... Chương TưtưởngHồChíMinhgiáodụcniêntính tất yếu việc vậndụngtưtưởngHồChíMinh công tác giáodụcniên Chương ThựctrạngvậndụngtưtưởngHồChíMinh công tác giáodụcniênNghệAn Chương ... 12 TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ GIÁODỤCTHANHNIÊN VÀ TÍNH TẤT YẾU CỦA VIỆC VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHTRONG CÔNG TÁC GIÁODỤCTHANHNIÊN 12 1.1 Nội dungtưtưởngHồChíMinhgiáodụcniên ... pháp vậndụngtưtưởngHồChíMinh công tác giáodụcniênNghệAn giai đoạn 12 B NỘI DUNG CHƯƠNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ GIÁODỤCTHANHNIÊN VÀ TÍNH TẤT YẾU CỦA VIỆC VẬNDỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH...
... 2.3 ThựctrạngvậndụngtưtưởngHồChíMinh công tác giáodụcniên Huyện đoàn Tân Kỳ, tỉnhNghệAn 59 DANH MỤC CÁC BẢNG Trang 2.3 ThựctrạngvậndụngtưtưởngHồChíMinh công tác giáodụcniên ... Nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh vị trí, vai trò niêngiáodụcniên - Nghiên cứu thựctrạng việc vậndụngtưtưởngHồChíMinh công tác giáodụcniên Đoàn Thanhniên Cộng sản HồChíMinh huyện ... tác giáodụcniên Sự vậndụng Đoàn Thanhniên Cộng sản HồChíMinh huyện Tân Kỳ giáodụcniên cách toàn diện theo tưtưởngHồChíMinh 12 3.2 Phạm vi Nghiên cứu nội dungtưtưởngHồChíMinh giáo...
... Trang Sử dụng bảo vệ nguồn nước NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT NHỮNG VIỆC CẦN LÀM - Tất nguồn nướctự nhiên - Chọn nguồn nước để sử dụng (nước giếng, nước mưa, nước sông, giữ gìn, bảo quản nguồn nướccho suối, ... - Nước bị nhiễm bẩn lấy nước - Dụng cụ múc nước cần bảo quản ca, gàu, dụng cụ múc nước, dây sẽ, cọ rửa thường xuyên treo kéo gàu bẩn thọc tay bẩn vào cao nước - Sử dụng gáo vòi nước để lấy nước ... suối, ao, hồ, ) chứa mầm thật tốt bệnh nguồn nước bị ô nhiễm nhiều hình thức khác - Giếng nước, bể chứa nướcdụng - Giếng nước phải có thành nắp đậy, cụ chứa nước khác nắp đậy Dụng cụ chứa nước phải...
... tin chiều A Đúng B Sai @B Sai 15 GDSK tạo h an cảnh giúp người tựgiáodục A Đúng B Sai @A Đúng 16 Giáodục sức khỏe chức tự nguyệncủa loại cán y tế quan y tế cấp nào, thuộc chuyên ngành A Đúng ... GDSK hệ thống biện pháp nhà nước, xã hội y tế không riêng ngành y tế chịu trách nhiệm thực A Đúng B Sai @A Đúng 20 Mỗi cán y tế có nhiệm vụ giáodục sức khỏe cho người, cho cộng đồng nơi sở khám ... Đúng B Sai @B Sai 21 Các đoàn thể quần chúng, hội chữ thập đỏ, thầy cô giáo có vai trò đặc biệt việc giáodục sức khỏe cho người dân học sinh A Đúng B Sai @A Đúng 22 GDSK động viên tham gia lựa...
... tài tư ng lai cho đất nước Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáodục toàn diện học sinh trường học Việc giáodục bảo vệ sức khỏe cho em học sinh mối quan tâm ... tư ng lai quê hương đất nước + Luôn học tập làm theo tưtưởng gương đạo đứcHồChí Minh, theo lời dặn Bác Hồ: “ Mỗi người dân khỏe nước khỏe”, “ cán y tế chiến sĩ đánh giặc ốm, bảo vệ sức khang ... dựng cảnh quang môi trường xanh- sạch- đẹp thân thiện d Vệ sinh an toàn thực phẩm : - Qua sinh hoạt cờ, giáo viên chủ nhiệm, giáodục học sinh ăn chín , uống sôi không mua thực phẩm nước uống có...
... ng can thi p truy n thông giáo d c s c kho mà ph i quan tâm c can thi p y h c ñ i v i trư ng h p tr ñang b b nh VTGM c ng ñ ng ðây không ch yêu c u c a nhi m v nghiên c u, mà yêu c u khách quan ... u tr giáo d c s c kho k t h p ñi u tr y h c phương pháp m i mang l i hi u qu cao ñi u tr VTGM C u trúc c a lu n án Lu n án g m 150 trang: ð t v n ñ (2 trang), T ng quan (47 trang), ð i tư ng ... gi a cho t t c ph huynh h c sinh r t quan tr ng 3.2.4.3 K t qu can thi p b ng truy n thông giáo d c s c kho ðánh giá k t qu ban ñ u can thi p b ng GDSK ñ i v i ph huynh h c sinh v b nh VTGM tư ng...
... sống nước phát triển, nước phát triển Những điều kiện mang tính đột phá thách thức mở nhiều hội chonước phát triển đẩy mạnh chiến lược NCSK hành động hỗ trợ cho việc đạt tiêu chí sức khỏe cho ... GDSK quan trọng Đại cương Giáodục sức khoẻ Nâng cao sức khoẻ Cho đến thập kỉ 80 thuật ngữ "Giáo dục sức khỏe" sử dụng cách rộng rãi để mô tả công việc người làm công tác thực hành y tá, bác sĩ ... sức khỏe chohọ cộng đồng xung quanh hoạt động truyền thông sức khoẻ hay giáodục sức khoẻ (GDSK) Trong mười nội dung CSSKBĐ nội dung GDSK xếp hàng đầu, điều cho thấy vai trò GDSK quan trọng...
... Những yếu tố xã hội chủng tộc, giới, thu nhập, giáodụccho thấy có mối tư ng quan đến trạng thái sức khoẻ người dân Mô hình bệnh tật tử vong nước giàu nước nghèo có khác biệt đáng kể Luật pháp, ... chọn phương pháp giáo dục, giải pháp can thiệp thích hợp chovấn đề sức khỏe, xây dựng sách, tạo môi trường hỗ trợ hiệu cho trì bền vững hành vi có lợi cho sức khỏe Trong sống thực tế có nhiều ... lặn để vớt cát đáy sông mà dụng cụ bảo hộ; Người dân làng cần có nguồn nước để sử dụng, chi phí cho việc khoan giếng cao nên họ có giếng khoan, họ phải tiếp tục dùngnước suối không đạt tiêu chuẩn...
... TRUYỀN THÔNG GIÁODỤC SỨC KHỎE Phương pháp truyền thông giáodục sức khỏe cách thức người làm giáodục sức khỏe thực chương trình giáodục sức khỏe Có hai loại phương pháp giáodục sức khỏe là: ... video/phim/DVD chogiáodục sức khỏe chủ động so với vô tuyến truyền hình Video sử dụngcho nhóm khán giả đích Kết hợp sử dụng video giáodục sức khỏe trực tiếp làm cho chương trình giáodục sức khỏe ... có đầu tư ban đầu, người sử dụng có kỹ thuật cao để vận hành, sử dụng phương tiện Các phương tiện thông tin đại chúng thường sử dụng phương pháp giáodục sức khỏe gián tiếp đài phát thanh, đài...
... hội hoá cao E Liên quan với quan chức 22 Nội dung quan trọng cần giáodụccho bà mẹ trẻ bị tiêu chảy là: A Cho bú mẹ B Choănthứcăn lỏng C Cho uống nước nhiều @D Pha sử dụng Oresol dung dịch ... hội hoá cao E Liên quan với quan chức 22 Nội dung quan trọng cần giáodụccho bà mẹ trẻ bị tiêu chảy là: A Cho bú mẹ 37 B Choănthứcăn lỏng C Cho uống nước nhiều @D Pha sử dụng Oresol dung dịch ... chất tinhthần xã hội D Giáodục kiến thứctự bảo vệ chống lại bệnh tật E Giáodục kiến thức y học thường thức vệ sinh trường học 16 Giáodục sức khoẻ trường học trước hết nhằm mang lại cho học...
... nội 1990 11 HồChíMinhGiáodục Việt Nam 1945 - 2005 Nxb trị quốc gia 12 HồChíMinh Chủ Tịch HồChíMinh với giáodục Việt Nam Nxb Thành phố HồChí Minh, 2003 13 Luật giáodục Nxb Chính trị Quốc ... khoá TDTT ngoại khoá 1.3.1 Khái niệm Giáodục thể chất 1.3.1.1 Tưtưởng Chủ tịch HồChíMinhgiáodục sức khoẻ thể chất 1.3.1.2 Quan điểm Đảng ta vấn đề giáodục sức khoẻ thể chất Nghị Trung ƣơng ... Thực đƣợc + Khó thực đƣợc + Không thực đƣợc Thống quản lý giáodục theo tinhthầngiáodục toàn diện (Đức Trí - Thể - Mỹ - Lao) + Thực đƣợc + Khó thực đƣợc + Không thực đƣợc Thực bồi dưỡng thường...
... công tác giáodục thể chất cho hệ trẻ, Chủ tịch HồChíMinh ký tiếp Sắc lệnh số 33 ngày 27-3-1946 thành lập Nha Thanhniên Thể dục thuộc Bộ Quốc gia Giáodục Tƣ tƣởng HồChíMinh hƣớng cho hình ... Arixtốt: "Không có làm tiêu hao phá huỷ người ngưng trệ vận động" 1.3.1.1 Tưtưởng Chủ tịch HồChíMinhgiáodục sức khoẻ thể chất Sau Chủ tịch HồChíMinh với Đảng ta lãnh đạo toàn dân tiến hành cách ... điều tất yếu phải quan tâm chăm lo nghiệp giáo dục, "đầu tưchogiáodục đầu tưchotư ng lai" [4] "muốn tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá thắng lợi phải phát triển giáo dục, đào tạo, phát huy...
... nội 1990 11 HồChíMinhGiáodục Việt Nam 1945 - 2005 Nxb trị quốc gia 12 HồChíMinh Chủ Tịch HồChíMinh với giáodục Việt Nam Nxb Thành phố HồChí Minh, 2003 13 Luật giáodục Nxb Chính trị Quốc ... điều tất yếu phải quan tâm chăm lo nghiệp giáo dục, "đầu tưchogiáodục đầu tưchotư ng lai" [4] "muốn tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá thắng lợi phải phát triển giáo dục, đào tạo, phát huy ... Đoàn niên thông qua kết hợp giáodục khoá với giáodục ngoại khoá Biện pháp 4: Đẩy mạnh xã hội hoá GDSKTC Biện pháp 5: Thống quản lý giáodục theo tinhthầngiáodục toàn diện Biện pháp 6: Thực...
... khỏe để giáodục sức khỏe (GDSK) Trong mời nội dung CSSKBĐ nội dung GDSK đợc xếp hàng đầu, điều cho thấy vai trò GDSK quan trọngCho đến thập kỉ 80, thuật ngữ "Giáo dục sức khỏe" đợc sử dụng cách ... LờI GIớI THIệU Thực Nghị định 43/2000/NĐ -CP ngày 30/8/2000 Chính Phủ quy định chi tiết hớng dẫn triển khai Luật Giáo dục, Bộ Y tế phê duyệt ban hành chơng trình khung choGiáodục đại học nhóm ... sử dụng bao cao su quan hệ tình dục; tập thể dục hàng ngày TI LIệU THAM KHảO Egger, Spark, Lawson, Donovan, (1999) Health Promotion Strategies and Method, p: 9-12 Glanz, K., Lewis, F.M., and...
... mỡ dầu thực vật tỉ lệ cân đối, ăn thêm vừng lạc 5- Sử dụng muối iốt, không ăn mặn 6- Ănthực phẩm an t an, ăn nhiều rau củ chín ngày 7- Uống sữa đậu nành, tăng cường dùngthực phẩm giàu canxi sữa, ... rau xanh, củ, tư i, như: khoai lang, cà chua, nước cam, chanh… Vitamin b1 có nhiều lọai thịt cá trứng, ngũ cốc, lọai đậu đỗ Ngòai thể cần số vitamin khác nữa: vitamin k, e, pp, b6, h,… + Khóang ... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Nhóm thực phẩm giàu vitamin: Vitamin a có lòng đỏ trứng gà, , gan cá, gan gà, gan lợn, gan bò…ngoài vitamin A có nhiều số lọai rau tư i Vitamin d có thứcăn động vật...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƯCTHÀNH PHỐ HỒCHÍMINH PHÙNG ĐỨC NHẬT THỪA CÂN BÉO PHÌ Ở TRẺ MẪU GIÁO QUẬN THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH VÀ HIỆU QUẢ GIÁODỤC SỨC KHỎE Chuyên ... Nội, TP HồChíMinhcho thấy có tư ng gia tăng tỉ lệ thừa cân béo phì trẻ lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo học sinh tiểu học Tại thành phố HồChí Minh, điều tra Nguyễn Thị Kim Hưng qua năm cho thấy ... tìm giải pháp can thiệp cộng đồng qua truyền thơng giáodục sức khỏe cho phụ huynh trẻ giáo viên nhà trường nhằm giảm tìnhtrạng thừa cân béo phì trẻ mẫu giáothành phố HồChíMinh Câu hỏi nghiên...
... 3.2 Thựctrạng sở vật chất, trang thiết bị, nhân lực Phòng Truyền thông giáodục sức khỏe 3.2.1 Thựctrạng sở vật chất, trang thiết bị phòng TT-GDSK Bảng Thựctrạng sở vật chất (n=55) TT Tiêu chí ... sau can thiệp xã Đồng Du (xã chứng can thiệp bổ sung TTB truyền thông cho TYT xã), xã TràngAnAn Mỹ (2 xã có can thiệp bổ sung TTB truyền thông cho TYT xã) điều tra thựctrạng kiến thức, thực ... điểm mô hình can thiệp - Một nghiên cứu ngang thực bắt đầu can thiệp sau năm triển khai mô hình can thiệp huyện can thiệp để đánh giá so sánh trước sau năm can thiệp Các tiêu chí sử dụng để đánh...