thực trạng kĩ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non

Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm trường Đại học sư phạm Đại học Đà Nẵng

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:32

... s giao ti p gi a giáo viên h c sinh Giáo viên ngư i t ch c ñi u n trình giáo d c nhà trư ng ñư c g i ch th giao ti p v i nghĩa chung nh t, h c sinh ngư i lĩnh h i tri th c khoa h c, kĩ năng, kĩ ... c v n d ng kĩ giao ti p vào quan h c a ngư i v i ngư i * Khái ni m kh giao ti p sư ph m Kh giao ti p sư ph m thu c tính tâm lý c a ngư i giáo viên ñư c bi u hi n ho t ñ ng giao ti p sư ph m, ñư ... quan ñi m sư ph m - Kh giao ti p sư ph m thu c tính tâm lý c a ngư i giáo viên ñư c bi u hi n ho t ñ ng giao ti p sư ph m, ñư c b c l vi c v n d ng k giao ti p vào m i quan h gi a giáo viên h c...

77
2.3K
14

thực trạng kỹ năng giải quyết vấn đề của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh trong thực tập sư phạm đợt một theo hình thức gửi thẳng

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:10

... giải vấn đề sinh viên Đại học Sư phạm thực tập sư phạm đợt theo hình thức gửi thẳng 5.2 Tìm hiểu thực trạng kỹ giải vấn đề sinh viên Trường Đại học Sư phạm Tp HCM thực tập sư phạm đợt theo hình ... học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh thực tập sư phạm đợt theo hình thức gửi thẳng 60 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG THỰC ... trình đào tạo nhà trường Sư phạm Đây xem chặng hành trình thực chuyên biệt để rèn nghề cho sinh viên Sư phạm nói chung sinh viên Đại học Sư phạm nói riêng Thực tập sư phạm xem hình thức rèn luyện...

197
3.5K
4

thực trạng quản lý giáo dục mầm non qua mạng internet ở thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:10

... sinh ra, gọi “thai giáo ) tiếp tục suốt đời Các cá nhân gia đình có ảnh hưởng lớn đến kết giáo dục mầm non 1.2.1.2 Giáo dục mầm non Giáo dục mầm non hay giáo dục tuổi ấu thơ việc giáo dục năm tháng ... đề tài: Thực trạng quản lý Giáo dục Mầm non qua mạng internet TP Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Từ nghiên cứu thực trạng, đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý Giáo dục Mầm non qua mạng ... 1.2.1 Giáo dục Giáo dục mầm non 17 T T 1.2.2 Ngành GDMN, trường mầm non 18 T T 1.2.3 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học 21 T T 1.3 Quản lý giáo dục mầm non ...

134
4.5K
5

Thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố vinh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54

... Khoa Giỏo dc Tiu hc -*** - Thực trạng kỹ giao tiếp s phạm giáo viên mầm non địa bàn thành phố vinh Khoỏ lun tt nghip i hc ngành giáo dục mầm non Giỏo viờn hng dn: ThS Hồ thị hạnh Sinh ... gia giao tip ca giao viờn mõm non Trong giao tip, cú giao viờn mõm non tham gia hot ng nhiu, cú giao viờn mõm non tham gia hot ng ớt nú nh hng n cỏc k nng giao tip s phm ca giao viờn mõm non ... mụi trng giao tip nghốo tỡnh s phm thỡ giao viờn mõm non s khú hỡnh thnh k nng giao tip s phm cn thit Tớnh tớch cc giao tip ca giao viờn mõm non: Tớnh tớch cc giao tip c th hin tn sut giao tip...

78
14K
42

Tài liệu Báo cáo " Thực trạng khả năng giao tiếp của sinh viên sư phạm tỉnh Sơn La" docx

Ngày tải lên : 27/02/2014, 09:20

3
1.3K
5

thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thành phố cà mau

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:08

... giao tiếp, kỹ giao tiếp sư phạm, đặc điểm hoạt động sư phạm giáo viên mầm non, giao tiếp sư phạm hoạt động giáo viên mầm non 3.2 Khảo sát thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm hoạt động giáo viên mầm ... Giao tiếp ứng xử sư phạm (dùng cho giáo viên mầm non) ” (1997); Lê Xuân Hồng “Những kỹ sư phạm giáo viên mầm non (2000); “Một số vấn đề giao tiếp giao tiếp sư phạm hoạt động giáo viên mầm non ... Kết thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với trẻ TP Cà Mau 60 2.3.1 Nhận thức giáo viên mầm non vai trò KNGTSP 60 2.3.2 Đánh giá kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non...

195
7.3K
5

thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thị xã dĩ an

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:08

... kỹ năng, giao tiếp, kỹ giao tiếp sư phạm, đặc điểm hoạt động sư phạm giáo viên mầm non, giao tiếp sư phạm hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên mầm non, yêu cầu kỹ giao tiếp chuẩn giáo viên ... cứu Kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với trẻ Thị xã Dĩ An Giả thuyết khoa học Giáo viên mầm non Thị xã Dĩ An có kỹ giao tiếp sư phạm với trẻ hạn chế giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với ... mầm non - Khảo sát thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm hoạt động chăm sóc giáo dục giáo viên mầm non với trẻ Thị xã Dĩ An - Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao kỹ giao tiếp sư phạm cho giáo viên mầm...

180
3.8K
8

thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên với trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:08

... thực trạng biểu thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo – tuổi Quan sát thực tế hoạt động trường mầm non để tìm hiểu rõ thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non ... giao tiếp sư phạm nghiên cứu thực trạng kỹ giao tiếp, kỹ giao tiếp sư phạm sinh viên Cao đẳng sư phạm 1.1.2.3 Những nghiên cứu giao tiếp sư phạm ngành giáo dục mầm non Ở nước vấn đề kỹ giao tiếp ... kiến giáo viên mầm non nội dung: Nhận thức giáo viên mầm non vai trò kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên với trẻ mẫu giáo – tuổi Nhận thức giáo viên mầm non đặc điểm giao tiếp trẻ mẫu giáo – tuổi Thực...

123
11.1K
6

Rèn luyện kĩ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên trường CĐSP Bắc Ninh

Ngày tải lên : 17/01/2015, 11:12

... tin giao tiếp sư phạm - Nguyên tắc vô tư, không vụ lợi giao tiếp sư phạm - Nguyên tắc đồng cảm giao tiếp sư phạm 1.3 Một số vấn đề kỹ giao tiếp sư phạm 1.3.1 Khái niệm kỹ giao tiếp sư phạm Hiện ... nghiên cứu Đó vấn đề xoay quanh giao tiếp, giao tiếp sư phạm kĩ giao tiếp sư phạm Qua trình bày thấy việc rèn luyện kĩ giao tiếp sư phạm cho sinh viên khối trường sư phạm có vai trò, ý nghĩa vô quan ... giao tiếp cách hay cách khác có tác động giáo dục Giao tiếp sư phạm không điều kiện tất yếu hoạt động sư phạm mà giao tiếp sư phạm tác động sư phạm, công cụ, phương tiện để thực mục đích sư phạm...

29
2.4K
4

Thực trạng kĩ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 24/06/2015, 16:37

... KN tự kiểm tra, đánh giá [1], [2], [3] Thực trạng kĩ tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM Đề tài Thực trạng KN tự học lớp học SV quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM” (mã số CS2012.19.51) ... khâu trình xử lí 3.3 Thực trạng kĩ lập kế hoạch tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM (xem bảng 3) Bảng Thực trạng KN lập kế hoạch tự học lớp học SV quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM ... yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng kĩ tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM Các SV tham gia khảo sát đồng tình ảnh hưởng yếu tố liệt kê bảng khảo sát đến thực trạng KN tự học lớp...

12
554
0

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN Ở KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHA TRANG

Ngày tải lên : 24/11/2013, 02:20

... ban, khoa, chuyên viên, GVCN, cán Đoàn TN, Hội SV Cao đẳng sư phạm Công nghiệp hóa Cơ sở vật chất Đảng Cộng sản Đại học sư phạm Điểm trung bình Giáo dục đào tạo Giáo sư Giáo viên chủ nhiệm Hiện ... như: giao tiếp, ứng xử, học tập, sinh hoạt cá nhân …cần xây dựng, quản lý tương lai; cụ thể sau: 1.2.3.1 NSVH SV KTX biểu giao tiếp, ứng xử Thực tôn trọng, lễ phép giao tiếp với cán bộ, giáo viên, ... cách giao tiếp ứng xử thông minh thứ hành trang thiếu người thành đạt, vậy, nghệ thuật giao tiếp, ứng xử trở thành nhu cầu XH, kinh tế mới…Với đặc trưng ngành sư phạm, giáo viên thường xuyên giao...

134
1.1K
13

Quy trình rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục mần non, trường đại học vinh

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:59

... 2.3.1 Thực trạng nhận thức sinh viên ngành giáo dục mầm non vai trò giao tiếp sư phạm, vai trò kỹ giao tiếp sư phạm 29 2.3.2 Thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm sinh viên ngành giáo dục mầm non ... Nhưng thực tế kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non tương lai có nhiều hạn chế, kỹ giao tiếp sư phạm cô trẻ, kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên với đồng nghiệp, kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên với phụ ... hiểu thực trạng nhận thức sinh viên ngành giáo dục Mầm non vai trò giao tiếp sư phạm, kỹ giao tiếp sư phạm - Tìm hiểu thực trạng mức độ phát triển kỹ giao tiếp sư phạm sinh viên ngành giáo dục Mầm...

83
3.6K
20

Thực trạng kỹ năng giao tiếp bạn bè của học sinh lứa tuổi trung học cơ sở trường vừa học vừa làm 15 5 thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:08

... giao tiếp nghề nghiệp giao tiếp sư phạm loại giao tiếp nghề nghiệp nhiều nhà tâm lý học quan tâm nghiên cứu Có thể kể đến vài tác giả có nghiên cứu giao tiếp sư phạm A.A.Leonchiev với Giao tiếp ... hành động thực tiễn đa dạng 1.2.3 Kỹ giao tiếp 1.2.3.1 Khái niệm kỹ giao tiếp Kỹ giao tiếp sở cho việc giao tiếp hiệu Có nhiều tác giả đưa cách tiếp cận khác kỹ giao tiếp, cụ thể kể đến: Tiếp cận ... giá kỹ giao tiếp thiếu niên giao tiếp với bạn” Luận văn nghiên cứu thực trạng tự đánh giá khả giao tiếp thiếu niên giao tiếp với bạn bè 10 yếu tố ảnh hưởng đến tự đánh giá thiếu niên giao tiếp...

113
1.2K
2

thực trạng quản lý hoạt động thực tập sư phạm của sinh viên khoa giáo dục mầm non – trường cao đẳng sư phạm trung ương nha trang

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:09

... hoạt động thực tập sư phạm: ban đạo thực tập sư phạm trường sư phạm, ban đạo thực tập sư phạm cấp khoa trường sư phạm, giảng viên trưởng đoàn thực tập, ban đạo thực tập sở thực tập giáo viên hướng ... động thực tập sư phạm 25 1.3.4 Quản lý hoạt động thực tập sư phạm 30 CHƯƠNG : THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ... viên sư phạm Tài liệu khẳng định mục tiêu, ý nghĩa, tầm quan trọng hoạt động thực tập sư phạm trình đào tạo giáo viên Những nội dung thực tập sư phạm (giao tiếp sư phạm, thực tập giảng dạy, thực...

120
694
2

Thực trạng ứng xử sư phạm của giáo viên mầm non trong các tình huống sư phạm

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:01

... nghiên cứu Ứng xử sư phạm giáo viên Mầm non 3.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng ứng xử sư phạm giáo viên mầm non tình sư phạm Phạm vi nghiên cứu Cách ứng xử 55 giáo viên Mầm non với trẻ, với phụ ... nghiệm tốt giáo viêm mầm non giải tình sư phạm nhanh hơn, khoa học b Nhận thức giáo viên Mầm non ứng xử sư phạm Nhận thức giáo viên mầm non ứng xử sư phạm việc giáo viên hiểu biết ứng xử sư phạm, ... trường Mầm non Bình Minh - 13 Giáo viên trường Mầm non Hoa Hồng - 13 Giáo viên trường Mầm non Hưng Dũng I * Trình độ giáo viên mầm non: - Giáo viên trình độ đại học: 30 giáo viên - Giáo viên trình...

92
5.8K
11

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:52

... tuổi trẻ * Năng lực sư phạm giáo viên mầm non: Năng lực sư phạm giáo viên mầm non có hiểu biết sâu sắc đối tượng giáo dục, khoa học giáo dục mầm non, có lực sáng tạo, lực tự học Có kĩ lập kế hoạch, ... cụ lao động sư phạm giáo viên mầm non nhân cách người giáo viên Giáo viên có công cụ đặc biết trí tuệ phẩm chất Thời gian lao động sư phạm giáo viên mầm non khoảng thời gian giáo viên gắn với ... mãi tâm trí người Để thực tốt hoạt động sư phạm mầm non, vai trò giáo viên mầm non thật không đơn giản, thực đòi hỏi giáo viên mầm non phải dựa sở tri thức, kĩ chăm sóc giáo dục trẻ, nắm vững...

112
3.1K
11

Thực trạng khả năng cạnh tranh sản phẩm bột canh ở công ty cp bánh kẹo hải châu

Ngày tải lên : 10/11/2012, 08:44

... khả cạnh tranh công ty CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG CẠNH TRANH SẢN PHẨM BỘT CANH Ở CÔNG TY CP BÁNH KẸO HẢI CHÂU Nguyễn Thị Thúy Hằng - Lớp QTKDTH45B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 11 Th.S.Nguyễn ... xuất mỳ lương thực bổ sung hai lò thủ công sản xuất bánh kem xốp Nguyễn Thị Thúy Hằng - Lớp QTKDTH45B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Th.S.Nguyễn Thị Hoài Dung Nhiệm vụ nhà máy giai đoạn thực kế hoạch ... tránh khỏi nhiều sai sót, em mong góp ý, hướng dẫn cô giáo hướng dẫn quan nơi em thực tập Nguyễn Thị Thúy Hằng - Lớp QTKDTH45B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Th.S.Nguyễn Thị Hoài Dung CHƯƠNG I:...

54
973
18

Hướng dẫn thực hành sư phạm thường xuyên 1,2 cho ngành đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy

Ngày tải lên : 15/03/2013, 09:45

... thân, người giáo viên mầm non (hình thể, tác phong ứng xử, lực ngôn ngữ sư phạm, khiếu cá nhân); làm tập thực hành (theo chương trình); tìm hiểu hoạt động giao tiếp, giao tiếp sư phạm; tự ôn luyện ... Tiếp tục tìm hiểu giáo dục mầm non hệ thống giáo dục quốc dân; tìm hiểu loại hình trường lớp, giáo viên mầm non, trường mầm non chương trình chăm sóc giáo dục mầm non; làm tập (theo chương trình); ... trường mầm non: 05 tiết lên lớp Nội dung Khoa tham mưu cho nhà trường lập kế hoạch đưa sinh viên tham quan kiến tập trường mầm non, hướng dẫn giáo viên mầm non Nội dung 5: Tiếp tục tìm hiểu giáo...

9
2.4K
11