thực trạng kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi của gv sinh học ở một số trường phổ thông

Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học

Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học

Ngày tải lên : 04/07/2014, 09:43
... Điều tra thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi dạy học GV Sinh học số trường phổ thông Điều tra thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi để tổ chức dạy học Sinh học SV năm thứ 3, khoa Sinh học ĐHSP ... Thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi GV Sinh học số trường phổ thông 1.3.1.1 Mục tiêu, nội dung phương pháp điều tra Để tìm hiểu thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi GV dạy Sinh học số trường ... việc xây dựng sử dụng câu hỏi dạy học môn Sinh học, xác định thực trạng xây dựng sử dụng câu hỏi SV phạm GV dạy Sinh học số trường phổ thông Trên sở đề xuất quy trình biện pháp rèn luyện kĩ...
  • 160
  • 2.2K
  • 2
Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học Sư phạm để dạy học Sinh học (tóm tắt)

Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học Sư phạm để dạy học Sinh học (tóm tắt)

Ngày tải lên : 04/07/2014, 09:54
... xây dựng sử dụng câu hỏi cho SV khoa Sinh học để dạy học Sinh học 2.2 XÂY DỰNG CÂU HỎI RÈN LUYỆN NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI CHO SV 2.2.1 Xây dựng câu hỏi 2.2.1.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi ... GIỮA XÂY DỰNG CÂU HỎI SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Mối quan hệ xây dựng câu hỏi với sử dụng câu hỏi trình dạy học biểu diễn đồ 2.7 Như thấy, trình xây dựng câu hỏi sử dụng câu hỏi ... câu hỏi, sử dụng câu hỏi Trên sở định nghĩa năng, dạy học định nghĩa xây dựng câu hỏi, sử dụng câu hỏi sau: xây dựng câu hỏi khả SV có đào tạo, rèn luyện để thực có kết việc xây...
  • 24
  • 940
  • 0
Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Vận dụng lí thuyết giao tiếp, tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh trong rèn luyện kĩ năng sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 4 (LV01260)

Ngày tải lên : 07/09/2015, 15:34
... minh vào việc rèn sử dụng câu hỏi cho học sinh lớp 6.2 Về thực tiễn - Giúp học sinh rèn sử dụng câu hỏi hợp với hoàn cảnh giao tiếp cho lịch - văn minh - Học sinh có ý thức rèn sử dụng câu ... 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng dạy học câu hỏi phân môn Luyện từ câu Lớp 1.2.1.1 Qua dự Chúng dự Luyện từ câu dạy học sử dụng câu hỏi: Câu hỏi dấu chấm hỏi (tuần 13); Dùng câu hỏi vào mục ... dục nếp sống lịch - văn minh rèn sử dụng câu hỏi dùng với mục đích để hỏi cho HS lớp 2.1.1 Yêu cầu cần đạt sử dụng câu hỏi nhằm mục đích để hỏi Yêu cầu cần đạt rèn sử dụng câu hỏi với...
  • 123
  • 757
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Ngày tải lên : 13/11/2014, 23:07
... cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao việc yêu thích học tin học ... năm học 2012-2013 ứng dụng đề tài nghiên cứu số lớp khối 11 trường THPT Hậu Lộc tổng hợp số liệu kết đạt học sinh sử dụng cấu trúc lặp giải toán truy hồi sau: STT Lớp 11A1 11A5 11A8 Sĩ số 45 ... sâu số toán truy hồi mà áp dụng cấu trúc lặp để giải Giáo viên nên tích cực khai thác vốn hiểu biết học sinh để vận dụng, liên hệ số ví dụ mở rộng, nâng cao với đối tượng học sinh Kết thực trạng...
  • 19
  • 1.6K
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11_SKKN tin học THPT

Ngày tải lên : 15/04/2015, 19:36
... cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao việc yêu thích học tin học ... sâu số toán truy hồi mà áp dụng cấu trúc lặp để giải Giáo viên nên tích cực khai thác vốn hiểu biết học sinh để vận dụng, liên hệ số ví dụ mở rộng, nâng cao với đối tượng học sinh Kết thực trạng ... nêu trên, đa số em chưa biết cách sử dụng cấu trúc lặp Pascal phù hợp với toán cụ thể - Một số không học sinh giải toán có dạng truy hồi chưa phân biệt nên sử dụng cấu trúc lặp với số lần biết...
  • 22
  • 2K
  • 13
SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Ngày tải lên : 27/04/2015, 10:39
... động, học sinh tự học, tự rèn luyện thông qua số tập, dạng tập cụ thể II Thực trạng vấn đề nghiên cứu : Thực trạng : Tin học môn học trường phổ thông nên học sinh nhiều bỡ ngỡ tiếp cận với môn học ... Tin học đưa môn học vào nhà trường phổ thông môn khoa học khác năm học 2006-2007 Bộ trưởng Bộ GDĐT đưa thị số 55/2008/CTBGTĐT ngày 30/9/2008 tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông ... cho học sinh sử dụng cấu trúc lặp vào dạng toán thường gặp toán truy hồi giúp học sinh có tiến rõ rệt viết chương trình có sử dụng cấu trúc lặp Đồng thời nâng cao việc yêu thích học tin học...
  • 18
  • 2.5K
  • 8
Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn nghị luận ở lớp 10

Ngày tải lên : 14/03/2013, 15:44
... trình học tập em việc rèn luyện kỹ cho học sinh việc làm thiết thực cần thiết CHƢƠNG TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu rèn luyện kỹ xây ... Chương 2: Tổ chức rèn luyện kỹ xây dựng đoạn văn nghị luận lớp 10 Trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm kỹ ... Mục tiêu học tập theo quan điểm dạy học đại coi trọng việc hình thành kỹ sống cho học sinh Nội dung học tập môn văn hoá nhà trường phổ thông với yêu cầu phải gắn liền với thực tiễn đời sống, phải...
  • 21
  • 5.4K
  • 14
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT.

Ngày tải lên : 12/05/2014, 19:56
... Trung học phổ thông (ban bản), kiến thức câu không nhắc lại, tập thực hành câusố tiết hạn chế lớp 11 Học I có tiết thực hành câu: Thực hành lựa chọn trật tự phận câu, Thực hành sử dụng số ... tiếc, không ý thức 2.3 Thực trạng sử dụng câu văn thuyết minh học sinh THPT "Văn học nhân học" (M Gorki) Vậy mà thực trạng đáng buồn học sinh không thích học môn Ngữ văn Thực trạng lâu báo động Ban ... lẫn thực hành Tùy theo nội dung học, giáo viên dạy vừa bám theo chuẩn kiến thức vừa kết hợp nâng cao rèn luyện cho học sinh Một quan trọng, sử dụng câu 3.3.1 Rèn luyện sử dụng câu...
  • 18
  • 1.2K
  • 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

Ngày tải lên : 18/06/2014, 21:09
... đồ hệ thống loại câu hỏi đợc sử dụng dạy học: 27 Các loại câu hỏi Loại câu hỏi Loại câu hỏi hớng dẫn Loại câu hỏi động viên, khuyến khích chẩn đoán Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi trình độ thấp ... - Câu hỏi trình độ thấp câu hỏi trình độ cao - Câu hỏi đơn giản câu hỏi phức tạp - Câu hỏi kiện câu hỏi nêu vấn đề - Câu hỏi hội tụ câu hỏi phân kỳ Chúng ta chia câu hỏi thành kiểu sau: Câu hỏi ... dạy học Trong trình dạy học, tơng tác GV HS điều tất yếu xảy trình GV không sử dụng câu hỏi Câu hỏi đợc coi công cụ thông dụng đắc lực dạy học Hầu hết GV có kinh nghiệm sử dụng KN sử dụng câu hỏi...
  • 206
  • 770
  • 0
BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT pps

BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG XÂY DỰNG CÂU HỎI ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT pps

Ngày tải lên : 11/07/2014, 07:20
... khác Sử dụng câu hỏi dạy học sinh học trường phổ thông Trong dạy học, câu hỏi sử dụng và sử dụng các khâu khác nhằm đạt những mục tiêu khác 2.1 Sử dụng câu hỏi để tạo tình học tập Con người ... Câu hỏi rèn luyện quan sát; – Câu hỏi rèn luyện phân tích; – Câu hỏi rèn luyện tổng hợp; – Câu hỏi rèn luyện so sánh; – Câu hỏi rèn luyện sử dụng đường quy nạp; – Câu hỏi ... những câu hỏi thuộc loại nào để đạt mục tiêu dạy học Câu hỏi phát huy tác dụng dạy học sử dụng loại câu hỏi phù hợp với mục tiêu dạy học Vậy dạy học thường sử dụng loại câu hỏi : 1.1...
  • 19
  • 518
  • 1
skkn phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

skkn phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh cho học sinh lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 24/04/2016, 15:42
... Trung học phổ thông (ban bản), kiến thức câu không nhắc lại, tập thực hành câusố tiết hạn chế lớp 11 Học I có tiết thực hành câu: Thực hành lựa chọn trật tự phận câu, Thực hành sử dụng số ... tiếc, không ý thức 2.3 Thực trạng sử dụng câu văn thuyết minh học sinh THPT "Văn học nhân học" (M Gorki) Vậy mà thực trạng đáng buồn học sinh không thích học môn Ngữ văn Thực trạng lâu báo động Ban ... lẫn thực hành Tùy theo nội dung học, giáo viên dạy vừa bám theo chuẩn kiến thức vừa kết hợp nâng cao rèn luyện cho học sinh Một quan trọng, sử dụng câu 3.3.1 Rèn luyện sử dụng câu...
  • 17
  • 633
  • 0
rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học bình sơn

Ngày tải lên : 30/09/2014, 19:50
... điểm trường thuộc xã Bình Sơn, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang Trường có tổng số 20 GV đạt chuẩn GV Tiểu học, có GV trình độ Đại học, 15 GV trình độ Cao đẳng Trung cấp Hầu hết GV trường đạt GV dạy ... cứu sở lí luận sở thực tiễn việc dạy học Chính tả lớp trường Tiểu học Xuất phát từ thực trạng dạy học Chính tả lỗi tả mà HS mắc phải viết việc GV chưa ý sửa lỗi triệt HS làm cho chất lượng học ... xét đến bình diện ngữ nghĩa làm 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng dạy học tả Thông qua việc rèn luyện thực hành để HS hình thành dần năng, xảo thói quen viết tả Tuy nhiên, yêu cầu...
  • 59
  • 2.3K
  • 16
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4

Ngày tải lên : 26/11/2015, 18:12
... đến sử dụng đồ để học sinh rèn luyện sử dụng đồ * Tiến hành: - Những yêu cầu sử dụng câu hỏi tập hướng dẫn để rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh: + Giáo viên phải có chuẩn bị trước câu hỏi, ... đồ đồ em yếu điều dẫn đến việc lĩnh hội tri thức địa lí hạn chế 29 1.2.3 Thực trạng sử dụng đồ học sinh lớp việc rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh Đối với học sinh điều tra sử dụng ... sở lí luận thực tiễn việc hình thành sử dụng đồ cho học sinh đề xuất số biện pháp rèn luyện sử dụng đồ cho học sinh phân môn Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Phần lớn học sinh lớp chưa sử...
  • 61
  • 3K
  • 12
Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi cho học sinh trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 12/04/2016, 19:53
... sở lí luận việc xây dựng câu hỏi rèn cho học sinh kỹ trả lời câu hỏi 5.3 Xác định thực trạng vấn đề trả lời câu hỏi học sinh dạy học sinh học 10 – THPT 5.4 Xác định cấu trúc kỹ trả lời câu hỏi ... lời câu hỏi cho học sinh dạy học phần Sinh học Vi sinh vật” – sinh học 10 THPT” Mục đích nghiên cứu đề tài Xác định lực cần có để trả lời câu hỏi biện pháp sử dụng câu hỏi để rèn kỹ cho học sinh ... đạt câu hỏi Bước 4: Thử trả lời câu hỏi Bước 5: Chỉnh sủa lại nội dung, hình thức câu hỏi để đưa vào sử dụng ** Ý nghĩa câu hỏi rèn kỹ trả lời câu hỏi Ngoài ý nghĩa chung câu hỏi dạy học câu hỏi...
  • 76
  • 520
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt

Ngày tải lên : 21/12/2013, 13:00
... khoa họccâu kể loại câucấu tạo ổn định, điển hình câu Tiếng Việt, câu lại khác câu kể số dấu hiệu hình thức định, c, Học sinh không đợc học khái niệm câu hỏi, câu kể, câu cầu khiến, câu ... 13 Có chí nên 14 Tên Nội dung Câu hỏi gọi câu nghi vấn dùng để hỏi điểu cha biết Phần lớn câu hỏi để hỏi ngời khác, nhng Câu hỏi dấu có câu để tự hỏi chấm hỏi Câu hỏi thờng có từ nghi vấn (ai, ... dạy học sinh sử dụng câu nói, viết có tỷ lệ cha cao 5/11 Bài tập tình cha thật phong phú để học sinh thực hành luyện tập 13 tiết dành cho dạy câu kể, tiết dạy câu hỏi, tiết câu khiến, tiết câu...
  • 102
  • 3.5K
  • 4
áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – thpt thuộc chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 14/11/2014, 23:44
... chưa Câu hỏi mở dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở giáo viên tạo hội cho học sinh trao đổi ý kiến cá nhân Một số dấu hiệu để nhận câu hỏi mở phân loại câu hỏi mở: - Câu hỏi mở ... đưa câu hỏi nhỏ tiết học lúc có lên tới chục câu hỏi - Lựa chọn cách đặt câu hỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câu hỏi mở, cố dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu ... Phương án sử dụng câu hỏi Sau khâu xây dựng hệ thống câu hỏi hoàn thành, đến khâu sử dụng câu hỏi vào học phải đảm bảo yêu cầu sau: - Giáo viên chuẩn bị trước câu hỏi vào giấy(đặc biệt câu hỏi lớn)...
  • 12
  • 563
  • 0
Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 28/01/2015, 12:35
... dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu hỏi lớn cách tốt dùng phiếu học tập phát tới học sinh học sinh nghe một, hai lần không ghi nhớ nội dung câu hỏi - Xây dựng câu hỏi theo ... khó lớp Câu 1a, câu Câu 2,3,4,6,8,9 Câu hai câu hỏi 10B1 Câu 1a, câu Câu 2,3,4,9 phụ câu Câu câu hỏi phụ 10B2 câu 3, câu 6,8 Ý kiến nhận xét chung: • Những câu hỏi rõ ràng nêu nội dung học em ... đến khâu sử dụng câu hỏi vào học phải đảm bảo yêu cầu sau: - Giáo viên chuẩn bị trước câu hỏi vào giấy(đặc biệt câu hỏi lớn) nói trước với học sinh trả lời câu hỏi - Tạo điều kiện cho học sinh tích...
  • 23
  • 673
  • 0
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 28/02/2015, 11:10
... thân Một số lưu ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện đọc hiểu văn cho học sinh trung học Từ hướng dẫn, người viết rút số lưu ý xây dựng hệ thống câu hỏi rèn luyện lực đọc hiểu ngữ văn cho học ... văn cho học sinh trung học sau: - Tránh câu hỏi tái kiến thức - Câu hỏi tập trung phát huy lực tư - Tránh câu hỏi vượt tầm nhận thức học sinh - Không hỏi đánh đố - Câu hỏi liên hệ sống Giáo viên ... pháp tu từ sử dụng nhiều, bật văn Tác dụng? Xét theo mục đích nói, văn chủ yếu sử dụng loại câu gì? a Câu cảm thán b Câu nghi vấn c Câu kể d Câu cầu khiến Biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau:...
  • 21
  • 1.2K
  • 1
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN TIẾNG VIỆT VÀ TẬP LÀM VĂN

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG DẤU CÂU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN TIẾNG VIỆT VÀ TẬP LÀM VĂN

Ngày tải lên : 07/01/2016, 16:56
... cỏc em hc sinh v l ỏng quan tõm i vi giỏo viờn núi chung v giỏo viờn mụn Ng Vn núi riờng i vi giỏo viờn: Thc t cho thy rng vic dựng du cõu khụng h n gin chỳt no nu chỳng ta khụng cú thỏi cn trng ... cú thỏi cn trng vit Mun dựng ỳng du cõu khụng nhng phi cú kin thc m cũn phi cú thỏi cn trng Chớnh vỡ th quỏ trỡnh dy hc v du cõu, mc dự ó truyn ti ht lớ thuyt cho hc sinh nhng ụi giỏo viờn chỳng ... cõu hoc quờn sa cho hc sinh v li ny cỏc em t cõu Mt khỏc, rốn luyn k nng s dng du cõu cho hc sinh chỳng ta cha chỳ trng s dng nhng on vn, bi chớnh cỏc em vit cú mc li dựng du cõu vo lm bi rốn...
  • 13
  • 352
  • 0

Xem thêm