tiếp tục bồi dưỡng và nâng cao trình độ nghiệp vụ cho nhân viên
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương từ trường vật lí 11 trung học phổ thông
... education in an essential and complete manner Besides, choosing an appropriate content is a chapter in the program of Physics in high schools It needs to be diversified in knowledge and typical ... methodologies; solving problems ability; Physics teaching in high schools Research scope: positive teaching methodologies in high schools; magnetic topic in the textbook of Physics grade 11 Research ... education, psychology, and so on Currently, the positive teaching methodologies appeared almost in all the materials related to the teaching methods improvement and innovation for high school teachers...
- 28
- 713
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chương “từ trường” vật lí 11 trung học phổ thông
... Sự đồng h a nhân cách cá đa dạng nhân cách học nhân Phƣơng Truyền thống: thuyết trình, diễn Các phƣơng pháp tạo hội cho phát pháp dạy giảng, đàm thoại, làm TN, nêu triển toàn diện nhân cách học ... đƣợc mục tiêu giáo dục cao Nhƣ vậy, câu h i lớn đ t cần giải đề tài là: làm c thể vận dụng PPDH tích cực dạy học VL trƣờng phổ thông nhằm bồi dƣỡng cho HS lực GQVĐ, nâng cao chất lƣợng dạy học ... chức cho chủ thể HS hành động tự tìm kiến thức; T3: Thầy cố vấn – trọng tài - T4: GV tác nhân cho cộng đồng chủ thể (HS) tiến hành tự học chịu trách nhiệm toàn quan hệ dạy học; T4: Thầy – tác nhân...
- 218
- 585
- 0
Giáo án bồi dưỡng tham khảo hình học lớp 8
... đoạn thẳng cho trước 2/ Dựng góc góc cho trước 3/ Dựng đường trung trực đoạn thẳng cho trước, dựng trung điểm đoạn thẳng cho trước 4/ Dựng tia phân giác góc cho trước 5/ Qua điểm cho trước dựng ... hình chữ nhật HĐ4 Áp dụng vào tam giác ?3 Học sinh thảo luận nhóm - Cho học sinh nhân xét, bổ sung, giáo viên hoàn chỉnh ?4 Cho học sinh trả lời chỗ THCS Trung Kªnh – Lương Tài Hai đường chéo ... trước dựng đường thẳng vuông góc với đường thẳng cho trước 6/ Qua điểm nằm đường thẳng cho trước, dựng đường thẳng song song với đường thẳng cho trước 7/ Dựng tam giác biết ba cạnh, biết hai...
- 164
- 834
- 1
ôn tập hoá học chọn lọc bồi dưỡng học sinh giỏi thpt
... biến đổi hạt nhân Co59 + 27 n1 X? → 28Ni60 + ; → X? hν = 1,25 MeV (1) (2) (a) Hãy hồn thành phương trình biến đổi hạt nhân nêu rõ định luật áp dụng để hồn th ành phương trình (b) Hãy cho biết điểm ... chính, Z: số đơn vị điện tích hạt nhân) n (a) Tính lượng 1e trường lực hạt nhân hệ N6+, C5+, O7+ (b) Qui luật liên hệ En với Z tính phản ánh mối liên hệ hạt nhân với electron hệ ? (c) Trị số ... VËy cã −1e0 60 60 27Co → 28Ni + -1e; hv = 1,25MeV (b) Điểm khác Phản ứng hạt nhân : xảy hạt nhân, tức biến đổi hạt nhân thành ngun tố Ví dụ (b) Phản ứng hố học (oxi hố - khử) : xảy vỏ electron...
- 60
- 622
- 0
skkn một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... liệu tham khảo cho giáo viên - Hàng năm yêu cầu giáo viên phụ trách công tác bồi dưỡng HSG viết chuyên đề lẻ, nhỏ, chuyên sâu,sau vài năm giáo viên đó sẽ có mảng đề tài bồi dưỡng học sinh ... vấn đề SGK nâng cao khối 10,11,12 thực tế không đáp ứng nổi, kê kiến thức thời gian thực Vì nghiên cứu sâu lai hóa việc làm cần thiết việc chuẩn bị kiến thức kỹ cho việc bồi dưỡng HSGQG ... góc HSeH=900 5/ Cho biết trạng thái lai hóa Si h/c SiCl4 Cho biết hình học ptử ? 6/ Cho biết TTLH N,O NH3, H2O, cho biết HH ptử NH3, H2O.So sánh độ lớn góc hóa trị HNH, HOH 7/ Cho biết biến đổi...
- 34
- 696
- 0
SKKN một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... liệu tham khảo cho giáo viên - Hàng năm yêu cầu giáo viên phụ trách công tác bồi dưỡng HSG viết chuyên đề lẻ, nhỏ, chuyên sâu,sau vài năm giáo viên đó sẽ có mảng đề tài bồi dưỡng học sinh ... vấn đề SGK nâng cao khối 10,11,12 thực tế không đáp ứng nổi, kê kiến thức thời gian thực Vì nghiên cứu sâu lai hóa việc làm cần thiết việc chuẩn bị kiến thức kỹ cho việc bồi dưỡng HSGQG ... góc HSeH=900 5/ Cho biết trạng thái lai hóa Si h/c SiCl4 Cho biết hình học ptử ? 6/ Cho biết TTLH N,O NH3, H2O, cho biết HH ptử NH3, H2O.So sánh độ lớn góc hóa trị HNH, HOH 7/ Cho biết biến đổi...
- 34
- 497
- 3
sáng kiến kinh nghiệm một số vấn đề về KIẾN THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG VIỆC bồi DƯỠNG CHUYÊN đề “sự lai hóa”CHO HỌC SINH GIỎI bậc TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... HSeH=900 5/ Cho biết trạng thái l i hó củ Si h/c SiCl4 Cho biết hình học ptử ? 6/ Cho biết TTLH củ N,O NH3, H2O, cho biết HH ptử củ NH3, H2O.So sánh độ lớn góc hó trị HNH, HOH 7/ Cho biết biến ... PCl5 12/ Cho biết TT l i hó củ ntử trung tâm v HH ptử củ : C r4, BeF2, BBr3, CS2 13/ Cho biết HH ptử củ ptử s u ZnCl2, SO2, CO2, H2O 14/ Cho biết HH ptử A sau: BCl3, AlCl3, PCl3, AsH3 15/ Cho biết ... mô hình phân tử chất cho Cho biết trạng thái l i hó củ ngu n tử trung tâm T HSG Tỉn Đồng Na - 2002 32/ Cho dã chất s u , với góc li n kết HXH ( X l ngu n tử trung tâm ) có cho chất l 1070, 00,...
- 34
- 439
- 0
chuyên đề cơ học bồi dưỡng học sinh giỏi lý 8
... theo hướng chất lỏng - Áp suất khí mặt biển(Ở độ cao số ) có giá trị áp suất cột thủy ngân cao 760mmHg = 10336N/m2 + Áp suất khí thay đổi theo độ cao Định luật Ác - Si - mét a) Định luật:Chất lỏng ... trụ,tiết diện S chứa nước có chiều cao H = 15cm Người ta thả vào bình đồng chất, tiết diện cho nước mực nước dâng lên đoạn h = 8cm a)Nếu nhấn chìm hoàn toàn mực nước cao ?(Biết khối lượng riêng nước ... Nồi đặt cao su nhẵn, đáy lộn ngược lên trên, rót nước từ từ vào ống phía h S2 Hỏi rót nước tới độ cao H để nước không thoát từ phía (Biết khối lượng nồi ống kim loại m = 3,6 kg Chiều cao nồi...
- 32
- 9,004
- 37
skkn một số vấn đề về ph của dung dịch dùng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trung học phổ thông
... liệu tham khảo cho giáo viên - Hàng năm u cầu giáo viên phụ trách cơng tác bời dưỡng HSG viết chun đề lẻ, nhỏ, chun sâu, sau vài năm giáo viên đó sẽ có mảng đề tài bời dưỡng học sinh ... tốt Hiệu quả: - Những lợi ích trực tiếp thu được áp dụng sáng kiến vào thực tế, cải thiện điều kiện làm việc, nâng cao chất lượng cơng việc, đạt suất cao trước; cụ thê năm học 2013-2014 ... sống Trong giảng dạy, bời dưỡng học sinh giỏi HSG dự thi quốc gia đề thi chun đề khơng thiếu kỳ thi hàng năm Mặt khác, nội đề thi HSGQG, Quốc tế vấn đề SGK nâng cao khối 10,11,12 thực tế...
- 73
- 899
- 1
CHọn lọc các chuyên đề bồi dưỡng vật lý trung học cơ sở
... vận động viên đua xe đạp 10 m/s 20m Hỏi khoảng thời gian có hai vận động viên đua xe đạp vượt qua vận động viên chạy? Hỏi sau thời gian bao lâu, vận động viên đua xe ngang hàng vận động viên chạy ... kịp vận động viên chạy tiềp theo? Hướng dẫn giải: - Gọi vận tốc vận động viên chạy vận động viên đua xe đạp là: v 1, v2 (v1> v2> 0) Khoảng cách hai vận động viên chạy hai vận động viên đua xe ... Bài 6: Hai bên lề đường có hai hàng dọc vận động viên chuyển động theo hướng: Hàng vận động viên chạy hàng vận động viên đua xe đạp Các vận động viên chạy với vận tốc m/s khoảng cách hai người...
- 107
- 1,021
- 1
BÀI THU HOẠCH CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013 12014
... tin tưởng vào những ý kiến và các việc đã làm của mình Điều này rất quan trọng cho giáo viên đãi cát tìm vàng, lựa cho n đội ngũ học sinh giỏi Tố chất này cho là cần ... hoạch bồi dưỡng phù hợp - Kết hợp với phụ huynh để nâng cao chất lượng Việc kết hợp giáo dục giữa giáo viên và gia đình là một điều không thể thiếu việc nâng cao chất ... đó mà phát triển nâng dần kiến thức cao - Giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh khá giỏi cách học, phương pháp học, trọng việc tự học, tự bồi dưỡng và ý thức tự giác...
- 5
- 754
- 0
Nghiên cứu xây dựng và lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào chương trình đào tạo cho học sinh tại trường tiểu học quốc tế olympia – khu đô thị trung văn – hà nội
... nhiệm phải trực dõi, hướng dẫn để giúp cho lớp học vừa sạch, vừa đảm bảo an toàn cho học sinh đảm bảo sở vật chất cho nhà trường Giáo viên Tổng phụ trách nhân viên y tế đến lớp để quan sát, chấm ... điều tra cho đối tượng vấn trước để tiện đánh giá nhận thức em, phát 10 phiếu cho cán bộ, giáo viên thu 10 phiếu; phát 20 phiếu cho phụ huynh học 21 sinh lớp lớp (thu 20 phiếu); 20 phiếu cho phụ ... 30 Bảng 3.4: Kết điều tra vấn dành cho giáo viên việc giáo dục ý thức BVMT cho học sinh trường 33 Bảng 3.5: Kết điều tra dành cho phụ huynh học sinh ý thức BVMT học sinh ...
- 111
- 387
- 0
SKKN xây dựng và duy trì công tác bồi dưỡng học viên giỏi trong ngành học giáo dục thường xuyên
... trung học phổ thông để bồi dưỡng cho đối tượng học viên bổ túc văn hóa lại tạo cho học viên áp lực sức giáo viên quen với cách làm đơn vị mình, không động viên học viên tham gia vào hoạt động tương ... học viên theo học lớp thường học viên khác, nhà trường bố trí thêm số tiết bổ sung kiến thức, rèn luyện lực tư khác để nâng cao trình độ Bồi dưỡng học viên giỏi trình lâu dài, đối tượng học viên ... viên giỏi Có nhiều dấu hiệu chứng tỏ giáo viên lớp bình thường không đủ trình độ tương xứng với chương trình dạy cho học sinh giỏi, giáo viên công tác đơn vị GDTX Một lý quan trọng làm giáo viên...
- 14
- 240
- 0
skkn Xây dựng và duy trì công tác bồi dưỡng học viên giỏi trong ngành học Giáo dục thường xuyên
... trung học phổ thông để bồi dưỡng cho đối tượng học viên bổ túc văn hóa lại tạo cho học viên áp lực sức giáo viên quen với cách làm đơn vị mình, không động viên học viên tham gia vào hoạt động tương ... học viên theo học lớp thường học viên khác, nhà trường bố trí thêm số tiết bổ sung kiến thức, rèn luyện lực tư khác để nâng cao trình độ Bồi dưỡng học viên giỏi trình lâu dài, đối tượng học viên ... viên giỏi Có nhiều dấu hiệu chứng tỏ giáo viên lớp bình thường không đủ trình độ tương xứng với chương trình dạy cho học sinh giỏi, giáo viên công tác đơn vị GDTX Một lý quan trọng làm giáo viên...
- 14
- 313
- 0
Nghiên cứu xây dựng và lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào chương trình đào tạo cho học sinh tại trường tiểu học quốc tế olympia – khu đô thị trung văn – hà nội
... số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học”, NXB ĐHSP HN 16 Nguyễn Thị Vân Hương (2000), “Mội số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục môi trường cho học sinh ... cán bộ, giáo viên trường tiểu học Quốc tế Olympia tạo điều kiện, tận tình giúp đỡ đóng góp ý kiến quý báo cho suốt trình thực luận văn Cuối xin gửi lời cảm ơn tới thành viên lớp Cao học K20 trường ... ho ̣c, tác giả lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu xây dựng và lồ ng ghép nội dung giáo dục môi t rường vào chương trình đào ta ̣o cho học sinh tại trường tiểu học quốc tế Olympia...
- 12
- 510
- 0
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG VÀ LỒNG GHÉP NỘI DUNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC QUỐC TẾ OLYMPIA – KHU ĐÔ THỊ
... sau thực chương trình cho nhóm đối tượng: giáo viên phụ huynh + Trước thực chương trình: tiến hành phát chủ đích 20 phiếu cho cán bộ, giáo viên thu 20 phiếu; phát 30 phiếu cho phụ huynh học sinh ... Tiểu học, tác giả lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu xây dựng và lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào chương trình đào tạo cho học sinh tại trường tiểu học quốc tế Olympia – ... Bổ sung tài liệu GDMT cho giáo viên học sinh Đẩy mạnh hoạt động tham quan cho lớp 1,2,3 nhiều nên có nhiều chuyến tham quan xa Hà Nội Nhà trường cần tuyên truyền cho phụ huynh thấy tầm quan...
- 13
- 455
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên tiểu học quận hải châu thành phố đà nẵng
... hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện KHUYẾN NGHỊ Nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động quản lý hoạt ... khác cho hoạt động tự BDCM giáo viên - Theo dõi, kiểm tra đánh giá thường xuyên việc tự BDCM giáo viên Để từ kịp thời biểu dương, động viên, khen thưởng cá nhân tập thể thực tốt b Đối với giáo viên ... GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3.2.1 Tiếp tục nâng cao nhận thức CB-GV hoạt động tự bồi dƣỡng chuyên môn a Mục đích, ý nghĩa biện pháp b Nội dung cách thức thực Để nâng cao...
- 26
- 494
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25