... input và output của bài
toán. Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán và cho một
số bộ kiểm thử (test).
- Đọc trước bài tiếp theo: bài 7 và bài 8.
BÀI 6.GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
2. Lựa chọn hoặc ... 455544 ƯCLN =
M = 25; N = 10 ƯCLN = ?
?
5
BÀI 6.GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
1. Xác định bài toán
- Xác định rõ hai thành phần: Input và output
-
Ví dụ: với bàitoán tìm ƯCLN
Input:
Output:
2 ... khối:
Đ
Đ
S
S
5101 010
551525
321
Lît
NhËp M ,N
M =N ?
M > N ?
N ←N - M
M ←M - N
Đa ra M ; KÕt thóc
M= 25, N = 10
25 = 10 ?
25 > ;10 M ←25 - 10
15 = 10 ?
15 > ;10 M ←15 - 10
5 = 10 ?
5 > 10 ?
N...
... khi tiến hành giảibàitoántrên máy
* Về kĩ năng:
- Giải được các bàitoán đơn giản trênmáy tính.
II. Phương pháp, phương tiện.
- Vấn đáp, thuyết trình, mô phỏng.
- Máy tính, máy chiếu, bảng ...
Người soạn: Nguyễn Thị Tú
Lớp : Tin 4A
Tên bài giảng:
Bài 6: Giảibàitoántrênmáy tính
I. Mục đích-yêu cầu.
* Về kiến thức:
- Nắm kĩ các khái niệm: Bài toán, thuật toán, chương trình
- Hiểu biết ... trò
Bài 6: GIẢIBÀITOÁN TRÊN
MÁY TÍNH
*Các bước giảibài toán:
- Xác định bài toán.
-Lựa chọn và xây dựng thuật toán.
-Viết chương trình.
-Hiệu chỉnh.
-Viết tài liệu.
1.Xác định bài toán.
Xác định...
... 0.
Theo em, pt này có
mấy cách giải?
?
?
6.GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁYTÍNH6.GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁYTÍNH
1. Xác định bài toán
2. Lựa chọn và thiết kế thuật toán:
Xác định rõ 2 thành phần: ... kt
B1
B2
B3
B4
B5
Đ
Đ
S
S
6.GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁYTÍNH6.GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁYTÍNH
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
NNLT là gì? Nêu
NNLT là gì? Nêu
các loại NNLT mà em
các loại NNLT mà em
đã học? Trong ... tả bài
toán, thuật toán, thiết kế chương trình,
kết quả thử nghiệm và hướng dẫn sử
dụng chương trình.
5. Viết tài liệu:
6.GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁYTÍNH
Khi giảibài
Khi giảibài
toán...
...
trình hay thuật toán không phù hợp, ta có thể
quay lại lựa chọn hay thiết kế thuật toán.
Bài 6: Giảibàitoántrênmáy tính
Bước 2: Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán
b. Diễn tả thuật toán.
•
VD: ... toán và chương trình.
§
§
S
S
5101 010
551525
321
Lượt
Nhập M, N
M =N ?
M > N ?
N ←N - M
M ←M - N
Đưa ra M, Kết thúc
M=25, N =10
25 = 10 ?
25 > ;10
M ←25 - 10
15 = 10 ?
15 > ;10
M ←15 - 10
5 ... Lựa chọn hoặc thiết kế thuật toán
a. Lựa chọn thuật toán
Là bước quan trọng nhất để giải một bàitoán
Các yếu tố cần quan tâm khi lựa chọn hoặc thiết kế
thuật toán:
Thời gian thực hiện.
Số...
... một bàitoántrênmáy tính
TIẾT 18:
TIẾT 18:
GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
2. LỰA CHỌN HOẶC THIẾT KẾ THUẬT TOÁN
b. Diễn tả thuật toán
NỘI DUNG
1. XÁC ĐỊNH
BÀI TOÁN
2. ... CHỈNH
TIẾT 18:
TIẾT 18:
GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
NỘI DUNG
1. XÁC ĐịNH
BÀI TOÁN
NỘI DUNG
1. XÁC ĐịNH
BÀI TOÁN
1. XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN
Ví dụ: Cho bàitoán tìm ước chung ... vài cách giải
Xác định bài toán
TIẾT 18:
TIẾT 18:
GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
GIẢIBÀITOÁNTRÊNMÁY TÍNH
5. VIẾT TÀI LIỆU
•
Tài liệu phải mô tả chi tiết toàn bộ bài toán, thuật
toán, thiết...
... dấu chấm (.). Ví dụ: 172.154.32.1
Để gói tin đến đúng máy người nhận (máy đích) thì
trong gói tin phải có thông tin để xác định máy đích.
Mỗi máytính tham gia vào mạng phải có địa chỉ duy ... không dây như điện
thoại di động, máytính xách tay
C
â
u
1
Chủ sở hữu mạng toàn cầu Internet là hÃng nào?
1. HÃng Microsoft.
2. HÃng IBM.
3.Cả hai ý trên đều sai vì không có ai là
chủ ...
tin truyền qua một số mạng trước
khi đến đích.
Xác định khuôn dạng gói dữ
liệu IP, thực hiện chia gói và hợp
nhất các gói dữ liệu.
Người dùng thuê một đường truyền riêng
Một máy tính...
... ta có P (100 )=99.98.97. 96 +100
2
+1=90355025 (1đ)
P (100 1) =100 0.999.998.997 +100 1
2
+1=994 0109 94000 +100 2001+1
=9940119 960 02 (1đ)
( )
1 ,62 4
P x
x
khi y s d ca phộp chia chớnh l: r = P(1 ,62 4)
Tớnh ... 51. Tính P (6) , P(7), P(8), P(9), P (10) , P(11).
Đáp số: 1) a) r = 2144,4 062 5; b) m = - 141,4 062 5; c) m = - 46; 2) P (6) = 193, P(7)
=819, P(8) = 264 9, P(9) = 68 83, P (10) = 15321, P(11) = 30483.
Bài ... 6) .H(x)
Ta có P
1
(- 6) + a = 0
⇒
a = - P
1
(- 6) . Tínhtrênmáy giá trị của đa thức P
1
(x) tại x = -
6 ta được a = 222
Bài tập 3. Cho P(x) =
3
3 17 62 5x x+ −
a) Tính P(
2 2
)
b) Tính a để P(x)...
... số phức
Bài toán 2.4.1.1. Tính
3 2 1
1 3 2
i i
i i
+
+
.
> (3+2*I)/(1-I)+(1-I)/(3-2*I);
+
23
26
63
26
I
Bài toán 2.4.1.2. Tính
2
(1 )(5 6 )
(2 )
i i
i
+
+
.
> (1+I)*(5 -6* I)/(2+I)^2;
...
2.4.4. Giải phơng trình trên tập hợp số phức
Bài toán 2.4.4.1. Giải phơng trình x
2
- 6x + 58 = 0.
> solve(x^2 -6* x+58,{x});
,{ }
=
x
+
3 7 I { }
=
x
3 7 I
Bài toán 2.4.4.2. Giải phơng ... with(LinearAlgebra):VectorAngle(a,b);
arccos
27 2 62
62 0
> evalf(%);
1. 064 508 267
> evalf(%*180/Pi);
60 .99183095
> (% -60 ) *60 ;
59.509857
> (%-59) *60 ;
30.591420
Vậy góc giữa hai đờng thẳng này là 60
0
5931.
2.5.5. Tính khoảng...
... Phương pháp giảibài tập Sinh học – NXB TP HCM.
- Bài tập sinh học10 – NXB GD.
- Kiến thức sinh học cơ bản – NXB ĐHQG TPHCM.
Chun đề :” Kĩ năng giải tốn sinh họctrênmáytính Casio”
Trang 10
Tröôøng ... pháp giảibài tốn sinh họctrênmáytính Casio.
4. GI ỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI :
Có rất nhiều dạng bài tập có thể áp dụng giảitrênmáytính casio tuy nhiên đề tài chỉ đề
cập đến những dạng bài tập ... tác giải các phép tốn trên
máy tính.
- Phân tích dữ kiện của đề bài, xác định dạng bài tập .
- vận dụng cơng thức phù hợp thực hiện phép tốn.
Chun đề :” Kĩ năng giải tốn sinh họctrênmáy tính...