điều luật cơ bản môn bóng chuyền 6 người ... thuật chuyền bóng, kỹ thuật đệm bóng , kỹ thuật phát
bóng thấp tay nghiêng mình, kỹ thuật phát bóng cao tay chính diện.
- Đấu tập.
22
43 63
- Ôn tập : Kỹ thuật chuyền bóng, kỹ thuật đệm bóng...
- 3
- 1.3K
- 15
Tác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng Anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trường Cao Đẳng Sư Phạm
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:24
... cho sinh viên kể cả khi áp dụng chương trình giảng dạy cũ và
chương trình giảng dạy mới. Tuy nhiên, khi áp dụng CT cũ giảng viên tập
trung vào giảng dạy đều các kỹ năng giao tiếp cho sinh viên ... với giảng viên khi giảng dạy theo CT mới (100% giảng viên đồng ý),
nhưng việc làm này lại không bắt buộc đối với họ khi giảng dạy theo CT cũ
(5,6% giảng viên đồng ý). Đối với việc giảng dạy ... chương trình môn học hay học phần, ví dụ, môn Cơ học
lượng tử, học phần Ngoại ngữ
Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài khái niệm chương trình chương
trình giảng dạy được hiểu là chương trình môn...
- 95
- 1.3K
- 5
TIỂU LUẬN VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN vào GIẢNG dạy môn vật lý
Ngày tải lên :
24/05/2014, 17:59
... Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn vào
giảng dạy môn Vật lý
Qua quá trình nghiên cứu, tôi thấy rằng: giảng dạy môn Vật lý cho học sinh
không thể chỉ giới hạn vào việc truyền ... nhìn
nhận đúng đắn sau khi ra trường.
Quá trình dạy học vừa là lĩnh hội khoa học, vừa là lĩnh vực sáng tạo, lĩnh vực
nghệ thuật. Người cán bộ giảng dạy cần thiết phải hiểu và nắm chắc những ... tạo. Trong đó, giáo dục môn Vật
lý là một trong những cơ sở cho nhiều ngành khoa học khác. Việc ”vận dụng nguyên
tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn vào giảng dạy môn Vật lý” góp phần vào...
- 20
- 3.8K
- 42
Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
23/06/2014, 13:55
...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG
QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY MÔN GDCD
Ở BẬC THPT
- Dạy học “nêu vấn đề vào dạy - học môn GDCD” sẽ giúp các em có một tư
duy lôgíc trong khi ... pháp giảng dạy của mình để cho mỗi giờ giảng phải đạt kết quả như mục
tiêu môn học đề ra và xuất phát từ đặc trưng của bộ môn GDCD. Nên sử dụng
“phương pháp nêu vấn đề trong dạy- học môn GDCD” ... pháp trong giảng dạy môn GDCD. Nhất là áp
dụng các phương pháp để học sinh liên hệ, vận dụng kiến thức đã học vào thực
tiễn, trong đó có “phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn GDCD”
...
- 22
- 2.6K
- 17
Vận dụng phương pháp làm việc nhóm trong quá trình giảng dạy môn CNXHKH ppt
Ngày tải lên :
12/07/2014, 11:21
... việc nhóm vào quá
trình dạy học môn Chủ nghĩa xã hội khoa học và Chính trị học ở trường
Chính trị Nghệ An đã phần nào phát huy được những chức năng trên của
phương pháp dạy học này. Để có ... dạy học này. Để có được thành công trong quá trình sử
dụng phương pháp Làm việc nhóm bên cạnh trình độ, năng lực, khả
năng sư phạm, kinh nghiệm giảng dạy của đội ngũ giáo viên còn nhờ ở
... thảo luận của nhóm mình.
Mỗi phương pháp dạy học có những ưu thế cũng như hạn chế nhất định.
Việc vận dụng linh hoạt các phương pháp trong quá trình dạy học là một
nghệ thuật đòi hỏi giáo viên...
- 6
- 631
- 1
BIỆN PHÁP VÀ QUY TRÌNH GIẢNG DẠY PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 2
Ngày tải lên :
12/04/2013, 15:35
... ).
[
q
5v
u
%6
r
@
r
r
v
u
u
u
4
r
&6
u
I
u
4
q
q
&6
u
4
r
%6
u
r
U&@
r
&
q
4
q
q
"W56I
r
q
q
6@
q
1
u
5v
u
S
q
t
6
q
%
r
&
r
%6
r
r
6
r
6
u
&
q
6
q
&
u
44"
u
q
wI6
r
6
u
%
u
5v
u
S65v
u
T[@
u
6
t
6
r
2@
t
q
I
q
zv
s
1
Theo chương trình Tiểu học mới
( TL Bô
̀
i dươ
̃
ng ... PPDH:
3T[;6Q70I@#F%?I
70*+F#I.Ap
3^f7CI7<6aI7%?<6;
4. Thiết kế các hoạt động dạy học>
3T[67?$<d7?$I.'
R2A8&4.
3[h?$"T[;%8D6"R7iK&7
?8K&7?.K!-
6?$,
... H
Theo chương trình Tiểu học mới
( TL Bồi dưỡng Giáo viên)
...
- 6
- 5.6K
- 20
Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn học xử lý ảnh
Ngày tải lên :
23/11/2012, 15:54
... Hải
33
33
Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn xử lý ảnh
Những thông tin phải được đảm bảo chính xác và khoa học của vấn để
được trình bày. Văn phong phải rõ ràng, cách diễn ... nói chung và ĐH
Hàng Hải hiện nay việc giảng dạy các môn học hầu hết chưa theo một hệ
thống bài giảng chung, mà thường là theo từng trường, từng Khoa, Bộ môn
quy định, thậm chí là do giáo viên ... Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn xử lý ảnh
Ảnh cũng có thể thu nhận từ vệ tinh qua các bộ cảm ứng (sensor), hay
ảnh, tranh được quét trên scanner. Tiếp theo là quá trình số hoá (Digitalizer)...
- 74
- 794
- 1
Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng
Ngày tải lên :
14/12/2012, 10:12
... suy ra: Hiệu quả chơng trình
giảng dạy thực hành các môn thể thao chính là hiệu xuất chất lợng hoàn thành mục
tiêu, yêu cầu và nhiệm vụ giảng dạy thực hành trong chơng trình đào tạo đại học ... học tốt lĩnh vực mà giáo viên dạy không? phơng
pháp, phơng tiện trình bày nh thế nào ?
Chơng trình giáo trình sách giáo khoa có thích hợp không?
Môn học do thầy giảng có đáng học không vì sao ... nâng cao hiệu quả chơng
trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên khoa TDTT đại học hải
phòng
1.5.1. Cơ sở lý luận về các qui luật cơ bản của quá trình dạy học TDTT.
Theo các...
- 146
- 1.9K
- 13
Lịch trình và phương pháp giảng dạy môn mạng và truyền thông
Ngày tải lên :
01/02/2013, 11:53
... Khoa: Công nghệ Thông tin
Bộ môn: Mạng và Truyền thông
LỊCH TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Họ và tên CBGD: Phạm Văn Nam Chức danh, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ
Email: nampv@ntu.edu.vn ... 3rd Edition; Priscilla Oppenheimer; Cisco Press; 2011
TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
bài ...
liên mạng hiện
hành.
- Đặc trưng hóa lưu
lượng mạng hiện
hành.
Diễn giảng, thảo
luận chung cả
lớp.
- Đọc trước bài
giảng khi lên lớp:
Chương 1ở
Quyển 1; chuẩn
bị câu hỏi để thảo
luận.
-...
- 5
- 712
- 0
- tiến trình giảng dạy
- giao trinh giang day mon bong da
- giao trinh giang day mon bong chuyen
- giao trinh giang day mon bong ban
- giao trinh giang day mon co vua
- phương pháp giảng dạy môn bóng rổ
- giáo án giảng dạy môn bóng đá
- tiến trình giảng dạy môn cầu lông
- giáo án giảng dạy môn bóng chuyền
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2