... định quản lí 1.2.4 Quản lí trường học, quản lí hoạtđộngdạyhọc 1.2.4.1 Quản lí trườnghọcQuản lí trườnghọcquản lí, lãnh đạo hoạtđộngdạy GV, hoạtđộnghọc HS, hoạtđộng phục vụ việc học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Bùi Hồng Dung THỰCTRẠNGVÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ VIỆC ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNGDẠYTIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNGTẠIQUẬN ... pháp quản lí hoạtđộnggiảngdạy nhà trường THPT nói chung mơn tiếngAnh nói riêng Điều cho thấy quản lí hoạtđộngdạyhọc nói chung quản lí việc đổi PPGD mơn tiếngAnh nói riêng trường THPT thực...
... pháp quản lí hoạtđộnggiảngdạy nhà trường THPT nói chung mơn tiếngAnh nói riêng Điều cho thấy quản lí hoạtđộngdạyhọc nói chung quản lí việc đổi PPGD mơn tiếngAnh nói riêng trường THPT thực ... lí hoạtđộngdạy học, cơng việc chiếm thời gian khó khăn người CBQL Trên thực tế, có nhiều tác giảquan tâm nghiên cứu hoạtđộngdạyhọcquản lí hoạtđộngdạy học, có hoạtđộngđổi PPGD quản lí ... Công tác quản lí hoạtđộngdạyhọc THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thựctrạng biện pháp quản lí việc đổi PPGD tiếngAnhtrường THPT quận TP.HCM 4.Giả thuyết khoa học - Đổi PPGD môn tiếngAnh trường...
... sở lý luận quảnlý HĐGDHN trườngtrunghọcphổthông 5.2 Khảo sát thựctrạngquảnlý HĐGDHN trườngtrunghọcphổthông tỉnh BìnhDương 5.3 Đề xuất biện pháp quảnlý nhằm nâng cao hiệu HĐGDHN trường ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đỗ Chí Cơng THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP ỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNG TỈNH BÌNHDƯƠNG Chun ngành: Quảnlý giáo ... quảnlý trình dạyhọc – giáo dục, quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học, quảnlýtàitrường học, quảnlý lớp học nhiệm vụ giáo viên, quảnlýquan hệ nhà trường cộng đồng Như vậy, quản lý...
... nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm hoạt động: quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạyhọc – giáo dục, quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học, quảnlýtàitrường học, quảnlý ... sở lý luận quảnlý HĐGDHN trườngtrunghọcphổthông 5.2 Khảo sát thựctrạngquảnlý HĐGDHN trườngtrunghọcphổthơng tỉnh BìnhDương 5.3 Đề xuất biện pháp quảnlý nhằm nâng cao hiệu HĐGDHN trường ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đỗ Chí Cơng THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP ỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG TỈNH BÌNHDƯƠNG Chuyên ngành: Quản lý...
... 1.2.1 Quảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục chức quảnlý giáo dục 10 1.2.3 Quảnlýtrườnghọc 13 1.2.4 Hoạtđộngdạyhọcquảnlýhoạtđộngdạyhọc 14 1.2.5 Biện pháp quản ... niệm quảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếngAnhtrường THPT 28 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếngAnhtrường THPT 29 1.5 Những yếu tố tác động tới quảnlýhoạtđộngđổi PPDH tiếng ... trình bày theo chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếngAnhtrường THPT Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngđổi PPDH môn tiếngAnhtrường THPT huyện Bình Xuyên,...
... tạo quản l hoạtđộngdạyhọctiếngAnh : - Quản l chương trình, nội dung dạyhọctiếngAnh - Quản l hoạtđộngdạytiếngAnh giáo viên - Quản l đổi phương pháp giảngdạytiếngAnh giáo viên - Quản ... thứcmơitrườngdạyhọctiếngAnhtrườngtrunghọcphổthông 19 1.4.4 Kiểm tra, đánhgiáhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh 21 1.5 Quản l hoạtđộngdạyhọctiếngAnhtrường THPT nước ... quản l giáo dục; hoạtđộngdạy học, quản l HĐDH , dạyhọctiếng Anh, quản l HĐDH họctiếngAnhtrường THPT Tác giả xác định l luận hoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh nội dung quản l HĐDH tiếng Anh...
... Khách thể quảnlý Chủ thể quảnlý Mục tiêu quảnlý Phƣơng pháp quảnlý 1.2.1.2 Quảnlý nhà trườngQuảnlý nhà trường phận quảnlý giáo dục Quảnlý nhà trường hiểu quảnlý giáo dục thực phạm vi ... Phụ huynh học sinh 18 QL Quảnlý 19 QLGD Quảnlý giáo dục 20 TB Trungbình 21 TNST Trải nghiệm sáng tạo 22 TH&THCS Tiểu họcTrunghọc sở 23 THCS Trunghọc sở 24 THPT Trunghọcphổthông ii MỤC ... dung giáo dục phổ thông, phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộng giáo dục, cách thứcđánhgiá kết giáo dục môn học, chuyên đề học tập hoạtđộng TNST (gọi chung môn học) lớp cấp học giáo dục phổ thông...
... vậy, nghề dạyhọc yêu cầu phẩm chất lực cao GV họ dạyhọc lực nhân cách Theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trunghọc sở, giáo viên trunghọcphổthông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành vào năm ... giáo dục học, tâm lý học, phương pháp dạyhọctiếngAnh để giảngdạytiếngAnh cấp họcphổ thông, trường cao đẳng đại học - Về kỹ (bao gồm kỹ nghe, nói, đọc, viết): phải đạt chuẩn lực tiếngAnh ... Các chức quảnlý biểu chất quảnlý Chức quảnlý xác định "là thể thốnghoạtđộng tất yếu chủ thể quảnlý nảy sinh từ phân công, chuyên mơn hố hoạtđộngquảnlý nhằm thực mục tiêu chung quản lý" ...
... nhà trường (Hiệu trưởng) bao gồm hoạt động: quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạyhọc – giáo dục, quảnlý sở vật chất, trang thiết bị trường học, quảnlýtàitrường học, quảnlý ... hoạtđộng giáo dục hướng nghiệp trườngtrunghọcphổthông nội dung quảnlýhoạtđộng sư phạm Quảnlýhoạtđộng giáo dục hướng nghiệp trườngtrunghọcphổthông bao gồm quảnlý tốt việc thực ... 5.1 Nghiên cứu sở lý luận quảnlýhoạtđộng giáo dục hướng nghiệp trườngtrunghọcphổthông 5.2 Khảo sát thựctrạngquảnhoạtđộng giáo dục hướng nghiệp trườngtrunghọcphổthông thành phố...
... Thựctrạngquảnlýhoạtđộng định hướng nghề nghiệp trườngtrunghọcphổthôngQuận Thủ Đức, TP.HCM 59 2.3.1 Thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngthông tin nghề nghiệp 59 2.3.2 Thựctrạng ... hoạtđộng định hướng nghề nghiệp trường THPT gồm nội dung quảnlýquảnlýhoạtđộngthông tin nghề nghiệp, quảnlýhoạtđộng giáo dục nghề nghiệp quảnlýhoạtđộng tuyên truyền nghề nghiệp Các ... TrangĐánhgiá giáo viên việc thực Bảng 2.9 công tác quảnlýhoạtđộng giáo dục nghề 63 nghiệp Đánhgiá giáo viên việc thực 10 Bảng 2.10 công tác quảnlýhoạtđộng tuyên truyền 66 nghề nghiệp Đánh...
... nghiệp trường THPT 57 2.3 Thựctrạngquảnlýhoạtđộng định hướng nghề nghiệp trườngtrunghọcphổthôngQuận Thủ Đức, TP.HCM 59 2.3.1 Thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngthông ... nghiên cứu Công tác quảnlýhoạtđộng định hướng nghề nghiệp trườngtrunghọcphổthông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thựctrạngquảnlýhoạtđộng định hướng nghề nghiệp trườngtrunghọcphổthơngQuận ... hoạtđộng định hướng nghề nghiệp trường THPT gồm nội dung quảnlýquảnlýhoạtđộngthông tin nghề nghiệp, quảnlýhoạtđộng giáo dục nghề nghiệp quảnlýhoạtđộng tuyên truyền nghề nghiệp Các...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biện pháp quảnlý ... trườngDạyhọc nhiệm vụ trọng tâm nhà trườngQuảnlý nhà trườngthực tế quảnlýhoạtđộngdạyhọc Đứng trước yêu cầu đổi giáo dục phổ thông, việc đổi phương pháp vấn đề tiên quyết, đổiquảnlý ... đánhgiá phân tích thựctrạng cơng tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnhtrường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Đề xuất số biện pháp quảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh trường...
... dưỡng vào thực tiễn giảngdạy môn tiếngAnh THPT Quảnlý sau bồi dưỡng thu thập thông tin phản hồi từ các nhà quảnlýtrường THPT, từ giáo viên trực tiếp giảngdạytiếngAnhtrường hiệu hoạtđộng ... pháp dạyhọc tổ chức dạyhọc môn tiếngAnh - Những vấn đề lý luận đổi phương pháp dạyhọc môn tiếngAnh - Định hướng chung đổi phương pháp dạyhọc sở khoa học phương pháp dạyhọc định hướng vào ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộng bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiếngAnhtrường THPT Chương 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộng bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếngAnh trường...
... trạngquảnlýhoạtđộngdạyhọc môn tiếngAnh trƣờng THPT quận Lê Chân – thành phố Hải Phòng 2.3.1 Thựctrạngquảnlýhoạtđộngdạyhọc giáo viên 2.3.2 Thựctrạngquảnlýhoạtđộngdạyhọc ... quy chế hoạtđộnggiảngdạy thày hoạtđộng trò +Quản lýhoạtđộnggiảngdạyQuảnlýhoạtđộnggiảngdạythực chất quảnlý nhiệm vụ giảngdạyđội ngũ giáo viên Thầy truyền đạt kiến thức, kỹ giá trị ... chế Quảnlýhoạtđộnghọc tập có nội dung, yêu cầu cụ thể, phải tăng cƣờng kiểm tra, đánhgiáhoạtđộnghọc tập học sinh Quảnlýhoạtđộnghọc bao gồm :Quản lýhoạtđộnghọc lớp, quảnlýhoạt động...