tin cơn bão số 4 năm 2013
báo cáo thường niên công ty cổ phần dic số 4 năm 2013
... - Số dư cuối năm 4. 528.756.9 84 12. 844 .218.936 4. 005.556.5 24 77.735.976 14. 428.287.8 54 35.8 84. 556.2 74 Giá trị hao mòn lũy kế Số dư đầu năm 2.355.0 84. 637 7.5 94. 799.697 1.553.5 94. 497 ... 2. 546 .258.990 Số đầu năm Các khoản vay 26. 844 .137 .46 6 - 26. 844 .137 .46 6 Phải trả người bán 44 .733.353. 349 - 44 .733.353. 349 Chi phí phải trả 8.812.069. 748 ... 291.355. 942 .772 221 .47 4.665 .44 9 Mã số NGUỒN VỐN Thuyết minh Số cuối năm Số đầu năm 300 NỢ PHẢI TRẢ 211. 747 .977.192 143 . 143 .315.882 310 Nợ ngắn hạn 211. 747 .977.192 143 . 143 .315.882...
- 47
- 638
- 1
Đề cương tin học cơ sở 4
... HỌC TIN HỌC CƠ SỞ 4 1. Thông tin về giảng viên2. Thông tin chung về môn học- Tên môn học: Tin học cơ sở 4 - Đối tượng học: Định hướng dành cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Toán Tin ... số. Hiểu khái niệm biến cục bộ, toàn cục, phạm vi và khả năng truy xuất của các loại biến: cục bộ, biến toàn cụcHiểu khái niệm tham số, đối số, kiểu và giá trị trả về của hàm, truyền tham số ... gán, các phép toán số học, so sánh, logicĐọc tài liệu về các kiểu dữ liệu, biểu diễn số thực ([2].p35-50)Tự học0.5 giờ tín chỉ(1.5 tiết thực học)Biểu diễn số nguyên, số thực trong máy...
- 16
- 4,075
- 5
Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4
... niệm tham số, tham chiếu, đối số, kiểu và giá trị trả về của hàm, truyền tham số cho hàmPhân biệt sự khác nhau giữa truyền tham số theo giá trị, con trỏ, tham chiếu, hàm với tham số có giá ... biến: cục bộ, tĩnh, ngoàiHiểu khái niệm tham số, đối số, kiểu và giá trị trả về của hàm, truyền tham số cho hàm. Phân biệt sự khác nhau giữa truyền tham số theo giá trị, con trỏNội dung 9Cấu trúc ... gán, các phép toán số học, so sánh, logicĐọc tài liệu về các kiểu dữ liệu, biểu diễn số thực([2].Chương 1)Tự học0.5 giờ tín chỉ(1.5 tiết thực học)Biểu diễn số nguyên, số thực trong máy...
- 33
- 1,072
- 2
Tin học cơ sở 4
... of switch$ switch (month) {! case 2:! length = ( year %4 == 0 && !! ! (year%100!=0 || year %40 0==0))? 29: 28;! break;! case 4: case 6: case 9: case 11:! length = 30;! break;! default:! ... difference between for loop and while/do-while.!• Avoid using break and continue in this course!Phạm Bảo Sơn 25 Tin học cơ sở 4$ Control Flow! ... executed if the evaluation of expression if false.!Phạm Bảo Sơn 4 The do while statement$• Repetition is controlled by a continuation condition, tested after the loop body is executed. Its...
- 26
- 504
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG SỐ 1 NĂM 2013 MÔN HÓA HỌC KHỐI A, B
... H2SO 4 ; Na2SO 4 ; NaHSO 4 . Giá trị pH của chúng tăng theo thứ tự: A. Na2SO 4 ; NaHSO 4 ; H2SO 4 B. Na2SO 4 ; H2SO 4 ; NaHSO 4 C. NaHSO 4 ; H2SO 4 ; Na2SO 4 D. H2SO 4 ; ... 43 D Câu 04 D Câu 14 B Câu 24 A Câu 34 C Câu 44 D Câu 05 A Câu 15 C Câu 25 B Câu 35 C Câu 45 A Câu 06 C Câu 16 B Câu 26 D Câu 36 B Câu 46 B Câu 07 B Câu 17 B Câu 27 C Câu 37 C Câu 47 D Câu ... 45 % Câu 19. Để khử hoàn toàn 200 mL dung dịch KMnO 4 0,2M tạo thành chất rắn màu nâu đen cần V lít khí C2H 4 (ở đktc). Giá trị tối thiểu của V là A. 1, 344 . B. 2,688. C. 4, 480. D. 2, 240 ....
- 7
- 481
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25