thực trạng việc dạy học phần nguyên tử bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn theo hƣớng phát triển năng lực nhận thức hiện nay trên địa bàn vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc
Tổ chức dạy học một số kiến thức chƣơng dòng điện xoay chiều (vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thƣờng xuyên miền núi
Ngày tải lên :
02/12/2016, 10:29
... Dạy học số kiến thức chƣơng Dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 theo hƣớng phát triển lực vận dụng cho học sinh trung tâm GDTX tỉnh miền núi” Trong trình dạy học, việc dạy học theo hƣớng phát triển ... luận thực tiễn việc tổ chức dạy học theo hƣớng phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh Chƣơng Xây dựng tiến trình dạy học chƣơng “dòng điện xoay chiều” (Vật lí 12) theo hƣớng phát triển lực ... cứu dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” (vật lí 12) Hiện dạy học theo hƣớng phát triển lực vận dụng xu hƣớng lý luận dạy học đƣợc nhiều nƣớc giới quan tâm thực hiện, nhƣ Nga, Pháp, Đức… dạy học...
- 111
- 803
- 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều” (Vật lý 12) theo hƣớng phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi
Ngày tải lên :
19/03/2017, 05:36
... Dạy học số kiến thức chƣơng Dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 theo hƣớng phát triển lực vận dụng cho học sinh trung tâm GDTX tỉnh miền núi” Trong trình dạy học, việc dạy học theo hƣớng phát triển ... luận thực tiễn việc tổ chức dạy học theo hƣớng phát triển lực vận dụng kiến thức học sinh Chƣơng Xây dựng tiến trình dạy học chƣơng “dòng điện xoay chiều” (Vật lí 12) theo hƣớng phát triển lực ... cứu dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” (vật lí 12) Hiện dạy học theo hƣớng phát triển lực vận dụng xu hƣớng lý luận dạy học đƣợc nhiều nƣớc giới quan tâm thực hiện, nhƣ Nga, Pháp, Đức… dạy học...
- 111
- 676
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh trường THPT tân trào thành phố tuyên quang theo tiếp cận phát triển năng lực người học (tóm tắt trích đoạn)
Ngày tải lên :
10/05/2017, 10:50
... phát triển lực 57 2.3.4 Thực trạng quản lý hoạt động học học sinh theo tiếp cận phát triển lực 61 2.3.5 Thực trạng quản lý đạo đổi phương pháp dạy học theo tiếp cận phát triển ... pháp dạy học thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT Tân Trào – Tuyên Quang theo tiếp cận phát triển lực người học phân tích nguyên nhân thực trạng; 6.3 Trên sở phân tích thực ... 12 1.2.2 Hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học 15 1.2.3 Dạy học theo tiếp cận phát triển lực 17 1.2.4 Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực người học 23...
- 56
- 179
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường THPT Tân Trào Thành Phố Tuyên Quang theo tiếp cận phát triển năng lực người học
Ngày tải lên :
11/05/2017, 05:56
... phát triển lực 57 2.3.4 Thực trạng quản lý hoạt động học học sinh theo tiếp cận phát triển lực 61 2.3.5 Thực trạng quản lý đạo đổi phương pháp dạy học theo tiếp cận phát triển ... 12 1.2.2 Hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học 15 1.2.3 Dạy học theo tiếp cận phát triển lực 17 1.2.4 Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực người học 23 ... Học để tự khẳng định Các thành phần lực Năng lực chuyên môn Năng lực phương pháp Năng lực xã hội Năng lực cá thể Từ cấu trúc khái niệm lực cho thấy giáo dục định hướng phát triển...
- 56
- 328
- 1
SỬ DỤNG “hồ CHÍ MINH TOÀN tập” TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM (1919 – 1945) ở TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH (tt)
Ngày tải lên :
17/01/2018, 12:53
... tính thực tiễn 2.1.2 Năng lực đổi phƣơng pháp dạy học Lịch sử theo hƣớng phát triển lực 2.1.2.1 Năng lực * Khái niệm chung lực Từ việc phân tích định nghĩa nội hàm khái niệm lực, theo khái niệm Năng ... nghiên cứu nước lực, định hướng đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực người học; vấn đề sử dụng tài liệu tham khảo nhằm phát triển lực người học dạy học nói chung, dạy học ịch sử nói ... Đổi phương pháp dạy học Lịch sử theo định hướng phát triển lực Đổi giáo dục theo hướng tiếp cận phát triển lực trọng lực vận dụng tri thức tình thực tiễn nhằm chuẩn bị cho người lực giải tốt tình...
- 27
- 218
- 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc
Ngày tải lên :
14/01/2016, 14:44
... với bạn học, theo cách định nghĩa kết học tập mức độ đạt chuẩn (norm) Theo lý luận dạy học, chất trình dạy học trình nhận thức độc đáo HS đƣợc thực điều kiện sƣ phạm định Nhƣ vậy, hiểu kết học tập ... nhận thấy khác biệt KT-ĐG truyền thống KT-ĐG theo hƣớng phát triển lực nhƣ sau (Bảng 1.2) Bảng 1.2 So sánh quan điểm đánh giá truyền thống phát triển lực KT-ĐG truyền thống KT-ĐG theo hƣớng phát ... với nguyên tắc tiếp thu ý tƣởng Mục tiêu dạy học HS cần đạt đƣợc sau học xong môn học, bao gồm: - Hệ thống kiến thức khoa học phƣơng pháp nhận thức chung - Hệ thống kĩ - Khả vận dụng vào thực...
- 114
- 600
- 0
Xây dựng mô hình tổ chức xêmina định hƣớng phát triển năng lực trong đào tạo giáo viên địa lí bậc đại học
Ngày tải lên :
26/09/2016, 14:22
... luận dạy học NL Năng lực NLDH Năng lực dạy học NLSP Năng lực sư phạm Nxb Nhà xuất PPDH Phương pháp dạy học PTBV Phát triển bền vững PTDH Phương tiện dạy học PTNL Phát triển lực THCS Trung học ... phát triển cảm xúc, giá trị cho HS; Khả dạy học thể khả thiết kế kế hoạch dạy học (kế hoạch dạy học cho năm học, kế hoạch dạy học học); NL tổ chức thực trình dạy học (tổ chức hoạt động nhận thức ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG MƠ HÌNH TỔ CHỨC XÊMINA ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN ĐỊA LÍ BẬC ĐẠI HỌC 19 1.1 Đổi đào tạo giáo viên giới theo định hƣớng phát triển...
- 170
- 515
- 1
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
Ngày tải lên :
18/03/2014, 15:22
... Sự tƣơng tác hệ dạy học 20 1.2.1.3 Bản chất trình dạy học đại học 21 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.2.2 Dạy học theo hƣớng phát triên tƣ sang ... dổi nhận thức thân), qua ngƣời học phát triển lực, phẩm chất, nhân cách thân Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 19 Sự học hoạt động có ý thức ngƣời học ... sinh phát triển ngƣời học dạng thức hoạt động xác định, phát triển ngƣời học lực thể chất, tinh thần nhân cách cá nhân Sự học nói riêng, có chất lƣợng tri thức khoa học phải thích ứng ngƣời học...
- 163
- 743
- 1
tổ chức hoạt động dạy - học theo hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường, học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:15
... Sự tƣơng tác hệ dạy học 20 1.2.1.3 Bản chất trình dạy học đại học 21 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.2.2 Dạy học theo hƣớng phát triên tƣ sang ... sinh phát triển ngƣời học dạng thức hoạt động xác định, phát triển ngƣời học lực thể chất, tinh thần nhân cách cá nhân Sự học nói riêng, có chất lƣợng tri thức khoa học phải thích ứng ngƣời học ... ngƣời học Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.2.1.2 Sự tương tác hệ dạy học Trong tƣơng tác hệ dạy học, hoạt động ngƣời học diễn theo pha: Định hƣớng...
- 175
- 541
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương – quận 1 – thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển năng lực người học
Ngày tải lên :
16/09/2016, 15:35
... Chí Minh theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Error! Bookmark not defined 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc dạy học mơn Tốn theo phát triển lực ngƣời học cho ... dạy học mơn Tốn Trƣờng THPT theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn Trƣờng THPT Trƣng Vƣơng - Quận 1, Tp.Hồ Chí Minh theo tiếp cận phát triển ... tập huấn GV dạy theo hƣớng phát triển lực ngƣời học với việc dạy học tích hợp thay đổi thách thức lớn mà Bộ phải tiến hành thời gian tới nhằm theo kịp nƣớc có giáo dục tiên tiến hƣớng đến đào...
- 17
- 467
- 2
Dạy học một số định lí về quan hệ song song trong không gian theo định hƣớng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề ở HS THPT
Ngày tải lên :
03/04/2017, 12:15
... HS, lực PHVĐ có phần hạn chế Do việc phát triển lực PH GQVĐ HS ta tập trung vào định lí mà việc dạy học chúng đƣợc diễn theo đƣờng có khâu suy đốn 1.3.2 Khả phát triển lực phát giải vấn đề dạy học ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Định hƣớng tiếp cận lực ngƣời học dạy học mơn Tốn 1.2 Năng lực phát giải vấn đề mơn Tốn 10 1.3 Mối quan hệ phát triển lực PH GQVĐ với quy trình dạy học định lí ... triển lực GQVĐ Bƣớc 4: Thuận lợi cho việc phát triển lực PH GQVĐ 1.3 Mối quan hệ phát triển lực PH GQVĐ với quy trình dạy học định lí Tốn học Định lí Tốn học mệnh đề Tốn học mà tính chân thực...
- 63
- 501
- 0
Dạy học một số định lí về quan hệ song song trong không gian theo định hƣớng phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề ở HS THPT
Ngày tải lên :
03/04/2017, 21:44
... HS, lực PHVĐ có phần hạn chế Do việc phát triển lực PH GQVĐ HS ta tập trung vào định lí mà việc dạy học chúng đƣợc diễn theo đƣờng có khâu suy đốn 1.3.2 Khả phát triển lực phát giải vấn đề dạy học ... thành lực PH GQVĐ ; khái quát đƣờng dạy học định lí, phân tích khả hình thành phát triển lực PH GQVĐ dạy học định lí phần quan hệ song song khơng gian 1.1 Định hƣớng tiếp cận lực ngƣời học dạy học ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Định hƣớng tiếp cận lực ngƣời học dạy học mơn Tốn 1.2 Năng lực phát giải vấn đề mơn Tốn 10 1.3 Mối quan hệ phát triển lực PH GQVĐ với quy trình dạy học định lí...
- 63
- 512
- 1
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ lên lớp TRONG dạy học địa lí 12 TRUNG học PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
Ngày tải lên :
27/11/2017, 13:37
... luận thực tiễn việc tổ chức HĐNGLL dạy học Địa lí 12 THPT theo định hƣớng phát triển NL - Xác định đƣợc mục tiêu nguyên tắc việc tổ chức HĐNGLL dạy học Địa lí 12 THPT theo định hƣớng phát triển ... giúp HS hoàn thiện đƣợc KN hƣớng đến việc phát triển toàn diện NL hành vi HS 5.1.3 Quan điểm dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh Theo quan điểm dạy học theo định hƣớng phát triển NL HS, ... lí luận việc tổ chức HĐNGLL dạy học Địa lí 12 THPT theo định hƣớng phát triển NL - Khảo sát đánh giá thực trạng, điều kiện việc tổ chức HĐNGLL dạy học Địa lí 12 THPT theo định hƣớng phát triển...
- 217
- 311
- 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ lên lớp TRONG dạy học địa lí 12 TRUNG học PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực tt
Ngày tải lên :
27/11/2017, 13:38
... ngun tắc việc tổ chức hoạt động lên lớp dạy học Địa lí 12 theo định hƣớng phát triển lực Tổ chức HĐNGLL dạy học Địa lí 12 theo định hướng phát triển NL cần đảm bảo nguyên tắc sau: - Nguyên tắc ... lý luận thực tiễn việc tổ chức HĐNGLL dạy học Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển NL - Xác định mục tiêu nguyên tắc việc tổ chức HĐNGLL dạy học Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển NL ... HĐNGLL dạy học Địa lí 12 theo định hướng phát triển NL Xuất phát từ lí trên, tác giả định chọn đề tài “Tổ chức hoạt động lên lớp dạy học Địa lý 12 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển lực ...
- 28
- 192
- 0
Đánh giá hiện trạng ô nhiễm và đề xuất các giải pháp bảo vệ, phát triển bền vững nguồn nước sông sặt trên địa bàn tỉnh hải dương
Ngày tải lên :
27/02/2015, 19:29
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐÀO QUANG LINH ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG Ô NHIỄM VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP BẢO VỆ, PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG NGUỒN NƢỚC SÔNG SẶT TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HẢI DƢƠNG Chuyên ... 30 Bảng 2.2 Các phương pháp phân tích 31 Bảng 2.3 Bảng quy định giá trị qi, BPi .33 Bảng 2.4 Bảng quy định giá trị BPi qi DO% bão hòa 34 Bảng 2.5 Bảng quy định giá trị ... thành phố Hải Dương, đề tài "Đánh giá trạng ô nhiễm đề xuất giải pháp bảo vệ, phát triển bền vững nguồn nƣớc sơng Sặt địa bàn tỉnh Hài Dƣơng" góp phần xác định nguyên nhân gây ô nhiễm, kiểm kê tải...
- 106
- 883
- 7
![Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học các phần nguyên tử, bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học ( lớp 10 - chươn[170736]](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/30/medium_DvbIOSXDvA.jpg)
Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học các phần nguyên tử, bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học ( lớp 10 - chươn[170736]
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:48
... xuống, lực tƣ độc lập không phát triển đƣợc 1.4 Thực trạng việc dạy học phần nguyên tử, bảng tuần hoàn định luật tuần hoàn theo hƣớng phát triển lực nhận thức địa bàn Vĩnh Yên tỉnh Vĩnh Phúc Theo ... QUA VIỆC DẠY HỌC PHẦN NGUYÊN TỬ VÀ BẢNG TUẦN HOÀN – ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HỐ HỌC 2.1 Vị trí, tầm quan trọng phần nguyên tử bảng tuần hoàn – Định luật tuần hồn ngun tố hố học chƣơng ... ngun tử 2.2.2 Bảng tuần hồn ngun tố hố học – Định luật tuần hồn 2.3 Lựa chọn tập nhằm nâng cao lực nhận thức cho học sinh phần nguyên tử bảng tuần hoàn – Định luật tuần hoàn nguyên tố hoá học...
- 164
- 517
- 0
Các phương thức tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử Hóa học 10 THPT
Ngày tải lên :
12/11/2017, 23:16
... xạ nguyên tử có Z>82 Chúng sử dụng nhiều đời sống, y học, nghiên cứu phát triển trồng,… Hoạt động 2: Nguyên tử khối nguyên tử khối trung bình Nguyên tử khối nguyên tử cho biết khối lượng nguyên ... nhân nguyên tử - Tính thể tích hạt nhân nguyên tử V = r3.N (r = 2.10-15 ) - Do khối lượng nguyên tử tập trung chủ yếu hạt nhân nguyên tử khối lượng nguyên tử xem khối lượng nguyên tử - Từ suy D theo ... luận dạy học Hóa học PHẦN III KẾT LUẬN Đề tài “Các phương thức tạo hội cho học sinh phát triển Tư phê phán thông qua việc dạy học chương Nguyên tử hóa học 10 THPT” góp phần rèn cho học sinh có nhận...
- 38
- 290
- 3