tich hop ngu van 12

chương trình tích hợp ngữ văn 7

chương trình tích hợp ngữ văn 7

Ngày tải lên : 29/11/2014, 20:29
... - viên toàn quyền Đông Dương người Pháp _ Thấy phương diện khác Nguyễn Ái Quốc sử dụng vũ khí văn nghệ DUYỆT CỦA BGH TỔ TRƯỞNG Nguyễn Ngọc Diễm Hồ chủ tịch chất thép văn học nghệ thuật, Vũ Khiêu, ... 2003 Ra đề liên quan đến bảo vệ Viết TLV số 103rừng 5- Văn lập luận 104 chứng minh (làm lớp) _ Nguyễn Ái Quốc bộc lộ Những trò lố hay 117gián tiếp lòng yêu nước Va-ren 118 thông qua ngợi ca đời...
  • 3
  • 336
  • 2
Bài giảng dạy học theo chủ đề tích hợp Ngữ văn 6 Tiết 25 26 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Bài giảng dạy học theo chủ đề tích hợp Ngữ văn 6 Tiết 25 26 Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Ngày tải lên : 30/11/2014, 16:17
... iu Nhng hnh vi b nghiờm cm Phỏ hoi, khai thỏc trỏi phộp rng, cỏc ngun ti nguyờn thiờn nhiờn khỏc Khai thỏc, ỏnh bt cỏc ngun ti nguyờn sinh vt bng phng tin, cụng c, phng phỏp hu dit, khụng ỳng ... x, cht thi v cht nguy hi khỏc khụng ỳng ni quy nh v quy trỡnh k thut v bo v mụi trng Thi cht thi cha c x lý t tiờu chun mụi trng; cỏc cht c, cht phúng x v cht nguy hi khỏc vo t, ngun nc Thi khúi, ... phộp 11 Sn xut, kinh doanh sn phm gõy nguy hi cho ngi, sinh vt v h sinh thỏi; sn xut, s dng nguyờn liu, vt liu xõy dng cha yu t c hi vt quỏ tiờu chun cho phộp 12 Xõm hi di sn thiờn nhiờn, khu bo...
  • 22
  • 6.4K
  • 32
Tích hợp các vấn đề kinh tế xã hội và môi trường trong dạy học môn hóa học lớp 12 Trung học phổ thông (THPT)

Tích hợp các vấn đề kinh tế xã hội và môi trường trong dạy học môn hóa học lớp 12 Trung học phổ thông (THPT)

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... trường THPT Nguyễn Chí Thanh: thầy Nguyễn Văn Hòa, Nguyễn Tỷ Chế Đạt, Phạm Lương Quý, Đoàn trường Nguyễn Chí Thanh: thầy Phạm Văn Nhạc, Tôn Thất Tứ - BGH trường THPT Hàn Thuyên, cô Nguyễn Thị ... điều chế chất hóa học, ngu n tài nguyên thiên nhiên, vấn đề sử dụng khai thác ngu n tài nguyên thiên nhiên - Khai thác thông tin từ nội dung SGK - Khai thác thông tin từ ngu n thông tin đại chúng ... khan lượng cạn kiệt ngu n nguyên liệu, có phương hướng sau đây: - Tìm cách sử dụng có hiệu ngu n lượng nhiên liệu có - Sản xuất sử dụng ngu n lượng nhiên liệu nhân tạo - Sử dụng ngu n lượng mới,...
  • 150
  • 4.2K
  • 12
“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

Ngày tải lên : 10/03/2014, 02:20
... hỏi gợi tìm “Ai đặt tên cho dòng sông?”, bước chân rong ruổi, H.P.N.T tìm cội ngu n dòng chảy sông Hương: + Ở thượng ngu n sông Hương mang vẻ đẹp hùng vĩ: chảy “rầm rộ bóng đại ngàn, cuộn xoáy ... tím” Gắn liền với dòng sông, địa danh quen thuộc: Hòn Chén, Nguyệt Biều, Vọng Cảnh, Thiên Thai dường sống động hơn: “sông Hương dư vang Trường Sơn”, “sắc nước trở nên xanh thẳm”…-> Sông Hương ... Giang, “oanh liệt bảo vệ biên giới phía nam Tổ quốc Đại Việt” Sông Hương gắn liền với chiến công Nguyễn Huệ Sông Hương đẫm máu khởi nghĩa TK XIX Sông Hương gắn liền với CMT8 với chiến công rung...
  • 7
  • 3.5K
  • 40
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

Ngày tải lên : 28/05/2014, 09:14
... ( Nguyễn Trọng Hoàn - NXBGD 2001) Đổi giảng dạy văn nhà trường ( ĐHSP Huế - 2002) Những vấn đề chung đổi giáo dục THPT môn Ngữ văn ( Nguyễn Hải Châu – NXBGD 2007) Kĩ đọc – hiểu văn Ngữ văn 12 ... từ cự li gần Hãy lí giải Nguyễn Minh Châu lại đặt tên cho tác phẩm “Chiếc thuyền xa” ? *Để phát huy tính sáng tạo học sinh, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi cần ý số nguyên tắc sau: - Cần khuyến ... cố - hướng dẫn học bài: III Kết thực hiện: Trong học kì I, năm học 2011 - 2 012, áp dụng giải pháp số giảng văn lớp 12 1 để không ngừng góp phần rèn luyện, khơi gợi khả sáng tạo em học sinh Thực...
  • 22
  • 1.2K
  • 2
TỔNG HỢP ĐỀ THI TN - ĐẠI HỌC NGỮ VĂN 12

TỔNG HỢP ĐỀ THI TN - ĐẠI HỌC NGỮ VĂN 12

Ngày tải lên : 09/07/2014, 05:00
... dân, phong kiến; khẳng định quyền tự chủ vị bình đẳng Việt Nam với giới; mốc son lịch sử mở kỉ nguyên độc lập tự đất nước ta - Giá trị nghệ thuật: Tuyên ngôn độc lập văn luận đặc sắc, mẫu mực; ... người lao khổ, bất hạnh…là người có đạo đức tốt đẹp Nêu vài dẫn chứng làm rõ lập luận - Lòng nhân ngu n gốc, động lực thúc đẩy ý nghĩ , hành động để người có sức mạnh vượt qua khó khăn - Suy nghĩ...
  • 4
  • 424
  • 1
vận dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng trong giảng dạy môn ngữ văn 12 phù hợp với đối tượng học sinh tỉnh lai châu

vận dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng trong giảng dạy môn ngữ văn 12 phù hợp với đối tượng học sinh tỉnh lai châu

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:11
... với Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành) Ví dụ 2: Dạy tác phẩm Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) theo Tài liệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ môn Ngữ văn lớp 12 trang 63: - Về tác giả Nguyễn Trung Thành: ... chủ yếu lớp 12 Vì vậy, việc dạy học bám sát chuẩn kiến thức kĩ có vị trí quan trọng giảng dạy đánh giá học sinh mang lại kết cao 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Quốc Anh- Nguyễn Hải Châu- Nguyễn Khắc ... Khắc Đàm- Bùi Minh Đức- Nguyễn Duy Kha- Trần Đăng Nghĩa- Bùi Xuân Tân- Bùi Minh Toán- Nguyễn Thị Hồng VânHướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ môn Ngữ văn lớp 12 (NXB GD- 2010) Nguyễn Trọng Hoàn- Tài...
  • 37
  • 577
  • 0
dạy đọc - hiểu truyện ngắn một người hà nội của nguyễn khải (sgk ngữ văn 12, tập 2) theo hướng kết hợp cảm hứng ngợi ca và cảm hứng phê phán

dạy đọc - hiểu truyện ngắn một người hà nội của nguyễn khải (sgk ngữ văn 12, tập 2) theo hướng kết hợp cảm hứng ngợi ca và cảm hứng phê phán

Ngày tải lên : 17/09/2014, 14:06
... GS-TS NGUYỄN THANH HÙNG THÁI NGUYÊN, NĂM 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc tới GS TS Nguyễn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ THÙY LINH DẠY ĐỌC - HIỂU TRUYỆN NGẮN “MỘT NGƯỜI HÀ NỘI” CỦA NGUYỄN KHẢI (SGK NGỮ VĂN 12, TẬP 2) THEO HƢỚNG KẾT HỢP CẢM ... dung triết lý sâu sắc tác phẩm Nguyễn Khải 39 2.1.2.2 Tính đối thoại nhiều chiều tác phẩm Nguyễn Khải .43 2.2 Ngợi ca phê phán tác phẩm “Một người Hà Nội” Nguyễn Khải 48 2.2.1...
  • 102
  • 1.3K
  • 1
Ôn thi môn Ngữ văn 12: Phân tích Tiếng hát con tàu  CLV

Ôn thi môn Ngữ văn 12: Phân tích Tiếng hát con tàu CLV

Ngày tải lên : 19/09/2014, 19:14
... Quốc bốn bề lên tiếng hát Đó cách nói đề Chế Lan Viên diễn tả xúc cảm Tổ Quốc trở thành ngu n cảm hứng, ngu n thơ say đắm Tổ Quốc hát lên, Tổ Quốc thúc giục, mời gọi, đợi chờ Bởi tiếng hát âm ... năm “Chim én” phải chim én gặp “mùa” nó, mùa xuân Và tác giả cho hiểu : với nhân dân với ngu n sống, ngu n nuôi dưỡng Nhân dân hình dung nhà thơ “suối” nai, “tháng giêng hai” cỏ, “mùa xuân” loài ... ngu n sống, hồn thơ sinh từ người mẹ nhân dân vĩ đại tiếp diễn, so sánh lại gợi từ hình ảnh trung tâm đứa trẻ thơ Và người dân Tây Bắc nói riêng, nhân dân nói chung mang thêm vẻ đẹp, vẻ đẹp ngu n...
  • 11
  • 923
  • 1
tổng hợp đề thi thử ngữ văn 12

tổng hợp đề thi thử ngữ văn 12

Ngày tải lên : 20/12/2014, 01:55
... Nước Việt Nam từ máu lửa Rũ bùn đứng dậy sáng lòa (Trích Đất nước – Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr .126 ) ĐỀ Câu 1: Anh nhớ em đông nhớ rét Tình yêu ta cánh kiến hoa ... Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: Ngu n nước trái đất dồi phân bố không Do sử dụng lãng phí ngu n nước nhiều nơi bị cạn kiệt diện tích rừng ngày thu hẹp nguyên nhân hạn chế vòng tuần hoàn nước, ... xuống lớp đất xâu ảnh hưởng đến lượng nước ngầm nguyên nhân gây lũ lụt, hạn hán Biện pháp tích cực để bảo vệ ngu n nước bảo vệ rừng lạm dụng tiết kiệm ngu n nước để trì trinhg sinh thái bền vững,...
  • 8
  • 724
  • 0
SKKN MỘT CÁCH SOẠN GIẢNG MỚI BÀI “THUỐC ” (LỖ TẤN- LỚP  12 BAN CƠ BẢN) THEO PHƯƠNG CHÂM TÍCH HỢP, NÊU VẤN ĐỀ, TRAO ĐỔI THẢO LUẬN

SKKN MỘT CÁCH SOẠN GIẢNG MỚI BÀI “THUỐC ” (LỖ TẤN- LỚP 12 BAN CƠ BẢN) THEO PHƯƠNG CHÂM TÍCH HỢP, NÊU VẤN ĐỀ, TRAO ĐỔI THẢO LUẬN

Ngày tải lên : 23/03/2015, 21:47
... từ năm học 2006 – 2007 : năm học 2007 – 2008 năm học 2008 – 2009 số lớp 12 Trường THPT Mỹ Đức A ( 12A4 ; 12A13 ; 12A11 ; 12A14 ) mà phân công giảng dạy Tôi thu số kết đáng kích lệ PHẦN I : KHẢO ... viết lan man để giấy trắng Số viết yêu cầu đề 12A11(2006-2007),51h/s = 9,8% = 3,9 % 44 = 86,3 % 12 K1(2007-2008)58h/s = 12 % = 1,8 % 50 = 86,2 % 12A14(2008-2009)52h/s = 1,9 % 49 = 94,2 % Giáo ... man sinh để giấy trắng Số viết dúng yêu cầu đề 12A4(2006-2007),52h/s 40bài =76,9 % =15,3 % = 7,8 % 12A6(2007-2008)50h/s 38 = 76 % = 10 % = 14 % 12A9(2008-2009)52h/s 42 = 80,8% = 11,5% 4bài =...
  • 19
  • 2.8K
  • 23
Phân tích truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn Luyện thi đại học Ngữ văn 12

Phân tích truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn Luyện thi đại học Ngữ văn 12

Ngày tải lên : 31/03/2015, 10:04
... nhân vật vừa đáng thương tình phụ tử, mẫu tử họ thật cảm động, lại vừa đáng giận họ mê tín đến ngu muội Hình ảnh đám đông quán trà lão Hoa phản ánh chân thực “căn bệnh tinh thần” người Trung...
  • 15
  • 559
  • 0

Xem thêm