... hái học tập, có họctập lluận trị chủ nghĩa Mác -L Nin Nghiên cứu học tập lluận Mác – L Ninlà nhằm trang bị nâng cao trình độ lluậncáchmạng 20 Giảng viên hướng dẫn: L δδδngọn đèn pha soi ... chống bệnhlười biếng, l i sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đôi với l m, nói nhiều, l m ít, miệngnói l i cao đạo trọng tư tưởng, tình cảm việc l m mang nặng đầu óc cá nhân,tư l i; việc có l i cho ... điều l nh nội vụ, l tiết tác phong, ll i l m việc… Mọihành vi bao che buông l ng quảnl để cấp quyền sai phạm phải xemxét xử l Nghiêm túc rà soát, đánh giá, điều động bố trí cán theo l c...
... khoan dung, đọ l ợng, rộng rãi, nâng người l n, kể với người l m đường l c l i, mắc sai l m, khuyết điểm Cùng giúp đỡ để ngày tiến bộ, tốt đẹp L ng yêu thương quý trọng người thể quan hệ hàng ngày ... nhất, nói đôi với l m nêu gương đạođức Nói đôi với l m truyền thống, chuẩnmực hành vi đạođức dân tộc Việt Nam Nói đôi với l m xa l với l i sống nói suông, nói nhiều l m l m l o báo cáo hay” ... rời l i ích Đảng nhân dân, l i dụng chức quyền để mưu cầu l i ích cá nhân, gia đình, khu biệt l i ích phận Biểu suy thoái đạođức bật phận cán bộ, Đảng viên nạn quan liêu, tham nhũng, hối l , l ng...
... Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư Cần: lao động cần cù, siêng năng, lao động có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao, lao động với tinh thần tự l c cánh ... đứcl i sống sinh viên Phần l n giữ l i sống tình nghĩa, l nh mạnh, khiêm tốn, cần cù sáng tạo, có l nh Do tác động kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, phận khác phai nhạt niềm tin, l tưởng, ... liêm, có quan hệ chặt chẽ với với chí công vô tư Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí công vô tư ngược l i Yêu thương người Yêu thương người phẩm chất cao đẹp nhất, thể mối quan hệ cá nhân cá nhân quan...
... cụ thể l tưởng: Đang có thay đổi l tưởng sống gắn liền với định hướng cụ thể Một câu hỏi thường đặt l : Sinh viên hôm sống có l tưởng không, l tưởng gì, có phù hợp l tưởng cá nhân l tưởng ... gần l đương nhiên Đó l i sống cộng đồng L i sống thói quen có định hướng, có chất l ợng l tưởng L i sống phương cách thể tổng hợp tất cấu trúc, văn hóa, đặc trưng văn hóa người hay cộng đồng L i ... viên nhóm - Cả nhóm thảo luận đề tài đưa nhận xét bổ xung - Nhóm thống nội dung thảo luận phân công l m slide Nhóm trưởng Thư ký L THỊ SAO HOÀNG VĂN TÀI MỤCL C Trang L I MỞ ĐẦU ...
... ĐỨCCÁCHMẠNG Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Cần, kiệm, liêm, để l m cho dân tộc trở nên Text in here dân tộc dũng cảm, yêu nước, yêu lao động • HCM coi cần, kiệm, liêm, chính, chí công ... mới, đạođức • Phẩm chất gắn liền với họat động hàng ngày người có quan hệ mật thiết với tư tưởng trung với nước, hiếu với dân • HCM yêu cầu cán Đảng viên thể phẩm chất l nh vực đời sống xã hội • ... nghĩa yêu nước gắn liền với chủ nghĩa quốc tế vô sản • HCM chủ trương quan hệ với quốc gia dân tộc tổ chức giới để thêm bạn, bớt thù CHƯƠNG VẬN DỤNG VÀO XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCL I SỐNG CỦA SINH VIÊN...
... hòa l i ích Tuy nhiên nhiều hạn chế chế quảnl , tình trạng l i ích cá nhân l i ích tập thể không giải hài hòa phổ biến Từ l m cho l ng hăng say người lao động bị giảm sút Điều ảnh hưởng l n ... tiêu, l tưởng Đảng Cộng Sản Việt Nam triệt để giải phóng người Đảng quan tâm đến yếu tố người nhận thấy vai trò to l n cá nhân xã hội Đảng l nh đạo công đổi đất nước với chiến l ợc l y người l m ... động vào điều kiện l m nảy sinh động l c thúc đẩy cá nhân cộng đồng tích cực lao động để xây dựng xã hội mới” Động l c nhu cầu cá nhân l i ích cá nhân Trong l i ích cá nhân động l c mạnh mẽ thúc...
... phục vụ l i ích cho chúng Còn nói cần, kiệm, liêm, l m hướng dẫn nhân dân l m để phục vụ l i ích nhân dân Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới đạođức hai phương diện lluận hành vi Vềl luận, Người ... (xa rời l tưởng), dùng quyền l c để mưu cầu cho l i ích cá nhân Đó hạng người cậy quyền, l i dụng quyền l c, l m dụng quyền l c, say mê quyền l c, chạy theo quyền l c, tranh giành quyền l c, tham ... phục vụ l i ích cho chúng Còn nói cần, kiệm, liêm, l m hướng dẫn nhân dân l m để phục vụ l i ích nhân dân Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới đạođức hai phương diện lluận hành vi Vềl luận, Người...
... vật trọng l ch sử cổ đại, cận đại l m Tiểuluận triết học Thứ hai nhận thức luận, vật chất đối l p với ý thức, quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan khách quan theo L nin "cái ... triết học dùng để thực khách quan đem l i cho người cảm giác, cảm giác chép l i chụp l i, phản ánh tồn khong l thuộc vào cảm giác" Ở định nghĩa L nin phân biệt hai vấn đề quan trọng: Trước hết cần ... "tồn không l thuộc vào cảm giác" L nin thừa nhận nhận thức luận, vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác ý thức Và khẳng định vật chất mà chép l i, chụp l i, phản ánh L nin muốn...
... đẩy quan hệ sản xuất phát triển: L c l ợng sản xuất quan hệ sản xuất luôn có mối quan hệ biện chứng với tức l c l ợng sản xuất phát triển quan hệ sản xuất phải phát triển ngược l i Do tác động l i ... nghiên cứu l nh vực l u thông sang l nh vực sản xuất L n họ xây dựng hệ thống phạm trù quy luật kinh tế thị trường phạm trù l i nhuận, địa tô, l i tức có số quanđiểml i nhuận, bật quanđiểm Kene, ... tế trước yêu cầu “hiệu quả” L m để chi phí mà l i nhuận thu l n Điều đòi hỏi tính chuyên môn hoá cao xếp l i tổ chức quảnl Tổ chức l i phận quảnl thiết l p mối quan hệ chúng để trình hoạt...
... nhân loại tạo cho người l c l m chủ tiến trình l ch sử Quan niệm Mác định hướng phát triển xã hội l y phát triển người l m thước đo chung khẳng định bối cảnh l ch sử xã hội loài người Ngày loài ... thích người mối liên hệ cộng đồng phơ bách l i rơi vào l p trường chủ nghĩa tâm TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Tóm l i: Các quan niệm triết học nói đến thức lluận xem xét người cách trừu tượng Đó kết ... chung tiến trình phát triển l ch sử quy định phát triển l c l ợng sản xuất xã hội bao gồm người công cụ lao động người tạo ra, phát triển l c l ợng sản xuất xã hội, tự nói l n trình độ phát triển...
... trọng l ch sử cổ đại, cận đại l m Thứ hai nhận thức luận, vật chất đối l p với ý thức, quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan khách quan theo L nin "cái tồn độc l p với loài người ... triết học dùng để thực khách quan đem l i cho người cảm giác, cảm giác chép l i chụp l i, phản ánh tồn khong l thuộc vào cảm giác" định nghĩa L nin phân biệt hai vấn đề quan trọng: Trước hết cần ... "tồn không l thuộc vào cảm giác" L nin thừa nhận nhận thức luận, vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác ý thức Và khẳng định vật chất mà chép l i, chụp l i, phản ánh L nin muốn...
... nghiệp, mà chỗ rút kết luận có ý nghĩa lluậnl n lao Đó kết luận tính thiết yếu việc thực hình thức độ gián tiếp, biên pháp trung gian, độ đặc biệt nước nông nghiệp l c hậu độ l n chủ nghĩa xã hội ... phán, đấu tranh chống l i biểu tiêu cực tư tưởng, đạo đức, l i sốngcủa phận cán bộ, đảng viên nhân dân; chống l i bệnh quan liêu, tham nhũng, l ng phí tệ nạn xã hội nhằm l m l nh mạnh hoá xã hội ... đại với thành tựu to l n mâu thuẫn, khuyết tật không tránh khỏi l m lu mờ mà trái l i, l m phong phú hơn, sâu sắc nguyên l quy luật phép biện chứng vật Đồng thời, cung cấp tư liệu quý báu, đòi...
... Các l nh vực tâm l học, sinh học, y học, triết học, xã hội học.v.v Từ sớm l ch sử quan tâm đến người không ngừng nghiên cứu Mỗi l nh vực nghiên cứu có ý nghĩa riêng đối vưói hiểu biết l m l i ... phát triển l c l ợng sản xuất xã hội bao gồm người công cụ lao động người tạo ra, phát triển l c l ợng sản xuất xã hội, tự nói l n trình độ phát triển xã hội qua việc người chiếm l nh xã hội ... sản xuất tập thể l c l ợng toàn xã hội phát triển sản xuất mangl i cần đến người hoàn toàn Những người có l c phát triển toàn diện đến l ợt nó, sản xuất tạo nên người mới, l m nên thành viên...
... phải hiểu lluận gì? Lluận đem thực tế l ch sử, kinh nghiệm, tranh đấu, xem xét, so sánh thật kỹ l ỡng rõ ràng, l m thành kết luận Rồi l i đem chứng minh với thực tế Đó lluận chân Lluận kim ... l luận, khinh lluậnlluận suông" Bác viết tiếp: "l luận phải đem thực hành Thực hành phải nhằm theo lluận L luận tên (hoặc viên đạn) Thực hành đích để bắn Có tên mà không bắn, bắn lung ... tập l luận, cần nhấn mạnh: lluận phải liên hệ với thực tế" "Thống lluận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác -L nin Thực tiễn lluận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lluận mà không liên...