... xây dựng cổng thông tin < /b> hỗ trợ học < /b> tập và đào tạo trực tuyến tin< /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> trình < /b> độ < /b> A, B, Tin < /b> văn phòng tại Trung tâm Phát triển Phần mềm,Đại học < /b> Đà Nẵng2. Khả năng ứng < /b> dụng < /b> đề tài vào thực ... interfaceDatabase B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG*** B O CÁO TỔNG KẾTĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆCẤP CƠ SỞTÊN ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG MOODLE TRIỂN KHAIĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN TIN < /b> HỌCỨNG DỤNGTRÌNH ĐỘ ... của b t kỳmột phương pháp giảng dạy nào. Với hệ thống này, giáo viên có thể đưa ra các hoạt độnggiúp cho ngưòi học < /b> tự đánh giá mức độ < /b> tiến b trong quá trình < /b> học < /b> như các b i tập lớn, các b i học...
... DT_NCM_LT_HDGD CCB Phiên b n 1.1 – Tháng 10/2004 TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY CHỨNG CHỈ TIN < /b> HỌC QUỐC GIA TRÌNH ĐỘB (Form) Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Chứng chỉ BTin < /b> Học < /b> Quốc Gia ... Chứng chỉ BTin < /b> Học < /b> Quốc Gia Trang 44/131 V.2.4. Main – sub – sub Đây là một dạng mở rộng của màn hình dạng main – sub, khi trên form main chứa nhiều sub form khác nhau, những sub form ... sub 29 III.1. Điều khiển Subform/Subreport 29 III.2. Các b ớc thiết kế màn hình main – sub 30 IV. Truyền dữ liệu giữa các màn hình 31 Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Chứng chỉ BTin < /b> Học...
... chính ( bao gồm các ứng < /b> dụng < /b> tác nghiệp, các ứng < /b> dụng < /b> theo mô hình kho dữ liệu, các ứng < /b> dụng < /b> về truyền thông điệp và các ứng < /b> dụng < /b> khác), các ứng < /b> dụng < /b> tin < /b> học < /b> phục vụ công tác quản lý nội b . - ... phiếu trình < /b> lÃnh đạo B + Xây dựng chơng trình,< /b> kế hoạch phát triển ứng < /b> dụng < /b> tin < /b> học < /b> phục vụ hoạt động quản lý tài chính Nhà Nớc. + Quản lý thống nhất các hoạt động ứng < /b> dụng < /b> tin < /b> học < /b> trong ... nhiệm vụ hợp tác quốc tế trong lĩnh vực phát triển ứng < /b> dụng < /b> tin < /b> học < /b> của ngành theo qui định của B . Cơ cấu tổ chức Ban quản lý ứng < /b> dụng < /b> tin < /b> học < /b> B Tài Chính. Nhiệm vụ chính của các phòng:1....
... giây.III. PHẦN B NG TÍNH: Thí sinh trình < /b> b y b ng tính dưới đây, thực hiện các công thức tính toán theo yêu cầu đề b i, lưu vào thư mục b i làm với tên BangTinh.XLS DANH SÁCH KHÁCH HÀNG KHÁCH ... Huỳnh B o Duy L2A-F1 23/03/2012 14 5 Trần Đình Huy L 1B- F3 17/04/2012 20 6 Phan Phúc Điền L 2B- F2 25/04/2012 10 7 Hà B o Ninh L1A-F3 30/04/2012 7 BẢNG GIÁ PHÒNGLoại phòng L1A L 1B L2A L 2B Giá ... Alexandria đã tạo ngoại cảnh tốt đẹp cho việc học < /b> tập và nghiên cứu của Archimèdes. Ông đã học < /b> hỏi thêm về thiên văn học,< /b> số học < /b> và lực học < /b> với học < /b> trò của Euclid và người viện trưởng của...
... THI CHỨNG CHỈ A -B TIN < /b> HỌCỨNG DỤNGKhoá ngày : 29/07/2012Thời gian làm b i: 70 phút ( không kể thời gian phát đề )Hướng dẫn làm b i : Thí sinh sẽ được giáo viên coi thi thông b o đĩa làm b i, ... phải khác nhau)III. PHẦN B NG TÍNH: Thí sinh trình < /b> b y b ng tính dưới đây, thực hiện các công thức tính toán theo yêu cầu đề b i, lưu vào thư mục b i làm với tên BangTinh.XLS DANH SÁCH KHÁCH ... điều kiện thuận lợi để nghiên cứu khoa học,< /b> giúp họ chuyên tâm lo việc nghiên cứu học < /b> thuật Ông đã học < /b> hỏi thêm về thiên văn học,< /b> số học < /b> và lực học < /b> với học < /b> trò của Euclid và người viện trưởng...
... 1 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG CAO ĐẲNG: 01- TIN < /b> HỌCỨNGDỤNG LOẠI GIỜ TÍN CHỈ Học < /b> phần tiên quyết (*) Lên lớp STT Mã học < /b> phần TÊN MÔN HỌC SỐ TC LT BT TL TH Tự học,< /b> tự NC ... 14 0050830 Tin < /b> học < /b> văn phòng 3 15 60 90 B Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 56 B. 1 Khối kiến thức cơ sở khối ngành và nhóm ngành 15 15 0150011 Lập trình < /b> cơ b n 3 25 5 30 90 ... Toán, Tin < /b> học,< /b> Khoa học < /b> tự nhiên, Công nghệ và môi trường 13 10 0050300 Toán CC1 2 30 60 11 0050310 Toán CC 2 2 30 60 005030012 0050500 Vật lý đại cương 3 45 90 13 0050810 Tin < /b> học...
... sonadeziedu@vnn.vn Website: www.sonadezi.edu.vn CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN CAO ĐẲNG TIN < /b> HỌCỨNGDỤNG Tên chương trình:< /b> Đào tạo Cử nhân Cao đẳng Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> Trình < /b> độ < /b> đào tạo: Cao đẳng ... hội. Cử nhân Cao đẳng Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> làm được công việc và chức danh như sau: - Có khả năng phân tích, thiết kế và xây dựng một quy trình < /b> phát triển phần mềm ứng < /b> dụng,< /b> website theo phương pháp ... Cán bứng < /b> dụng < /b> CNTT ở các Trung tâm, trường Cao đẳng. - Giáo viên CNTT cho các trường dạy nghề, trung học < /b> chuyên nghiệp. - Có thể học < /b> liên thông sau Cao đẳng để được nhận b ng Cử nhân Đại học...
... sinhChức vụNhiệm vụ, trách nhiệm Trình < /b> độ < /b> chuyên môn Học < /b> phần 1 Học < /b> phần 2 Học < /b> phần 3 Học < /b> phần 4 Học < /b> phần 5 Học < /b> phần 6 Học < /b> phần 7 Học < /b> phần 8Thời gian1 2 3 5 6 7 8 9 ... Đánh dấu x vào học < /b> phần đăng ký tham gia đào tạo, học < /b> phần nào đã học < /b> (không theo chương trình < /b> B HĐA 112 Chính phủ) và cần kiểm tra trắc nghiệm trước khi học < /b> thì ghi là "đã học&< /b> quot;.- Cột ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161 Nguyễn Văn A 1970 CVHành chínhĐại học < /b> xĐã học< /b> x x x xĐã học< /b> x 2/20062 Trần Thị B 1980 NV Văn thư Trung cấp x x x x x x x x 3/20064/2006Hướng dẫn: -...
... trang web - Sử dụng < /b> PHP & MySQL để xây dựng các ứng < /b> dụng < /b> web- Triển khai và b o mật ứng < /b> dụng < /b> web8/10nhận b ng cử nhân cao đẳng. Hầu hết các môn b t buộc và tự chọn của hệ đại học < /b> đều ... - Tin < /b> học < /b> Công nghệ phần mềm14 Lê Thị Ngọc Thảo ThS - Tin < /b> học < /b> Tin < /b> học < /b> đại cươngCông nghệ phần mềmQuản lý dự án phần mềm B o đảm chất lượng phần mềm15 Dương Thị Thùy Vân ThS - Tin < /b> học < /b> Tin < /b> học < /b> ... cơ hữu và b n cơ hữuSTT Họ và tên Năm sinhVăn b ng cao nhất, ngành đào tạoMôn học/< /b> học phần sẽ giảng dạy1 Trương B u Châu ThS - Toán Toán T1,22 Đỗ Thục Đoan ThS - Tin < /b> học < /b> Tin < /b> học < /b> văn phòngPhân...
... DỤNG Trình < /b> độ < /b> đào tạo: CAO ĐẲNGNgành đào tạo : TIN < /b> HỌCỨNG DỤNGLoại hình đào tạo: CHÍNH QUY1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Chương trình < /b> đào tạo ngành Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng,< /b> trình < /b> độ < /b> cao đẳng trang b cho ... trình < /b> độ < /b> B. 6. Tiếng Anh 2 (CC20010061) 3 tín chỉTrang b kiến thức Anh văn cho học < /b> sinh ở trình < /b> độ < /b> B ở năm học < /b> thứ hai . Cung cấp vốn từ vựng khoảng 2000-3000 từ và chương trình < /b> ngữ pháp trình < /b> ... kiến thức tin < /b> học < /b> cơ b n để học < /b> các môn tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> thuộc ngành đào tạo của mình.7.1.4. Giáo dục thể chất (CC21020021) 3 tín chỉ Trang b cho sinh viên những kiến thức lý luận cơ b n về...
... biểu thức đúng khi Biểu thức Logic đúng, nếu không sẽ thực hiện biểu thức saiCú pháp: = IF (Biểu thức Logic, Biểu thức đúng, Biểu thức sai)ã Biểu thức Logic là đẳng thức hoặc b t đẳng thức có ... các ứng < /b> dụng < /b> khácã Có các tiện ích và trợ giúp tạo các b ng biểu, biểu đồ.ã Xây dựng cơ sở dữ liệu thông qua các hàm có sẵnã Rút trích các thông tin < /b> cần thiết từ cơ sở dữ liệu.1. Khởi động ... thông dụng< /b> 1. Nhóm hàm thống kêHàm SumCông dụng:< /b> Tính tổng của dÃy số, các ôCú pháp: =SUM(các số, địa chỉ ô)Hàm RankCông dụng:< /b> Hàm xếp thứ b cCú pháp: =RANK(number, list, order)ã Number:...
... Nghiệp - Giáo trình < /b> Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> (b n thảo)Phòng Thực hành kinh doanh – B môn Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> = trang 1=MỤC LỤCMỤC LỤC 1CHƯƠNG 1 MỘT SỐ KIẾN THỨC TIN < /b> HỌC CĂN B N 31.CĂN B N VỀ WNDOWS ... toán theo quý.Basis là cơ sởTrần Công Nghiệp - Giáo trình < /b> Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> (b n thảo)Phòng Thực hành kinh doanh – B môn Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> = trang 69=Hình 3.12 trình < /b> b y cách b trí dữ liệu ... chọnHàm DDB tính lượng trích khấu hao TSCĐ trong Excel sử dụng < /b> theo cú pháp sau:Trần Công Nghiệp - Giáo trình < /b> Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> (b n thảo)Phòng Thực hành kinh doanh – B môn Tin < /b> học < /b> ứng < /b> dụng < /b> =...