... Nguyễn Sinh Khiêm, sinh năm 1888. Từ tu i thanh niên, Nguyễn Sinh Khiêm đã đi nhiều nơi truyền thụ kiến thức, mở mang văn ho . Do tham gia các ho t động yêu nước chống thực dân và phong kiến ... tham gia nhiều phong trào yêu nước, nhiều lần bị thực dân Pháp và triều đình phong kiến bắt giam. Nguyễn Thị Thanh qua đời tại quê hương năm 1954, thọ 70 tu i.• Anh trai Chủ tịch HồChíMinh ... ChíMinh về cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt NamMục LụcMục Lục 1LỜI MỞ ĐẦU 2- 1 - Bà Nguyễn Thị Thanh Ông Nguyễn Sinh Khiêm• Chị gái Chủ tịch HồChíMinh là Nguyễn Thị Thanh, sinh...
... độ học vấn, trình độ khoa học, cả khoa họcxã hội và nhân văn, khoahọctự nhiên, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ,ngoại ngữ, trình độ tổ chức quản lý Giáo dục sẽ giúp cho conngười có mộtvốn ... trong chi n lược con người,cung cấp trí thức mới, đào tạo nên nhân tài cho đất nước. Gửi thư cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, Lê Kim Tu n – ... không Lê Kim Tu n – Anh SP K2B 8 Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dụcTIỂU LUẬNĐỀ TÀI: “Tư tưởngHồChí Minh về giáo dục” Lê Kim Tu n – Anh SP K2B 1 Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dụclao...
... trọng lòng khoan dung độ lượng, hòa hiếu, không gâythù oán, cố kết cộng đồng đã trở thành tình cảm tự nhiên của mỗiconngười ViệtNam.Chủ nghĩa yêu nước cố kết cộng đồng và triết lý nhân sinh, ... Thắng lợi của chi n lược đại đoànkết dân tộc của HồChí Minh, của Đảng Cộng sản Việt Nam trong hơn 75 năm quatrước hết là thắng lợi của Cương lĩnh, chi n lược đường lối cách mạng khoahọc vàsáng ... của HồChíMinh là sự kết hợp một cách nhuần nhuyễn tinh hoavăn ho ứng xử từ cổ, kim, Đông, Tây với sự đậm đà, sâu sắc truyền thống văn ho của dân tộc Việt Nam. Điều đó hội tụ trong con người...
... khai thác, theo tôi, chúng ta cần lưu ý đến khía cạnhvăn ho , tri thức thanh niên sinh viên. Cụ thể, đó là việc ho n thiện mình từtrong chính sinhho t, học tập ngày thường. Bên cạnh việc tuyên ... mạng ấy.CHƯƠNG 3QUAN ĐIỂM CỦA HỒCHÍMINHVỀ VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI VÀ CHI N LƯỢC “TRỒNG NGƯỜI”3.1 QUAN ĐIỂM CỦA HỒCHÍMINHVỀ VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜIa. Conngười là vốn quý nhất, là nhân tố ... tốt xấu là do bảnchất trời sinh của mỗiconngười thì HồChíMinh lại cho rằng hiền hay dữ“phần nhiều do giáo dục mà nên”.d. Giáo dục đạo đức cùng tài năng:Hồ ChíMinh bắt đầu từ việc xây dựng...
... nhiệm Khoa Triết học, TrườngĐạihọcKhoahọc Xã hội và Nhân văn, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. 1 Xem: R.Moritz, H.Ruestau und G.R.Hoffmann (Hrsg.). Wie und Warum entstand Philosophie in verschiedenen ... Rađakrisnam cho rằng, không chỉconngười và cuộc sống của conngười ở khắp mọinơi là như nhau, cho dù có sự khác nhau về truyền thống và giá trị trong các nền văn hóa khác nhau, mà cả những ... giới đều sinh sống trong những điều kiện tự nhiên và xã hội không ho n toàn giống nhau, thậm chí còn trái ngược nhau. Cũng chính vì vậy, ở mỗi dân tộc sẽ hình thành một nền văn ho khác nhau với...