0

thực trạng đội ngũ giáo viên trung học hiện nay

Bài 15- tiết 60

Bài 15- tiết 60

Lịch sử

... Đánh vào trung tân thành Phố Huế Tỉnh Thừa Thiên Huế giải phóng Giải phóng tỉnh Nam Trung Bộ Tấn cơng Đà Nẵng giành thắng lợi Chiến dịch Hồ Chí Minh Chọc thủng phòng tuyến Phan Rang Chọc thủng ... phãng miỊn Nam ViƯt nam T«i tuyªn bè chÝnh qun Sµi Gßn tõ trung ­¬ng ®Õn ®Þa ph­¬ng ph¶i gi¶i t¸n hoµn toµn, giao toµn chÝnh qun tõ trung ­¬ng ®Õn ®Þa ph­¬ng cho chÝnh phđ c¸ch m¹ng l©m thêi ... 24/3/1975 chiến dịch Tây Ngun tồn thắng Quân ng thất bại, hỗn loạn rút chạy 12.3.75quân đòch tập trung lực lượng mở phản công nhằm chiếm bò ta đánh tan lại Buôn Ma Thuột b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng...
  • 25
  • 327
  • 0
Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Lịch sử

... Nguyễn Trường Tộ ( 1828-1871) ,ông sinh gia đình Nho học theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông tiếng thông minh , lớn nên ông tri thức Thiên Chúa giáo yêu nước ,quê làng Bùi Chu , huyện Hưng Nguyên ... quốc gia ,chỉnh đốn võ bị , mở rộng ngoại giao , cải tổ giáo dục Bài tập củng cố : H : Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX không thực ? A : Các đề nghị cải cách nhiều hạn chế : Lẻ tẻ , ... N ễ Y U G N d d a m a a m y a m d d b d k T k k k y y m y a y a m m a b a k ộ k a Hướng dẫn học sinh học nhà: Trả lời câu hỏi sau : - Vì đầu kỷ XIX Việt Nam lại xuất trào lưu cải cách tân ? -...
  • 10
  • 409
  • 0
( m«n sinh líp 12 ) tiÕt 22 & 23 Ch­¬ng v Di truyÒn häc ng­êi Bµi : ph­¬ng ph¸p pps

( m«n sinh líp 12 ) tiÕt 22 & 23 Ch­¬ng v Di truyÒn häc ng­êi Bµi : ph­¬ng ph¸p pps

Cao đẳng - Đại học

... nghĩa việc ứng dụng hiểu biết di truyền người vào học , đời sống Slide 15 HS tham gia xây dựng III Di truyền y học: học: Di truyền học giúp y học tìm hiểu nguyên nhân , chẩn đoán , đề phòng cách ... ngư Nội dung HS thực yêu cầu Mục đích Kết Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu trẻ đồng sinh Nghiên cứu tế bào 28 Slide III Di truyền y học : học tập ( hai bàn làm nên nhóm ) Tổ chức thực : Có năm vấn ... tích, tổng hợp Làm việc độc lập với SGK học sinh Giải toán di truyền Về mặt giáo dục : Góp phần hình thành giới quan vật biện chứng cho học sinh Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường...
  • 24
  • 247
  • 0
TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

Tư liệu khác

... trả tiền tài sản, địa thực quy định điểm thực hiện) IV Hớng dẫn học sinh học bài, làm việc nhà (2 ) - Làm tập điền vào bảng dới Các hình thức thực pháp luật Số TT Hình thức thực PL Nội dung - Đọc ... hình thức thực pháp luật tổ chức sử dụng đắn quyền - Mục tiêu: học sinh hiểu đợc bốn mình, làm mà pháp luật hình thức thực pháp luật cho phép làm - Cách thực hiện: GV giao câu hỏi VD: CD thực quyền ... phải thực quyền, nghĩa vụ theo quy định pháp luật Luyện tập, củng cố (8 ) - Mục tiêu: Giúp cho học sinh nắm vững kiến thức học phần 2, biết vận dụng kiến thức vào thức tế sống - Cách thực hiện: ...
  • 5
  • 373
  • 0
TiÕt 11: Bµi 4   QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n  trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)

TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)

Tư liệu khác

... tập, củng cố (4) - Mục tiêu: Giúp cho học sinh nắm vững kiến thức học 4, biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống - Cách thực hiện: Câu hỏi: Có ngời hiểu bình đẳng kinh doanh là: Bất tham gia ... doanh việc lựa chọn ngành, nghề, địa điểm - Cách thực hiện: kinh doanh, lựa chọn hình thức tổ - GV: Hỏi: Em kinh doanh gì? chức kinh doanh, đến việc thực Hỏi: theo em hiểu bình đẳng quyền nghĩa vụ ... tốt nghiệp THPT, em có ý định thành lập doanh nghiệp t nhân em có quyền thực ý định không? Vì sao? IV Hớng dẫn học sinh học bài, làm việc nhà (1) - Tìm dẫn chứng lao động địa phơng minh họa cho...
  • 4
  • 309
  • 0
bµi 2 tiÕt 5 «n tap bµi hat lÝ dÜa b¸nh bß

bµi 2 tiÕt 5 «n tap bµi hat lÝ dÜa b¸nh bß

Âm nhạc

... trưng dân ca Nam - Thể tốt tập đọc nhạc giọng la thứ Chân thành cảm ơn thầy cô giáo em học sinh tham gia tiết học ...
  • 22
  • 321
  • 0
TiÕt 31 – Bµi 25Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)

TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)

Lịch sử

... mừng thầy cô giáo em học sinh Về Vịêt nam tham hồ chí minh dự hội thi giáo viên giỏi cấp Năm học: 2010 - 2011 thành phố Tiết 31 Bài 25 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp ... chữ lịch sử TèM T KHểA N g C h i n h đ ả n g g m t o n d i ệ n L ị c h s T R hớng dẫn học sinh học nhà - Học trả lời câu hỏi phần cuối - Chuẩn bị mục -Su tầm ảnh, T liệu Chiến dịch Việt Bắc Thu...
  • 12
  • 913
  • 0
Bµi tuyªn tuyÒn vÒ c

Bµi tuyªn tuyÒn vÒ c

...
  • 1
  • 254
  • 0
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8

Toán học

... tập tơng tự mà giảng dạy ngời giáo viên biết cách khai thác tập cho học sinh thói quen khai thác cách hiểu rõ ràng mục đích dạy học dạy cho học sinh phơng pháp tự học tự tìm tòi khám phá hoàn ... nâng cao chất lợng dạy học môn hình học Đặc biệt tiết luyện tập hình học cho có hiệu Rất mong bạn đồng nghiệp góp ý xây dựng để thực tế giảng dạy môn toán nói chung hình học nói riêng ngày có ... cho AM + MB bé Ngời viết: A' O" Hinh Đoàn Thái An - Giáo viên trờng THCS Quách Xuân Kỳ Trang Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác toán sách hình học 8" Hớng dẫn giải: ( hình 4) Dựng (O") đối xứng...
  • 4
  • 1,687
  • 4
bµi 3 sinh häc 11

bµi 3 sinh häc 11

Sinh học

... Cu tin A Ánh sáng B Khí khổng B B Nước C Lá C nhiệt độ D Cả A B D D Gió Câu Ở thực vật nước thoát chủ yếu qua: Câu Ở thực vật nước thoát chủ yếu qua: A Cutin A Mặt B Rễ B B Mặt C C Khí khổng C ... đóng, mở khí khổng: +) Tế bào khí khổng hình hạt đậu, thành mỏmg, thành dày Tế bào khí khổng tập trung chủ yếu mặt chủa +) Khi trương nước, thành mỏng tế bào khí khổng căng làm cho thành dày căng ... II.THOÁT HƠI NƯỚC QUA LÁ: Cơ quan thoát nước: +) Lá, cấu tạo thích nghi với chi thoát nước Bảng kết thực nghiệm Garô Tên Mặt Cây thược dược Mặt (Dahlia variabilis) Mặt Thoát nước Số lượng (mg/24h)...
  • 14
  • 368
  • 0
Bµi thi gioi thieu vÌ sach 9thi can bo thu vien gioi)

Bµi thi gioi thieu vÌ sach 9thi can bo thu vien gioi)

Tư liệu khác

... em hiểu đợc thầy cô giáo ngời hay mắng mỏ học sinh, mà thầy cô giáo ngời cha, ngời mẹ thứ hai, yêu thơng chăm sóc, dìu dắt dạy dỗ nên ngời nhân vật Sói câu truyện hình ảnh em học sinh chúng ta, ... hình ảnh minh hoạ em thích mong muốn đọc nhiều truyện tranh khác Đây nội dung câu truyện Ngày học, em chọn để giới thiệu hội thi hôm Cuối em xin kính chúc quỹ vị đại biểu, ban tổ chức, ban giám ... Chúc cho hội thi thành công tốt đẹp Với cơng vị cán thiết bị, kiêm nhiệm công tác th viện trờng học em mong nhận đợc lời đóng góp chân thành từ quý thầy cô, ban giám khảo, toàn thể hội thi Em...
  • 2
  • 1,844
  • 10
Bµi 43. anh cua vat tao boi thau kinh hoi tu

Bµi 43. anh cua vat tao boi thau kinh hoi tu

Vật lý

... tạo TKHT Học thuộc ghi nhớ Học thuộc ghi nhớ Làm tập 42-43.1 đến 42-43.4 SBT trang 50;51 Làm tập 42-43.1 đến 42-43.4 SBT trang 50;51 Chuẩn bị học “ thấu kính phân kỳ” Chuẩn bị học “ thấu...
  • 19
  • 2,841
  • 11
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc

Tư liệu khác

... tập tơng tự mà giảng dạy ngời giáo viên biết cách khai thác tập cho học sinh thói quen khai thác cách hiểu rõ ràng mục đích dạy học dạy cho học sinh phơng pháp tự học tự tìm tòi khám phá hoàn ... nâng cao chất lợng dạy học môn hình học Đặc biệt tiết luyện tập hình học cho có hiệu Rất mong bạn đồng nghiệp góp ý xây dựng để thực tế giảng dạy môn toán nói chung hình học nói riêng ngày có ... định điểm I cạnh BC ta có toán khó sau: Trang Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác toán sách hình học 8" Bài toán 9: Cho tam giác ABC nhọn tìm cạnh AB, AC, BC điểm M, N, I cho Chu vị tam giác MNI...
  • 4
  • 868
  • 4
Bµi 3. Sông ngòi Việt Nam

Bµi 3. Sông ngòi Việt Nam

Địa lý

... cận nhiệt đới ẩm có nhiều Đông Trung Quốc, Đông Nam Nam Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên châu ? Dựa vào đồ tự nhiên châu em cho biết cú thuận lợi khn gỡ m sụng ngũi em li cho ngi + Về địa hình ... thường Củng cố Quan sát lược đồ cho biết châu có sông điển hình LĐ Sông ngòi châu Hướng dẫn nhà Học làm tập sgk Chuẩn bị :Đặc điểm dân cư xã hội châu ? Tính tỉ lệ dân châu so với châu Gv hướng...
  • 13
  • 643
  • 0
Nâng cao chất lượng thẩm định dự án trung – dài hạn tại chi nhánh Ngân hàng Công thương B•i cháy

Nâng cao chất lượng thẩm định dự án trung – dài hạn tại chi nhánh Ngân hàng Công thương B•i cháy

Tài chính - Ngân hàng

... Hiện với đội ngũ 53 cán nhân viên nhân viên hợp đồng Trong đó: - Cán có trình độ đại học : 25 ngời 29 - Cán có trình độ trung cấp : 20 ngời - Cán có trình độ sơ cấp : ngời Với thuận lợi đội ngũ cán ... dụng trung dài hạn kinh tế thị trờng, khái niệm đặc trng tín dụng trung dài hạn Khái niệm Tín dụng trung dài hạn khoản cho vay có thời hạn từ năm trở lênTrong năm đến năm đợc gọi tín dụng trung ... thơng Bãi cháy không ngừng cải tiến nâng cao chất lợng đội ngũ cán công nhân viên, đầu t máy móc thiết bị đại cho phù hợp với tình hình thực tế, đáp ứng yêu cầu phục vụ tốt cho hoạt động kinh...
  • 72
  • 277
  • 0
Phần xây dựng hệ thống điều khiển CENTUM CS3000 cho công đoạn trộn bột cho nhà máy xeo, nhà máy giấy B•i Bằng

Phần xây dựng hệ thống điều khiển CENTUM CS3000 cho công đoạn trộn bột cho nhà máy xeo, nhà máy giấy B•i Bằng

Cơ khí - Vật liệu

... vòng có điều khiển trung tâm loại mạch vòng điều khiển trung tâm Với mạch vòng có điều khiển trung tâm trạm chủ đảm nhận việc truy cập đờng truyền Với mạch vòng điều khiển trung tâm, trạm bình ... quan đến cấu hình, phát triển, thực bảo dỡng hệ thống đợc thực nhờ chức trạm kĩ thuật, đặc điểm : - Thực máy tính thông thờng, với hệ điều hành WindowsNT Trên thực cài đặt phần mềm phát triển ... hình Cấu trúc hình cấu trúc mà có trạm trung tâm quan trọng tất nút khác, nút điều khiển truyền thông toàn mạng Các thành viên khác đợc kết nối với qua trạm trung tâm Kiểu liên kết vật lý điểm -...
  • 115
  • 546
  • 0
Bước đầu nghiên cứu chế  tạo màng siêu lọc ứng dụng thử để lọc bia và xử lý nước b•i rác Nam Sơn - Sóc Sơn - Hà Nội

Bước đầu nghiên cứu chế tạo màng siêu lọc ứng dụng thử để lọc bia và xử lý nước b•i rác Nam Sơn - Sóc Sơn - Hà Nội

Công nghệ - Môi trường

... sau: Nhóm 1: Chất thải thực phẩm Đó loại thức ăn d thừa, hoa quả, rau xanh Chất thải thực phẩm hợp chất hữu cơ, mang chất sinh học Vì vậy, chúng dễ bị phân huỷ đờng sinh học Quá trình phân huỷ ... HNO3 - Nớc thải xử lý phơng pháp sinh học đạt đợc đặc trng tiêu BOD COD Phơng pháp sinh học thờng sử dụng trình xử lý nớc rác Nam Sơn: Đó phơng pháp hồ sinh học Trong hồ, nớc thải đợc làm trình ... phục vụ thực tế Tài liệu tham khảo 38 PGS.TS Lê Viết Kim Ba TS.Trần Khiêm Thẩm Trần Thị Dung Nghiên cứu chế tạo màng lọc làm nớc biển Tạp chí Hoá học công nghiệp hoá chất.Tạp chí hội Hoá học Việt...
  • 39
  • 792
  • 2
Toan Bµi toan lien quan rót ve don vi

Toan Bµi toan lien quan rót ve don vi

Toán học

... 1(128):Có 24 viên thuốc chứa vỉ Hỏi vỉ thuốc có viên thuốc? Bài giải Tóm tắt Số viên thuốc vỉ là: 24 : = (viên) vỉ :24 viên thuốc Số viên thuốc vỉ là: 3vỉ : viên thuốc? x = 12 (viên ) Đáp số: 12 viên ... giải Số ki – lôSố viên gạo đựmg bao –gam thuốc vỉ : : 24 : = (viên ) 28 : = (kg) Số viên thuốc vỉ : Số ki – lô – gam gạo đựng bao : x = 18 (viên ) x = 20 (kg ) Đáp số : 18 viên thuốc Đáp số : ... Chuẩn bị luyện tập phần trang 129 Nhận xét tiết học: • Giờ học đến hết rồi! • Chúc em học tập tốt qua kiến thức bổ ích tiết học • Chúc thầy cô giáo mạnh khoẻ - Hạnh phúc! ...
  • 14
  • 282
  • 0
tiết 37: Bµi 14. Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n

tiết 37: Bµi 14. Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n

Tin học

... sót, thao tác biên tập (sao chép, di chuyển) thực nhanh, đơn giản làm giảm tối đa thời gian soạn thảo Hệ soạn thảo văn phần mềm ứng dụng cho phép thực thao tác liên quan đến công việc soạn văn...
  • 12
  • 354
  • 0
bµi soan chuan he lop 4

bµi soan chuan he lop 4

Tư liệu khác

... dò - Giáo viên nhận xét tiết học. Dặn HS nhà luyện viết nhiều Toán: giải toán trung bình cộng - 24 - I Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kĩ giải toán tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy học ... sung - Gv nx, chốt đúng: Bài giải Đội 1: Đội 2: Đội thứ trồng đợc là: (1375+285):2= 830 (cây) Đội thứ hai trồng đợc là: 830 - 285 = 545 (cây) Đáp số: Đội 1: 830 Đội 2: 545 Bài Làm tơng tự Bài (Bỏ) ... truyện thiếu nhi ,báo nhi đồng III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ : B , Dạy GT bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hớng dẫn học sinh luyện đọc Giáo viên chia lớp làm nhóm : *Giao nhiệm vụ cho nhóm...
  • 37
  • 355
  • 0

Xem thêm