... Treo bảng phụ hướng dẫn mẫu - Thêm ĐV : Làm tính cộng - Gấp số lần : Làm tính nhân Số cho 113 1015 1107 1009 H: Làm thi chữa bảng phụ - Cả lớp nhận xét Thêm 6ĐV 119 1021 1113 1015 Gấp lần 678 6090...
... văn giải thích cần sáng sủa, dễ hiểu, phần, đoạn cần có liên kết Tiết 109 ,110: Luyệntập lập luận giải thích Viết tập làm văn số nhà Cho đề bài: Một nhà văn có nói: Sách đèn sáng bất diệt trí ... định lại nội dung câu nói - Liên hệ III- Luyệntập viết bài: Nhóm 1: Mở kết Nhóm 2: Đoạn phần thân Nhóm 3: Đoạn phần thân Nhóm 4: Đoạn phần thân * Đề tập làm văn số Mùa xuân tết trồng Làm cho...
... 2: Hướng dẫn học sinh luyệntập Chia lớp thành nhóm, nhóm làm tập 1,2,3,4 SGK trang 135 a) Sau khoảng phút, GV gọi đại diện nhóm lên bảng làm chữa tập cho HS Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Giang ... tiết Từ song tiêt (từ ghép Hán Việt) Luyệntập Bài 1: - Tái: lần thứ hai, lại -Sinh: sống, đẻ Giáo án: Luyệntập từ Hán Việt b) - - c) - a) - Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Giang →Tái sinh: sống ... phó…” thường Giáo sinh thực tập: Nguyễn Thị Giang Giáo án: Luyệntập từ Hán Việt dung hoàn cảnh thân mật, suồng sã, không mang tính chất nghi lễ GV: GV gọi hướng dẫn HS làm tập 5.Củng cố, dặn dò HS...
... BÀI (Hướng dẫn giải tập số trang 110/ SGK Toán 4) Viết số tự nhiên sau dạng phân số có mẫu số 1: 8; 14; 32; 0; Đáp án: BÀI (Hướng dẫn giải tập số trang 110/ SGK Toán 4) Viết phân số: ... phân số: a) Bé 1; b) Bằng 1; c) Lớn Đáp án: Ta có: Các phân số bé 1; lớn là: BÀI (Hướng dẫn giải tập số trang 111/SGK Toán 4) Mỗi đoạn thẳng chia thành phần có độ dài Viết vào chỗ chấm theo mẫu:...
... nhàm chán luyệntập khuyên bạn sử dụng chiêu thức đa dạng tập hoán đổi tập đòn với tạ đơn giúp tập Ví dụ hôm thứ sử dụng đòn thứ lại sử dụng tạ đơn Việc hoán đổi nhiệm vụ chống nhàm chán tập có ... kháng nghich luyệntập việc tập lúc Tay trước - Tay sau, Ngực - Lưng Nhưng giai đoạn sơ cấp bạn Và giai đoạn Vậy không chần chừ thêm tập PDFmyURL.com giai đoạn Vậy không chần chừ thêm tập Vai t ... tập bạn có phòng Erobic ngó sang bên hóng hớt " Hàng họ" để lấy phấn chấn cho tập chân gian khổ -3 Chân Sở dĩ đa số người tập không tập chân nhóm tập...
... 1) n HĐ4: Rèn luyện kỹ chứng minh bất đẳng thức: Làm tập 18 SGK/112 Chứng minh với số thực a, b c,ta có (a + b + c)2 ≤ 3(a2 + b2 + c2) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nhận nhiệm vụ làm tập (a + b + c)2 ... xác, a b tức a ≠ b, + > b a nên khách hàng mua nhiều kg cam HĐ3: Rèn luyện kỹ chứng minh bất đẳng thức: Làm tập 16 SGK/112 Ch/m với số nguyên dương n, ta có: 1 1 + + + +
... khác nhận xét -GV đánh giá -Chú ý điểm sai HS thường gặp -Nhấn mạnh khâu giao tập nghiệm 2/Bài Hoạt động :Luyện tập kỹ giải biện luận bất phương trình bậc ẩn Nội dung ghi bảng Hoạt động HS Hoạt ... khâu giao giải bpt Một HS nhóm 2 tập nghiệm (3) ⇔ −3 ≤ −x x kết luận nghiệm ⇔ x 11 ≥ ≥ ⇔ x 11 , = s 11 + , 3∞ Vậy s= 11 ≤x< Hoạt động Luyệntập kỹ giải biện luận hệ bất phương trình ... ) m ⇔(− ≤x − m ( m 3) m m > 3, S= -( m ∞ ; m < S= m , ∞ [;+ m = 3, S= R gặp ] ) ) Hoạt động Luyệntập kỹ giải hệ bất phương trình bậc ẩn Nội dung ghi bảng Hoạt động HS Hoạt động GV HS nhóm...
... + Hoạt động 3: HS làm tập 11/SGK Hoạt động giáo viên +GV: Gọi HS làm tập 11/SGK Hoạt động học sinh +HS: Lên bảng π Ou ⊥ Ov ⇔ s® ( Ou, Ov ) = ... (Hướng dẫn HS làm câu c) +H: Hai tia Ou Ov đối nào? +Hoạt động 5: HS làm tập 13/SGK Hoạt động giáo viên +GV: Gọi HS lên bảng làm tập 13/SGK +GV: Gọi HS nhận xét làm bạn Hoạt động học sinh +HS: Lên ... ) = +GV: Gọi HS nhận xét làm bạn (2) π π + kπ = ( + 2k ) 2 +HS: Nhận xét + Hoạt động 4: HS làm tập 12/SGK Hoạt động giáo viên +H: Trong kim phút quét góc lượng giác có số đo bao nhiêu? +H: Trong...
... nghiệm x = Vậy: Tập nghiệm phương trình là: ± 14 S= -Phát sai lầm ,khớp kết với GV -Sửa chữa sai lầm -Gọi HS nhận xét làm bạn Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh giải tập 27b,c Hoạt ... giải em có cách giải khác 3.Củng cố: +Học sinh nắm vững cách giải biện luận hai dạng pt học +Bài tập nhà: 25c,d; 26e,f Tiết 33 Hoạt động 5: Giải phương trình cách đặt ẩn số phụ Hoạt động HS Đặt ... m ≠ :Pt có hai nghiệm: m x = ( − m ) x = − 2m -HS lần lược giải biện luận (b) (c) sau kết luận tập nghiệm phương trình m= -Phát sai lầm ,khớp kết với GV -Sửa chữa sai lầm -Gọi HS nhận xét làm...