thực tập hóa sinh học
Đề cương thực tập tốt nghiệp học sinh- sinh viên nghề công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
31/01/2013, 16:45
... nơi thực
tập. Khoa sẽ cử người đến liên hệ và nhận lại Phiếu nhận xét.
V. Yêu cầu kết quả
Hai tuần sau khi kết thúc đợt thực tập, mỗi nhóm học sinh - sinh viên thực tập
phải nộp một báo cáo thực ... kiểm tra quá trình thực tập của
sinh viên. Cuối thời gian thực tập, Quí cơ quan/đơn vị có một Phiếu nhận xét/đánh giá về
các mặt: tinh thần, thái độ… trong quá trình thực tập (theo mẫu). Phiếu ... phía Cơ quan/Đơn vị thực tập
- Mô tả công việc và những yêu cầu về nghiệp vụ. Giải đáp những thắc mắc về
nghiệp vụ để các em nắm bắt và thực tập
- Phân công người hướng dẫn thực tập; Giám sát và...
- 2
- 4.5K
- 53
“Nâng cao kỹ năng thực hành Hóa sinh và Sinh học phân tử”
Ngày tải lên :
14/03/2013, 13:41
... luyện đã
thực hiện
Trong lễ bế mạc khóa tập huấn, các học viên đã được cấp chứng chỉ hoàn thành
khóa tập huấn. Hy vọng qua khóa tập huấn, các học viên được trang bị thêm các kỹ
năng thực hành ... học phân tử trong chẩn
đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành tựu và thách thức’ do các thầy cô giáo trình bày.
Trong suốt khóa tập huấn, các học viên đã được trực tiếp thực tập các kỹ thuật
của hóa ... thực hành. Cũng trong buổi lễ này, các học viên
đã tham dự và thảo luận sôi nổi các chuyên đề về nghiên cứu và ứng dụng của hóa sinh
sinh học phân tử trong các lĩnh vực như ‘Các kỹ thuật sinh...
- 3
- 1.5K
- 7
Thực tập hóa lý - công nghệ hóa học
Ngày tải lên :
14/03/2013, 14:05
...
5t
5t
10t
5t
5t
5t
5. T
+ Bài giảng Hóa lý
+ Bài giảng hóa keo
+ Giáo trình thực tập Hóa lý
Ngày 21 tháng11 năm 2007
... - Bài 3: Nghiên cứu cân bằng hóa học của phản ứng:
2Fe
3+
+ 2I
-
2Fe
2+
+ I
2
- Bài 4: Định luật phân bố và cân bằng hóa học
.
- Bài 5: Xác định ... hóa của phản ứng
- Bài 7: Xúc tác đồng thể – phản ứng phân hủy H
2
O
2
- Bài 8: Xác định G, H và S của một phản ứng điện
hóa
- Bài 9: Độ dẫn dung dịch
HÓA...
- 2
- 827
- 1
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG
Ngày tải lên :
09/04/2013, 23:02
... phương pháp dạy học tích cực:
- 14,5% tích cực học của trò + học tập chủ động chống học
tập bị động.
- 14,5% chọn c + d
- 14,5% chọn b + c + d
- 56,0% học tập chủ động chống học tập thụ độ
ng. ... mới phương pháp dạy học hiện nay là:
- 83,5% phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.
- 16,5% Tăng cường thực hành, bồi dưỡng tự học cho học
sinh.
3.2.2. Học sinh:
- Trường THCS ... pháp dạy học hiện nay:
- 83,5% phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.
- 16,5% Tăng cường thực hành, bồi dưỡng tự học cho học
sinh.
- Dấu hiệu biểu hiện tích cực của học sinh:
-...
- 42
- 2.9K
- 5
cong thuc giai toan sinh hoc (tập 1 )
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... …Do đó số liên kết hoá trị nối các ribônu trong mạch ARN là rN
– 1
HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC
PHỔ THÔNG
*********************
A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP
ĐỘ PHÂN TỬ ... TỰ NHÂN ĐÔI CỦADN
I . TÍNH SỐ NUCLÊÔTIT TỰ DO CẦN DÙNG
1.Qua 1 lần tự nhân đôi ( tự sao , tái sinh , tái bản )
+ Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn 2 mạch đều liên kết các nu tự do theo NTBS : A
ADN ...
nanômet ( nm)
• 1 mm = 10
3
micrômet = 10
6
nm = 10
7
A
0
II. Tính số liên kết Hiđrô và liên kết Hóa Trị Đ – P
1. Số liên kết Hiđrô ( H )
+ A của mạch này nối với T ở mạch kia bằng 2 liên kết...
- 6
- 1.3K
- 50
cong thuc giai toan sinh hoc (tập 2 )
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... P . (
3
rN
- 1) = Kn (
3
rN
- 1)
- Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực hiện chức năng sinh
học ( không kể a amin mở đầu ) :
∑
aaP
= Số P . (
3
rN
- 2 )
II . TÍNH SỐ PHÂN ... peptit thực sự tạo lập được là
3
rN
-3 = số aa
P
-1 . vì vậy tổng số liên kết peptit
thực sự hình thành trong các phân tử protein là :
∑
peptit ... = số phân tử prôtêin .
3
rN
- 2
• Khi chuỗi polipeptit rời khỏi riboxom tham gia chức năng sinh học thì axit amin
mở đầu tách ra 1 mối liên kết peptit với axit amin đó không còn số liên kết...
- 6
- 854
- 45
cong thuc giai toan sinh hoc (tập 3 )
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... vùng chín , mỗi tế bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh tinh ) qua giảm
phân cho 4 tinh trùng và gồm 2 loại X và Y có tỉ lệ bằng nhau .
- Số tinh trùng hình thành = Số tế bào sinh tinh x 4
- Số ...
- Số tinh trùng X hình thành = Số tế bào Y hình thành
• vùng chín , mỗi tế bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh trứng ) qua giảm
phân chỉ cho 1 tế bào trứng gồm 1 loại X , 3 tế bào kia là thể ... , do đó phát sinh nhiều loại giao tử
b. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc vài cặp
tính trạng tương phản . VD : P
t/c
: vàng x xanh
c . Sử dụng thống kê toán học trên số lượng...
- 6
- 1.1K
- 52
cong thuc giai toan sinh hoc (tập 4 )
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... định luật :
a. Theo Menden : thế hệ lai F
1
không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao
tử thuần khiết
b. Theo thuyết NST ( cơ sở tế bào học của định luật đồng tính và phân
tính )
5 . Điều ... nghóa : : Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của NST và gen trong
giảm phân , thụ tinh làm tăng biến dị tổ hợp là nguồn nguyên liệu cho chọn giống và
tiến hoá , giải thích sự đa dạng của sinh ... biến dị tổ hợp
4 . Giải thích định luật phân li độc lập của Menden theo thuyết NST ( cơ
sở TB học )
-Gen trội A : hạt vàng ; gen lặn a : hạt xanh . Gen trội B : hạt trơn ; gen lặn
b : hạt...
- 6
- 802
- 43
cong thuc giai toan sinh hoc (tập 5 )
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... GV: LÊ VĂN HÒA Kiến Thức Sinh Học Cơ Bản
2 loại giao tử với tỉ lệ bằng nhau chứ không phải là 4 loại giao tử giống như phân ... thí nghiệm trên thì => tần số hoán vị = 9% Bv + 9%bV = 18 %
- 1 -
GV: LÊ VĂN HÒA Kiến Thức Sinh Học Cơ Bản
+ Giao tử TĐC 2 chổ : AbD = X
3
• Không xảy ra TĐC 2 chổ :
VD : Cơ thể có KG
abd
ABD
... bằng đại số
+ Đặt P : Tần số HVG => tỉ lệ giao tử HVG là
2
p
- 3 -
GV: LÊ VĂN HÒA Kiến Thức Sinh Học Cơ Bản
B PHƯƠNG PHÁP GIẢI
I TÍNH SỐ LOẠI VÀ THÀNH PHẦN GIAO TỬ
1) Các gen liên kết hoàn...
- 6
- 876
- 36
cong thuc giai toan sinh hoc (tập 6 )
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... Mô , cơ quan 4n
• TB tiền phôi 2n
→
)(DBNP
TB tiền phôi 4n
→
NP
cơ thể 4n
+ Tế bào sinh dục 2n giảm phân , sự không phân li các NST trong 1 lần phân bào tạo ra giao
tử đột biến 2n ... định bởi gen nằm trên NST Y di truyền 100% ở
các cặp NST giới tính XY ( 100% con trai )
D. Ý nghóa : hiện tượng di truyền liên kết với giới tính được ứng dụng để phân biệt giới đực
hoặc giới ... hiện ở giới đực , còn giới cái thì không hoặc
ngược lại => gen nằm trên NST giới tính
Chú ý : thực tế gen nằm trên NST giới tính cũng có những trường hợp tác động với gen nằm
trên NST thường...
- 6
- 970
- 28
Tài liệu chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học 11. (Đã được sữa chữa và bổ sung theo đợt tập huấn 8/2010 do Bộ GD&ĐT tổ chức)
Ngày tải lên :
28/09/2013, 17:10
... hiện tượng sinh học: Học sinh thành thạo.
- Kỹ năng thực hành sinh học: Học sinh thành thạo.
- Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn: Học sinh có thể vận dụng được.
- Kỹ năng học tập: Học sinh thành ... vận dụng vào thực tiễn ở địa phương: Bước đầu học sinh có thể vận dụng được.
- Kỹ năng học tập: Học sinh biết cách tự học.
* Lưu ý: - Tuỳ từng địa phương, tuỳ từng đối tượng học sinh có thể cắt ... năng lượng.
34
Phần thứ hai: Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình sinh học 11.
I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 11
Sinh học cơ thể thực vật và động vật
1. Yêu cầu về kiến...
- 141
- 1.4K
- 18
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa sinh học 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:20
... năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11
THPT trong dạy học Sinh học của Nguyễn Thị Hòa (2008).
Tuy nhiên trong chương trình Sinh học mới, đặc biệt phần Tiến hóa- Sinh học 12
chưa có ... dạy học Tiến hóa
– Sinh học 12-THPT.
5.2. Khách thể nghiên cứu
Học sinh lớp 12 và giáo viên THPT
9
16. Ngô Văn Hưng, “Rèn luyện học sinh kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học Sinh ... bảng hệ thống trong dạy học Sinh học 10”,
Luận văn thạc sĩ,2003.
Rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho
học sinh trong dạy học phần mềm tiến hóa
sinh học 12 trung học phổ thông
Đinh...
- 9
- 1.2K
- 10
Bài tập tiến hóa sinh học
Ngày tải lên :
20/02/2014, 19:24
... tăng thêm 72 con.
C. Sau 5 năm, quần thể thỏ đã sinh ra 150 con.
D. Sau 5 năm, thành phần kiểu gen của quần thể là 0,16AA:0,48Aa:0,36aa.
20. Quần thể sinh sản vô tính ban đầu có 200 cá thể, tất cả ... biến a A . Những cá thể mang alen A có khả
năng sinh sản nhanh gấp 2 lần so với những cá thể ban đầu. Sau một thời gian tương ứng với quá trình
sinh sản một lần của các cá thể bình thường, giả ... 0,1 AA : 0,4 Aa : 0,5 aa. Loại bỏ các cá thể có kiểu hình thân đen rồi cho các cá
thể còn lại thực hiện ngẫu phối thì thành phần kiểu gen của quần thể sau ngẫu phối là:
A. 0,09 AA : 0,12 Aa...
- 6
- 2.1K
- 66
THỰC TẬP HÓA PHÂN TÍCH - ĐẠI HỌC KHTN (ĐHQGHN)
Ngày tải lên :
26/02/2014, 00:17
... là sinh mạng chính trị
của con ngƣời. Điều đó nói lên nhu cầu thực tế đòi hỏi tính chính xác và tính đúng đắn
của các kết quả phân tích.
Để giúp sinh viên có những kiến thức cơ bản về thực ... ra trƣờng, chúng tôi đã biên soạn lại cuốn " ;Thực tập phân tích định
lƣợng, phần 1 các phƣơng pháp phân tích hoá học& quot; nhằm trang bị cho sinh viên những
kiến thức và những kỹ năng cơ ... kỹ năng thực hành của sinh viên bằng các mẫu của phòng thí nghiệm.
Phần 2 là các bài phân tích các mẫu thực tế, bao gồm các quy trình đã đƣợc kiểm
nghiệm đƣợc áp dụng phân tích các mẫu thực nhƣ...
- 124
- 6.6K
- 52
- ôn tập hóa sinh học
- bài tập hóa sinh học
- báo cáo thực hành hóa sinh học
- câu hỏi thực tập hóa sinh
- sách thực tập hóa sinh
- thi thực tập hóa sinh
- tài liệu thực hành hóa sinh học
- thực hành hóa sinh học thực phẩm
- giáo trình thực hành hóa sinh học
- thực tập tin sinh học
- đề thi thực tập hóa sinh
- thực tập hóa sinh y2
- thực hành hóa sinh học
- thực tập hóa sinh đại học y hà nội
- bài tập hóa sinh học thực phẩm
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2