0

thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cựcở trường thpt

Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... đến phương pháp dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương ... khoa học Các nhà nghiên cứu lí luận dạy học xây dựng phương pháp dạy học tích cực tiểu học dựa sở lí luận dạy học đại khẳng định việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn học tiểu học ... chất lượng dạy học tiểu học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực số trường tiểu học TP.HCM...
  • 72
  • 7,271
  • 8
Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... đến phương pháp dạy học tích cực như: định hướng đổi phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương ... khoa học Các nhà nghiên cứu lí luận dạy học xây dựng phương pháp dạy học tích cực tiểu học dựa sở lí luận dạy học đại khẳng định việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn học tiểu học ... chất lượng dạy học tiểu học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực số trường tiểu học TP.HCM...
  • 20
  • 406
  • 0
thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... nuôi dưỡng động học tập [3] 1.2.3 Dạy học tích cực Dạy học tích cực dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh Nói cách khác dạy học lấy người học làm trung tâm Trong dạy học tích cực, thiết ... nhiên, trình dạy học, phương pháp dạy họctích cực có ưu điểm hạn chế riêng Không có phương pháp dạy học tích cực vạn năng, cần lựa chọn vận dụng phối hợp phương pháp dạy học cách linh hoạt ... dụng phương pháp dạy học tích cực cho trẻ – tuổi 1.2.1 Dạy học 1.2.2 Tính tích cực học tập 10 1.2.3 Dạy học tích cực 10 1.2.4 Phương pháp dạy học...
  • 97
  • 3,189
  • 9
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Hóa học

... cao 7.2 Phương pháp điều tra Điều tra thực trạng dạy học hóa học trường phổ thông vấn đề sử dụng PPDH tích cực dạy học hóa học 7.3 Phương pháp chuyên gia Hỏi ý kiến GV phổ thông trình thực đề ... .13 1.2.4.7 Dạy học theo dự án .15 1.2.5 Một số định hướng vận dụng PPDH Hóa học theo hướng tích cực 16 1.2.6 Thực trạng vận dụng PPDH tích cực dạy học môn Hóa học trường phổ thông ... học có nội dung thực tiễn giúp HS tự đánh giá đánh giá lẫn nhau, kết hợp đánh giá GV đánh giá HS trình dạy học hóa học 1.2.6 Thực trạng vận dụng PPDH tích cực dạy học môn hóa học trường phổ thông...
  • 107
  • 789
  • 2
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... dạy giáo viên trình học tập học sinh Quá trình thiết phải thông qua phương pháp đặc thù gọi phương pháp dạy học Như vậy, chất phương pháp dạy học việc sử dụng hệ thống phương pháp giảng dạy phương ... xuyên sử dụng phương pháp thuyết trình phương pháp không phát huy tính chủ động HS Trong số PPDH tích cực số phương pháp chưa GV sử dụng nhiều không sử dụng Đó phương pháp khó thực dạy phương pháp ... GIẢI PHÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ́ MÔN GDCD LƠP 12 Ở TRƯỜNG THPT NAM HÀ 64 3.1 Quy trình sử du ̣ng phương pháp dạy học tích cực dạy học...
  • 96
  • 945
  • 1
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt

sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt

Cơ khí - Chế tạo máy

... phương pháp dạy học khác riêng đề tài áp dụng số phương pháp dạy học tích cực sau: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp dùng phiếu học tập ... kiến thức động nhiệt học môn vật lí Phương Pháp dạy học Sử dụng phương pháp vấn đáp, dạy học theo nhóm kết hợp với trực quan, sử dụng phiếu học tập III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp, kiểm ... kỳ, động nhiệt học môn vật lí Phương Pháp dạy học Sử dụng phương pháp dạy học nhóm kết hợp với trực quan, vấn đáp, thuyết trình, sử dụng phiếu học tập III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định...
  • 16
  • 1,076
  • 2
skkn sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 11

skkn sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn giáo dục công dân lớp 11

Giáo dục học

... hồn tồn phương pháp mà vấn đề kết hợp hài hòa phương pháp dạy học, chẳng hạn phương pháp đàm thoại, phương pháp tình phương pháp thảo luận nhóm tiết học để phát huy tính tích cực học tập học sinh ... định sẵn 2.1.5/- Các đểm lưu ý thực phương pháp vấn đáp Vấn đáp (đàm thoại) phương pháp giảng dạy quen thuộc giáo viên thường hay sử dụng, phương pháp phương pháp đạt hiệu giảng dạy thực giáo viên ... khả tìm tòi học sinh b/- u cầu phương pháp vấn đáp Phương pháp vấn đáp phương pháp mà giáo viên dễ áp dụng q trình dạy học dù điều kiện giảng dạy chưa thật tốt nắm Để thực tốt phương pháp giáo...
  • 18
  • 1,542
  • 2
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠNG BÀI LUYỆN TẬP-ÔN TẬP

SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠNG BÀI LUYỆN TẬP-ÔN TẬP

Sư phạm

... thuyết trình nêu vấn đề 2 .Phương pháp đàm thoại tìm tòi 3 .Phương pháp grap dạy học 4 .Phương pháp sử dụng thí nghiệm 5 .Phương pháp sử dụng tập hóa học IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ LUYỆN ... phiếu học tập IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ LUYỆN TẬP , ÔN TẬP 3 .Phương pháp grap dạy học Khối lượng lớn KT IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ LUYỆN TẬP , ÔN TẬP 3 .Phương ... thiếu xác IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIỜ LUYỆN TẬP , ÔN TẬP 5 .Phương pháp sử dụng tập hóa học Tính điển hình BÀI TẬP Tính tổng hợp Tính khái quát IV CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC...
  • 33
  • 672
  • 1
Sử dụng các phương pháp  dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT

Giáo dục học

... dạy học tích cực khác có phương pháp dạy học thảo luận nhóm , phương pháp động não phương đóng vai với đề tài “ Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT ... luận GV thực : Vi Văn Xuân Đề tài : Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT b Phương pháp đóng vai Đóng vai phương pháp tổ chức cho người học thực hành ... môn GDCD bậc THPT GV thực : Vi Văn Xuân Đề tài : Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI THUẬN...
  • 15
  • 444
  • 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Giáo dục học

... phương pháp dạy học khác riêng đề tài áp dụng số phương pháp dạy học tích cực sau: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp dùng phiếu học tập ... kiến thức động nhiệt học môn vật lí Phương Pháp dạy học - Sử dụng phương pháp vấn đáp, dạy học theo nhóm kết hợp với trực quan, sử dụng phiếu học tập III Tiến trình tổ chức dạy học Ổn định lớp, kiểm ... kỳ, động nhiệt học môn vật lí Phương Pháp dạy học - Sử dụng phương pháp dạy học nhóm kết hợp với trực quan, vấn đáp, thuyết trình, sử dụng phiếu học tập III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định...
  • 17
  • 419
  • 0
skkn sử DỤNG các PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 12

skkn sử DỤNG các PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 12

Giáo dục học

... chung sử dụng phương pháp dạy học tích cực nói riêng dạy học môn Giáo dục công dân Đổi phương pháp dạy học không dừng lại phong trào phát động Đổi phương pháp dạy học sử dụng phương pháp dạy học tích ... pháp dạy học vạn năng, nên đạt hiệu cao người giáo viên biết kết hợp phương pháp dạy học tích cực cách hài hòa với phương pháp dạy học truyền thống Và d áp dụng phương pháp dạy học tích cực phương ... sở thực tiễn việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Nam Hà, TP Biên Hòa, T Đồng Nai 12 III Tổ chức thực giải pháp 14 Thực nghiệm sử dụng PPDH tích...
  • 36
  • 654
  • 0
skkn sử DỤNG các PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 12

skkn sử DỤNG các PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn GIÁO dục CÔNG dân lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... học sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào trình dạy học phải trở thành nhu cầu, động lực cán quản lý, giáo viên học sinh Để thực việc đổi phương pháp dạy học sử dụng phương pháp dạy học tích ... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 a Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực thực chất PPDH ... phương pháp dạy học nói chung và sử dụng phương pháp dạy học tích cực nói riêng dạy học môn Giáo dục công dân Đổi phương pháp dạy học không dừng lại phong trào phát động Đổi phương pháp dạy học...
  • 37
  • 725
  • 3
Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3 4 tuổi

Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3 4 tuổi

Khoa học xã hội

... đợc sử dụng rộng rãi sách giáo dục học, hệ thống phơng pháp dạy học mẫu giáo bao gồm phơng pháp sau đây: - Các phơng pháp dùng lời - Các phơng pháp trực quan - Các phơng pháp thực hành - Các ... nghiệp Phơng pháp Phơng pháp làm mẫu Phơng pháp mô Phơng pháp sử dụng vật chuẩn thính giác Phơng pháp sử dụng vật chuẩn thị giác Phơng pháp sử dụng tranh ảnh, sơ đồ Phơng pháp sử dụng băng hình, ... Thực trạng sử dụng phơng pháp trực quan dạy tập vận động cho trẻ từ tuổi a) Về mức độ sử dụng phơng pháp trực quan Bảng 2: Sử dụng phơng pháp trực quan dạy tập vận động cho trẻ tuổi Phơng pháp...
  • 67
  • 1,694
  • 2
THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP THẨM ĐỊNH TÀI CHÍNH DỰ ÁN ĐẦU TƯ CHO VAY VỐN TẠI CHI NHÁNH NHCT THANH XUÂN THỜI GIAN QUA

THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP THẨM ĐỊNH TÀI CHÍNH DỰ ÁN ĐẦU TƯ CHO VAY VỐN TẠI CHI NHÁNH NHCT THANH XUÂN THỜI GIAN QUA

Tài chính - Ngân hàng

... yếu sử dụng phương pháp như: Phương pháp so sánh đối chiếu tiêu, phương pháp phân tích độ nhạy phương pháp triệt tiêu rủi ro để thẩm định tài dự án đầu tư Cụ thể phương pháp sử dụng sau: * Phương ... trình Các phương pháp thẩm định vận dụng cách linh hoạt tùy vào khía cạnh thẩm định cụ thể CBTD biết lựa chọn phương pháp phù hợp Chẳng hạn việc lựa chọn máy móc thiết bị, CBTD sử dụng phương pháp ... đó, thực tế máy móc đơn vị đầu tư sử dụng thường giữ gìn bảo quản tốt nên thời gian sử dụng hữu ích cao thường kéo dài thời gian dự tính khấu hao ban đầu Phân tích độ nhạy: Các CBTD phân tích...
  • 45
  • 613
  • 0
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa

Thạc sĩ - Cao học

... pháp dạy học tích cực dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô trường Đại học Trần Đại Nghĩa Triển khai dạy học theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm phương pháp dạy học tích cực ... dạy học theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm vận dụng triển khai phương pháp, kỹ thuật dạy học theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm - Nêu lên thực trạng việc dạy học ... dạy học tích cực cho môn Thực tập Trang bị điện ô tô, tổ chức thực nghiệm lớp học Quá trình dạy học theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực sử...
  • 24
  • 887
  • 3

Xem thêm