0

tiêu chí đánh giá cán bộ quản lý

Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản lý của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại hải phòng

Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại hải phòng

Khoa học xã hội

... trưởng có thể dùng bộ tiêu chí này tự đánh giá công tác quản Trường THCS và tự hoàn thiện công việc quản của mình; 4. Bộ tiêu chí còn giúp cho cán bộ giáo viên, công nhân viên giám sát cũng ... định là Bộ tiêu chí đánh giá công tác quản của Hiệu trưởng Trường THCS trong luận văn đã làm cho việc đánh giá công bằng hơn, khách quan hơn và đánh giá đúng bản chất hơn. 7. Bộ tiêu chí và ... trưởng. Các tiêu chí đảm bảo rõ ràng, đầy đủ các mặt công tác quản của Hiệu trưởng. Bộ tiêu chí giúp đánh giá được công tác quản của Hiệu trưởng và đem lại mức độ tin cậy. Bộ tiêu chí phù...
  • 19
  • 1,290
  • 3
Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản lý của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại Hải Phòng

Xây dựng tiêu chí đánh giá công tác quản của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tại Hải Phòng

Sư phạm

... xuất tiêu chí đánh giá 38 3.2. Bộ tiêu chí đánh giá công tác quản của Hiệu trƣởng Trƣờng trung học cơ sở tại Hải Phòng 38 3.3. Hƣớng dẫn sử dụng các tiêu chí đánh giá công tác quản của ... quản lí giáo dục, quản lí nhà trường. Khi thực hiện quản giáo dục người ta phải tiến hành đánh giá các nhà quản lí giáo dục, quản lí trường học trong đó có đánh giá hiệu trưởng. Đánh giá công ... luận về đánh giá công tác quản của Hiệu trưởng Trường phổ thông. - Thực trạng đánh giá công tác quản của Hiệu trưởng Trường trung học cơ sở tại Hải Phòng. - Đề xuất bộ tiêu chí đánh...
  • 137
  • 780
  • 2
Tài liệu QUYẾT ĐỊNH - Về việc bãi bỏ các văn bản của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh quy định thủ tục hành chính áp dụng tại Ủy ban nhân dân quận - huyện trong lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý và lĩnh vực Giáo dục và đào tạo ppt

Tài liệu QUYẾT ĐỊNH - Về việc bãi bỏ các văn bản của Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh quy định thủ tục hành chính áp dụng tại Ủy ban nhân dân quận - huyện trong lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản và lĩnh vực Giáo dục và đào tạo ppt

Mầm non - Tiểu học

... bố thủ tục “Công nhận Ban Giám hiệu trường tiểu học tư thục” số thứ tự 03 mục XXXII Phần II thuộc lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản trong bộ thủ tục hành chính chung áp dụng tại Ủy ... viên trung học cơ sở” số thứ tự 07 mục XXXII Phần II thuộc lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản trong bộ thủ tục hành chính chung áp dụng tại Ủy ban nhân dân quận - huyện trên địa bàn ... ban nhân dân quận - huyện trong lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản và lĩnh vực Giáo dục và đào tạo ––––––––– ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Căn cứ Luật Tổ chức Hội đồng nhân...
  • 5
  • 1,014
  • 0
12 tiêu chí đánh giá thương hiệu Theo lý thuyết mới về giá trị Thương hiệu

12 tiêu chí đánh giá thương hiệu Theo thuyết mới về giá trị Thương hiệu

Quản trị kinh doanh

... 12 tiêu chí đánh giá thương hiệu Theo thuyết mới về giá trị Thương hiệu, Paul Temporal đưa ra 12 tiêu chí mà tất cả thương hiệu mạnh hàng đầu của ... hiệu mạnh hàng đầu của thế giới đều thoả mãn. Phương pháp này là cơ sở của đánh giá thương hiệu (brand audit) và lượng giá thương hiệu (brand valuation). 1. Có một Tầm nhìn Thương hiệu (brand ... ngoài doanh nghiệp. Điều quan trọng khi đánh giá không chỉ là nội dung tầm nhìn m l sự lan toả của tầm nhìn đến toàn thể mọi thành viên và hệ thống quản trị. 2. Có cơ sở Vốn Tình Cảm hay năng...
  • 6
  • 700
  • 3
Tiểu luận Đánh giá công tác quản lý nhà nước về đất đai tại xã Hoà Sơn, huyện Lương Sơn, tỉnh Hoà Bình docx

Tiểu luận Đánh giá công tác quản nhà nước về đất đai tại xã Hoà Sơn, huyện Lương Sơn, tỉnh Hoà Bình docx

Khoa học xã hội

... cán bộ ngành địa chính, phổ biến và nắm bắt kịp thời các văn bản, chính sách mới đặc biệt là cán bộ địa chính cấp xã phường đáp ứng yêu cầu cho công tác quản đất đai trong thời đại mới. Cán ... Hoà Sơn, từ đó đánh giá những thuận lợi và khó khăn trong công tác quản đất đai của xã. Chúng tôi xin trình bày bản báo cáo thực tập nghề nhiệp 2 : Đánh giá công tác quản nhà nước về ... phân tích , đánh giá các nội dung quản nhà nước về đất đai.+ Biết phân tích đánh giá và đề xuất các hướng giải quyết đối với một số tình huống thực tế trong công tác quản nhà nước về...
  • 26
  • 9,119
  • 62
SKKN dành cho cán bộ quản lý độc nhất

SKKN dành cho cán bộ quản độc nhất

Mầm non - Mẫu giáo

... “sản phẩm” giáo dục do số lượng ít nhưng hiện nay việc phát triển ào ạt về qui mô các loại hình giáo dục và đào tạo thì vấn đề chất lượng giáo dục được mọi người có tâm huyết về giáo dục đặt ... trong xã hội hiện đại . Thực hiện chủ trửụng ủoồi mụựi phửụng phaựp giaỷng daùy trong toàn ngành giáo dục noựi chung vaứ bậc học mầm non nói riêng .Toõi cuừng xin maùnh daùn ủửa ra nhửừng suy ... để xem xét sự yếu kém của nó. Trên thực tế từ đơn vị yếu kém về chất lượng chuyên môn cđa hun, chính vì vậy việc lựa chọn hướng đi, các giải pháp phù hợp với đặc điểm của đơn vị là suy nghú...
  • 2
  • 657
  • 3
Tiêu chuẩn đánh giá cán bộ giáo viên

Tiêu chuẩn đánh giá cán bộ giáo viên

Tư liệu khác

... phòng giáo dục đào tạo Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại cán bộ giáo viên trờng THCS năm học 2009 - 2010 I - Đánh giá Tiêu chuẩn Nội dung đánh giá Điểmtối đaCách cho điểmGiỏi ... bảng tiêu chuẩn đánh giá xếp loại CBGV 2009 - 2010)TtNội dung đánh giá Hớng dẫn đánh giá Tt Nội dung đánh giá Hớng dẫn đánh giá X.L thao giảng H.S giỏiTỷ lệ H.Skhá, giỏiTỷ lệ H.S YếuTỷ ... nhừng giáo viên biết xử dụng vi tính, tích cực tự đọc tự bồi dỡng. Ngày. tháng năm 2010 Hiệu trởng phòng giáo dục đào tạo hớng dẫn cho điểm trờng thcs ( Kèm theo bảng tiêu chuẩn đánh giá...
  • 2
  • 881
  • 0
Tiểu luận cuối khóa cán bộ quản lý giáo dục 2013

Tiểu luận cuối khóa cán bộ quản giáo dục 2013

Tài liệu khác

... huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ quản giáo dụcmầm non để các cán bộ quản lý, cán bộ dự nguồn có điều kiện học tập, nâng cao năng lực quản nhà trường. Từ đó giúp người quản nắm vững kiến thức và ... Tạo ; Sở GiáoDục - Đào Tạo Long An cùng Phòng Giáo dục và đào tạo Đức Huệ. 3- Giáo trình quản lí nhà nước – Học viện chính trị quốc gia – NXB GDTRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC TP.HỒ CHÍ MINHPHIẾU ... của giáo viên, vào chỉ tiêu đạt của trẻ mà đưa ra đánh giá xác thực.- Đánh giá công bằng, khách quan.4- Khảo sát trẻ cuối năm - Đánh giá xác thực khả năng tiếp thucủa trẻ.- Giáo...
  • 17
  • 8,759
  • 78
Xây dựng tiêu chí đánh giá tác động của chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo cho dự án đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục khu vực tây bắc

Xây dựng tiêu chí đánh giá tác động của chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục và đào tạo cho dự án đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản giáo dục khu vực tây bắc

Thạc sĩ - Cao học

... viên và cán bộ quản giáo dục‖ thuộc CTMTQG GD&ĐT trên địa bàn Tây Bắc 4.3. Đề xuất bộ tiêu chí đánh giá tác động của dự án ―Đào tạo, bồi dƣỡng giáo viên và cán bộ quản giáo dục‖ thuộc ... về giáo dục và đào tạo 15 1.2.2. Dự án 17 1.2.3. Đánh giá tác động của dự án 20 1.2.4. Bộ tiêu chí đánh giá tác động của dự án 22 1.3. Một số vấn đề cơ bản về xây dựng bộ tiêu chí đánh giá ... DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CHƢƠNG TRÌNH MỤC TIÊU QUỐC GIA GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHO DỰ ÁN “ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤC” KHU VỰC TÂY BẮC Chuyên ngành: Quản...
  • 109
  • 677
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25