thực trạng quản lý công tác đgkqht của học viên trong đttt ở trường đhsp hà nội

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý  KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA  TP. HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC LẤY Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 21:22
... cấp trường không thực đơn lẻ khoa môn Cứ cuối học phần, nhà quản lại tiến hành lấy ý kiến sinh viên. [ 40] Công tác quản lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên công tác quản ... tượng cán quản lý, giảng viên sinh viên công tác lấy ý kiến sinh viên để đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên thực trạng tổ chức quản công tác lấy ý kiến sinh viên trường thành viên ĐHQG - ... quan đến công tác quản lấy ý kiến sinh viên trường đại học thành viên thuộc ĐHQG– HCM 2.2.2.1 Cơ cấu tổ chức phận quản công tác lấy ý kiến sinh viên đơn vị thành viên ĐHQGTPHCM * Tại Trường...
  • 70
  • 1.1K
  • 6
Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM

Thực trạng quản lý công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH quốc gia TP HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:10
... cấp trường không thực đơn lẻ khoa môn Cứ cuối học phần, nhà quản lại tiến hành lấy ý kiến sinh viên. [ 40] Công tác quản lấy ý kiến sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên công tác quản ... tượng cán quản lý, giảng viên sinh viên công tác lấy ý kiến sinh viên để đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên thực trạng tổ chức quản công tác lấy ý kiến sinh viên trường thành viên ĐHQG - ... quan đến công tác quản lấy ý kiến sinh viên trường đại học thành viên thuộc ĐHQG– HCM 2.2.2.1 Cơ cấu tổ chức phận quản công tác lấy ý kiến sinh viên đơn vị thành viên ĐHQGTPHCM * Tại Trường...
  • 70
  • 598
  • 0
thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng ở các trường thpt huyện cẩm mỹ, tỉnh đồng nai

thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng ở các trường thpt huyện cẩm mỹ, tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:11
... khoa học quản nói chung, quản giáo dục nói riêng phải nắm vững nội dung, nguyên tắc quản nhà trường Một công tác quản trường THPT quản công tác chủ nhiệm lớp Quản công tác chủ ... tác động quản Những tác động quản định quản lý, nội dung chủ thể quản yêu cầu đối tượng quản Qua đó, chủ thể quản đối tượng quản phát triển; 3) Quản thuộc tính bất biến nội ... tra công tác chủ nhiệm lớp nhà trường nhằm đạt mục tiêu đề Trong công tác quản nhà trường, QL công tác chủ nhiệm lớp HT thiếu quan trọng Quản công tác chủ nhiệm trường THPT bao gồm nội...
  • 148
  • 1K
  • 0
thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:11
... tượng quản (khách thể quản lý) : Tiếp nhận tác động chủ thể quản - Mục tiêu quản lý: đích cần phải đạt tới thời điểm định chủ thể quản đề Đây để chủ thể quản thực tác động quản lựa ... triển khai thực kế hoạch đội ngũ cán quản trường Mầm non nhằm đảm bảo đạt 36 mục tiêu công tác XHH mà nhà trường vạch ra; quản việc phân công, kiểm tra, giám sát việc thực công tác XHH giáo ... nghiên cứu thuyết: Phân tích, tổng hợp thuyết XHH giáo dục, XHH GDMN, quản lý, quản công tác XHH GDMN, đồng thời phân loại, hệ thống hóa tài liệu đánh giá thực tiễn quản công tác XHHGDMN...
  • 140
  • 2K
  • 7
Thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các Phòng Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương

Thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các Phòng Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 11/03/2017, 14:12
... tượng quản (khách thể quản lý) : Tiếp nhận tác động chủ thể quản - Mục tiêu quản lý: đích cần phải đạt tới thời điểm định chủ thể quản đề Đây để chủ thể quản thực tác động quản lựa ... mở đầu - Chương 1: Cơ sở luận quản công tác XHH GDMN - Chương 2: Thực trạng quản công tác XHH GDMN phòng GDĐT tỉnh Bình Dương giai đoạn 2010 - 2013 - Chương 3: Đề xuất số biện pháp quản ... [53] Với cách hiểu trên, quản bao gồm yếu tố sau: - Chủ thể quản lý: tác nhân tạo tác động quản Chủ thể cá nhân tổ chức Chủ thể quản tác động lên đối tượng quản cơng cụ, hình thức phương...
  • 140
  • 427
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON CỦA CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON CỦA CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG

Ngày tải lên : 24/06/2017, 07:03
... tượng quản (khách thể quản lý) : Tiếp nhận tác động chủ thể quản - Mục tiêu quản lý: đích cần phải đạt tới thời điểm định chủ thể quản đề Đây để chủ thể quản thực tác động quản lựa ... tiêu công tác XHH mà nhà trường vạch ra; quản việc phân công, kiểm tra, giám sát việc thực công tác XHH giáo dục Ban Giám hiệu trường Mầm non (quản hoạt động XHH GD, tiến độ nội dung thực ... mở đầu - Chương 1: Cơ sở luận quản công tác XHH GDMN - Chương 2: Thực trạng quản công tác XHH GDMN phòng GDĐT tỉnh Bình Dương giai đoạn 2010 - 2013 - Chương 3: Đề xuất số biện pháp quản...
  • 140
  • 457
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT  THÀNH PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... mô (quản trường học) Quản trường học quản giáo dục trường học cụ thể, “ quản trường học quản vi mơ, hệ thống quản vĩ mô -quản giáo dục, quản trường học hiểu chuỗi tác động ... học, thực tiễn: Trong quản người quản phải nắm sở khoa học Khoa học quản giáo dục phải dựa vào thành tựu nhiều ngành khoa học khác nhau: xã hội học, kinh tế học, tâm học, luật học ... sinh, cha mẹ học sinh lực lượng xã hội nhà trường nhằm thực có chất lượng hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường [23, tr 36] - Quản giáo dục hay hiểu quản trường học, quản nhà trường thực đường...
  • 68
  • 1.1K
  • 6
“Thực trạng quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên chính qui trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh”

“Thực trạng quản lý công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên chính qui trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh”

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:14
... động quản công tác GDCTTT cho SV đại học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: thực trạng quản cơng tác GDCTTT cho SV qui Trường ĐHSP TP.HCM Giả thuyết khoa học Công tác quản GDCTTT Trường ĐHSP ... tình hình thực tế quản cơng tác GDCTTT cho SV qui trường ĐHSP TP.HCM − Đề xuất số biện pháp hoạt động thực tiễn nhà quản Thực trạng quản công tác khảo sát sở tiêu chí khoa học đo lường ... luận quản công tác GDCTTT cho SV ĐH 5.2 Khảo sát thực trạng quản cơng tác GDCTTT cho sinh viên qui trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản công tác...
  • 130
  • 1.1K
  • 6
thực trạng quản lý công tác thống kê số liệu bậc giáo dục phổ thông tỉnh bình dương

thực trạng quản lý công tác thống kê số liệu bậc giáo dục phổ thông tỉnh bình dương

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:11
... Như nội dung quản công tác thống kê giáo dục bao gồm công việc:  Quản việc lập kế hoạch thống kê giáo dục  Quản việc tổ chức thực công tác thống kê giáo dục  Quản việc đạo thực công ... chức quản 1.5.2 Nội dung quản công tác thống kê giáo dục Quản công tác thống kê giáo dục yếu tố trọng tâm quan trọng công tác quản ngành GDĐT Trước hết, lãnh đạo đơn vị cần nắm vững quản ... chức khác công tác thống kê giáo dục [1] 1.5 Quản công tác thống kê giáo dục 19 1.5.1 Các chức quản Chức quản dạng hoạt động quản chuyên biệt thông qua chủ thể quản tác động vào...
  • 111
  • 776
  • 2
thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long

thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:11
... đầy đủ thực trạng công tác quản XHHCTGD trường THCS địa bàn huyện Vũng Liêm tỉnh Vĩnh Long trình bày chương 25 26 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN XÃ HỘI HĨA CƠNG TÁC GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG ... luận văn MỞ ĐẦU Chương 1: Cơ sở luận quản XHHCTGD trường THCS Chương 2: Thực trạng quản XHHCTGD trường THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long Chương 3: Đề xuất số biện pháp quản nâng ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thanh Hùng THỰC TRẠNG QUẢN CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VŨNG LIÊM TỈNH VĨNH LONG Chuyên ngành : Quản giáo...
  • 97
  • 2.3K
  • 5
thực trạng quản lý công tác giáo dục kỹ năng thực hành xã hội ở các trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

thực trạng quản lý công tác giáo dục kỹ năng thực hành xã hội ở các trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:10
... Nghiệp vụ quản trường học Sĩ Hồ, Lê Tuấn đề cập số khái niệm quản quản trường học, rõ nội dung mà CBQL cần phải thực công tác quản đồng thời nêu bước cần phải làm để quản nội dung ... KNTHXH - Thực hành động biện pháp để quản công tác giáo dục KNTHXH CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN CÔNG TÁC GIÁO DỤC KỸ NĂNG THỰC HÀNH XÃ HỘI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ ... pháp quản công tác giáo dục KNTHXH Ban Giám Hiệu hạn chế Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở luận vấn đề quản công tác giáo dục KNTHXH trường THPT - Khảo sát thực trạng quản công tác...
  • 179
  • 496
  • 1
Nghiên cứu thực trạng quản lý công tác mua lương thực dự trữ quốc gia tại cục dự trữ nhà nước khu vực hà nam ninh

Nghiên cứu thực trạng quản lý công tác mua lương thực dự trữ quốc gia tại cục dự trữ nhà nước khu vực hà nam ninh

Ngày tải lên : 02/02/2016, 20:10
... quản công tác mua LTDT Cục Dự trữ Nhà nước khu vực Nam Ninh Tình hình thực quản cơng tác mua LTDT phận mua 11 11 Thực trạng quản công tác mua LTDT quốc gia Các giải pháp quản công ... chức quản liên quan đến thực quản công tác mua LTDT (các chế, sách: hình thức mua, thủ tục thực hiện, hành vi vi phạm xử ) Khách thể nghiên cứu: cán quản công tác mua; chuyên viên quản ... nghiên cứu thực trạng quản công tác mua yếu tố ảnh hưởng đến quản công tác mua lương thực dự trữ thời gian vừa qua, từ đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường quản công tác mua LTDT Cục...
  • 100
  • 535
  • 2
Thực trạng quản lý công tác đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật thành phố cần thơ

Thực trạng quản lý công tác đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật thành phố cần thơ

Ngày tải lên : 19/08/2016, 09:57
... mô (quản trường học) Quản trường học quản giáo dục trường học cụ thể, “ quản trường học quản vi mơ, hệ thống quản vi mô- quản giáo dục, quản trường học hiểu chuỗi tác ... người quản phải nắm sở khoa học Khoa học quản giáo dục phải dựa vào thành tựu nhiều ngành khoa học khác nhau: xã hội học, kinh tế học, tâm học, luật học, …Vì tính khoa học quản giáo ... lẻ hoạt động quản đào tạo lĩnh vực văn hóa nghệ thuật Thực tế nhiều tác giả đề cập tới công tác quản giáo dục đào tạo, quản nhà trường Nhưng với lĩnh vực quản đào tạo trường Trung...
  • 20
  • 459
  • 0
Thực trạng quản lý công tác giáo dục kỹ năng thực hành xã hội ở các trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý công tác giáo dục kỹ năng thực hành xã hội ở các trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/08/2016, 10:22
... Nghiệp vụ quản trường học Sĩ Hồ, Lê Tuấn đề cập số khái niệm quản quản trường học, rõ nội dung mà CBQL cần phải thực công tác quản đồng thời nêu bước cần phải làm để quản nội dung ... pháp quản công tác giáo dục KNTHXH Ban Giám Hiệu hạn chế Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở luận vấn đề quản công tác giáo dục KNTHXH trường THPT - Khảo sát thực trạng quản công tác ... phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; quản hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ...
  • 20
  • 370
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO  GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH  THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52
... kết - Nội dung quản lí: theo dõi tiến độ học tập học viên, quản phối hợp quan cử GV học với sở đào tạo, quản thời gian học tập học viên - Các hình thức tổ chức đào tạo: phối hợp với trường ... mà hành động; kiểm chứng khơng nằm logic mà thành quả; quyền uy thành tích"Peter F Druker Quản phải giới hạn mơi trường bên ngồi Theo đó, quản bao gồm chức là: quản tổ chức, quản ... trình quản lí nghiệp vụ đào tạo GVTH bao hàm đặc điểm sau: - Chủ thể quảncông tác đào tạo GV quan chủ quản ngành giáo dục (Bộ, Sở, Phòng GD) sở đào tạo, quản lí giáo viên (trường Sư phạm, trường...
  • 122
  • 769
  • 4
Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45
... viên, công nhân viên c Quản hoạt động tự quản tập thể học sinh d Quản hoạt động phối hợp cha mẹ học sinh e Quản điều kiện hỗ trợ công tác giáo dục học sinh chưa ngoan 1.4.4 Quản công ... HSCN Thực trạng QL phối hợp giáo dục HSCN với lực lượng nhà trường Thực trạng quản phối hợp GD HSCN với lực lượng bên nhà trường e Thực trạng QL công tác giáo dục HSCN GVCN Thực trạng cơng tác ... phân tích thực trạng HSCN, giáo dục HSCN công tác quản hoạt động giáo dục HSCN 11 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ TRÀ...
  • 26
  • 1.1K
  • 6
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường trung học cơ sở thành phố cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường trung học cơ sở thành phố cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:24
... pháp quản công tác bồi dưỡng học sinh yếu trường trung học sở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 12 Chương 2: Cơ sở thực tiễn giải pháp quản công tác bồi dưỡng học sinh yếu trường trung học ... quản công tác bồi dưỡng học sinh yếu trường Trung học Cơ sở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp” Mục đích nghiên cứu Đề xuất giải pháp quản công tác bồi dưỡng học sinh yếu trường THCS thành ... 2.4 Thực trạng quản công tác bồi dưỡng học sinh yếu 70 Trường THCS Thành phố Cao Lãnh, Tỉnh Đồng Tháp 2.5 Đánh giá thực trạng 2.6 Kết luận chương Chương 3: Một số giải pháp quản công tác...
  • 170
  • 957
  • 9

Xem thêm