0

thực trạng quản lí hoạt động giảng dạytin học ở trường cđsp quảng nam

thực trạng quản lí hoạt động tham vấn học đường trường trung học tại thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động tham vấn học đường trường trung học tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... HS,… 32 1.4 luận quản hoạt động tham vấn học đường 1.4.1 Chủ thể quản hoạt động tham vấn học đường HĐ TVHĐ phân cấp quản nhiều cấp độ khác nhau, như: - CBQL cấp Sở GD&ĐT quản HĐ TVHĐ- ... Các chức quản hoạt động tham vấn học đường 32 1.4.3 Các nội dung quản hoạt động tham vấn học đường 36 1.4.4 Điều kiện đảm bảo cho hoạt động tham vấn học đường trường trung học ... thiện thực trạng 4 Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng quản líHĐ TVHĐ trường trung học TP HCM nguyên nhân dẫn đến thực trạng ấy, từ đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản hoạt động...
  • 135
  • 567
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Thực trạng quảnhoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... khiển hoạt động học tập học sinh Chính quản hoạt động dạy học nhà trường chủ yếu tập trung vào hoạt động giảng dạy thầy, thơng qua hoạt động giảng dạy thầy để quản hoạt động học tập học sinh ... lớn đến kết nhận thức học sinh 1.2.1.4 Quản hoạt động giảng dạy Hoạt động dạy học hoạt động trung tâm làm nên đặc thù trường học quan hệ hoạt động giảng dạy hoạt động học tập mối quan hệ điều ... luận: đề tài hệ thống hóa luận quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường Trung học phổ thơng 8.2.Về thực tiễn: Làm sáng tỏ thực trạng cơng tác quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng...
  • 143
  • 993
  • 6
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... tác quản hoạt động giáo dục HSCN có hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa sở lý luận quản hoạt động giáo dục HSCN trường THCS 5.2 Khảo sát thực trạng quản hoạt động giáo dục HSCN trường ... đến học sinh chưa ngoan quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan sở để soạn thảo công cụ khảo sát thực trạng 38 Chương THỰC TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CHƯA NGOAN CÁC TRƯỜNG ... hoạt động quản khác nhằm mục đích nâng cao chất lượng hoạt động dạy học Tóm lại, hiểu quản nhà trường quản giáo dục hiểu theo nghĩa hẹp Vì thế, quản nhà trường hiểu hệ thống tác động...
  • 128
  • 646
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập ở thành phố hồ chí minh

Thực trạng quảnhoạt động giảng dạy trong các trường trung cấp chuyên nghiệp ngoài công lập thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.1 Tổng quan quảnhoạt động dạy học Hoạt động dạy học hoạt động đặc trưng nhà trường, bao gồm hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Trong hoạt động dạy học, giáo ... trưởng quảnhoạt động dạy học giáo trình: Quản lý giáo dục trường học Tác giả nêu nhiệm vụ cụ thể cán quản lý công tác quảnhoạt động dạy học ông xây dựng mô hình quảnhoạt động dạy học ... động quảnquản lý trình đào tạo; quản lý nhân lực; quản lý sở vật chất, thiết bị dạy học; quản lý tài [11] Tuy nhiên, quảntrường học chủ yếu quảnhoạt động dạy thầy hoạt động học trò, hoạt...
  • 119
  • 470
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

THỰC TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

Thạc sĩ - Cao học

... ĐH Mở ĐH khác 1.4 Đặc điểm sinh viên giảng viên trường ĐH Mở 1.5 Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.6 Quảnhoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.7 Quản lý sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8 Quản ... học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LỰC LƯỢNG GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HCM 2.1 Tổng quan trường ĐH Mở TP HCM 2.2 Thực trạng giảng dạy trường ĐH Mở TP HCM 2.3 Thực trạng việc quảnhoạt ... Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.5.1 Hoạt động học 1.5.2 Hoạt động giảng dạy 1.5.3 Điều kiện quan hệ dạy học (môi trường dạy học) 1.6 Quảnhoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.6.1 Quản lý việc...
  • 12
  • 1,232
  • 15
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH  VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... động giảng dạy Tin học trường Cao đẳng Sư phạm Quảng nam tác giả Trần Hưởng - trường Cao đẳng Sư phạm Quảng nam (2006), nghiên cứu thực trạng giảng dạy Tin học trường Cao đẳng Sư phạm Quảng nam ... dục chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề 1.4.3 Quảnhoạt động dạy họcHoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động đặc trưng đơn vị dạy học nào, hoạt động khác đơn ... nâng cao chất lượng cho hoạt động dạy học Hoạt động dạy học gồm hai trình: hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hai hoạt động gắn kết mật thiết với Hoạt động dạy hoạt động người thầy nhằm lãnh...
  • 82
  • 1,120
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

THỰC TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

Quản trị kinh doanh

... thực hoạt động dạy học phù hợp với quy luật nhằm thực nhiệm vụ dạy học đạt mục tiêu đề 1.2.4.5 Quảnhoạt động giảng dạy Quản lý HĐGD thực chức quảntrường học việc quản lý GV với hoạt động ... dạy học, chất lượng dạy học, trường học hệ thống hóa lý luận hoạt động dạy học; HĐGD GV, công tác quảnhoạt động giảng dạy giúp tác giả có định hướng nghiên cứu thực trạng dạy học quảnhoạt ... trưởng quảnhoạt động dạy học trường THPT  Vai trò hiệu trưởng quảnhoạt động dạy học - Trong quảnhoạt động dạy học, HT người trực tiếp đạo tổ chức thực chương trình, KTĐG kết học tập HS...
  • 98
  • 1,135
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thực trạng quảnhoạt động giảng dạy trung tâm tin học ĐH công nghiệp TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... động giảng dạy Tin học trường Cao đẳng Sư phạm Quảng nam tác giả Trần Hưởng - trường Cao đẳng Sư phạm Quảng nam (2006), nghiên cứu thực trạng giảng dạy Tin học trường Cao đẳng Sư phạm Quảng nam ... dục chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề 1.4.3 Quảnhoạt động dạy họcHoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động đặc trưng đơn vị dạy học nào, hoạt động khác đơn ... nâng cao chất lượng cho hoạt động dạy học Hoạt động dạy học gồm hai trình: hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hai hoạt động gắn kết mật thiết với Hoạt động dạy hoạt động người thầy nhằm lãnh...
  • 82
  • 866
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường THPT thành phố Vũng Tàu

Thực trạng quảnhoạt động giảng dạy các trường THPT thành phố Vũng Tàu

Thạc sĩ - Cao học

... thực hoạt động dạy học phù hợp với quy luật nhằm thực nhiệm vụ dạy học đạt mục tiêu đề 1.2.4.5 Quảnhoạt động giảng dạy Quản lý HĐGD thực chức quảntrường học việc quản lý GV với hoạt động ... dạy học, chất lượng dạy học, trường học hệ thống hóa lý luận hoạt động dạy học; HĐGD GV, công tác quảnhoạt động giảng dạy giúp tác giả có định hướng nghiên cứu thực trạng dạy học quảnhoạt ... trưởng quảnhoạt động dạy học trường THPT  Vai trò hiệu trưởng quảnhoạt động dạy học - Trong quảnhoạt động dạy học, HT người trực tiếp đạo tổ chức thực chương trình, KTĐG kết học tập HS...
  • 98
  • 710
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢNHOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Khoa học xã hội

... ĐH Mở ĐH khác 1.4 Đặc điểm sinh viên giảng viên trường ĐH Mở 1.5 Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.6 Quảnhoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.7 Quản lý sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8 Quản ... học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LỰC LƯỢNG GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP HCM 2.1 Tổng quan trường ĐH Mở TP HCM 2.2 Thực trạng giảng dạy trường ĐH Mở TP HCM 2.3 Thực trạng việc quảnhoạt ... Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.5.1 Hoạt động học 1.5.2 Hoạt động giảng dạy 1.5.3 Điều kiện quan hệ dạy học (môi trường dạy học) 1.6 Quảnhoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.6.1 Quản lý việc...
  • 13
  • 998
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ CỦA BAN HỢP TÁC VIỆT - LÀO

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ CỦA BAN HỢP TÁC VIỆT - LÀO

Kinh tế - Quản lý

... Campuchia PHẦN II: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ CỦA BAN HỢP TÁC VIỆT - LÀO I Quản nguồn vốn ODA Quản nguồn vốn ODA cho giáo dục đào tạo Quản nguồn vốn ODA để thực dự án Lào 2.1 ... cục du lịch quan đến Bộ, ngành PHẦN II: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ 18 Báo thực tập tổng hợp CỦA BAN HỢP TÁC VIỆT - LÀO I Quản nguồn vốn ODA Quản nguồn vốn ODA cho giáo dục đào tạo ... luật (13) Quản nhà nước dịch vụ công lĩnh vực kế hoạch đầu tư thuộc phạm vi quản theo qui định pháp luật; quản đạo hoạt động tổ chức nghiệp thuộc (14) Quản nhà nước hoạt động quốc hội,...
  • 32
  • 294
  • 0
thực trạng quản lí hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động dạy học cá thể hóa các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... gồm hoạt động quản bên nhà trường như: quản GV; quản HS; quản trình dạy học, giáo dục; quản CSVC, trang thiết bị trường học; quản tài trường học; quản lớp học nhiệm vụ GV; quản ... Quản hoạt động dạy học trình tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản giáo dục đến hoạt động dạy nhà giáo, hoạt động học tập người học Quản hoạt động dạy học GV quản việc thực ... huy động tối đa nguồn lực giáo dục đào tạo nhà trường [47] Quản nhà trường thực hoạt động quản giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản nhà trường chủ thể quản nhà trường thực...
  • 125
  • 741
  • 2
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

Thạc sĩ - Cao học

... - Hoạt động quản gồm hai thành phần chủ yếu có tác động qua lại: + Chủ thể quản (ai quản lí) : chủ thể quản người tổ chức người cụ thể lập nên + Đối tượng quản (quản ai, quản ... Bảng 2.13 Thực trạng tổ chức việc thực kế hoạch quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 57 14 Bảng 2.14 Thực trạng đạo việc thực kế hoạch quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ... quản gì, quản công việc gì): đối tượng quản người, tổ chức, vật chất hay việc * Các chức quản - Chức quản dạng hoạt động quản lí, thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quản nảy sinh...
  • 121
  • 644
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012   2014

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014

Thạc sĩ - Cao học

... nhiều nội dung quản quan hệ mật thiết với quản hoạt động học tập, quản sở vật chất trang thiết bị lớp học, quản hoạt động giáo dục cho học sinh, quản học sinh hoạt động giáo dục ... hình thành sở luận phân tích thực trạng quản HĐGDNGLL với hoạt động quản khác HT trường Tiểu học Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2014 Công tác quản lớp học bao gồm ... tác quản HĐGDNGLL trường Tiểu học Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Công tác quản hoạt động giáo dục HT Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản HĐGDNGLL trường Tiểu học...
  • 152
  • 701
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trên địa bàn huyện bến cát   tỉnh bình dương

thực trạng quản hoạt động hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trên địa bàn huyện bến cát tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... Thạc sĩ “Biện pháp quảnhoạt động GDHN Hiệu trưởng trườngTHPT tỉnh Quảng Ngãi” tác giả Hồ Tấn Yên Đại học Đà nẵng [54], đề tài Thực trạng số biện pháp quảnhoạt động GDHN trường THCS quận ... nhà trường nhằm huy động họ cộng tác, phối hợp, tham gia vào hoạt động Đó hoạt động có tính mục đích, tổ chức cách khoa học Hiệu trưởng nhằm tổ chức - đạo cách khoa học hoạt động GD&ĐT nhà trường, ... qua môn học, HN qua hoạt động ngoại khóa, HN qua việc giới thiệu ngành nghề HN qua hoạt động lao động sản xuất 1.3.3.1 HN qua môn học 29 Hoạt động GDHN cho HS THPT thực trình giảng dạy môn học Những...
  • 173
  • 626
  • 0
thực trạng quản lí hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt thành phố vũng tàu, tỉnh bà rịa  vũng tàu

thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường thpt thành phố vũng tàu, tỉnh bà rịa vũng tàu

Thạc sĩ - Cao học

... 1.4.2 Quản hoạt động tổ chuyên môn 23 1.4.3 Mục tiêu quản hoạt động tổ chuyên môn HT 23 1.4.3 Nhiệm vụ quản hoạt động tổ chuyên môn HT 24 1.4.4 Nội dung quản hoạt động ... nghiệp vụ quản tổ trưởng chuyên môn trường THPT thành phố Vũng Tàu 40 2.1.4 Hoạt động quản tổ trưởng chuyên môn 42 2.2 Thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn HT trường THPT ... + Thực trạng quản hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng trường trung học sở huyện Vĩnh Hưng-tỉnh Long An giải pháp” tác giả Phạm Tuấn Dũng + Thực trạng quản tổ chuyên môn hiệu trưởng trường...
  • 140
  • 589
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

thực trạng quảnhoạt động giảng dạy tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... pháp xu quản hoạt động giảng dạy nhà trường bàn đến giáo trình Trần Kiểm Quản lý giáo dục nhà trường [16], Tuy nhiên, vấn đề quản giáo dục, quản trường học quản hoạt động giảng dạy ... Hai hoạt động tác động qua lại lẫn nhau, hoạt động dạy hướng đến hoạt động học, kích thích, tổ chức giúp đỡ hoạt động học nhằm đạt nhiệm vụ dạy học Do đó, nghiên cứu hoạt động dạy quản hoạt động ... đồng nhu cầu học tập nhân dân Hoạt động dạy học hoạt động trọng tâm nhà trường, đường để đào tạo nghề cho SV Hoạt động dạy học hoạt động kép gồm hoạt động dạy (do GV đảm nhận) hoạt động học (do SV...
  • 115
  • 723
  • 5
thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy tiếng anh tại trung tâm ngoại ngữ bắc âu châu, tp  hcm

thực trạng quảnhoạt động giảng dạy tiếng anh tại trung tâm ngoại ngữ bắc âu châu, tp hcm

Thạc sĩ - Cao học

... SPSS for Win 11.5 Cấu trúc luận văn MỞ ĐẦU Chương 1: Cơ sở lý luận thực trạng quảnhoạt động giảng dạy tiếng Anh Chương 2: Thực trạng quảnhoạt động giảng dạy tiếng Anh TTNN BAC, TP HCM ... tạo quản lý dạy học tác động chủ yếu, tạo động lực cho máy tổ chức nhân lực dạy học hoạt động có hiệu số động tác quản lý, huy động sử dụng hiệu nguồn tài lực, vật lực dạy học số tác động quản ... triển học sinh Các kỹ liên quan đến quản lý lớp học hiệu đạt từ thực tế, thông tin phản hồi, sẵn sàng học hỏi từ sai lầm” [60] Quảnhoạt động dạy họchoạt động giảng dạy tiếng Anh tác động...
  • 110
  • 1,371
  • 13

Xem thêm