... cán bộ SởGiáo dục và Đào tạo. 2. Cá nhân có nhu cầu tuyển dụng viên chức ngạchgiáoviêntrung học cơ sở, tiểu học, mầm non nộp hồ sơ xin tuyển dụng tại phòng Tổ chức cán bộ SởGiáo ... với ngạchgiáo viên. Nội dung Văn bản qui định 2. Có hộ khẩu thường trú (của cá nhân hoặc của chồng, vợ) tại tỉnh An Giang. Tuyển dụng viên chức ngạchgiáoviêntrunghọccơ ... Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp huyện Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang Cơ quan phối hợp (nếu có): Sở Nội vụ tỉnh An Giang Cách thức thực hiện: Trụ sởcơ quan...
... dụng viên chức ngạchgiáoviêntrunghọccơ sở. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): cơsởgiáo ... chuẩn được đào tạo của nhà giáo theo quy định hiện hành tương ứng với ngạch giáoviên dự tuyển. Cụ thể: a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáo viên mầm non, giáoviêntiểu học; ... nơi thường trú tại Việt Nam; có nguyện vọng làm giáoviên trong các cơsở giáo dục mầm non, cơsởgiáo dục phổ thông công lập và trung tâm giáo dục thường xuyên. Quyết định số 62/2007/QĐ-BGDĐ...
... thuộc Trung ương, Chánh văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lí cơsởgiáo dục, các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng trường trunghọccơ sở, trường trunghọc 1 Chuẩn ... 1 Chuẩn gồm 6 tiêuchuẩn với 25 tiêu chí.Chương IICHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTRUNG HỌCĐiều 4. Tiêuchuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trịYêu ... 2009THÔNG TƯBan hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viêntrunghọccơ sở, giáoviêntrunghọc phổ thông Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng,...
... triển kỹ năng dạy học theo mô hình DHHT. v Chương 1. CƠSỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁOVIÊNTRUNGHỌC CƠ SỞ 6 1.1. Cơsở lý luận về phát ... khoa học của dạy học hợp tác 11 1.1.2.1. Cơsở triết học 11 1.1.2.2. Cơsở tâm lý học 12 1.1.2.3. Cơsở xã hội học 13 1.1.2.4. Cơsở lý luận dạy học 14 1.1.3. Các khái niệm công cụ 15 1.1.3.1. ... 24/11/1993, giáo dục phổ thông nước ta bao gồm giáo dục tiểuhọc và giáo dục trung học, trong đó giáo dục trunghọc bao gồm THCS và THPT. - Mục tiêugiáo dục THCS đã ghi rõ tại điều 23 Luật giáo...
... chuẩn: , tỉ lệ:+ Tỉ lệ bố trí giáo viên: + Giáoviên chuyên trách phổ cập: - Tổng sốgiáoviêntrunghọccơ sở: Trong đó:+ Trên chuẩn: , tỉ lệ:+ Đạt chuẩn: , tỉ lệ:+ Tỉ lệ bố trí giáo viên: ... chuẩn; tỉ lệ giáo viên/ lớp;- Cơ cấu giáoviên các môn học; giáoviên chuyên trách phổ cập.* Giai đoạn 2001-2005:- Tổng sốgiáoviêntiểuhọc trực tiếp dạy lớp: Trong đó:+ Trên chuẩn: , tỉ ... thứ 8 về thực hiện phổ cập giáo dục trunghọccơ sở; Chỉ thị số 61-CT/TW ngày 28 tháng 12 năm 2000 của Bộ Chính trị về thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục trunghọccơ sở; Nghị định số 88/2001/NĐ-CP...
... dạy học không, có lấy hoạt động học tập của học sinh làm trung tâm không, có phát huy được tính tích cực học tập của học sinh không. - Hướng dẫn giáoviên sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên, ... dạy học của giáo viên. Giáoviên phải nắm vững chương trình, nội dung, phương pháp dạy học theo đặc trưng của bộ môn để từ đó có kế hoạch chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học cho phù hợp. Giáo ... trường Tiểu học; quy mô giáo dục đã đi vào ổn định, phù hợp với các điều kiện của địa phương nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. Hệ thống các trường trunghọccơsở tiếp tục...