thực trạng kiểm tra đánh giá việc thực hiện kế hoạch và kết quả thực hiện chƣơng trình hoạt động gdngll ở trƣờng thpt
Ktra hoc ki sinh 12
... vật kết trình lịch sử, chịu chi phối nhân tố tiến hóa: A Quá trình đột biến, trình giao phối, chế cách li B Quá trình đột biến, trình chọn lọc tự nhiên, chế cách li C Quá trình đột biến, trình ... Đặc điểm sau thể giống ngời vợn ngời? A Hoạt động thần kinh hẳn động vật khác B Hoạt động thần kinh tơng tự động vật khác C Cả A, B D Tất sai 10 Động lực trình chọn lọc nhân tạo là: A Sự đào thải ... có tên Spartina kết trình nào? A Quá trình lai xa đa bội hóa thực nghiệm B Quá trình hình thành loài đờng lai xa đa bội hóa tự nhiên C Quá trình hình thành loài đờng địa lí D Quá trình hình thành...
- 25
- 294
- 0
Kiểm tra học kì sinh 11NC- tự luận câu hỏi nhỏ
... Câu 8: Nêu điểm khác ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng cây? Trả lời ... hoocmon thực vật có tác dụng kích thích vận động quấn vòng thực vật? Trả lời Câu 10: Nêu vài ... Câu 2: Hoàn thành bảng sau: Nội dung Hiện Sự mở chủ động khí khổng Sự đóng chủ động khí khổng tượng Nguyên nhân Câu 3: Trong quang hợp, nguyên tử CO2 cuối...
- 8
- 932
- 5
de thi hoc ki sinh hoc 6 ( de 2
... nhiều xanh châu hoa phong ngủ dẫn đến phòng ngủ thiếu oxi, ảnh hưởng không tốt cho sức khoẻ người (1 điểm ) b)Chúng ta phải thu hoạch có rễ củ trước chung hoa : có rễ củ thường chứa chất dinh ... ban đêm không nên để nhiều hoa hoăc nhiều xanh phong ngủ đóng kín cửa ? (1 điểm ) b)Tại phải thu hoạch có rễcủ trước chúng hoa ? (1 điểm ) BÀI LÀM ... (2009-2010) A TRẮC NGHIỆM (3 Điểm ) Câu chọn a d b c d b B TỰ LUẬN (5Điểm ) Câu 1: (2.5đ) Quang hợp trình nhờ có chất dòêp lục , sử dụng nước, khí cácboníc lượng ánh sáng mặt trời để chế tạo tinh...
- 4
- 262
- 0
de thi hoc ki sinh 8
... màng xương c khoang xương d mô xương xốp II tự luận 1.Sự thở cã ý nghĩa g× với h« hấp? - Sự thở gióp th«ng khÝ phổi, tạo điều kiện cho trao đổi khÝ diễn liªn tục tế bào So s¸nh hệ h« hấp người ... khoang ngực ngăn c¸ch với khoang bụng hoành - Trong đường dẫn khÝ cã: Mũi, Họng, Thanh quản, KhÝ quản, Phế quản - Bao bọc l¸ phổi cã lớp màng Lớp dÝnh với lồng ngực, lớp dÝnh với phổi ChÝnh chất ... mao mạch dày đặc Kh¸c nhau: - Đường dẫn khÝ người cã quản ph¸t triển chức ph¸t ©m C¸c chất thức ăn ph©n nhãm nào? Nªu đặc điểm nhãm - Căn vào đặc điểm cấu tạo hãa học: + Chất v« cơ: nước, muối...
- 2
- 351
- 0
kiem tra hoc ki sinh 8
... lớn; Máu đỏ tươi giàu ô xi từ tâm thất tra i theo động mạch chủ tới mao mạch các quan , tại thực hiện quá trình trao đổi chất và trao đổi khí,máu nhường ô xi và chất dinh ... - Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao cách - Luyện tập để thở bình thường sâu giảm số nhịp thở phút ĐỀ II Câu1: (2đ) Phản xạ là gì? lấy ví dụ minh họa Câu2: (4đ) Nêu ... * Đáp án biểu điểm: Câu1:(2đ) Phản xạ là phản ứng của thể qua trung ương thần kinh để tra lời các kích thích nhận được Ví dụ: Đứa trẻ sinh biết cách tiếng khóc chào đời...
- 2
- 3,006
- 0
De KT Học ki Sinh 10 NC
... diện với 20 mặt tam giác đều” gọi : Cấu trúc xoắn B Cấu trúc khối C Cấu trúc tổng hợp D Cấu trúc hỗn hợp Ở loài động vật A có 2n=20 NST có 10 tế bào ban đầu diễn trình giảm phân .Kết sau giảm phân ... protein Câu 24: Virut xâm nhiễm vào tế bào thực vậtqua vật trung gian : A vi sinh vật B côn trùng D virut khác C ong, bướm Câu 25: Việc sản xuất bia lợi dụng hoạt động : A vi khuẩn lactic đồng ... Biểu vi sinh vật pha tiềm phát là: A Sinh trưởng mạnh B Sinh trưởng yếu C Bắt đầu sinh trưởng D Thích nghi dần với môi trường nuôi cấy Câu 18: Hoạt động sau xảy vi sinh vật pha tiềm phát? A Tế...
- 8
- 617
- 7
de thi hoc ki sinh hoc 11
... chỉnh việc đóng, mở khí khổng B Vận tốc nhỏ, không điều chỉnh C Vận tốc lớn, không điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D Vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng Câu Vì lưỡng cư sống đưởc ... tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B Vận tốc nhỏ, không điều chỉnh C Vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D Vận tốc lớn, không điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng Câu Nồng ... đặc điểm là: A Vận tốc lớn, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng B Vận tốc nhỏ, điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng C Vận tốc lớn, không điều chỉnh việc đóng, mở khí khổng D Vận tốc nhỏ, không điều...
- 5
- 312
- 1
Đề kiểm tra học kì sinh 6 có ma trận
... mt s ng vt II Phn t lun(7) Cõu 1:(2,5) - Nêu đc điểm đặc trng cua Thực vật hat kin? Cõu 2:(2,5) - Nêu biện pháp bảo vệ đa dạng Thực vật Việt Nam? Cõu 3: (2) - Tại thức ăn lại bị ôi thiu? Muốn...
- 2
- 318
- 0
đề thi học kì sinh 8 đề 1 thcs hoàng văn thụ
... nghiệm:(3d) 1A 2C 3D 4A 5B 6B II/ Tự luận :(7d) Câu1: - Chức bạch cầu: kết luận sgk sh8 trang 47 (1 điểm) - Chức tiểu cầu: kết luận sgk sh8 trang 50( điểm) Câu2: - biến đổi lí học: - tác dụng: - biến ... sgk sh8 trang 76 (1,5d) - Nêu nguyên nhân: (0,5 điểm) Câu 4: - Nêu khái niệm phản xạ ( 0,5d) - Các ví dụ (0,5d) Ma trận đề SH8: Cấp độ Chủ đề Chương I: Khái quát câu ,1 điểm ChươngII: Vận động...
- 2
- 591
- 0
thcs nguyễn trãi đề thi học kì sinh học 8 đề 1
... tròn vào chữ đầu câu trả lời : Câu1: Bộ phận điều khiển hoạt động sống tế bào: A- Chất tế bào B- Nhân C- Ri bô xôm D- Màng tế bào Câu 2: Hiệu hô hấp tăng : A-Tập thở sâu giảm nhịp thở B- Tập thở ... điểm) Câu 1: (1,5đ) Phản xạ gì? Em lấy vài ví dụ phản xạ Câu 2: (2,5đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo tim người phù hợp với chức năng? Giải thích tim hoạt động suốt đời người không mệt mỏi ? Câu3: ... Dẫn khí vào B- Làm ấm, làm ẩm không khí C- Bảo vệ phhổi D- Làm tăng diện tích trao đổi khí Câu5: Xương dài nhờ : A- Sự phân chia tế bào màng xương B- Sự phân chia tế bào sụn tăng trưởng C- Xương...
- 3
- 1,682
- 0
thcs nguyễn trãi đề thi học kì sinh học 8 đề 2
... 2: Hoạt động van tim tâm thất co : A Van nhĩ – thất mở, van động mạch đóng B Van nhĩ – thất đóng,van động mạch đóng C Van nhĩ – thất mở, van động mạch mở D Van nhĩ – thất đóng, van động mạch mở ... sống : A Thể tích lồng ngực hít vào B Lượng khí trao đổi phổi sau lần thở hít vào gắng sức C Thể tích lồng ngực thở D Lượng khí trao đổi phổi sau lần thở hít vào bình thường Câu 4: Khi em tiêm ... Tăng thêm bạch cầu Limphô T Câu : Hiệu hô hấp tăng : A Thở sâu tăng nhịp thở B Tăng nhịp thở C Thở bình thường D Thở sâu giảm nhịp thở Câu : Ăn uống không hợp lý : A Ăn B Ăn nhiều chất cung cấp...
- 3
- 436
- 0
thcs tây sơn đề kiểm tra học kì sinh học 8
... tế bào thực trao đổi chất lượng , cung cấp lượng cho hoạt động sống thể Ngoài ra, phân chia tế bào giúp thể lớn lên tới giai đoạn trưởng thành tham gia vào trình sinh sản Như vậy, hoạt động sống ... tế bào để tham gia vào phản ứng tạo ATP cung cấp cho hoạt động sống tế bào, đồng thời loại cacbônic khỏi thể ( 1,5 đ) -Hô hấp gồm giai đoạn chủ yếu: Sự thở, trao đổi khí phổi, trao đổi khí tế bào( ... cơm lâu miệng thấy có cảm giác tinh bột cơm chịu tác dụng cuả enzim amilaza nước bọt biến đổi phần thành đường mantôzơ, đường tác động vào gai vị giác lưỡi cho ta cảm giác ( đ) -Biến đổi lí học...
- 4
- 355
- 0
tuyển tập những câu hỏi ôn tập học kì sinh học 11 ( có đáp án)
... 90: Đặc điểm hoạt động khí khổng thực vật CAM là: a/ Đóng vào ban ngày mở ban đêm b/ Chỉ mở hồng c/ Chỉ đóng vào trưa d/ Đóng vào ban đêm mở ban ngày Câu 91: Chu trình cố định CO2 thực vật C4 ... trí lục lạp? A .Ở màng ngồi B .Ở màng C .Ở chất D .Ở tilacơit 29 Pha sáng diễn vị trí lục lạp? A .Ở chất B .Ở màng C .Ở màng ngồi D .Ở tilacơit 30 Ý khơng với ưu điểm thực vật C4 so với thực vật C3? A ... 106: Q trình quang hợp diễn ở: a/ Thực vật số vi khuẩn b/ Thực vật, tảo số vi khuẩn c/ Tảo số vi khuẩn d/ Thực vật, tảo Câu 107: Nơi diễn hơ hấp mạnh thực vật là: a/ Ở rễ b/ Ở thân c/ Ở d/ Ở Câu...
- 12
- 2,281
- 1
ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC KÍ SINH TRÙNG SỐT RÉT
... HỌC Nêu loại KSTSR - Trình bày vòng đời ( chu trình pháiển), sinh lí sinh thái KSTSR - Liên hệ hiểu biết đặc điểm sinh học KSTSR đến chẩn đoán, điều trị phòng chống SR QUÁ TRÌNH PHÁT SINH BỆNH ... Rối loạn chuyển hoá - Hậu học: + Tạo thành thể kết tụ HC + Gây tắc mao mạch máu nội tạng Mạch máu não bị tắc phát triển P.falciparum 3.2.5 THÍCH NGHI VÀ BIẾN DỊ CỦA KÍ SINH TRÙNG SỐT RÉT - Để tồn ... hỏi ôn tập Trình bày mốc thời gian tác giả phát theo thứ tự loài kí sinh trùng sốt rét gây bệnh cho người ? Trình bày giai đoạn phát triển kí sinh trùng sốt rét thể muỗi thể người ? Trình bày...
- 49
- 751
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25