tiến hành kiểm tra đánh giá mức độ tuân thủ
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 -THPT Chương trình nâng cao
... luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1.Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá 1.1.4.Các yêu cầu sư phạm việc kiểm tra, đánh giá kết ... luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1.Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi tác động người kiểm tra người học cần thu thông tin cần thiết để đánh giá Quá trình đánh giá ... 1.1.2.Mục đích kiểm tra đánh giá 12 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kĩ để đánh giá trình độ xuất phát...
- 134
- 563
- 1
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... lý luận kiểm tra đánh giá 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá ... luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 20 Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi tác động người kiểm tra người học cần thu thông tin cần thiết để đánh giá Quá trình đánh ... kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ 15 1.1.2.Mục đích kiểm tra đánh giá 22 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm tra...
- 174
- 745
- 0
Tiểu luận: Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chon nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ..." pot
... công tác kiểm tra đánh giá dạy học 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.2.1.1 Kiểm tra Sinh viên: NGUYỄN THỊ THƠ TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC THPT - Kiểm tra - Trong ... đánh giá giáo viên sang tự đánh giá học sinh 1.2.2 Mục đích, chức kiểm tra, đánh giá kết học tập - Mục đích: + Đối với học sinh + Đối với giáo viên + Đối với sở quản lí - Chức năng: * Kiểm tra ... THPT Bộ giáo dục đào tạo: kết thúc chương học sinh cần thực kiểm tra - kiểm tra 15 phút: - kiểm tra 45 phút: Phương án kết hợp sau: + kiểm tra 15 phút: khoảng 4-7 câu TNKQ 1-2 câu TL + kiểm tra 45...
- 15
- 1,403
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương Điện học của học sinh lớp 9 THCS
... môn vật lí 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Có nhiều công trình nghiên cứu tác giả đưa chức khác kiểm tra đánh giá như: GS Trần Bá ... LUẬN VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Đánh giá trình hình thành nhận ... hoạt động học Các kiểm tra, trắc nghiệm kiểm tra trình dạy học sử dụng phương tiện, phương pháp dạy học thông qua việc kiểm tra đánh giá để dạy (dạy cách kiểm tra đánh giá) Đó câu hỏi kiểm tra...
- 134
- 1,117
- 1
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
... - Cung cấp thông tin cần thiết cho việc đánh giá các cơ sở giáo dục. [20], [27]. 1.2.3.Chức kiểm tra đánh giá giáo dục Chức năng của kiểm tra đánh giá được phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá. Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu ra các chức năng khác nhau. ... Theo Trần Bá Hoành (1995), kiểm tra có nhiều hình thức. Quá trình dạy học trong nhà trường thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánh giá cơ bản đó là: Kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá định kì, kiểm tra đánh giá tổng kết. ... luận việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường phổ thông 1.2.1.Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.2.1.1 .Kiểm tra 17 - Kiểm tra là thuật ngữ chỉ cách thức hoạt động giáo viên sử dụng để thu thập ...
- 146
- 463
- 2
Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên chương cá
... dụng ba dạng kiểm tra đánh giá là: Kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá định kì, kiểm tra đánh giá tổng kết 15 1.1.7.1 Kiểm tra đánh giá thường xuyên Kiểm tra đánh giá thường xuyên ... như: kiểm tra vấn đáp, quan sát HS học tập hoạt động, tập thực hành, kiểm tra viết tự luận hay TNKQ.[18] 1.1.7.3 Kiểm tra đánh giá tổng kết Kiểm tra đánh giá tổng kết hình thức kiểm tra đánh giá ... giá giáo dục Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu chức khác GS.Trần Bá Hoành đề cập ba chức đánh giá dạy học: Chức...
- 132
- 804
- 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức thuộc phần thấu kính mỏng của học sinh lớp 11 THPT chương trình nâng cao (LV00220)
... Mục đích kiểm tra đánh giá - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính:[ 17] + Kiểm tra kiến thức:kĩ để đánh giá mức độ xuất phát ... thực tiễn kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trường phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá hiểu theo ... 1.1.3.Chức kiểm tra đánh giá Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu chức khác GS Trần Bá Hoành đề cập ba chức đánh giá dạy học:...
- 141
- 708
- 0
hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và điều chỉnh hoạt động dạy của giáo viên
... - Cung cấp thông tin cần thiết cho việc đánh giá các cơ sở giáo dục. [20], [27]. 1.2.3.Chức kiểm tra đánh giá giáo dục Chức năng của kiểm tra đánh giá được phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá. Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu ra các chức năng khác nhau. ... Theo Trần Bá Hoành (1995), kiểm tra có nhiều hình thức. Quá trình dạy học trong nhà trường thường sử dụng ba dạng kiểm tra đánh giá cơ bản đó là: Kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra đánh giá định kì, kiểm tra đánh giá tổng kết. ... luận việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường phổ thông 1.2.1.Khái niệm kiểm tra đánh giá kết học tập 1.2.1.1 .Kiểm tra 17 - Kiểm tra là thuật ngữ chỉ cách thức hoạt động giáo viên sử dụng để thu thập ...
- 146
- 413
- 0
Dự án Điều tra, đánh giá mức độ tổn thương tài nguyên - môi trường, khí tượng thủy văn biển Việt Nam dự báo thiên tai, ô nhiễm môi trường tại các vùng biển 5
... d n quy trình côn n h điều tra, đ nh giá dự b o s cố n ả ẫ g g ệ á ự tràn d u biển ven biển Việt N ầ am 1.2.5 Dự án thành phần Đ tiến hành thu thập, điều tra đ n giá có b tài liệu s liệu, ã ... th s u ụ ể a: TỎNG HỢP KINH PHÍ T H ự C HIÊN 03 NĂM Dự án “Điều tra, đánh giá mức độ tổn thương tài nguyên - môi trường, khỉ tượng thủy văn biển Việt Nam; D ịc bảo thiên tai, ô nhiễm môi trường ... n giá tổn thương; lượng giá tổn thất cho c c h sinh thái biển điển h ệ hình Đ xuất hoàn thiện h thống phư ề ệ ơng p đồng thời đ n m c độ tổn h p h ứ thương, đ nh giá m c độ suy thoái, lượng giá...
- 16
- 527
- 0
Dự án điều tra, đánh giá mức độ tổn thương tài nguyên môi trường, khí tượng thủy văn biển việt nam; dự báo thiên tai, ô nhiễm môi trường tại các vùng biển pdf
... giá m ức độ suy thoái hệ sinh thái san hô, thảm có biển, rừng ngập mặn vùng trọng đ iểm .537 5.2.1 Đánh giá mức độ suy thoái hệ sinh thái rừng ngập m ặn 537 5.2.2 Đánh giá mức độ ... điều tra, đánh giá, dự báo cố tràn dầu 91 3.3.5.Các phương pháp điều tra, đánh giá mức độ suy thoái tổn thương hệ sinh thái san hô, cỏ biển rừng ngập mặn 113 3.3.6 Phương pháp điều tra ... 1,0 m 703 6.3.1 Đánh giá, dự báo mức độ nguy hiềm theo kịch nước biển dâng 703 6.3.2 Đánh giá, dự báo mật độ đối tượng bị tổn thương theo kịch nước biên dâng 710 6.3.3 Đánh giá, dự báo khả...
- 9
- 220
- 1
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỨC CLTT MỚI
... Đánh giá tiêu chí IV Đạt Chưa đạt Trường đánh giá đạt, đạt tiêu : 1a, 2a,2c, ( tiêu chí bắt buộc ) đạt thêm tiêu khác ( đạt 5/6 tiêu) V CHẤT LƯNG GIÁO DỤC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Các hoạt động ... lượng Đánh giá tiêu chí I Đạt Chưa đạt Trường đánh giá đạt, đạt tiêu chí: 1a, 2b,2c,3a,3c,3d,3e ( tiêu chí bắt buộc) đạt thêm tiêu chí khác ( 9/11 tiêu chí) II ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Trình độ đào ... tiết/ học kì c 100% GV đánh giá đối sử công với HS ………% Đạt Chưa đạt d 100% GV quan tâm HS học yếu, có hoàn cảnh khó ………% Đạt Chưa đạt khăn khác Đánh giá tiêu chí II Trường đánh giá đạt, đạt tiêu...
- 5
- 311
- 0
Nghiên cứu khoa học " Kết quả ban đầu về điều tra đánh giá mức độ hại của sâu đục nõn Hypsipyla robusta trên một số xuất xứ cây lát " ppt
... chống chịu cao phá hại loài sâu đục nõn I Phương pháp điều tra đánh giá - Việc điều tra đánh giá mức độ hại sâu đục nõn H robusta tiến hành khu khảo nghiệm xuất xứ lát Hà Tây, Hoà Bình, Gia Lai ... tiến hành số nước vùng có Việt Nam với hợp tác nghiên cứu nhà khoa học CSIRO Division of Entomology Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Nội dung dự án tiến hành Việt Nam điều tra đánh giá mức độ ... xuất xứ có điều tra đánh giá mức độ hại sâu đục nõn, 16 vòng liền kề với xuất xứ khác không đánh giá (được gọi vùng đệm) Cây vùng đệm không đối tượng để điều tra đánh giá vùng đệm phá hại sâu...
- 8
- 451
- 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá trình độ nắm vững kiến thức chương sóng cơ
... việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ [15] 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trờng hợp Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm mục đích chính: + Kiểm tra ... sở lý luận kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trờng phổ thông 1.1 Cơ sở lý luận việc kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá Kiểm tra đánh giá đợc hiểu ... tra đánh giá Chức kiểm tra đánh giá đợc phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Có nhiều công trình nghiên cứu tác giả đa chức khác kiểm tra đánh giá nh: GS Trần Bá Hoành đề cập ba chức kiểm...
- 119
- 505
- 0
Điều tra, đánh giá mức độ nhiễm bệnh Marek và ứng dụng vắc-xin phòng bệnh cho đàn gà giống tại Trại thực nghiệm Liên ninh
... Vì vậy, tiến h nh nghiên cứu đề t i: Điều tra, đánh giá mức độ nhiễm bệnh Marek v ứng dụng vắc-xin phòng bệnh cho đ n g giống Trại thực nghiệm Liên ninh" nhằm mục đích: Xác định đợc mức độ mắc ... chuẩn + Huyết Marek dơng tính chuẩn + Mẫu kiểm tra: Huyết g Cách tiến h nh phản ứng: Lỗ nhỏ 25 l kháng nguyên chuẩn Các lỗ xung quanh nhỏ 25 l huyết kiểm tra Mỗi đĩa phản ứng có mẫu đối chứng huyết ... phơng pháp thống kê sinh vật học Kết thảo luận Kết điều tra mức độ nhiễm bệnh Marek đ n g Trại thực nghiệm Liên Ninh Kết theo dõi mức độ nhiễm bệnh Marek đ n g (2002 - 2004) Để thực đề t i,...
- 11
- 666
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25