0

ti le thuc lop 7

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu. - Đề tài nghiên cứu qua các ti t dạy về tỷ lệ thức trong SGK toán 7 tập 1, qua định hướng đổi mới phương pháp dạy toán 7. - Đối tượng khảo sát: HS lớp 7A, 7C trường THCS Cao Viên.5.Phương ... Sách giáo khoa toán 7 - tập 1 (NXBGD – 2003)2. Sách giáo viên toán 7 - tập 1 (NXBGD – 2003)3. Sách bài tập toán 7 - tập 1 (NXBGD – 2003)4. Nâng cao và phát triển toán 7- tập 1- VŨ HỮU BÌNH ... sở môn Toán (NXBGD – 20 07) 6. Toán nâng cao và các chuyên đề Đại số 7 - V dơng thuỵ( chủ biên) nguyễn ngọc đạm (NXBGD 2008) 7. Kiến thức cơ bản và nâng cao Toán 7 tập 1 ( nxb hà Nội 2008)8....
  • 47
  • 4,662
  • 20
Tỉ lệ thức - (đã sửa lỗi)

Tỉ lệ thức - (đã sửa lỗi)

Toán học

... của đẳng thức 18.36 = 24. 27 cho tích 27. 36, ta được:3624 27 18hay36. 27 27. 2436. 27 36.18==Từ đẳng thức 18.36 = 24. 27. Ta có suy ra được tỉ lệ thức không?3624 27 18= Vậy: Từ ad = bc với ... và21155, 17 5,12Ta có:; 7 52115=5, 17 5,122115=Ta nói đẳng thức: là một tỉ lệ thức5, 17 5,122115=Ta có định nghĩa: Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số dcba=; 7 5 175 1255, 17 5,12== ... thức21 7: 2 7 7:213:cóTa)b−=−=−31365.512536:51251 7: 522 −=−=−=−51 7: 52 27: 213 −≠−⇒51 7: 522v 7: 213:Nên −−Không lập được tỉ lệ thức Bài 46 (trang 26 - SGK) Tìm x trong các tỉ lệ thức sau:6,32 27 x)a−=)2.( 276 ,3.x−=⇒6,3)2.( 27 x−=15x−=38,16:36,9x:52,0)b...
  • 10
  • 567
  • 2
tiết 9 bài 5. tỉ lệ thức

tiết 9 bài 5. tỉ lệ thức

Toán học

... vàTa có:Do đó:Ta nói đẳng thứclà một tỉ lệ thức21155, 17 5,12 7 53525 175 1255, 17 5,12; 7 52115====5, 17 5,122115=5, 17 5,122115= Định nghĩa:Tính chất:Bài tập:Dặn dò: ... .≠dcba=dbca=acbd=abcd=3624 27 18= Từ đẳng thức 18.36=24. 27, ta Chia hai vế của đẳng thức 18.36=24. 27 cho tích 27. 36 ta được:36. 27 27. 2436. 27 36.18=HayTính chất 2:Ví dụ: ... dcba=xét tỉ lệ thức . Nhân hai tỉ số của tỉ lệ thức này với tích 27. 36 ta được:3624 27 18=)36. 27. (3624)36. 27. ( 27 18= 27. 2436.18 =HayTính chất 1:Ví dụ: KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA...
  • 18
  • 1,079
  • 3
Chuyên đề: Tỉ lệ thức

Chuyên đề: Tỉ lệ thức

Tư liệu khác

... 7 313 37 =+xx; b) 3221+=+xxxx; c) xx25246=HD: a) Cách 1: 7 313 37 =+xx => 7. ( 37- x)=3.(x+13) => Tìm đợc xCách 2: 7 313 37 =+xx => 51050 73 13 37 7133 37 ==+++=+=xxxx ... Cách 3: 7 313 37 =+xx => 1+ 7 3113 37 +=+xx => 7 101350 7 1013 371 3=+=+++xxxx => Tìm đợc xVới các cách làm tơng ... 51050 73 13 37 7133 37 ==+++=+=xxxx => Tìm đợc x b) 53yx= và xy=90c) 352==zyx và 3x+y-2z=34d) x:y:z=2:5:(-3) và xyz=-120 e) x:y:z=2:5:(-3) và x2-y2+2z2 =78 f) 3x=5y; 7y=2z...
  • 5
  • 1,261
  • 17
Chuyen de: Ti le thuc

Chuyen de: Ti le thuc

Toán học

... đề bồi dỡng Đại số 7 Chuyên đề: Tỉ lệ thứcBài 1: Tìm x trong các tØ lÖ thøc sau: a) x:9 7 31:312= b) 9015:991231:=x c) 25,2:313:94=x d) 90 75 :9941:43x=Bài ... các tỉ lệ thøc sau:a) 3,0:2,0:8314842152 x=− b) 4:01,0322:1858330 7 85 x=− c) ( )655:25,121:5,2.1433536 x= d) =842544631045:31911312:434 ... c, x, y, z thoả mÃn điều kiện czbyax==. Chứng minh rằng:cbxaybazcxacybz==Bài 7: Tỉ số chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật bằng 3/2. Nếu chiều dài hìnhchữ nhật tăng thêm...
  • 2
  • 637
  • 1
Tiết 12: Tỉ lệ thức -Bài tập

Tiết 12: Tỉ lệ thức -Bài tập

Toán học

... 5suy ra− −=− −= = =− − − −Từ ba tỉ le ä thức0,36 1 ,7 0,9 4, 250,36 0,9 4, 25 1 ,7 4, 25 0,9; ; 1 ,7 4, 25 0,9 0,36 1 ,7 0,36= = =Từ = suy ra ba tỉ le ä thứcGIẢI 1)Tỉ lệ thức là gì? ... đây:3 210 523a) 3 : 10 vaø 2,1 : 7. b) 39 : 52 vaø 2,1 : 3,5c) 6,51 : 15,19 vaø 3 : 7 d) -7 : 4 vaø 0,9 : (-0,5) ) 3,5 : 5, 25 và 14 : 21e1 1) 2 : 7 và 3 : 13 3 4h / 0,52 : 9,36 :16,380,52.16,380,919,36/ ... bằng 7, 2), do đó có các tỉ lệ thức sau:1,5 3,6 1,5 2 4,8 3,6 4,8 2 ; ; ; .2 4,8 3,6 4,8 2 1,5 3,6 1,5= = = = 16 12-1,4 16 0,3 -5 9,1 6 -1,4 160,1 : 5 = : 3.41, 2 3,6−=−0 ,7 2 ,7 6,3=2,...
  • 18
  • 2,288
  • 11
Tiết 9. Bài 7. Tỉ lệ thức

Tiết 9. Bài 7. Tỉ lệ thức

Toán học

... không ?Giải81 7: 522v 7: 213)b −−21 7: 2 7 7:213:cóTa)b−=−=−31365.512536:51251 7: 522 −=−=−=−51 7: 52 27: 213 −≠−⇒51 7: 522v 7: 213:Nên −−Không lập ... 18.36 = 24. 27 Ta có suy ra được tỉ lệ thức không?18 24 27 36=Ta có thể làm như sau:Chia 2 vế của đẳng thức 18.36 = 24. 27 cho tích 27. 36, ta được:3624 27 18hay36. 27 27. 2436. 27 36.18==?3 ... thức Ta được: 27. 2436.18hay)36. 27. (3624)36. 27. ( 27 18==Các em nghiên cứu và giải thích cách làm của bài tập sau: Nhân hai tỉ số của tỉ lệ thức này với tích 27. 3618 24 27 36= 1....
  • 21
  • 2,936
  • 4
TỈ LỆ THỨC

TỈ LỆ THỨC

Toán học

... của đẳng thức 18.36 = 24. 27 cho tích 27. 36, ta được:3624 27 18hay36. 27 27. 2436. 27 36.18==Từ đẳng thức 18.36 = 24. 27. Ta có suy ra được tỉ lệ thức không?3624 27 18= Vậy: Từ ad = bc với ... và21155, 17 5,12Ta có:; 7 52115=5, 17 5,122115=Ta nói đẳng thức: là một tỉ lệ thức5, 17 5,122115=+ Định nghĩa: Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số dcba=; 7 5 175 1255, 17 5,12==Vậy ... sau:6,32 27 x)a−=)2.( 276 ,3.x−=⇒6,3)2.( 27 x−=15x−=38,16:36,9x:52,0)b =−38,16).52,0()36,9.(x−=−⇒36,938,16).52,0(x−−=91,0x=61,1x8 7 2414)c =61,1.414x.8 7 2=⇒8 7 261,1.414x= 875 ,261,1.25,4x=38,2x=...
  • 13
  • 719
  • 0
Chứng minh tỉ lệ thức

Chứng minh tỉ lệ thức

Ngữ văn

... 222222222222811811 37 37 111188 7 733dcbacdcabacadacacdab=++=====>Vậy =>=++222222811811 37 37 dcbacdcaba222222811 37 811 37 dccdcbaaba+=++ ... thức chứng minh : Chứng minh trực ti p và chứng minh gián ti p . Chứng minh trực ti p là từ các luận cứ chứng tỏ tính chân thực của luận đề. Chứng minh gián ti p thì tính chân thực đợc rút ... chứng minh đợc Bài 6: Cho dcba= Chứng minh rằng =+2821132 7 baaba2821132 7 dccdc+Bài 7 : Cho định thøc dcba= (b,d ≠0) Chøng minh r»ng (a+2c)(b+d)...
  • 28
  • 1,741
  • 13
TỈ LỆ THỨC

TỈ LỆ THỨC

Vật lý

... vàTa có:Do đó:Ta nói đẳng thứclà một tỉ lệ thức21155, 17 5,12 7 53525 175 1255, 17 5,12; 7 52115====5, 17 5,122115=5, 17 5,122115= Định nghĩa:Tính chất:Bài tập:Dặn dò:Tính ... dcba=xét tỉ lệ thức . Nhân hai tỉ số của tỉ lệ thức này với tích 27. 36 ta được:3624 27 18=)36. 27. (3624)36. 27. ( 27 18= 27. 2436.18 =HayTính chất 1:Ví dụ: Định nghĩa:Tính chất:Bài ... thừa của một tích: (x.y)n = xn.ynViết dưới dạng lũy thừa của một số hữu tỉ:10 7 . 2 7 = (10.2) 7 = 20 7 .254 . 28 = 58 . 28 = (5.2)8 = 108. KIKIỂM TRA BÀI CỂM TRA...
  • 18
  • 479
  • 0
Phuong phap chung minh ti le thuc

Phuong phap chung minh ti le thuc

Toán học

... d+=+b) ( )( )22;a babcdc d+=+c) ( ) ( ) ( ) ( )2 2 .a c b d a c b d+ + = + +Bài 7: Cho a cb d=, chøng minh r»ng:a) pa qb pc qdma nb mc nd+ +=+ +b) k k k kk k k kpa...
  • 2
  • 1,077
  • 12
Một số bài tập về tỉ lệ thức

Một số bài tập về tỉ lệ thức

Toán học

... lệ thứcBài 1: Tìm x trong các tØ lÖ thøc sau: a) x:9 7 31:312= b) 9015:991231:=x c) 25,2:313:94=x d) 90 75 :9941:43x=Bài 2: Tìm x trong các tỉ lệ thøc ... các tỉ lệ thøc sau:a) 3,0:2,0:8314842152 x=− b) 4:01,0322:1858330 7 85 x=− c) ( )655:25,121:5,2.1433536 x= d) =842544631045:31911312:434 ... c, x, y, z thoả mÃn điều kiện czbyax==. Chứng minh rằng:cbxaybazcxacybz==Bài 7: Tỉ số chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật bằng 3/2. Nếu chiềudài hình chữ nhật tăng thêm...
  • 2
  • 2,519
  • 69
sang kien kinh nghiem TI LE THUC

sang kien kinh nghiem TI LE THUC

Toán học

... học 2006 – 20 07 ; 20 07 - 2008- Năm học 2006 – 20 07 ; 20 07 – 2008- Trong chương trình toán 7 - Học sinh lớp 7 trường THCS Tân Đồng.IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO :- Sách giáo khoa toán 7. - Một số đề ... dạng 2 Năm học 20 07 – 2008 : TỔNG SỐĐối tượng 10 -> 4 điểmĐối tượng 25 -> 7 điểmĐối tượng 38 -> 10 điểmSố lượng % Số lượng % Số lượng %158 60 37, 9 73 46,2 28 17, 7Với các phương ... (qua bảng dưới đây)Năm học 2006 - 20 07 TỔNGSỐĐỐI TƯỢNG 1 ĐỐI TƯƠNG 2 ĐỐI TƯỢNG 3Số lượng % Số lượng % Số lượng % 158 40 25,3 85 53 ,7 28 17, 7Năm học 20 07 - 2008TỔNGSỐĐỐI TƯỢNG 1 ĐỐI TƯƠNG...
  • 22
  • 853
  • 8
PP chung minh ti le thuc (hay)

PP chung minh ti le thuc (hay)

Toán học

... Bài 2: Tìm x; y; z thoả mÃn: ;2 3 5 7 x y y z= = và x + y + z = 92.Bài 3: Tìm một phân số có giá trị không đổi khi cộng tử với 6 ... d+=+b) ( )( )22;a babcdc d+=+c) ( ) ( ) ( ) ( )2 2 .a c b d a c b d+ + = + +Bài 7: Cho a cb d=, chứng minh r»ng:a) pa qb pc qdma nb mc nd+ +=+ +b) k k k kk k k kpa...
  • 2
  • 577
  • 1
Tiet 9 - bai 7 - Ti le thuc

Tiet 9 - bai 7 - Ti le thuc

Toán học

... của đẳng thức 18.36 = 24. 27 cho tích 27. 36, ta được:3624 27 18hay36. 27 27. 2436. 27 36.18==Từ đẳng thức 18.36 = 24. 27. Ta có suy ra được tỉ lệ thức không?3624 27 18= Vậy: Từ ad = bc với ... ==Giải1014048:54==8:544:52=⇒8:54và4:52:Nênlập được tỉ lệ thức21 7: 2 7 7:213:cóTa)b−=−=−31365.512536:51251 7: 522 −=−=−=−51 7: 52 27: 213 −≠−⇒51 7: 522v 7: 213:Nên −−Không lập được tỉ ... sau:6,32 27 x)a−=)2.( 276 ,3.x−=⇒6,3)2.( 27 x−=15x−=38,16:36,9x:52,0)b =−38,16).52,0()36,9.(x−=−⇒36,938,16).52,0(x−−=91,0x=61,1x8 7 2414)c =61,1.414x.8 7 2=⇒8 7 261,1.414x= 875 ,261,1.25,4x=38,2x=...
  • 13
  • 1,128
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008